有趣的课日记
一天即将完结，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的有趣的课日记，欢迎阅读与收藏。
有趣的课日记1
喂，朋友，你来看我们的教室，黑板上写着“传话”两个大字，此时你的心中一定会起一个大问号，我们这是在干什么。噢，原来我们在上游戏作文课。
游戏规则是这样的：老师随便点几个同学上来，让他们站在过道上排成一队。老师拉排在第一位的同学过来，对他说一句话，然后让他把话传给下一个人，但传的过程中，不能让台下的人听见，依此类推
游戏开始了。老师开始选人。同学们拼命地举手，有的还站了起来，同学们都希望参加游戏。老师选好了人。我也参加了比赛，而且我还是站在第一个的同学。一切准备好了，老师把拉到跟前对我说了一些话。然后我把我听到的话快速地给下一个同学说了一遍。只见他对老师说了一声：“他说地太快，我听不清。”于是老师又把我拉了过去，又对我说了一遍。然后我又把话对第二个同学说了一遍，这就这样传到了最后一个同学的耳朵里。然而，我不明白地是原来的“外婆给我说了一个故事，这是一个狼和羊的故事，她一会儿学儿狼叫，一会儿学羊叫”的话尽成了“狼和着的故事”这句话。
通过这个故事，我明白了“眼见为实，耳听为虚。”这个道理。
有趣的课日记2
20xx年8月17日星期五
早上，阳光灿烂，我高高兴兴地去中英文童声合唱团演出团上训练课。
我很喜欢训练课中的音乐游戏。其中有一个叫“找朋友”的游戏：大家先围成一个大圆圈，老师弹奏一首曲子，我们要按照节拍围着圆圈边拍手边跑，老师一弹长音，我们就找同学握手……这个游戏不仅能让我们越来越有节奏感，还能增加集体观念和合作意识，提高我们与人交往的能力，大家都很喜欢玩这个游戏。我们还有许多很好玩的音乐游戏：“音筒找位置”啦，能增加灵敏度的拍手游戏等等。
我们学唱时很认真，所以我们很快就能把一首歌曲唱得很好听。我们练唱时，老师会一边指挥一边把没有看指挥的同学找出来，直到这个同学找出另一个没看指挥的同学为止。老通过参加合唱训练我感受到了多声部音乐所带来的美感。虽然上训练课很辛苦，但我们进步很快，我很开心。老师用这样的方式使大家注意力集中，让大家认真地练唱。
通过参加合唱训练我感受到了多声部音乐所带来的美感。虽然上训练课很辛苦，但我们进步很快，我很开心。
有趣的课日记3
今天的活动课上，陆老师打算给我们搞一个“鬼把戏”。
在我们的期待中，陆老师满面春风地走进班级，给我们每人发了一张纸条，正面有字，背面没字。我看着这纸，忽然，一个大胆的想法涌入心头：老师不会让我们拼图吧？这么点纸，而且剪得差不多一样，该怎么办（此处省略N个怎么办）？陆老师似乎看出了我的心思，就说：“第一大组写人名，二大组写地点，三大组写心情，四大组写干什么。”我高兴地想：幸亏不用拼图。
等我们写完后，老师让我们把纸条折一折并把纸条收上去了，这一切做完后，老师叫我们一个一个上去抽。老师叫了一个人走上了讲台，在4个盒子里都抽了一张纸条，然后连起来看，就形成了一句搞笑的句子：课代表在商店里愉快地化妆。”“哈哈”，底下的同学全笑了，一个男生竟然化妆，真搞笑。那声音若是高一点，就一定能把房顶子给掀起来。
其中最搞笑的算第三句了，老师叫了一个人上来抽。同学们似乎被施了魔法，直愣愣地看着。句子拼起来，上台的同学已经笑得合不拢嘴，用颤抖的声音宣读：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟头。”顿时，班里人声鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸顿足，有的笑得已经趴地上了。笑声此起彼伏，若是一架飞机从教室边上飞过，我们一定不会觉得吵。
在欢声笑语中，我们结束了组句游戏。我笑过之后不禁想道：若不好好使用汉字，就会闹出笑话来。
有趣的课日记4
这个星期中，我觉得最有趣的就属星期二的体育课了。
由于黄老师外出，所以我们的体育课由梁家豪主任代上，再加上天气关系，梁主任决定带着我们到舞台前活动并做些运动量大的游戏。
做完准备运动后，梁主任叫排头去体育室拿器材。正当我 走过去，陈嘉琳猛得向我冲来，撞到我胸部， 然后便神气地走进体育室。当时我气得要命，可想到是上课时间，便没理会她了。
排头把拿来的接力棒、布球、呼拉圈、弹弹球放到各个位置上，梁主任跟我们讲完游戏规则后，游戏开始了。我接过陈嘉琳的布球后，飞奔向呼啦圈，跳过弹弹球后把小布球放进呼啦圈内，拿起接力棒传给同学。最后，我们小组荣获 第三名。
第二个游戏是要骑着弹弹球，跳到呼拉圈旁边，再拿着球回来。我按着游戏规则跳到呼拉圈。谁知一不小心滑了一下，不过我并不放弃，又重新坐到球上，继续向前。经过我们的努力，我们小组是第二名。
下课后，我希望：以后能在体育课上多玩游戏，让我们放松放松。
有趣的课日记5
今天我上了一节有趣的新概念英语课。
我和覃淦、曾丽欣、李亮、常佩林首先开始了新概念课程的第一部分小组竞赛（以加分的形式），我们开始学第27课。学完以后，老师告诉我们，她要我们抢答几道题，我以5：3占了优势。
我们又开始了听写110课的百词赛。我一看，老师听写的词很简单，所以，听一个，就毫不犹豫地写一个。听写听了好多个词。终于，我忘了一个单词，这是最后一个单词。终于，听写结束了。
最有趣的是第二个环节大隆（英国人的中文名）的外教课。大隆老师首先问我们的名字（英文）。然后让我们分别问他一个问题，要用英文。他非常幽默。他又让他问我们问题了。他问我：Do you have money(你有钱吗？)我连忙说：No, No ,No 。（没有）曾丽欣说：我有。大隆老师说：给我。把我们都逗得哄堂大笑，这个老师真有趣。
接着我们玩了BINGO（宾狗）游戏。游戏规则是：老师在黑板上写很多单词，我们画表格，六个格子。抄六个黑板上的单词。然后老师报20个单词。要求六个格子全都对。我写了Policeman（警察）、Are(问怎样)、Ask（问）、When(什么时候)、book(书)、pencil(铅笔)，结果老师正好问了这些单词。我赢了！
最后，大隆老师给了我们每人一根棒棒糖。外教课结束了！
这是多么美妙的一天；这是多么有趣的外教课；这是多么令人难忘的老师。我喜欢外教课！
有趣的课日记6
今天，老师拿来两个鸡蛋。我满脑疑问：拿鸡蛋来干什么呢？原来我们要做个科学实验，来判断哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的。
教室里就开始七嘴八舌的议论来了。有人说，把鸡蛋磕开，有人说用X光扫描，还有更离谱，把鸡蛋磕个洞用显微镜看。我们有的用手摸了摸，有的人把鸡蛋放到耳边摇了摇。我们女生一致说老师右手边的鸡蛋是熟的，男生却说老师左手边的鸡蛋是熟的。
老师先把她右手边的鸡蛋轻轻一转，那个鸡蛋像一个战败的士兵有气无力的转了几下就倒下了，老师又把她左手边的鸡蛋轻轻一转，那个鸡蛋像一个陀螺一样，越转越快过了好一会才停下。实验做到这里，我仍然一头雾水，到底哪个鸡蛋是熟的，哪个是生的？老师似乎猜到了我们的心思，把那个转的快的鸡蛋拨开，这个鸡蛋是熟的！我们女生猜错了，男生们欢呼起来，可这到底是为什么呢？
老师说：“生鸡蛋由于蛋壳和里面的液体分离，所以转不起来，熟鸡蛋里面凝固了，和蛋壳形成一体，所以转的很快。”听到这，我们才恍然大悟！
这节课，不但有趣，而且还让我懂得了一个生活小常识，在生活中我们要仔细观察，认真思考，就会发现科学的`奥妙！
有趣的课日记7
上个星期五，科学老师让我们带两个纸杯，一根牙签，一根棉线，要做个实验，名称是：声音传话筒。
上课了，同学们都迫不及待，老师让我们安静地坐好，拿出自己带的材料跟着她学，先把牙签折成两半，把两个纸杯的底部扎一个小洞，用棉线的一头扎在牙签上，棉线从小洞里穿出来，用牙签固定，另一边也是用同样的方法。
听完后，同学们都自己动手做了起来。终于做好了，老师让我们两个人一组，把线拉直，一个用纸杯说话，另一个人用纸杯听。啊！成功了，声音居然从棉线上传到纸杯里了，真是太神奇了。可有的同学做的不好，听不到声音，急得直冒汗，就去找老师，老师一看说，洞扎的太大了，老师说把大的一用胶粘住。果然，他们又把话筒做的很好了。做完以后，同学们个个议论纷纷，研究谁的声音大，为什么会大。一会儿这边一个，一会儿那边一个。这个声音传话筒，我想可能就是电话的祖师爷了吧！
老师看了我做的传话筒后表扬了我，说我做得很好，今天这堂课真是太有趣了！
有趣的课日记8
今天，老师带来了薄薄的纸，又细又尖的针管和一个普普通通的纸杯。老师说我们要玩一个很神奇的小游戏，名字叫“纸片托水”，我们每一个人都拭目以待。
老师先取了一张纸，小心翼翼地拿起了针管，轻轻地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一个纸杯，倒满水，直到快要溢出来才停。接着，老师把纸轻轻放在装满水的纸杯上，用九牛二虎之力把纸紧紧按上。最后用左手托着水杯，迅速地倒过来，右手松开纸。哇！薄纸片竟然能托起纸杯里的水，这么神奇呀！竟然没有流出水来！
接下来，老师给了我们实验工具，说让我们也试一试，我们又好奇又害怕的做了起来，生怕失败了，溅一身水。我按老师教的方法，一步一步地开始了。我先在纸上扎了十几个小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了过来，左手一松，哦no，我洗了一个冰冰凉的澡，唉，我非常失望，难过。我在想是什么原因让我失败了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因为扎孔扎的太多呢？还是扎孔扎的没有规律？后来，老师告诉我们失败的原因，原来是没有按紧呀，还有是倒过来的速度太慢了。
我知道了，纸片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
在我们的生活中，真是处处有科学。
有趣的课日记9
7月1日晚上六点半，我和妈妈坐着出租车去海洋之星游泳馆学游泳。
过了十分钟左右，我们到达了海洋之星游泳馆。海洋之星的建筑很华丽，就像一座豪华的皇宫。这时有一个在那里工作的阿姨亲切地问我:“你是在这里学游泳的学员吗?”“对的，请问哪里是更衣间，谢谢阿姨。”我笑着说。“直走过去就到了。”这时我的朋友沈玥也到了，我带她换了泳衣。接着我们走进了泳池。
泳池里的水又干净又蓝，可漂亮了！我摸了摸泳池里冰冷的水，深有感触地说了一句：“这酸爽!”“才够味儿”，沈玥有趣地说道。在我和沈玥玩得正开心的时候，教练悄声无息的来了，我们赶紧闭上了嘴巴。你一定以为我们教练有像宁泽涛一样的肌肉吧,那恭喜你，猜错了。那是肥肉，看清楚了肥肉！这时又来了一个胖男孩，看他的肚子很大，我们该他取名:胖子、孕妇。
教练先让我和沈玥游一下蛙泳，指导我们的动作是否正确。接着到胖子开始游了，游完了二十五米，胖子回来了。教练似笑非笑地说：“你蛙泳的姿势简直不敢看!”
在教练的精心指导下，我们的技术直线提高，虽然是自己永不放弃的结果，但还是感谢老师的一片苦心。
有趣的课日记10
今天我们上了一堂公开作文课，上课时老师带我们做了一个游戏。做什么游戏还没说，同学们的小手就争先恐后地举了起来。老师便在举起手的人中选了六位参加游戏，把他们分成了三组。第一组是两个女生，第二组是两个男生，第三组是一个男生和一个女生。分组完毕后，老师才说出游戏。原来是吹气球，但必须是一人吹一人想尽一切办法将气球弄爆。
比赛开始了，三组选手都争分夺秒，想取得第一。看第一组的两个女生，十分卖力，负责吹得人肺活量十分好，一会儿就吹好一个气球，快速递给队友，又吹起另一个气球。负责压爆气球的人也很给力，一脚向气球踩去，只听见“砰”的一声，一个气球就碎了。她们的速度使我很惊讶。再说第二组，配合也很默契。但李文治自吹自爆，被判为无效，又补了一个，但这个补的气球十分有个性，打死也不给李文治踩爆，李文治踩了四脚还是没踩爆，他眉头紧皱。直接向墙上一砸。这时，气球不服输的发出“啪”的一声响。再看第三组，男生被长气球打败了。好几次脸涨得通红，气球也逐渐变大，可每次要成功时，气球都返回原形。当时，我真想上去帮他吹两个呀！他的吹法逗得大家笑得合不拢嘴。连他的队友都忍不住哈哈大笑起来！
比赛结束了，最终第一组获得第一，第二组获得第二，第三组便获得了第三。
这真是一节有趣的作文课！
有趣的课日记11
每星期三，我们学校就有两节课程超市项目，课程超市是培养每个学生课外知识的一门课程。
我课程超市报的是奥数课，同我一起上课的还有同班同学——高大强壮的逸蕾，知识丰富的圣昌，瘦弱的燚涛，还有庆，以及五名其他班的同学。
“叮铃铃”美妙动听的葫芦丝声响起，上课了，我安静的坐在座上，等待老师的到来。金老师来了，他首先出了一些学过的知识，我们很快就应付了。可是，最后一题老师出了一道字母题，我想了一会儿，想出了答案，可老师说：“已经接近正确答案了。”我想了又想，想不出从哪改。这时，一个同学在我原先的答案上加了一个括号，正确了，我想：奥数虽然难，但答案很有趣。之后，我又答对了两道大题，而且题题都是我答出来的，我高兴极了!
在第一节课下课前，金老师出了一道难题，而且对我们说：“如果没做完，下节课不能主其他作业!我们一听，立刻开始钻研这道难题。
第二节课上课了，我绞尽了脑汁，还是想不出答案，这时，逸蕾转过身来，告诉我她发现的一个规侓，我写上了一个答案，答案是二十四分七，可老师对我说：“接近了。”之后，老师告诉了我们一个提示。我看到了提示，把刚才的思路擦啦，可我完全找不到方向了。后来，两位同学做出了，我很是着急。终于，下课了，金老师讲了解题思路以及答案，太有趣了!原来把分数拆开再分配就可以了，我真笨，我心里暗暗自责。
奥数题真有趣啊，只要稍稍转变一下思路，就能得到答案。你也来试试吧!
有趣的课日记12
这个星期的星期三，我们班上了一节音乐课，一节很有趣的音乐课。
老师之前说过每节课上课时就三个同学轮着上台唱歌，从座位号靠后的开始。第一个上台的是我们班的学霸，一个有点羞涩的大男孩，只见他扭扭捏捏、慢悠悠的磨蹭了半天，还没弄出个啥名堂。老师今天看上去很开心，很容易就放过了他。接着出场的是一个高高瘦瘦皮肤略黑的女生，她的脸颊黑里透着红，小声的唱着，就像一朵羞答答的小花儿。一会儿，她唱完了，老师给了她一个鼓励的掌声，说了几句中肯的话。接着，就是最后一个出场者，我可爱的同桌，她唱着她的偶像的成名曲，一首很好听的歌。本来好好的，可是唱了一半，她就忘词儿了，这可真是件丢人的事儿啊！大家一阵哄笑过后，她接着唱了下去，真是越唱越好听，如果没有忘词那一段就完美了！老师欣赏的点点头，说：真好听！我们都应该像刚才这位女生一样，大大方方的唱，唱错了也不要怕！那我们现在再请出我们刚刚没有唱的那位男生！准备好了吗？学霸羞涩的笑笑，点了点头，准备好了~可是上台后，学霸嗯嗯~哦哦~了半天，还是没有唱出个所以然。老师笑了笑，挥手让学霸下来。
我心里突然纳闷起来，现在的男生为什么这么容易害羞呢？
啊~真是期待下一节音乐课！！！
有趣的课日记13
在坊子实践活动的两天半里，我们拓展了许多丰富多彩的课程，有制作飞机模型、巧板家族、布艺、音乐、无线电和独木桥，当然令我回忆最深的就是“无线电”这一课了！
我很佩服这个无线电老师，因为这个老师能用简练的的语言，为我们清晰的介绍了“无线电”是个什么样的东西。无线电也就是找电台，再现了战争中的一个找电台的情景。我们需要有耳机，因为耳机能听出电台隐藏的方向。再一个就是这六根天线，红色的装在最上端，黄色的在中间，黑色的在最下端。介绍好了一切，嘱咐我们千万不要动电台了之后，老师马上开始分组并选组长。组长上来领工具。我和张小倩、孟梓涵一个组，还没等选组长嘞，她俩就把我推了上去。我们箭一般的冲出了教室，开始找电报活动。老师一共安置了三个电台，前两个并不费劲儿，一个在自行车车棚里，一个在食堂松树上。最后一个在体育器材附近，就是找不到了，我们三个心急如焚。呵！救星来了，谭博伦“哇”地一声大喊：“我找到了！”我们便顺着谭博伦说话的方向去了，还真找到了，在穿越封锁线的一个角落里。我们急忙跑回去报告老师！
耶！我们第二名！
有趣的课日记14
哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起来吧！
走进31班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊！，原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。
接着，李老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可是很丰富的哦！说完，老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。李老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……，同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课。
有趣的课日记15
XX月XX日 星期X 天气X
作文课在大家心中，都一定很不招人喜欢吧？因为你以为它非常地枯燥。可是，我觉得有趣极了！
那是三年级的一节作文课。我的班主任周老师，总能想出一些有趣的法子枯燥无味的作文课熠熠生辉。有一次，周老师叫我们以“抢橡皮”为题，写一篇作文，许多老师都是用PPT来教你怎么写作文，非常的无聊，周老师就与众不同了。老师让我们拿出一块橡皮放在我和同桌的中间，然后给我们说明了规则：“先把橡皮放在中间，在我数一、二、三之后，用最后速度将这块橡皮。”之后，教室里就像开联欢会似的，叫声顿时响了起来。一、二、三！我和我的同桌抢了起来，咻地一下，我的同桌抢到了，我十分不服，于是第二轮我赢了。周老师在我们玩的时候，给我们说该怎么写这篇作文，怎么写才好，在这期间，同学都有说有笑的，不仅是作文课不枯燥无味，而且还把这节课上的有声有色的呢！
不知不觉中，这堂有趣的课结束了，可大家还沉浸在那轻松、快乐的氛围当中。我最喜欢这样有趣的课了。真是开心的一天！哈哈！
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