期待作文汇编五篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的期待作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期待作文 篇1
颜色中，我最爱白。
这应归功于那串贝壳风铃。
夕阳西下，我独自在海边散步。
金灿灿的余辉在大海中波光粼粼，也在贝壳上闪耀着。
我弯下腰，拾起一枚贝壳，仔细打量起来。
好美，银白色的外表，再加上那夕阳的光辉，看起来更加闪闪发亮，仿佛一切事物都换上了金装。
夜幕慢慢降临，那片闪光也渐渐从双眸中消失。
无意中，走到一家风铃店前。
一阵风拂过，“叮铃，叮铃”。
风铃那清脆的声音，使我着迷。
从未听过，那样好听的声音，如同稚嫩的童声，回荡在我的耳边。
内心的渴望，使我向里面走去。
哇，五彩缤纷的风铃，这不是幻觉吧。
我敢说，我从没见过这么白的贝壳，那无序的绳子，引导着贝壳有序地排队。
朋友在叫我了，我恋恋不舍地离开了。
从这以后，无论是什么白，我都爱，米白、银白、纯白、洁白......
爱着白色，同时也爱着风铃。
也期待再次见到如那天遇见的那么美的风铃。
期待作文 篇2
期盼是一种美好的向往，实现期盼则是一种幸福。人们在炎炎夏日期盼清凉，在冰天雪地期盼温暖。而我，则期盼着成功的那一刻。
记得是一月的一天，正在上课的我们被广播通知去礼堂开期末考试总结表彰会。我一听，心情就“飞流直下三千尺”直落到谷底。虽然从走进金源的那一刻起我就决心要好好学习，争取取得好成绩。但是奈何学校高手如云，我晕头转向没有任何还手之力。这次表彰大会，我只能老老实实地做个鼓掌的人，为同学们喝彩了。想到这里，我默默地跟着队伍走进了礼堂，在振奋人心的音乐声中，看着获奖的同学们一个个兴高采烈的走上领奖台，留下一张张神采飞扬的照片。我心里羡慕极了：如果这是属于我的一刻，该有多好！
放假了，我垂头丧气地回到家，妈妈看出了我的失落。她鼓励我说：“失败了不可怕，要找出学习中的问题，一个一个攻克他，就会成功！”在妈妈的指导下，我确立了主攻语数外、小科不丢分、加强体育锻炼的方向，决心为了实现那一刻而努力。
说起来容易做起来难啊！上课的时候，我不由自主的又走了神，玩两分钟游戏吧，老师看不到我。樊老师一个警告，我马上聚精会神、全神贯注。写作业的时候，我不加思索笔走龙蛇，赶紧写完了能看会儿电视。喻皇一个耀眼的红叉，让我无地自容，认真改错。夜跑的时候，我气喘如牛步履蹒跚，实在是不想继续了。我喘着粗气对妈妈说：“我实在跑不动了。”妈妈一点也不心疼：“你自己的目标你忘了？”当头棒喝，我又鼓起劲，一步一步向前挪去。
期盼、期盼，只是等着、盼着，时间会流逝，但成功不会自己到来。台上一分钟、台下十年功。要想实现期盼的那一刻，我还任重道远。只要我一步步努力、一点点修正，我相信，期盼的那一刻终会到来！
期待作文 篇3
生命是黑夜与白昼的交替，正如我们，在黑暗中摸索光明，期待黎明。
————题记
我们，除了是一群高三学生外什么都不是，自从进入高三那一天起就开始了三点一线的生活，我想，这样的生活应该会重复到明年6月。我们将会在这短暂却又漫长的268天里走完生命中最重要的一部棋，在这268天的黑夜中期待黎明，期待重生！！
有人说高三是一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和晦暗；也有人说高三是一朵严重缺氧的花蕾，少了生机，少了妩媚；还有人说高三是游子最艰苦的跋涉，最后断肠人踏着丝丝鱼肚白，揣着密密的星辰回家~~~~~~
对于高三，我有着莫名的憧憬；对于高三，我也有着莫名的恐惧；对于高三，我还带着点儿紧张与不安，不知道自己的未来将在何处熠熠闪光。
终于，我有机会揭开这神秘的面纱，看清高三的真面目了，我一再的提醒自己要经得起任何风雨的袭击，但突如其来的黑夜还是将我吞噬了，面对种种困难，在伸手不见五指的黑夜里黑夜中我屈服了，我害怕了，我不要高三，我不要，不要！！！
渐渐的，我安静了，我学会了在黑夜中放肆的呼吸，在黑暗中看清自己，在黑暗中摸索出口，等待黎明。我缓缓的前进着，安静而又从容，我心中始终有一个不变的信念——黎明定会到来。就这样，我走啊，走啊~~~~~
是黑夜让我变得敏感，是黑夜让我确定了自己对光明的渴望，是黑夜将我从幼稚带到成熟，没有黑夜就不会有黎明，就不会有希望，就不会有我~~~~
在黑暗中最害怕的事就是听着时间在自己耳边匆匆滑过，想抓住却又一场空，逝去的时间在黑暗中漂浮着，我能感觉他的存在，他不是雾里看见的花，水中望见的月，他真真实实的存在着，就在黑暗的某个角落躲藏着，流逝着~~~~
黑夜中，我祈求着黎明的到来，就仿佛一个虔诚的教徒祈求神的降临，我知道，在黑夜中期盼黎明的痛苦，我也明白，在黎明来临前处在黑暗之中的喜悦，我坚信黎明一定会来到，所以我等待着，等待着~~~~
我的黑夜中期待黎明，期待我的重生！！！
期待作文 篇4
每个人的`暑假总是不一样的，但大致分成两类——无聊的和充实的，而我，就属于无聊的那一类。每一天都是熬过去的，除了必须做的练吉他、看书、写作业外，我都忍受着无聊的煎熬，“无聊”就像一只无形的大手，总是紧紧地抓住我不放。但在无聊的暑假中，我做的事情最多的无疑是“期待”。
上个星期的某天晚上，我正在餐桌上缓慢地咀嚼着嘴里的饭菜，看着眼前香味四溢的饭菜，我却没有任何食欲。突然，老爸说：“下周我们去香港吧。”
这简单的一句话引起了我的表弟邱芃的兴趣，我却没有丝毫兴趣，我脑海中一涌现出香港街道上那人山人海的场景，就让我对香港充满了厌恶。
“去迪斯尼还是海洋公园？”老爸问道。
“海洋公园。”邱芃说道。
“湿地公园。”我既不想去迪斯尼，也不想去海洋公园，因为他们的门票都太贵了，而且我也去过，虽然我也去过湿地公园，但那里的好环境给我带来了好感，上次因为要上课，所以没有逛完整个湿地公园，我觉得很可惜，一年来，我不知有多少次想去湿地公园了。
“湿地公园？！现在去湿地公园？”老爸说道。
“唉，算了，现在也没鸟。”我心中多少有些失望。
“嗯，那就去海洋公园吧，你老妈下星期六也要去香港工作，晚上我跟她说。”听了老爸的话，有些失望的我点了点头，就埋头继续吃饭了。
虽然那时有些失望，但现在我倒是很期待星期六的到来，上次去海洋公园，没看到海豚表演，中华鲟馆也没有开，太可惜了，真希望星期六去能看到上次我没看到的。
上次去海洋公园发生的一些趣事仍历历在目，我想到了老爸和我一起玩海盗船，老爸先是兴致勃勃地拉着我坐在了最前面，玩的时候，我紧闭双眼，却没有大喊出声，老爸倒是双目圆瞪，一副很享受的样子，但是，玩完之后，我没什么事，倒是老爸，什么东西都吃不下去了。现在想起来，我还想笑。
真是期待星期六的海洋公园一日游，希望那天我们能玩的开心。
期待作文 篇5
由于年级重新分班，来自不同班级的学生汇集到了我们这个大家庭。因为生疏，教室里没有了以往接到新班时议论纷纷的场面。感觉所有的孩子都那么可爱、懂事，如何将这种状态带进学习中，让孩子们都能努力拼搏，各方面都有所进步呢？我开始了新的尝试。
“同学们，有人说，人生就像一张白纸，你在白纸上留下的是色彩斑斓的图画，还是脏乱不堪的涂鸦，完全取决于你的言行举止，你们愿意画好这幅画吗？”“愿意。”“那么，从今天起，老师将用眼睛记录下你们在学习中的每一张画面，张贴在这张白纸上，咱们比一比，看谁的画画得更出色，更精彩。”
激励让每一个孩子都充满了拼搏的劲头。一段时间的努力，一些孩子的优缺点都暴露了出来，此时，最佳的教育时机到了，我尝试了两种方法，收效不错。
1、 公开场合放大优点，找准时机提出缺点：
对表现好的学生进行分类：写字工整的、善于思考的、回答问题声音洪亮的、作文优美的、绘画出色的……不一而足，让每个孩子都能听到自己的名字，当他们缺点暴露时再委婉地指出，期待他们的共同进步。
2、 针对缺点课下交流，主动支招解决问题：
课下是与孩子们交流的最佳时机，根据孩子们存在的不同问题，或群体找出解决问题的办法，或私下给孩子提出好建议，拉近了师生之间的距离，效果很不错，孩子们干劲足了许多。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”尽管班里有相当一部分孩子性格内向、胆小，但经过开学这段时间的共同努力，绝大多数学生都能积极投入到课堂中，认真完成每一项任务，从他们身上，我逐渐看到了第斯多惠教育艺术萌发的活力，它鼓舞着我带领全班不断向新的起点迈进！
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