咱班的“班宝”作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的`咱班的“班宝”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
咱班的“班宝”中国有国宝，咱们也有班宝，他们可是闻名全班的“钮沙二重唱。”
听起来有些怪。告诉你们吧！钮是指钮仁吉力蛋（钮仁?），沙就是我们班的沙家帮（沙天楠），为什么叫“钮沙二重唱”呢？你看了下面这个故事就明白了。
有一次上语文课，讲的是关于《三国演义》的一些故事，曹老师有声有色的讲着，同学们专心致志地听着。这时，曹老师问：“你们谁能跟我讲一讲草船借箭这个歇后语接什么呢？”“我知道，有借无还。”沙家（外号）连手都没举就说道。“我不同意，应该是有去无回。”钮仁（外号）反驳道。“才不是呢！你想，草船借箭，借字，当然是有借无还了！”“有去无回，因为箭扎到了草人身上，跟本就回不到曹操手上了，所以我说对了!”“你虽然说对了……”“你终于说我对了。”“但是，我话还没有完呢！我的更准确一点！”“但我的还是对了，所以要接有去无回。”“什么事都要做到十全十美，所以应该我对了。”“有时残缺也是一种美，一点也不懂艺术。”“但……。”“停！”曹老师发火了，你们有完没完，还让不让我上课！“老师，我们这所表现应该表扬一下才对呀！”“表扬，你没有看曹老师发火了！”“可以咱们这种表现本来就要表扬一下吗？”“沙天楠，钮人?，你们真是二重唱，我快被你们烦死了！”钮人、沙家听了，立马把嘴给关上了。“草……”“叮铃铃”下课了，曹老师搬着本子回办公室了，钮仁?和沙天楠继续在说“永远谈不完的问题。”
唉，真是两个“活宝。”
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