将心比心作文（精选38篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的将心比心作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
将心比心作文 篇1
“叮呤呤，叮呤呤”上课铃响了，可教室还很热闹，就像菜市场一样：有的在聊天，有的在玩游戏……玩得不亦乐乎。这时老师面带笑容走了进来，可眼前的一切却让她瞠目结舌。下课时的兴奋仍在延续着，大家都仍沉浸在那份开心的嬉闹中，全然不顾老师的存在：有的因一句玩笑笑得身子往后翻；有的正投入地和同桌“讨论”着什么；还有的在津津有味地看课外书……老师望着大家，她进教室前的那一腔热情就像一江春水向东流。她无奈地摇摇头，静等着大家能自觉地安静下来，可是同学们毫无反应，心痛的老师只好敲了敲桌子，生气地看着我们，这时大家才反应过来，吵闹声嘎然而止。老师说：“同学们，上课铃声你们听到了了吗？我站在前面多久了，你们就发现了吗？孩子们，你们知道什么是尊重？什么是将心比心？如果，你学会了尊重；如果，你试着换位思考；如果，试着将心比心地为别人着想，那么，我眼前的这一幕，应该是静等老师上课的一幕。试想，如果此时站在讲台上的是你，面对的是这样的学生，你会是一种什么心情？”
听了老师的话，大家不好意思地低下了头，我惭愧地想道：是呀，老师上课这么辛苦，我们却从没将心比心地想过老师，却从没用心地去读懂老师的辛苦。假如，今天站在讲台上的是我，遇上这样的学生，我也会很伤心的。老师开始上课了，这时教室鸦雀无声，大家认真地倾听着老师的每一句讲解，并积极举手回答问题，因为我们将心比心地感受到老师的辛苦了。我们想到：老师白天为我们上课，夜深了也不歇息，还在熬夜为学生批改作业，老师心里想的是：只要学生好，老师就更好！多么无私的爱啊！
是呀！学会了将心比心，我们就读懂了这份爱，我想：如果我们在日常生活中能够将心比心，都能对别人多一些理解，都能献出自己的一份爱心，那么这个世界一定会变得更和谐更美好。
将心比心作文 篇2
当我们还是两个不懂事的破孩的时候，不懂得珍惜的时候，常常会为某事某事而相互赌气，直到那次几乎破灭的不可弥补的“太平洋战争”。可笑的是战争居然只是因为身高。
那时候身高对于盼着快快长大的我们来说是那么重要，几乎每个星期都要妈妈给量一下。于是不相上下的我们便在一次按高矮的排队中争的面红耳赤。结果就是老师让我排在她前面。结果就是我耻气扬高地瞟了她一眼，轻蔑地“哼”了声。结果就是我们那个学期形如陌路人。
其实我是想跟她道歉的，但每次想找个借口问问她像今天星期几啊，然后看到她一脸冷漠地走开，便生生把话气回肚子里，心想我又没有做错，干嘛要道歉？！错的是她！
一天上课学新课文，那是一篇关于将心比心的文章，老师解释道：“将心比心，就是用自己的心体会别人的心，就像把自己比作对方，去了解对方的感受……”
我看到她偷偷望了我一眼。我们就那么发了一节课的呆。我在想老师说的“把自己比作对方”，于是脑子里浮现了这样的情景：身高不相上下的我们，她却排在我前面，然后她还不可一世耻气扬高地瞪我……呜啦呜啦气死人了！有什么了不起的嘛！我越想越气，突然发觉那个人不就是我么……
后来还是不敢当面跟她说，我给她打电话，她听出来是我后，声音又惊又喜。她说，乌鸦没有你的暑假好闷。我笑了笑说活该你闷。她在那头尖叫啊啊啊还是那么欠揍……我们一起，大笑。
后来后来，我们回想起那两个破孩和那些可爱的某事某事，都懂得了：收获友谊，就应该将心比心。
将心比心作文 篇3
小时候，我们都如一张白纸，干净、洁白，但空洞无物。在亲人、老师的教导，精心培养之下。我们变得容光焕发，光彩照人。
将心比心，谈之容易，做之艰难。你可能会因自己的私心、情绪而对这种将心比心从不理睬。但是她---我的妈妈，她让我学会了将心比心。在一个阳光明媚、风和日丽的中午，我约了吴梦婷到我们的秘密基地来。我等到她来时，菲常愤怒，对她怒气冲冲责备道：“你为什么迟到，你就是一个失信的人，我不想与你共处一处，你走吧！”她本想解释，可他看见我红鼻子，绿眼睛，眼睛对她放出闪电，她欲说又止。我转身过去，心里好想责备自己：你看你，你难道忘了你们美好的时光了吗？不，我没忘……或是忘了……我现在头脑好乱……回到家里，妈妈看我皱起眉，偶尔搔搔后脑勺或发出叹气声，便走过来问我。我把事情的来龙去脉告示了妈妈，妈妈耐心而且并无责备的意思告诉我：“孩子，你不能这样，有时吴梦婷等你，可不像你那样哟！”我听了妈妈的话，感到非常惭愧，向他道了歉。
曾经，一位小朋友摔倒，妈妈主动将他扶起，我问妈妈：“一个无名小卒摔倒，关你什么事呀？为什么要扶她呀？”妈妈严肃认真的告诉我：“如果是你摔倒了，别人对你弃之不顾时，你的心情如何呢？如果你摔倒了，亲人来不及赶来，好心的叔叔阿姨把你扶起，你的心情又如何呢？两之相比，你明白了吗？”“嗯，我明白了！”我点了点头。母爱如山，为我们遮风挡雨；母爱如路，引导我们走向成功。我牢记母亲的教诲，用自己的真心去感受别人的喜怒哀乐，并懂得别人的无奈和内疚。
在以后的日子里，母亲的身影一直陪伴着我，母亲的教导一直萦绕我耳畔，母亲的行动深深印在我的心间。所以，我会从自己做起，从身边的小事做起。我更想对社会呼吁，只要我们人人都献出一点爱，这个世界将变得更加精彩。
将心比心作文 篇4
终于可以回家了！我跑完最后一圈，完成了学校田径队的训练任务，背着沉重的书包，迈着疲惫的步伐向36路公共汽车站走去。车来了，随着喊声，汽车进站了。还好，车上人不多，我急忙坐上了一个座位，心想赶快让疲劳的双腿好好休息一下吧。
转眼间车到了北大街车站，车上一下增加了好多人，整个车厢被塞满了。就在车要启动的时候，我看见一个老奶奶手里提着一大包药，另一个手里紧紧握着一本病历，脸色苍白。显然，老奶奶是从医院刚看完病。她就站在我的不远处，身体随着汽车的摇晃而不停的晃动，不时还传来老奶奶身边人的埋怨声。老奶奶身旁座位上的叔叔歪着头看着窗外，好像他的旁边没有人似的，嘴里还哼着歌曲。
在学校里，老师常常教育我们要尊老爱幼，我想立即站起来把座位让给老奶奶，可是，我今天也特别累，并且还有一个沉重的书包，如果我背着书包站在拥挤的车厢里，也许会把我挤倒，挤伤了，到那时也许就要影响我上学了。我犹豫了，可是看着老奶奶那张苍白的脸，我想如果这是我的奶奶站在这里，我会让她站着吗？我一定会让奶奶坐着。将心比心，我立刻站了起来，大声喊道：“老奶奶，请您坐在这里吧！”。老奶奶听见了我的喊声，脸上露出了笑容，连声说：“谢谢，谢谢！”。老奶奶坐在座位上，把我的书包要去放在了她的腿上，让我靠在她的身边。这时我看到老奶奶的脸色比刚才红润了许多。这时我似乎也忘记了疲劳，脸上也露出了笑容。
身边的叔叔阿姨们向我投来赞赏的目光，我想这是我们应该做的。我盼望着我的奶奶在公共汽车上也能坐上座位，盼望着所有的奶奶﹑爷爷都能坐上座位。
将心比心作文 篇5
如果我们在生活中能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。于是，我想起了这样一件事情。
那一次，我和妈妈去总部逛了一上午商场，感觉筋疲力尽，于是就坐公交车回家哦。车上人多有挤，没有空座位，我和妈妈只好站着，等到下一站，有人下车，妈妈在前边找了一个座位，我紧挨车门找到了一个座位，坐下真舒服呀！接着又上来很多人，这时，车上已经没了座位，最后面一位颤颤巍巍的老爷爷一摇一摆地挤上了摇摇晃晃的公交车紧挨着我，他一手抓着我的座位，一手扶着栏杆，并用一种渴求的眼神环顾四周，可见他多么希望有个座位，等待着，也盼望着有人给他让座。这时，汽车有来了一个急刹车，老爷爷就像一棵经不起风吹雨打的小树苗，东摇西晃，差点摔倒，许多人都默然地避开他那渴求的眼神。有的闭目养神，有的扭着头望着车窗外，唯独我看着他，心里也很矛盾。让，还是不让？让吧，做一个文明有礼貌的孩子，不让，我觉着也会有人让的，瞎操心。这时，我突然想到妈妈平时给我讲，当初妈妈怀着我挤公交到医院做产前检查的时候，别人看到妈妈是个孕妇，都毫不犹豫地把座位让给了妈妈。妈妈在前面没看到这位老爷爷，如果看到了，一定会让座的。将心比心，我突然站起来对老爷爷说：“爷爷，您请坐。”老爷爷说：“孩子，真好！”这时，周围的人向我投来赞许的目光，此时，我似乎得到了一大笔精神财富，比金子还贵。
这件事使我体会和理解了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的深刻含义。
将心比心作文 篇6
爷爷给我讲过这样一件事：有一次他从老家来，当他上了车，车里面的座位已经坐满了。爷爷就找了一个空站在了车厢里，他刚站稳，就听到一个稚嫩的甜美的声音：“爷爷，您坐这吧!”原来是一位小女孩和她的妈妈站起了身给爷爷让座。当爷爷向她们道谢的时候，哪位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人给她让座。”听了这件事，我的心温暖了许久。
有一天，我和妈妈坐公交车回家乡，我们进了车门，发现车上除了司机外，车里没有别的任何一个人，我们便选了一个座位坐了下来。这时，乘客又多了起来，不一会儿，这辆车就被乘客给填满了。车子刚要开动，可又停了下来，原来又有人要上车，只见一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地进来了。我想：她大概有70多岁吧!那位老奶奶环视了一下车厢，发现已经没有空位可坐了，她叹了一口气，就站在了车中间。我看见了，连忙拉着妈妈站起来说：“老奶奶，您坐这吧!我和妈妈站这儿。”谁知老奶奶说：“唉哟，宝贝儿，你正长身体呢，可不能累坏了!奶奶老了不中用了，也不长了，奶奶不怕累，还是你和你妈妈坐吧!”我连忙说：“没事!我不累!我们家离得近，一会儿就到了!”这次老奶奶终于答应我了。过了好长时间我们才到站了。虽然我有些累，站着不是滋味，但是，我还是很高兴!因为我做了一件好事!
如果我们在生活中能将心比心，将别人的老人看做自己的老人，将别人的孩子看成自己的孩子，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，我们的社会将会变得更加和谐!
将心比心作文 篇7
将心比心，这样我们才能够站在他人的角度来看待问题，也才能够理解他人，宽容他人，这就是将心比心的好处。
在家里，家人就经常告诫我要我学会将心比心，这样当我们遇到事的时候，也才能够从多方面来看待问题。有时，当我们与身边的人争执起来的时候，我们也要将心比心。一场争执肯定是有原因的，找出原因，将互相伤害到了对方的一面找出来。毕竟，很多时候我们说出来的话是能够在无意识之中伤害到他人的。
当我们学会了将心比心，我们也就学会了宽容。都说“退一步海阔天空”，将心比心的我们，能够去感受他人所受到的伤害，能够在事情发生之后找明原因，并且去宽容、理解他人。我们的心胸也会因此从而变得宽广起来。
有一天，我们一家人在外面累了一天之后，疲惫的回到家。回了家后的妈妈只不过休息了两三分钟，之后就去了厨房为我们准备晚饭去了。我和爸爸累在沙发上简直都不想动，直到妈妈将饭菜端上了桌。这时我们才伸着懒腰起来，然后开始吃晚饭了。
“老妈，这道菜你忘记放盐了。”我吃着的没有一点盐味的素菜，冲着妈妈说话的语气有些抱怨。听到我说的话，妈妈立马伸长筷子夹了一点尝下。“确实没放盐，你等一下，我再去放点盐。”妈妈说着端着菜进了厨房。
当妈妈端着这碗菜回来的时候，我又尝了一口，这下就好吃了。只不过当我吃到餐桌上另一碗菜的时候，我正想说话呢，爸爸看着我突然说话了：“将心比心，妈妈是跟我们一起出去的，也很累了。”我知道爸爸是说将就着吃一下就好了，要是每碗菜都尝着不和口味，那么原本就辛苦的我的妈妈就会更加辛苦了。
我恍然大悟一般，对啊，原本妈妈就辛苦了，我应该要体谅一下妈妈。
将心比心作文 篇8
关爱，是人与人互相关心的桥梁；关爱，是每个人必修的一门“功课”；关爱是一个人最起码的做人法则。
说起关爱，使我想起了一个小故事：一天，一位女青年陪患病的母亲去输液。年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见母亲平静的眼神----她正在注视着护士额头上密密的汗珠,女青年不禁得收住了涌到嘴边的话语。只见母亲轻轻的对护士说：“不要紧，再来一次。”第三针果然成功了。那位护士终于长出一口气，连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，实在是不好意思。要不是您的鼓励，我就真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着女青年，平静地对护士说：“这是我的孩子，和你差不多大，正在医科大学读书，她也将面临自己的第一个患者。我真希望在她第一次扎针时，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，孩子心里充满了温暖与幸福。
哦，对了，就在前几个月，我爸爸的脚骨折了，我每天都要去“惠安医院”。就在某一天的早上，我一看表：“啊，七点多了。”于是我飞快地跑到公交站牌。B17来了，我跑上车去，因为公交车内人多拥挤，司机叔叔就说：“现在车内人多拥挤，请下去一名乘客。”我旁边有位老爷爷，我想:还是我下去吧。可老爷爷看了看我说：“孩子，现在都七点多了，我下车吧，毕竟上学重要嘛，反正，我一老头又没什么急事，我下车吧。”老爷爷下车时对我那慈祥的一笑，我感到好温暖，好温暖。那一刻，我的内心充满了感激。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人多一份尊重，对孩子多一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。
将心比心作文 篇9
人生道路上有无限的坎坷，会沮丧，会忧愁，但也有平坦的大道，会快乐，会激动。帮助别人是快乐的，被别人帮助也是快乐的。为他人付出是快乐的，为他人着想更是快乐的。其实快乐就是做生活中的每一件小却有益的好事，拒绝每一件小而无利的坏事。说快乐很简单，可有时获得快乐也需要勇气。
记得这个星期五刚发生了一件事情：我与我的同学在公园里一起玩耍嬉戏，玩好时正要回去开门时，一位老婆婆与一位年幼的小妹妹赶在我们前面过去。正当我们准备冲过去进门时，那个小妹妹忽闪着水灵灵的大眼睛，用手抵住门，示意让我们过去。我们见此情形便进入了门儿，我也向小妹妹会心地说了说“谢谢”。
没过多久，我们下楼了，又遇见了那位老婆婆。她背着一个大包，行动有些不便，走起来似乎每一步都是那么艰难，她一只手扶着扶手，双腿稳稳地踏着楼梯，每一步都小心翼翼地前进着，慢吞吞地下了楼梯，却还不忘提醒、嘱咐后面的小妹妹。而那个小妹妹则在楼梯上蹦蹦跳跳地玩着，脸上满是笑意。我们在前，她们在后，我的同学赶紧跑上前去开门，叫我过去。我看了看身后的老人和孩子，想：我们老师不是经常教导我们要尊老爱幼吗？何况她们刚才也帮助过我们，要不我就帮她们抵门吧……
想到这里，我往后一望，老婆婆腿不好，又拿着东西，太不方便了。而小妹妹身子还没有我的一半高，走起来像是要摔倒似的不稳，她要花多大的劲儿才开得了门儿啊！我毅然走过去，抵住铁门，让她们先过。小妹妹脸上还是那熟悉的笑容，却忽然变得格外亲切。我这才领悟到：将心比心，设身处地地为他人着想，不仅方便了他人，帮助了他人，同时也使自己也收获到了快乐，这样也可以促进人与人之间的关系，这样百利而无一害的事，何乐而不为呢？
快乐，其实并不困难，多宽容、帮助、理解、体会别人，收获快乐就是那么容易。这就是我的快乐，独一无二的快乐。
将心比心作文 篇10
今天语文课上，“嘭”“啪”“咔嚓”这三个连续的噪音扰乱了课堂纪律。黄老师本带着笑容的脸先是由晴转阴，再是由阴转雨，最后再变成了无法克制的雷雨，但黄老师还是努力平静了情绪，来了一次不打骂也能体会到做老师不容易的活动——师生角色互换。
黄老师扫视了一下全班后，走下讲台坐到了一位同学旁，当起了学生。黄老师先让一位平时表达能力很强的的女生——杨思逸同学上台体验当老师的感受。她可能平时上台多所以一点也不紧张，她先用甜美的声音带着大家读完所有词组，然后又拿起粉笔在黑板上写起了生字。不知是情绪激动还是怎么的，她只顾埋头写生字，却忘记给大家讲解生字了。“杨老师”下台后，“黄同学”又请了几位调皮捣蛋的同学上去，他们先是尴尬地看着黑板，然后颤颤抖抖地拿起粉笔，在黑板上鬼画符似地写出了一个“四不像”，遭到了同学们一阵讥笑。尽管这几位“老师”教的都不算好，但“黄同学”仍然坐得笔直，保持平静，没与其他同学讲小话（当然，也肯定不会讲小话），认真地跟着这些小老师书空、朗读。这认真劲就像施了魔法一样很快传染给了周围的同学，最后感染了全班。
下课后，我听到刚上台的那几位“老师”在纷纷感慨，当老师真不容易啊。有的说写粉笔字手好酸，有的说得事先准备，要不笑话百出，还有的说必须声音响亮，要不后面同学听不到。总之，老师不是那么好当的。
这堂课让我受益匪浅，意犹未尽。它让我懂得了一个深刻的道理：人与人之间要学会将心比心，以心换心。平时我们总希望得到别人的理解，殊不知“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。如果我们每个人在生活中都能将心比心，推己及人，那么社会将更和谐、美好！
将心比心作文 篇11
“呀—烦死了！简直受不了！”小学朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸爸妈妈的唠叨。
“她们为什么总是不理解我的想法，我做什么她们都要唠叨。太不体谅人了！”
“是这样的啦。代沟！”“太对了！”
“……”你一言，我一语，讲了大概半个小时，才在“理解万岁”的高呼中挂上了电话。
“你和谁讲什么讲那么久？”妈妈问我。“怎么？跟小学同学聊聊也不行啊！”我大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，冒出这么一句话来。妈妈沉默了，转身回了房间关上门。晚上，书桌前仍送来水果和开水，温热的水，妈妈送来的。她没说话，出去了。在平时她总要问问的。我猛地意识到自己犯了错，刚刚的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了水果和温水……一瞬间，我感到浓浓的爱。回想起那一幕幕母爱的片段：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……它的一举一动无不表现着那颗爱女之心。回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕我影响学习；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不渗适着关爱和体贴。“时间不早了，收拾了准备睡吧！”妈妈忍不住又唠叨了，“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。微弱的月光从窗口射进来，柔和的月光，像妈妈的手。将心比心地想一想，会觉得爸爸妈妈真好。将心比心，总是要求父母理解的子女为什么不去体谅自己的爸爸妈妈呢？你会发现他们理解你其实比你理解他们的更多。将心比心，总是觉得父母对你不好的子女为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你给他们的爱。将心比心，爸爸妈妈真的好伟大！真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……
将心比心作文 篇12
乘着一路上升的气温，北京的夏天悄然到来。街上已然是满眼的翠绿，人们也换上了轻薄的衣裳。那个记忆中的夏日午后在脑海中逐渐清晰，但最令我难忘的是妈妈的一席话。
那天，我和妈妈坐在车里，奔驰在夏日街道上。车窗的玻璃将逼人的热浪和不绝的蝉鸣挡在窗外，在空调的作用下，车里十分凉爽舒适，我们交谈甚欢。突然，一个急刹车打断了我们，将我们的注意力转回了眼前。汽车的正前方，是一个佝偻的背影。
那是一个十分狭窄的小巷，在两条人行道的簇拥下，车行道更是拥挤不堪，勉强容一辆车通过。可是，一个老爷爷却步履蹒跚地踱步在车道正中央，挡住了我们的去路。妈妈减慢了车速，缓缓跟在老人身后，却不按响喇叭催促。老人走得很慢，妈妈也不急，只是任他堵塞了通道。
过了许久，我终于不耐烦了，对妈妈说：“您为什么不按几声喇叭提醒他身后有车在等着呢？这小巷那么长，就这样跟在他后面不知道要等到什么时候才能走出去呢！”妈妈却摇摇头：“我们别按喇叭惊到他了，人老了，不经吓。再说，老人家腿脚不好也是正常的，总要有人去理解、包容他们。这车里也不热，还开着空调，你就在车里等会儿吧。”说罢，她叹了口气，道：“你姥爷腿脚也不好，眼睛也看不太清。若是有一天在街上遇到这种情况，也希望有人能这么对待他。”我沉默了。
就这样，年迈的老者，他身后缓慢移动着的白色汽车，狭长的小巷，夏日耀眼的阳光以及斑驳的树影构成了一副无声的画卷。刹那间，夏蝉不再令人烦躁的鸣叫，阳光不再灼热得刺眼，在那时我们的世界里仿佛只有那个身着有些旧的黑色外套的背影。我和妈妈以对待姥爷的态度默默为这老人让出了一片宁静。
终于，老者拐进了路边的店铺，车道通畅了。妈妈踩下脚底的油门，车加速离开，驶出了小巷。
将心比心，是一种境界。当每个人都以将心比心的态度对待他人时，每个人也都会得到别人的善待。这是那个夏日午后带给我的最珍贵的一课。
将心比心作文 篇13
我的妈妈告诉我：宽容是很重要的，如果你没有宽容别人，别人也不会宽容你的，一声对不起或许就能解决一个大问题，还有可能让你多交到朋友。这样的事情也在我的身上神奇地发生了。你想知道是什么事吗，看下去就知道了。
11月28日的下午，我正在专心致志地看着我们的数学余老师，眼珠子紧紧跟着她写的题目，就像一只饥肠辘辘而又凶猛异常的老虎，在傍晚时死死看着眼前那诱人的、鲜嫩的兔肉。余老师说开始写一道题，我就马上开始仔仔细细、认认真真地写那道题。就在我快写完时，突然想起我那支绿色的笔，我便轻声细语地对钟佳晟说“我那支借你的绿色笔呢？你先还我。”我看见她好像有一点不情愿的样子。我按照以前的经验认为，肯定大事不好了，要么破了，要么塞上别的东西拿不出来了，还有可能就是一个部件掉在地上找不到了。这三种都有可能。我正在想着，她对我说：“你的笔被我弄坏了，我买一支给你。”我让她星期五中午之前一定把一模一样的笔给我。
过了三天，到了第四天早晨早读时，我问她：“我的那支笔你买来了吗？能给我了吗？”从她那表情我就能看出她没有买来。因为刚开始时，她的脸上满是笑容，听了我的话就变得僵硬了。我对她说：“你的那支笔先给我，星期一给我钱。”她还试图对我说一些借口，但都是没用的。她不讲诚信还要讲借口，我也不知道她是怎么想的。
后来我想：如果我宽容别人，让这件事就这么过去了，或许，以后我自己弄坏了她的笔，她也会宽容我，可这是我最喜欢的笔，如果跟妈妈说，她会骂我的。想来想去，我最终下了决心，我和颜悦色地对她说：“你就给我支笔吧。”之后正如我所说的那样，我们成为了好朋友。
将心比心作文 篇14
曾经看过这样一则公益广告，里面说了许关于细节和感动的故事。就比如：上树拿羽毛球时在公共椅子上垫一张纸；在电梯里打手机时旁有婴儿便用手把嘴挡一下；看到废纸可以丢到垃圾桶里……这些动作都是举手投足之为，可却能留下美丽的感动。
我也有过这样的经历。记得还小的时候，一个秋天的早上出奇得冷。穿着厚厚的衣服，“全身武装”地出门了。上了公共汽车，已经几乎没有位子了。我好不容易，在后排一个离窗子隔着一个座位的位子上，坐了下来。天真冷哇！我从背上取下书包，紧紧地抱在怀里，怎么风如此之大呢？我看了看，哦，原来是这一排的车窗户没关上。我准备关，却够不着，再看看我的旁边，天哪！我的身边居然坐的是一个高大的“盖房子”的叔叔！我马上开始浑身不自在，后悔找了这么个“倒霉”的位子！
我忙往一边挪了挪，远离那个人。过了一会儿，我又感到冷了，便把衣服上的帽子戴在了头上。想让旁边的叔叔关一下窗子，却又说不出口。冷啊！我不禁打了一个寒噤。旁边的叔叔也许看到了这一幕，便自己把车窗关上了。我“感激”地看了那叔叔一眼，可他却像个小孩子，不知所措，没一会儿便把位子让掉了。
也许你还惊讶于“这有什么好感动的”。那我告诉你，细节和感动的事，并不只在广告里面，就在我和你的身边。妈妈给你盖上的棉被；爸爸留给你的一个鸡蛋；姐姐给的一个微笑；弟弟所说的一声谢谢……将心比心。
我只想告诉你；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天！
将心比心作文 篇15
教师，是人类灵魂的工程师，燃烧自己，照亮别人，用自己无悔的青春培育着每一个茁壮成长的幼苗。但是，有些学生却从来不知道老师的辛苦，对老师说的话、布置的作业置之不理，胡乱应付，今天就让我来说说老师的辛苦和伟大吧！
就拿批阅作业来说，我们班将近50位学生，老师每天都要对这些作业逐一详细批阅，遇到写的差乱的学生，老师要花费很多的心血来辨别、批改，老师除了批阅作业还要上课、写教案、干一些常规性的工作，假如你是老师看到这样的学生你会怎么做呢？怎么想呢？
在课堂上，老师认认真真的给我们讲每一个例题，详详细细的辅导每一位学生，但是还有些学生写的作业满篇大错。这时如果你是老师，你会怎么想呢？
可能你这时最大的反应就是生气或许是自我反思，生气的是这些内容你都讲的很详细了，对该注意的地方都强调了，而学生却不够认真，作业太差。反思的是这些内容是不是我还有所疏忽，是不是对学生要求的不够严，对学生个别辅导做的还不够呢？老师一天就够忙的了，还要为了你的不认真煎熬，你想想这么做对吗？
看到老师这样辛苦，我们是不是该这样想：老师批评我们是爱我们，是老师对我们错误的一种修正。每位老师都殷切期望我们将来都能够成为栋梁之材，我们做学生的是不是该体会一下老师的良苦用心，把自己的事认真做好呢？
老师，确实很苦。日复一日，年复一年，眼睛花了，头发熬白了，身体也一天不如一天了。但他们依然坚持为我们上课，为我们批阅作业，教我们如何做人。所以，我们要从今天开始，学会尊敬师长，认真学习，按时完成作业，做一名优秀的学生，让老师为我们少操一点心，为祖国培养出更多的人才。
将心比心作文 篇16
这个星期我们听了心理讲座，令我学到了很多，让我感受到了人与人之间心灵的交流。
当我知道可以参加心理讲座的时候，心里很平淡，觉得没什么大不了，不就是心理讲座吗，我们中间也没有心理不健康的人。可就是那不经意的一听，让我情不自禁的想用心灵去体会老师的话。
老师讲到，人都有自己的情绪，当你感到不开心时，你可以大方的告诉别人，让别人理解你的需求，从而帮助你；反之，当别人有情绪时，你也要理解，避免不必要的冲突。刚开始，我并不是很明白这句话的意思，想了好久，应该是指：很多时候我们不愿意将自己的情感告诉他人，却又希望别人给予我帮助，但如果我们在别人忙的时候向他索求帮助，他则会显得很不耐烦，从而恶语伤人，即使他不是故意的，这样会使双方的情绪都会变得很失落。所以当你有求于他人时要态度陈恳，并表达自己的情绪；当别人求你时你应耐心解释原因，并商量对策。这样，也许两人都会达到自己想要的结局。
但在我看来，最重要的是尊重他人，这不仅是一个人的礼貌、素质，而是一个人的情商，有句话说的好：一个人的情商有多高，他的人生就有多高。就拿我举个简单的例子，我们总会考试，难免不了考的不如人意，自己本来就很伤心，而有些同学就想借此来显得自己很棒，嘴巴像刀子一样伤人：咦，这么简单的卷子都能考成这样，真笨！使我感到十分自卑，但我的同桌只是对他们说了句：你们别说了，她已经很伤心了！那句简单的话使我寒冷的心有了几分温暖。
在生活中还有许多类似的事，你要做的只是了解自己和他人的情绪，将他的事当做自己的事，将心比心，相信你会更受欢迎，成为一个人见人爱，花见花开的“万人迷”！
将心比心作文 篇17
“气死我了，竟然敢对本小姐无礼。”我同桌怒吼道。
“怎么了？谁又惹你了。”我轻轻地问。
“本小姐好心去帮白幻辰辅导作业，他却指责我，你说这个人是不是有毛病啊！”她慢慢道出事情的经过，水灵灵的大眼睛被泪水挤满了。
我暗想：“这事一定是他不对，我同桌一般都很文静。”我便安慰道：“不生气，不和那人一般见识。”
放学后，恰好我在一家KTV里碰到他。我气鼓鼓地问：“你为什么要欺负我同学！”
那人满脸无奈的说道：“我期负她，我有这个胆吗？明明说好上周她帮我辅导功课的，她呢，却在家里玩了一整天都不出来。这天气也怪，不一会就下雨了，这雨还越下越大。回到家我就问她悔约的原因，她理直气壮的说道：“本小姐有事，懒得理你。”你说，我才是真的委屈吧。
第二天，她到学校就向我询问：“怎样才能取得别人的原谅呢？我昨天才记起上周对白同学的承诺，那时我还对他不理不睬的，我真的很后悔。”
我一言不发地带着她奔向操场，我轻轻地敲了白同学的背，把同桌推了出去。
她顶着红苹果似的脸，哆哆嗦嗦的走到白同学的面前，羞怯地说道：“对不起，昨天那件事是我的错，而且那天我还违背承诺对你的感受漠不关心，以前我也尝试过这种感受，我明白你的心情，但我还是希望你能原谅我。”说完眼泪一滴一滴落在了地上。
那人转过身来，惊讶道：“你怎么还哭了呢？敢紧别哭了，看在你这么诚恳的份上，我决定原谅你。”说完便用纸巾擦了擦她的泪水。
这才是最好的结局嘛！
其实人的一生会遇到很多人和事，但总因为一些小误会产生矛盾，只要你有一颗将心比心的心和诚恳的道歉就会使这些误会不攻自破。
将心比心作文 篇18
我们家的门前有一块大草坪，由于遛狗的人常常来这里，上面便有许多狗狗制造的“垃圾”。
一天，妈妈拿着畚斗和扫把正要出门。我放下书跑出房间，好奇地问：“妈妈，你要去干嘛呀？”妈妈笑着说：“去打扫草坪的狗便便呀。”“为什么？”我更加迷惑不解。“因为我们家有养狗啊。”妈妈耐心地跟我解释着。“可是那些又不是小北制造的。”我还是百思不得其解。“孩子，你能分得清吗？”妈妈边戴手套边说，“怎么样，跟我一起去吧。”“行！”我痛快地答应了。
妈妈拿扫把，我拿畚斗，一起和狗粪展开了殊死“决斗”。我用畚斗敲啊敲、铲啊铲，好不容易才把便便从草里挖出来。
“好恶心呀！”我捂着鼻子，把畚斗拿得远远的。“咚”一声，我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“倾泻”下来。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏药一样死赖在畚斗上。我把头撇到另一边，又用力敲了几下。“咚、咚、咚”我把畚斗敲得震天响。“好啦！”妈妈走过来，用扫把捅了几下，便便就“屈服”在妈妈的“魔力”下。
“宝贝，过来一下。”妈妈头也不回地喊。我走过去，“这是猫粪好不好！”我一看，不满地抱怨着。“那也得扫了呀，如果小朋友在草地上踩到了多不好。”妈妈边说边把便便扫进我手中的畚斗里。
我被妈妈感染，干劲十足，也跟着做起来。虽然忙活了一个上午，妈妈和我汗流浃背，但看着草坪上绿草茵茵，小草在风中卯足了劲，挺直腰板向我们微笑招手，我的心儿欢快地舞蹈着。
是啊，如果我们都能将心比心，设身处地为别人着想，世界就会变成美好的人间。
将心比心作文 篇19
将心比心是一种感恩的心，他就像天上的太阳，温暖人的心窝，就像雨后的彩虹，为我们心灵的接触搭建了桥梁。
在生活中，令人感动的事情数不胜数。如，有人看见老人跌倒了，会及时伸援助之手；发现了有人在马路上撞了，有人会帮助报警，并送伤者去医院，还有一些慈善者为贫困山区捐款……这些人都在别人有难的时候，提供了帮助，他们心中都有着一颗炽热的心，希望能为他人做点事。他们都怀着一颗美丽的梦，希望世间充满温情。
然而，在这个经济高速发展的社会，人们的物质生活大大提高了，精神文明却始终跟不上步伐。而导致整个社会严重地被扭曲了。近年来我国各地发生了很多让人悲愤的事情。就如“彭宇事件”，被助者为了小小的利益，而不惜捂住自己的良心，说谎话，把责任的枪头指准自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悦悦事件”，一个拾荒的婆婆好心将一个被车撞倒的小孩子，送进医院。然而却有人竟说她是为了炒作，为了获得奖金。
看见如此的情形，那些善良的，有恻隐之心的人的心都凉透了，还能满腔热情去帮助别人吗？人的心灵是脆弱的，哪里经得起被冤枉的打击。渐渐地他们就变得冷漠了，整个社会变得冷漠了，人间的温暖就这样慢慢地消逝掉了……
如果你觉得这个社会太压抑、太冷漠的话。那首先就要燃烧自己，心里时刻装着一颗感恩的心。当别人帮助你时，要以实际的行动来表示感激，哪怕是说一句简单的“谢谢”。也会让帮助者感到莫大的幸福，让行善者更有热情地帮助不幸者。有了这颗心，即使在寒冬你也会感到温暖。
将心比心作文 篇20
一个叫杨布的人早晨穿着一件白衣出门，晚上却穿着一件黑衣回来。他家的狗没有认出他便对他叫起来。他发怒，要打这只狗。他的哥哥劝他说：“不要这样。如果你的狗出去时是白的，回来时是黑的，你能不奇怪吗?”看了这个故事，再联想到社会现实，我不禁感觉到将心比心的可贵。
社会竞争越来越残酷，而这种无情的残酷就越发要求我们倍加珍惜身边的友情。人身短暂。几个朋友走到一起本来就不容易，如果仅仅因为一点点小摩擦就抹去了今生最珍贵的缘分，就算后悔一生一世恐怕也无法抚平你内心深处的伤口。其实，只要大家相处的时候能够将心比心，多站在别人的角度思考思考问题，误会也许就会不攻自破。而你，也不会再因为怕伤害感情而放弃朋友之间最难得的“诤”字。你和你的朋友都会为对方的体谅而感激，为对方的耿直而欣慰。
不光交友，为人处事时时刻牢记将心比心能使我们的道德更加高尚，行为更加文明。翻开厚厚的报纸，负面新闻随处可见：一对母女被负心汉抛弃，生活一直艰苦。而今，母亲不幸患上了绝症，于是找到湖南娱乐频道，希望通过节目为孩子找到新的归宿。文章的标题是：孩子，没有我的世界你将如何生活。看完文章我已是泣不成声。我有感于这位母亲的伟大、坚强的同时，对那位不负责任的父亲恨不得千刀万剐。我敢肯定，他绝没有熟思过他的行为将导致的后果，更没有将心比心的体会过这位母亲的痛苦，这位孩子的无助。我不想过多的谈这件太伤感的事，我只想说，不管大事小事，只要我们能设身处地的为他人多想想，我们的垃圾就不会飞满整条马路，我们的欲望就无法吞噬我们原本善良的灵魂，我们的世界就会多出无限的温暖。
将心比心的说，那知狗不仅不该挨打，还该因尽忠职守而被表彰。
将心比心作文 篇21
“简直受不了！要命！”
朋友在那头感慨万千地抱怨受不了父母的唠叨。
“他们为什么总不理解我的想法，我干什么他们都要唠叨。太不体谅人了！”
“是这样的啦，代沟！”
“太对了！”
你一言，我一句，讲了大约半个小时，终于在“理解万岁”的高呼中挂了电话。
“讲什么讲了这么久？”妈妈问。
“怎么，电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未消散，我冒出这么一句话来，转身进了房间。
妈妈沉默了。
晚上，书桌前放上一杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈妈没说话，出去了。平时，她总要问上一两句。
我意识到自己犯了错，刚才的话，或许伤了妈妈的心。可妈妈还是给我送了牛奶。
在那一瞬间，我感到了浓浓的母爱。
回想那一幕幕：风雨中悄悄送伞，病榻前悉心照料，上学途中耐心护送，比赛场外默默等候……她，就是我的母亲，一举一动无不表现出那颗爱女之心。为了让我添一件衣服而唠叨时，无非就是怕我着凉；为了不让我看电视而唠叨，无非就是怕影响学业。
“时间不早了，收拾睡觉吧！”妈妈又忍不住唠叨起来，“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”我突然想到，唠叨是母爱的表达，我照办了。
月光从窗口射进来，柔和的月光，像妈妈的手。
将心比心地想一想，爸妈真好。
将心比心，我们总是要求父母理解子女，做子女的为什么不去体谅自己的父母？你会发现他们理解你其实比你理解他们更多。
真的，将心比心的想一想，你会发现这一切……这一切是多么美好！这一切蕴藏着父母多少无私的爱啊！我们有什么理由不孝顺自己的父母呢？
将心比心作文 篇22
国庆节的晚上，我们全家在看电视，电视上有个节目，是中央电视台组织了一群贫困的西部孩子去北京参观。从电视上，我看到那些孩子们在一个书店里欢呼雀跃地扑向了书，如饥似渴地读起来。
看着看着，我想到了我自己。我虽然不是大城市的孩子，可也去过不少繁华的地方。我自己拥有近三百本课外书。我在宽敞明亮的多媒体教室里读书，而他们，不知道外面的世界什么样，没有一本课外书，他们的教室只是几间简陋的土房，窗户上没有一页玻璃，只好用旧报纸糊上挡风。
想一想，比一比，我在这么好的学习环境中读书多幸福啊！所以，我一定要好好学习，并要尽最大的能力来帮助他们。我要把我的一部分课外书送给他们。
前几天，我和妈妈撑着伞到早市上，想买点菜。一位头顶套着塑料袋遮雨、穿着陈旧的老农跃入了我们眼帘。他没带雨具，雨水顺着塑料袋淌下来，流进了脖子里。他的脸色有些苍白，衣服已经被雨水打湿了。他蹲在菜后面，焦虑地等待着顾客。
妈妈径直朝他走去。那老农抬起头来，眼中闪出热切的光芒。妈妈称了好多菜，还亲切地问他是哪里来的。过后，我迷惑不解地问:“妈妈，他的菜并不很好，为什么你买那么多？”妈妈轻声地说;“你看，他多不容易！辛辛苦苦种出菜来，从很远的乡村来到县城，要走很远的，天又下着雨，我们多买点他就可以早一点回去。我真希望你姥姥外出卖芋头的时候，也会有人来帮助她。”妈妈说着眼圈红了。我听完妈妈的话，不禁陷入了沉思。
是呀，如果我们在日常生活中能够将心比心，都对别人多一些理解，都能献出自己的一份爱心，那么这个世界一定会变得更和谐更美好。
将心比心作文 篇23
10月6日，天气晴朗，阳光明媚。我正陪妈妈一起在逛街。突然妈妈停了下来，她对我说：“哦，对了，我都忘记打针了，轩轩，要不你陪我去医院打针吧!”我回答妈妈：“好啊，我们赶快走吧!”
在去医院的途中，妈妈一直对我不停的念叨着：“在医院的时候一定要保持安静，要讲文明，不能随地乱丢垃圾或吐痰，文明人就要做文明事。”我不耐烦地回答：“知道啦!”
到了医院后，我和妈妈随着指路牌上的标志，找到了妈妈打针的地方。由于医院人手不够，只能派一个实习的护士来帮妈妈打针。那个小护士个子高高的，瘦瘦的`。我看她脸上的神情好像很害怕，毕竟她是新来的嘛，可能没什么经验吧!刚开始的时候我还提心吊胆，生怕她不会扎，直到扎进去的那一刻我才缓了口气!突然那个小护士大叫了一声：“啊，扎错了!”可是妈妈非但没有骂他，反而还慈祥的说：“姑娘，没关系，你毕竟是刚来的，没什么经验，再试一次吧。”那个小护士支支吾吾地说了一句话：“对……对不起，我一定会努力的。”
因此，妈妈又让那个小护士扎了第二次。可是，还是没有扎进血管里。我愤怒了，我大声训斥道：“你到底会不会呀?我妈妈的手都青了。”恍然间，小护士的眼睛中流出了委屈的泪水……
妈妈再一次对她说：“没关系，再来一次吧。我相信你，加油啊!”小护士鼓足了勇气为妈妈在扎第三针，这一次总算扎进去了，我终于不用提心吊胆了。
走在回家的路上，妈妈对我说了一句意味深长的话：“孩子，人要学会一件事，那就是‘将心比心’。你善待别人的同时，别人也会善待你……”
将心比心作文 篇24
在一个阴冷的中午，爸爸在为我改作业，我在津津有味地看电视，只听爸爸生气地说：“你过来，你看看你写得作业，这么不认真，看看这错题，是不是应该错？”我顶撞了一句：“我该错，怎么了！”爸爸接着大声说：“你看看你错的题！”我翻开一看，字、词、题都错啦，但我还是不服气，又说：“这一次错了，大不了下次写对就是了，干嘛那么凶。”爸爸愤怒了，说到：“可这个字你已经错了好几遍了，你怎么还错？”我再次反驳道：“就算错了，你能把我怎样。”爸爸听了这话，踹了我一脚，大骂：“快给我滚！”我流着泪走了，心想：为什么爸爸今天这么暴躁。
我把自己锁进自己的屋里，不停地抽泣。过了一会儿，爸爸来了，他轻轻地敲了敲门，对我说：“孩子，我们重新和好，好吗？”过了几分钟，他又说：“孩子，爸爸带你出去玩，好吗？”过了几分钟，爸爸还没听见我的回复，就走了。晚上，爸爸喊我吃饭，我还是不说话，爸爸又把饭碗端到我的门口，可我还是不理不睬，爸爸只好去吃饭。
第二天早上，我醒了，发现自己的床头柜上有一碗粥，我出去一看，爸爸妈妈刚坐下吃饭，发现他们喝的是小米粥，让我喝的是八宝粥。顿时，我的脑子一片空白，觉得我很对不起他们，爸爸妈妈每天伺候我，我还顶撞他们，让他们难过。当时我也没好意思向他们道歉，过了一会儿给他们写了一封信。晚上，他们看到后，高兴地把我抱起来，一起玩耍。
是啊，如果我们能在生活中将心比心，就会对父母产生一份尊重，就会使家长和孩子们之间多一些宽容和理解，少一点摩擦。
将心比心作文 篇25
小雨淅淅沥沥地下着，放学后，同学们陆续离开教室。三年级的一名小朋友因为个子矮，加上路滑，在人行道上摔了一跤。
这一摔可惨了！小朋友的鞋上、身上、衣服上全部布满了泥浆，好像一只泥猴，样子楚楚可怜，就连他那红润的圆脸蛋也狼狈不堪了，此时的他，内心是多么脆弱和无助啊！他多么希望有人能拉他一把，把他送回家。可是，街道上的人似乎对他都视而不见，匆匆地赶着路，毕竟，在这茫茫的街道上，他实在太不起眼了，何况还下着雨，人们都在赶路想赶快回家，谁会停下脚步，看他一眼呢？
终于，一名男子看见了他，把他拉起来，小朋友看了他一下，发现这名男子一手提着男式包，一手拿着一个包装精美的小盒子和一个生日蛋糕，显然，是要给谁过生日，这名男子说：“小朋友，下雨滑倒摔疼了，淋湿了吧?”然后，他犹豫了一下，打开那个精美的小盒子说：“这是我送给我儿子的生日礼物，是一套新衣服，看你都淋湿了，别感冒了，把它穿上吧！”小朋友望着那名男子感动地说：“谢谢您，叔叔，那我怎么把衣服还给您呢？”那名男子摆摆手说：“不用了，我儿子和你一样大，我希望在他遇到这种情况时，也能有人向他伸出援助之手，我把助人为乐的行动，当作送给他的生日礼物。”说完，那名男子便匆匆地赶路了。
小朋友望着那名男子的背影，心里温暖了许久……
将心比心作文 篇26
在人善良的时候心是金银做的，在人将心比心的时候心是用钻石做的。
还记的那是一个炎热的夏天，我回了家快速地不求质量的把作业写完了，急匆匆的跑到阳台去拿自行车。妈妈说：“宝宝你去哪?”我说“妈妈，我作业完成了，我去玩一会儿自行车。”“好的。”妈妈说。一直骑呀骑，只听到妈妈在叫我，“含含，你快回来。”
我模模糊糊听到了妈妈在叫我，急匆匆的跑回家。一不小心摔倒了地上。我一边号啕大哭，一边捂着我的胳膊。我拿开了我的手，一看手都染上了血迹。突然看见一位叔叔走过来，他快速地跑到我的面前说：“孩子没事吧。”“谢谢叔叔，我没事。”“你看你，还说没事。你看看流了多少血?”霎时，我的眼泪不是疼的泪，不是委屈的泪，而是感动的泪。叔叔说：“来，我背你。”我无法拒绝。叔叔蹲下来，慢慢地往上起，把着我的脚，往上一提，叔叔也站起来了。我不好意思的说：“叔叔，真对不起，给您添了这么多的麻烦。”“孩子不用客气，你真轻，背你真是小菜一碟。”
就这样我们聊了一道，终于到了家，我给妈妈诉说刚刚的情形。我妈妈说：“您真是一位好人，我们相信善有善报，恶有恶报。”这位年轻的叔叔用没有关系的眼光看着我妈妈，然后就走了。
听了这个故事感人吧，真是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”
将心比心作文 篇27
每个星期日，我都要去上少年宫学习，然后乘49路回家，一天下来，感觉筋疲力尽。49路车是从城站到汽车西站，路途长，车拥挤的时候多，好不容易有了个座位坐坐是很幸福的事了。一天，我站在车上过了好几站，终于等到一个空座位，坐下来，真舒服哪！车上也嘈杂的很，人声鼎沸，在下一站上车的一位孕妇随着开动的车的节奏一摇一摆的挤了过来，她一手托着肚子保护着孩子，一手抓着座位扶栏，并用一种渴望的眼神环顾车厢四周，在寻找着空着座位，也许在盼望着我们能为她让个座。许多人都漠然的避开她那渴望的眼神，有的闭眼养神，有的光顾着跟自己的同伴讲话，有的头转向车窗外看外面的风景……唯独我注视着她，在心头挣扎：让，还是不让。
心里矛盾的很，好象有两个小人在对话，一人说：让吧，做一个文明人。另一个说：算了，别人也会让的，用不着你枉费心机。这时，我突然又想起妈妈时常跟我讲，当初我还在她肚子里的时候，常常挤着拥挤的公交车到妇保做产前检查，别人看到妈妈是个孕妇，都会毫不犹豫把位子让给她。将心比心，现在轮到我了，我站起来，对那位孕妇讲：“阿姨，您请坐”。短短的五个字，几乎车内所有人都向我投来了赞许的目光。
此时，我似乎得到了一大笔财富，比金子还宝贵，那就是我能给予一位素不相识的阿姨一丝温暖。从此以后，我碰到有需要帮助的人，我都会给他让个座。
将心比心作文 篇28
今天我和往常一样来到学校，开始了一天的学习。
第一节课下课，我正想出去玩的时候，发现我有一个作业还没订正好，就坐到位子上订正作业了。
这几题订正起来可真是有点难呀！不过我还是知道怎么写的，哎呀！写错了，我赶紧拿起橡皮擦呀擦。
“呀，我的铅笔呢？”我着急地找着。突然，我看见同学桌下的那支笔就是我的。“我的笔，终于找到你啦！”我好像找到失散多年的宝物一样高兴地大声叫。
可是同学好像不知道他的桌下有我的铅笔，他的脚居然还重重地踩在了我的铅笔上，“啪”一声清脆的响声过后，我知道我的笔肯定是断了。
我极不情愿地低下身子，把手伸得老长，捡起了那支“炮灰笔”。“都是你的错，你为什么把我的笔踩坏，你赔！”我愤怒地大喊大叫，“对不起，我不是故意的，我道歉。”同学可怜巴巴地说。“笔都踩坏了，你还有什么话说，你道歉也没用。”“好吧，明天我赔你钱！”同学无奈地说。
第二节课上，老师给我们上了一篇叫《将心比心》的课文，我学完后心想：同学也不是故意踩坏我的笔的，如果我是他，那也会很内疚，还：“对不起，是我不好，你也不是故意的，我们是朋友，朋友之间是不会吵架的，我已经原谅你了。”“没关系，我们这是好朋友！”“嗯！”我点头说好。
我们只要将心比心，换个角度思考问题，其实很多问题都能解决。
将心比心作文 篇29
将心比心：是人间不可缺少的传统美德。它看不见，摸不着，但它的种子悄悄地隐藏在人的心里，生根发芽。
曾经，我去武汉看妈妈，买了汉口的高铁票，大约过了半小时，车子从远处减速慢慢地行驶着，半响，车子停了下来，我和爸爸拿着箱子和杨梅上了车，车上没有我们的座位，因为没位子，更是因为票是无座位的，我和爸爸大概站了一个小时，一位先生看见我们如此艰难地站着，便站起身，走到我们的面前：“你们站了这么久，我的位子给你们坐吧。”我望向爸爸，爸爸一直推托，那位先生缓缓说道：“我的女儿跟你的女儿一般大，我希望她站累了，也有人给她让座。”爸爸沉默了片刻后，便谢过了那位先生，坐了下来。
到站之后，已是中午，我们吃了饭，看了看手机，还有四五个小时才有到武汉的车坐，我和爸爸找了两个座位便坐了下来，爸爸从后背上拿书包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一块一块的，一位保洁员阿姨看见了，上前走来，拿起扫把扫了起来，爸爸谢过了保洁员阿姨，阿姨轻轻地说道：“帮助人也是好事，我的儿子也与你差不多大，我希望他有困难也能有人帮助他，不必在意。”
是啊，帮助人是美德，将心比心能让人做善事，尊敬老人，爱护子女，让我们行动起来吧！
将心比心作文 篇30
今天我写了一篇课文叫做《将心比心》，讲的是一位老奶奶去商场，他前面的阿姨一直拉着沉重的大门。一直等到老奶奶进来了才把门放下。作者的母亲亦是如此，有一次作者陪母亲去医院输液，护士扎了两针都没成功，于是母亲便鼓励了护士几句，第三次果然成功了。读后，我的心灵受到了十分强烈的震撼与触动。
我也遇到过这样的事情，我记得有一次我和我的朋友在玩枕头大战。玩了一会儿之后。不知道我砸痛了他还是怎么了，他随手拿了一个衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上，手上变青了，一大块。朋友看到自己闯祸了，马上跑了过来，低着头，好像在等待着什么。透过他的眼神，我看到了，他很后悔也很绝望。我呆呆地望了她几秒。于是，便把我受伤的那只手轻轻的放在了她的肩膀上，“放心吧！这件事我不会告诉任何人，我知道你是不小心的所以我原谅你了！”"你真的原谅我了吗？"只见她惊喜地说。“当然啦！”有一次，我有一道题目不会写。我便去请教旁边的她，于是她认真地给我讲了起来。直到我弄明白了为止。平时他给我一两次就不耐烦，这是怎么这么有耐心呢？于是我便去问她。她说：“因为你上次也宽容的对我。这是我也要宽容的对你啊。”
只要每一个人付出一点宽容和理解，这个世界就会变得更美好。
将心比心作文 篇31
将心比心，这应该是每个人所要拥有的品质。妈妈就经常在我向她诉苦时，教导我要将心比心。
那天，我和陈潇jf正在玩游戏。可是，我突然发现她在抄袭我的游戏。我对陈潇jf说“你能不能不要抄袭我的？”可谁知她不但不听，还跟我吵了起来。这时，我彻底被激怒了说：“我跟你绝交！”。我俩就这样冷战了一天又一天。
有一天，我向妈妈垂头丧气地诉说了这件事，妈妈听了，对我说：“你为什么不设身处地为陈潇jf想想呢？可能她老早就想跟你玩了，但又被你冷冷的话给退缩了呢？”听妈妈这么一说，我就想起她有一次是对我冷冷地说过：“张楚涵，你还想不想跟我做好朋友了？”我刚想说：“想！”可即将要冒出来的时候又看到了她那副冷面孔，急忙又咽了回去，假装不屑一顾地扬长而去。
妈妈听了，对我说：“如果你是陈潇jf，肯定也不会再跟你说话了！”妈妈提议让我写一封信给她，我也同意了。
后来，我给陈潇jf写了一封信，并向她承认了错误，真诚地希望能得到她的原谅，我和她又成了好朋友！
这件事让我明白了将心比心，能将大事化小，小事化了。如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子多出一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解！
将心比心作文 篇32
孟德斯鸠曾说：“自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利”，然何谓自由?身处现今步调匆促的社会，“自由”一词早已成了年轻人嘴边的流行语，我们不禁反思，若自由已成了如此普遍的用语，那这是否仍为某种追求理想的开阔胸襟，更或者只是一种逃避现实与推卸责任的说词?
在年少轻狂时，我们常盲目追求一些自认为流行或远见的目标，当身旁亲友提出忠告，我们总是理直气壮的说：“只要我喜欢，有什么不可以”，或许客观而言，这并无不可，但当局者迷，旁观者清，局外人早料到事后的代价，只当事者仍坚持着，犹如蝶恋着花，不忍离去，最后方知一次的逃避过错，将成为抹之不去的烙印。
所谓的“自由”固然伟大，但“道德是自由的保卫者”，一旦缺乏了应有的道德尊重，自由便如沦陷的都城，岌岌可危。做任何事皆是如此，先有一定的基础，才有资格去谈论后续的条件，难道不是吗?我们总是单方面的想到自己的利益和不满，而不曾思考如此行为将为他人造成多大的影响，这或许就是人的私心作祟吧！
自由是一种潇洒的美德，而现今的我们过分利用了这项“美德”，遭致整个社会的糜烂与颓废。反思“只要我喜欢，有什么不可以”这句话，或许更容易了解到破绽何在了，一切盘根错节的思绪，都将反璞归真，回归到最普通却又最艰深的四个字“将心比心”！
将心比心作文 篇33
这一天，阳光明媚，蝴蝶在空中飞舞，“吱——”一声像猫爪在抓黑板似的刺耳的声音划破了天空，放学路上的我听到声音，连忙跑去，看到的竟是这样一幕：
一辆三轮车和一辆别克的车子紧紧地“拥抱”在一起，别克的车身凹了进去，就好像刚减肥了似的，而那辆三轮车则更惨，“马失前蹄”的它变成了“双轮车”，前轮早已“战”死沙场。周围围着一群人，都在指指点点。
这时，别克车主下车了，检查了车子的伤痕后，我以为他会赶紧去道歉，可是，接下来的事让我大吃一惊，只见那位文质彬彬的叔叔一见那个骑车的老人就破口大骂：“你有没有长眼睛啊？这么大的一辆车都看不到，告诉你，你撞的那个地方正好是……”他一直在巧舌如簧地辱骂那拉老人，群众愤怒了，有的开始出面调解，可那位皮包骨头的老人一句话也没说，只有那么一句像蚊子般的声音被我听到：“是……是你没打转向灯。”突然，嘈杂声平息了下来，我回头一看，原来是交警叔叔，我忙将来龙去脉汇报给他。他听完，拍了拍我的头，说：“真懂事，要是所有人都像你这么将心比你就好了！”我听了这话，并没有欢欢鼓舞，而是开始沉思：为什么现在的人都不懂得将心比心呢？如果别克车主的父亲被撞了，他还会这样吗？
回家的路上，车子激起飞沙走石。我，迈着沉重的脚步，走在坑坑洼洼的道路上。
将心比心作文 篇34
有一天，我跟爷爷说：“爷爷为什么你总是让我去做每一件事呢？就不能让我休息一下吗？真羡慕你天天闲着啊！”
“既然这样，那你就当爷爷吧！”爷爷若有所思的回答。
“那什么时候？”我充满了期待。
“明天”爷爷毫不犹豫地说。
第二天，我就开始当“爷爷”了。我终于可以坐在沙发上看电视了，我躺在沙发上，装模作样地喊道：“来人啦，给我倒杯茶来”。可是竟然没有人应我，想想平时我自己也是很懒，不听爷爷地使唤。所以没办法，我只能自己动手。
过了一会儿，我饿了，我就开始吩咐家人去做饭，可是就算是嗓子喊哑了也没人去做，看来我只能自己煮饭了。因为他们每个人都有每个人做的事，根本没时间来帮我。我隐隐觉得，爷爷平时遇到这种情况，应该心里也不好受吧。我终于明白什么叫“己所不欲，勿施于人”，我以后再也不这样对爷爷了。
一天终于过去了，我感到好累呀！我再也不想当“爷爷”了，就去央求爷爷：“爷爷我不想再扮演您了”。可是爷爷说：“你要学会将心比心呀！你当“爷爷”那么累，难道我当爷爷就不累了吗？”
这时，我真正领悟到什么叫做“将心比心”，以后我一定要给予爷爷更多关爱，帮爷爷作更多地事情。爷爷给我的这次考验，真是使我一生受益啊！
将心比心作文 篇35
将心比心就是要设身处地地为他人着想，我们都应该要学会将心比心。但是这个说的容易，做的可不容易。因为今天，我就碰到了一件让我觉得很难过气愤的事情。
一位年迈的老爷爷走上摇摇晃晃的公交车，车子便颤抖起来。老爷爷就像一棵经不起风吹雨打的小树苗，东倒西歪，突然刹车，让老爷爷差点儿摔倒。
我真想给老爷爷让座呀!可我没有能力——因为我也是站着的。我正为老爷爷担心呢!突然，一位红领巾从座位上站起来对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧!”老爷爷似乎不太好意思。“我快下车了，您坐吧。”“好吧。真谢谢你。”“不用谢，我的爷爷和您的年龄差不多，我希望他遇到这种时候，也有人给他让座。”一听到这句话，我的心里就激起了一股暖流。
同样是这个时候，一位带着一个小宝宝的母亲上了车。车子跟一个破垃圾一样左右摇摆。小宝宝太小了，人又那么多，小宝宝时常跌倒或哇哇大哭，可却没有一个人让座。过了一会儿，下车的人多了点，但妇女带着一个孩子，不容易走路，位子被抢空了。我好沮丧，还为妇女生气：尊老爱幼懂不懂啊?又过了许久，我身边的叔叔下车了。我马上护住座位，让妇女快来坐。我突然发现，妇女就像我的母亲，小宝宝就像我的弟弟，我要尽力保护他们!
如果我们都能够学会将心比心，站在他们的角度上为他们着想，那么我们的世界一定会更加和谐，更加美好!
将心比心作文 篇36
这天，我从外面吃完饭回到小区里，正准备走进电梯，突然听见外面发出“啪啪啪”的声音，我往外一看，一个小女孩一蹦一跳地走进了大门口。这时，小女孩前面走来一个老爷爷，手上拎满了大包小包，小女孩一看，马上快速地跑过去，对老爷爷说：“爷爷，让我来帮您拿东西吧！”老爷爷微笑着说：“你真善良，可爱的小天使，你为什么会想到帮我拿东西呢？”女孩笑着对老爷爷说：“我奶奶要是遇到这种事的话，也一定会很开心有人帮她拎东西的。”
看着那个小妹妹天真无邪的小脸，我突然想到发生在我三年级时候的一件事。那时候我也才八岁半。放学了，我背着沉重的书包走在路上，感觉像背了一块大石头。天空中突然下起了一阵大雨，可我却把雨伞忘在家里了。这时，一个住在我们小区的大姐姐跑上来，温和地问道：“乐彤，你今天是不是忘记带伞了呀？我带了把伞，让我把你送回家吧，不然就淋成一只落汤鸡了”我当时想：“姐姐好温柔可亲啊！”姐姐用伞严严实实地把我遮住，然后说：“要是我的妹妹碰到这种事情，她肯定也希望有人帮她撑雨伞。”回到小区后，我发现姐姐大半个身子都淋湿了，我身上却很干爽。
这两件事情让我想到老师说的那两句话“人人为我，我为人人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
将心比心作文 篇37
有人说，学会将心比心，你才会明白世界上还有关爱。其实，将心比心本来就是关爱。
那是小时候发生的事了。
一天，我和往常一样，7点半到达教室，准备8点的课。上课之前，我一般都会先预习一下课文。我刚刚拿起笔，准备在书上写第一个字时，刚好同桌丁蕾走向她的座位，不小心撞到了我。
“啊！”我看着书上被笔划的一道，愤怒地看着丁蕾，“你没长眼啊！”
丁蕾一直很胆小，她不敢看着我，只是看着我的书。
我彻底恼怒了：“你怎么连说声对不起都不会啊！以为自己有多厉害，成天装清高，以为别人都好欺负吗？”说完，我便在她书上画了同样一道痕迹。
正当丁蕾颤颤巍巍地要说“对不起”时，倪茹走了过来，拉起了丁蕾的手，朝我说道：“你怎么能这样？如果别人这样对你，你会开心吗？别把自己当做一个最高贵的人，因为你连将心比心都不会！”
我愣住了，看着倪茹带着丁蕾走了出去。
后来，我逐渐长大，也遇到了许许多多的事情。
那次，我在公园散步，看到了一个女孩在踩另一个女孩的脚。从他们的对话中，我知道了，那个被踩脚的女孩叫溪，而另一个女孩叫秋。溪之前不小心踩了秋一脚，秋为了报复，便又狠狠地还回去。看着他们，我仿佛看到了多年前的自己。我走到秋面前，把之前倪茹对我说的话重复了一遍。
说完后，我便离开了。我知道，这番话，又会改变一个女孩，让她懂得将心比心的道理，就像之前的我一样。
将心比心作文 篇38
林肯是一位完美的统治者，优秀杰出的政治家。他不会为任何事而指责任何人并能将心比心。这是他善于与人下过厨的秘诀。
1863年7月1日到3日，盖茨堡战役打响了。到了7月4日晚上，李将军在向南撤退的途中被高涨的河水挡住了。本来政府军可以乘胜追击，一举消灭李将军。但米地将军却故意拖延时间，找尽借口拒绝攻打李将军。最后，水退了，李将军成功南逃。
林肯勃然大怒，在极端失望之余，给米地写了一封信。信中对米地将军给予了批评。但是，这封信一直在林肯这儿，米地将军根本没收到。因为林肯写完后心想：我不应该那么冲动，应该设身处地为米地想想，坐在安静的白宫里发号施令很容易，但如果我像米地将军一样在战场呢？既然事到如今，批评只会加深双方的误解与矛盾。所以，他没寄出这封信。
读完这个故事，让我想到了军训的时候。我因私自调换了一个床位而被郑老师批评了。当时我就对郑老师发出了怨言，心想：这么点小错误有什么好批评的？但后来换位思考，我的确违反了纪律，郑老师只是善意的提醒而已，如果是在军队里，这将会受到惩罚。郑老师为我们男生操碎了心，晚上睡不好，惦记着我们，拿着手电筒抹黑来看我们。我却还这样惹是生非。如果我是郑老师，我也会很生气的。在换位思考后，我也体验到郑老师的辛苦，所以我很惭愧。
将心比心，可以化解矛盾，消除误解。所以，我们要多设身处地地替他人着想。
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