那改错本上，满是回忆作文700字（通用15篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的那改错本上，满是回忆作文700字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇1
岁月如歌，白驹过隙，昨日之事仿佛还在今天，本上娟秀的笔迹清晰依旧，可也只是他年之事。
翻开改错本，映入眼帘，狂书之气扑面而来，学也是四分五裂，惨不忍睹，不由舒颜而笑。微风吹佛，老师的批评送入耳边：“怎么回事，基础题又错了？上课没好好听讲吧！”我僵硬地站在一旁，脸上神秘莫测，不住地搓手，却也只是不敢只言片语。月光从窗外倾泻下来，笼罩世间万物，却也只难以抚平我心中的燥怒，随手在本上潦草行书，满目皆是丑字，老师的批评也只是耳边风。笔在本上沙沙作响，却没有纠正的意味，只想应付了事。认定少年只有傲气，何若拘泥这小节中。再看，却只感觉物是人非，老师的关切已是不易！
微风掀起一角，划过书页，再入目便是娟秀小字，排列整齐，一看便是女家做派。黎明伴随阳光照拂人心，令人心中暖洋洋的。我蜷缩在座位上，伸一个懒腰，环顾四周，却见同学们在学习，时间仿佛凝固，我不敢生出丝毫怠慢之意，忍受疲惫，分析错题，认真做笔记。黑马们尚在努力，我怎能不拼搏？晨曦照拂在同学们的脸上，镀上一层金光，仿佛置身于圣光之上。纠错本上布满小字，密密麻麻如同蚂蚁抱作一团，豆大的汗珠不断从额头上滴下，却也不愿轻言放弃。凝望改错本，只觉得努力是成功的唯一出路，同学们的共同努力也是关键。
翻至最后一页，一个个正楷端正如同军人挺直腰杆直立纸上，那是改错本的最后一页，也是我最后一次写这个本了，心情不免变得庄重起来。拂了拂它的身子，看它破旧不堪的身躯。我拾起笔，严肃地抄字，生怕写错一个字玷污了他的身躯。雪白的纸页上，充满了我呕心沥血、字字珠玑的效果。脸上表情是凝重的，红笔划过的痕迹犹如刀刻进我的胸膛。同学、老师对我的鼓励仍历历在目，却又像隔了很久，现在却也只是过去，已经成为历史，不复存在。我打量着，摩挲着，也是我对改错本最后的尊重和喜爱，是我的梦想在呼唤。
那改错本上，满是回忆，它成为我学习的见证，梦想的源头。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇2
仰望星空，星点飘渺，冷寂凄清。目光，落在考砸了的化学试卷上。再怎么努力，化学依如洪水猛兽，紧紧压抑我的胸口。
妈妈蹑手蹑脚“不失时机”地走进房门，在我的书架上抽出几张卷子，用很纯粹的笑迎上我的眼睛。
我知道她要干什么。“没用啦妈，不用费劲！”“没事，听说把错题抄在本子上对复习有帮助，你学习忙没空，我晚上闲，帮帮你好了。”末了不由分说扣上门走了出去，我失意地趴在桌上。
第二天午饭，我正咀嚼着，妈突然拿出一本厚本子，“看，这是我昨晚抄的，你前一阶段的化学错题，快抓紧时间看看吧。”妈是那么斗志昂扬让正沮丧的我突然有种不可名状的心烦，打开错题本，看着眼花缭乱的“o2”、“fe2o3”，心里蹭蹭地冒出无名火。
“让你别费劲了，你看，你抄的乱七八糟，方程歪七扭八，装置图压根看不懂，抄都不会抄，怪不得我也这么苯！”
其实话一出口我就觉的不合适了，妈像被定格了一样，沉默了几秒，然后动作滞重的收拾碗筷，我张了张嘴却依旧说不出什么。
她依旧坚持，日复一日。每天晚上，在杏黄色的灯光里寂寞执著地誊抄。我的心无奈而酸胀。
一转眼还有两天就是期中考试了，焦头烂额的我在刺眼的白炽灯下烦躁不安，突然我看到了一个熟悉的本子，“天哪，错题集！”我惊讶地翻开它——方程式重新抄写的工工整整，用蓝色的笔写题干，至于装置图，明显是用铅笔描摹再修改而成的。满满二十页，多么厚重的二十页啊！一张纸条从中间飘下来，“天才只意味着无止息的努力”。
心，如同潮水一般，说不尽的是愧疚感激。忘记是谁说过：不要苛求你的父母，不论如何，他们都是最爱你的人。
我奔出房门，大喊一声：“妈，谢谢你！”泪水流的酸涩而毫无声息。那一刻，心汹涌彭湃。
拥有你是多么荣幸的事情，妈。窗外，月光如水，正如内心荡漾着温情，正如这般无私的倾注。
满载爱的错题本，必将装载在我人生的船里荡漾，永远。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇3
20xx年11月28日（星期四） 晴
在小数乘整数的计算学习中，大多数孩子理解较好，能够较正确的进行计算。个别孩子对个别题目类型计算时出现错误，主要有以下两种情况：
类型一：1.8×935=
作业中出现像这样数位少的数乘一个数位多的数的题目时，总有几个孩子出错。如:
分析上面的错因，不难发现：是在计算时数位没有对齐。而出现这样错误的孩子还不止一个，特别是一个因数中间有0 的时候，错误率就会更大。如：5.4×403。不能较好的对齐数位的往往是第一个因数乘第二个因数百位上的数所得的积，主要的原因是孩子对一个数乘三位数的乘法没有进行系统的学习。
应对措施：针对上面的情况，我并没有进行讲解怎样去乘，而是让孩子回忆一下乘法的交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。因此在列竖式时，可以把两个因数交换位置，这样计算，得到的是两部分积，是孩子前面学习过的一个因数是两位数的乘法，计算时就不容易出现上面的错误了。
类型二：3.6×400=
这类题目，既要在计算时注意先把0前面的数相乘，然后再在得数的末尾添上0，最后还要点上小数点后去掉小数末尾的0，因此，有的孩子在计算过程中出现模糊现象，还有的孩子出现先去0再点小数点的错误现象。
应对措施：根据学生出现的错误情况，我首先让学生回顾小数乘整数的计算方法，回顾注意事项，进一步强调计算之后要先点上小数点然后再去掉小数末尾的0。其次，我把学生出现的错误做法写在黑板上，让孩子进行辨析改错练习，在辨析改错的过程中加深对计算方法的理解。再次，学生解题之后，我让他们在小组内相互说一说计算过程，进一步熟练内化。通过以上几步的训练，让每个学生能够较好的理解、计算。
小数乘整数是小数乘法学习的基础，及时发现孩子在计算中出现的错误，及时的进行订正、指导，打好基础，孩子方能在以后的学习中更好的理解，提高孩子计算的灵活性和正确率。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇4
“今天下午五点钟以后，我刚才点到名字的同学留下来改错。”老师满脸画着那令人憎恶的笑容说道。我看看手中的改错本又看了看用白粉笔写着我的名字的黑板，心中苦闷不已。
随着下课铃声的打响，我心中如同那五味瓶被打翻了的感觉仍没有消散，想了想下午的一大堆作业，忽然一个狡猾的想法都我脑海里生出了：瞎改一下，蒙混过关。
下午五点钟，很快就到了，我打开了，我握着冰凉的门把手把打开了门，看老师说道：“老师，这是我的改错本，您看一下……”话没说完，改错本便去了老师的手里，我的心里像安了一只小兔子似的，咚咚的跳个不停，看着老师皱起的眉头，手也越发冰凉。“你这可不行呀，”老师瞪着我说，“一共八道错题，你就改对了两个，这怎么回事啊？”看着老师越发严厉的目光，我的手心也微微发颤了：“老师，我不会。”“好吧，下次可千万记着，要好好改错，老师教你吧！”老师的眉头舒开来了，我的心也平静下来了。老师，认真地拿起笔给我讲解，我也认真地记着笔记就这样过了一个小时左右，其余的错题也终于被我改在了错题本上，我也体会到了空前的喜悦。
回到家我再次打开了错题本，准备复习时，却发现书本上写了一句话：错误是每个人都会犯的，但只有改正才能成长，用这个本子见证你的成长吧！我的心中充满了动力，心想：是呀，改正错误太重要了，就让我用这个本子来见证我的成长吧！
从此以后我再没有抱过侥幸心理去忽悠老师，每一次的改错都十分认真，不会就去问老师，而老师也十分认真地为我讲解，也因此成绩逐渐增高进步，而这有何尝不是一种成长呢？那每一页都有着密密麻麻的字迹的改错本，里面每一个字迹都是我的努力的回忆，每一个订正都是我奋斗的痕迹，每次想要偷懒时，老师的话语与耐心的指导又浮现在我的脑中，激励我不断奋发上进。
那些大大小小的本子上记录着我们的生活，而我的改错本上充满了我与老师的回忆，我奋斗的回忆，也见证了我的成长。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇5
因为我的粗心，我错了一道我不该错的题目。按照我的数学水平，这一题我会写，不过因为我的粗心，导致一些题目写错了。
前几天上午数学考试，数学老师把试卷发下来之后，我看了看试卷，觉得试卷很简单，就没有仔细看题目。考试之前老师叮嘱我们写完试卷之后一定要检查试卷，可我写完试卷之后，就一直在坐着，没有检查试卷。写试卷的时候，我没有很仔细的看题目，只是把题目看个大概就开始做题目了。做题目的时候，我的心里还想着：这次数学题目那么简单，我一定能考满分。我写完试卷之后，就一直在坐着，到了交卷时间，我把试卷交了上去，期待着过几天出数学成绩的时候。
今天有数学课，数学老师把试卷拿了过来。上课铃响了，老师站在讲台上发试卷，念到谁的名字，谁就去拿。老师是按照分数的高低排的试卷顺序，已经叫了六个人了，怎么还没有到我？我想，也许老师漏掉了我的试卷，很快就到我的了。过了一会儿，终于叫到我了，我想我一定能考九十分以我满怀希望的看了看我的试卷，上面写着七十五分，我的心情降到了谷底。稍微难一会儿，我就开始分析试卷，看上面都错了哪些题目。
看试卷上那些错题的时候，我发现那些题目都是我会做的题目，我想一定是我的粗心导致我没有把那些题目做对。坐在我周围的人都考了高分，只有我考了七十多分。我在心里安慰我自己，这次就当是长个记性吧，下次考试的时候，可不能再这样大意了。
那几道错题，都是我不该写错的，只能说是我自己没有看清题目要求，导致我把那些题目做错了。那些意外做错的题目，一定不会有下次了。吃一堑，长一智。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇6
古今中外，有很多实事求是的人。如：孔子、华罗庚等等。我也遇到过这样的人。他就是我的数学老师。
陆老师平时批作业特别认真，不会批错一道题，可这次数学期中考试卷上却有一道题批错了。起先我还以为是我自己算错了。可是我验算了三四遍，那道题真是对的。于是，我又去同学那问了问，同学们都说我为了拿奖，把这道错的题目，改成对的了。陆老师走进教室对我们说：这次考试要90分才有一个三等奖。可我却拿了一个88分，就离这个三等奖差2分。我左右为难，如果我去老师那改分，老师会怀疑我改答案；要是我不去老师那改分，那就没奖了。我最后还是下定新决心去老师那改分。我走到老师旁边小声地说：陆老师，我这有一道题批错了。陆老师不是怀疑我而是看了我的题目说：哦！不好意思，我批错了。那你有一个三等奖了，你今年有进步啊！我高兴地问：陆老师，您为什么不怀疑我改过答案呢？陆老师笑咪咪地对我说：那是因为你是一诚实的孩子，再说考卷上又没用用橡皮擦过的痕迹，所以我就没怀疑你，还把你分改回来。然后我回到了自己的位子上想：啊！陆老师真是一个实事求是的人，他没有因为自己批错了，而不给我改分。就在这时我又看了那道题，没写答句。没说答句理应要把分全扣光的。于是，我左想想右想想到底要不要把分改回来。这时我想起了谢老师的话：人就应该诚实。然后，我连忙跑到数学办公室给老师改分，他说我是一个诚实的孩子，这道题就只给我扣了2分，所以我刚好有一三等奖。这时，我觉得人生如此美好，天特别蓝，水特别清。
通过这件事让我明白了：我要做一个像陆老师那样实事求是的人。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇7
上学，就有家庭作业做，家庭作业中，偶尔有一些小毛病可挑，这不，我那爱检查作业的妈妈因我“公司”作业质量不“达标”，被低级“罚款”。
因为我想买一个摩尔玛正在卖的.特别酷的组装玩具，我开心地拿起玩具一看，我的心情马上晴转阴，一百六十四元！哇噻！想都不敢想！妈妈肯定不给我买！所以，我决定攒钱自己买！数学作业全对，加零点五元，小票！虽是小票，可已经攒了八十几元了。
这次不行咯啦，数学作业有两处错误，有多惨算多惨！
我正在做作业，妈妈正在检查作业，只听见一声“饶宇！”后，我“咯咯咯”跑到妈妈检查作业的地方，一开始妈妈叫我看，还好，表情一般严肃。过后，我带着数学练习册跑到桌上改错，可是我却改错了！妈妈看了，一脸严肃：“一米才等于一百厘米？一平方米也等于一百平方厘米啊？”我一下知道这儿错了，又带到桌上改错，这才改对了。跑到妈妈那儿，妈妈又严肃地看了一遍，我那时提心吊胆，怕妈妈又一脸严肃。而且两重严肃。那时我头已空白，不知任何知识，问了我那时不知道思路的那道题，为了让妈妈看冷战，我还指了那道题，问道：“这道题我不明白，怎么比总面积卖的钱还多了？”这一指真衰！妈妈的火山严重爆发，说：“平方米当然比平方厘米多了！”并边说边打着练习册，我提心胆吊地去整理书包，只听妈妈在房里大喊：“明天再扣一块钱！”因为我说过，不管错一点点数学题，都不能得五角钱，而是倒扣五角钱，这就是我对这句话的解说。
那天晚上，我很害怕。不过，到了第二天，我就知道妈妈是爱我的了，那就是严厉的。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇8
昨天，我的作业早早就做完了，大家是不是以为我神速啊，哈哈，不是的，是在学校就已经写了一部分了。不过妈妈很开心，她神秘的告诉我：有个惊喜要奖励我！
我满脸疑惑地看着妈妈，只见她从抽屉里取出一个漂亮的本子，哎，平时没注意，这个本子什么时候买的呀，封面上印着一个可爱的加菲猫，正举着一个粉红色的气球冲我乐呢，气球上写着：I LOUE YOU ！妈妈把本子递给我说：“宝贝，看看，喜欢吗？喜欢的话你应该知道怎么做。”
好奇心促使我马上坐下来，小心翼翼的翻开第一页，上面写了一句话：宝贝，能不能在跌倒的地方爬起来，就看你自己了！翻到第二页：爱心错题集来帮助你！后面的四页是数学题，有填空，有应用题，还有钟表的认识题，图形表示和测试题，连线题……等，都是平时我容易出错的题目。仔细一看，每个题的要求旁边都有一个爱心小提示：“读准题意，不要漏掉一个字！”“仔细看图，数清小格，时间可是很宝贵的哦”“认真思考，别让马虎钻空子”“进位退位要记牢，弄错可是不得了”看完以后，我只有一个念头：我的老妈，您放心，我一定不会让您失望的！
我用心的做着这些题，尽力把字写的很工整，我觉得每个字都是我的决心，同时也看到有些题很容易，太不应该出错了。写完以后自信的交给妈妈：“妈妈，您的礼物我很喜欢，我的决心在答案里，您看看吧！”妈妈笑眯眯的接过本子，翻开看了看，把我搂在怀里：“猫猫，妈妈知道你的决心了！”
我贴近妈妈的耳朵：“妈妈，您真好，我爱您！”爱心错题集，帮助我进步！妈妈的爱，伴着我成长！写给 昨天昨天
那改错本上，满是回忆作文700字 篇9
在这个寒假，我写出了三本错题本，为什么我要突然写错题本呢？请听我细细道来。
当这次期末考试的成绩发下来，得知数学只有88分时，我心里难受极了，恨不得马上大哭一场。那天晚上，我吃不下饭，睡觉时翻来覆去就是睡不着。我在心里反复设问自己：我到底是哪里没学好，只考了88分？我想了又想，决定写出三本错题本，把错题全抄下来。
第二天，我拿起试卷夹，把里面的所有作业从夹子上取下来。我打开了本子，拿起笔准备抄起错题。
当我把英语、语文、数学的作业放在一起时，又被风吹得满天飞舞。风停下来时，我的课桌上马上就变成了作业本的海洋。这么多的作业本，什么时候才可以抄完呀！可再想想那八十几分的试卷，我还是整理了一下，把作业分类，然后抄起了数学的错题。
过了一会儿，让我头疼的数学总算抄完了。接下来还有满是英文字母的英语和满是文字的语文。抄着抄着，英语和语文也抄完了。看着整整齐齐的字，我的心里愉快了许多。
又过了一会儿，我打开错题本，想试一试做一下错题。我先看了看数学，前面还轻轻松松全都会，可到了后面就有难题了。我先思考了一会儿，再去看答案和解释，然后多想想为什么是这个答案；再看看英语，那些英文字母虽然在一起密密麻麻，可做起来很简单；然后看看语文，其它题还好，就是阅读理解对我来说有点难。不过，我会多加阅读，让阅读理解这一项提高的！
在这个寒假，我写出了三本错题本，这让我对自己哪一方面学得不扎实，知道的清清楚楚。在这个寒假，我写出了三本错题本，我希望下学期，能变得更优秀，加油！
那改错本上，满是回忆作文700字 篇10
我做数学题容易做错，特别是应用题。不管是练习卷，还是课堂作业本，不是审题不清，就是计算出错，总之错误不断。
马上期末了。如果我在期末过关考试中应用题的错误率再这么高，考个“良好”出来，怎么办？
妈妈看在眼里，急在心里。
一天晚上，妈妈辅导好我的作业后让我睡觉。可是，妈妈没有睡觉。只见她打开台灯，拿出几张A4纸和笔、直尺等文具。她把我的练习卷一张张地翻开，把我做错的应用题一题一题地抄下来。碰到有插图的题目，她把插图也画下来。整理完卷子上的，她又整理我课堂作业本上做错的应用题，也是一题一题认认真真地抄下来。
第二天放学后，妈妈让我把她整理出来的错题做一做。我做完后妈妈一批，发现有几题还是出现错误。妈妈说：“哎呀，手抄稿只够你做一次。我应该把错题录入电脑，打印出来给你做，这样，就可以做第二次，甚至第三次。”妈妈的语气中带着后悔。
于是，妈妈一边让我订正，一边又把错题打在电脑上。我听见妈妈手指敲击键盘的声音，啪啪啪，打得飞快。打好后，妈妈迅速打印了一份，说过一天再让我做。
就这样，在过关考试之前，妈妈让我把一再做错的应用题做了好几遍，直到没有错误为止。而我每做一遍，她就重新在电脑上把我还是做错的题目再整理一次。
你们知道么？期末应用题过关考试我只错了半题，扣了0.5分，比以前少扣了许多，得了“优秀”！这对于我来说，是一个非常不错的结果。我太高兴了！
妈妈的爱藏在那可口的饭菜里，藏在那一声声的唠叨里，也藏在这一道道错题里。妈妈，谢谢您！
那改错本上，满是回忆作文700字 篇11
很多人写着错题本却不知道错题本是什么，考试前会抱怨没有什么好的复习资料，考试后却又在抱怨为什么做过的题还会错。错题本大家都听过，都用过，可是有几个人坚持用下来并且因此得到提升的呢？原来我们从一开始就错了。“越努力越是南辕北辙”。
从小妈妈就给我买过许多错题本，让我分科使用。上了初中后，老师也多次强调错题本的重要性。但是，我从来没认为错题本会对我的学习起到多么大的作用，所以对它根本不重视。那些崭新的错题本也就一直静静地躺在抽屉里。对于自己的错题，只是上课时潦草地记下正确答案，课下根本不会仔细研究。这种草率的学习方式，让我从小学到初中的成绩一直平平。
升入初中后，科目增加了，课业也繁重了许多。各种导学案，卷子让我应接不暇，加上我错误的学习方式，错题量大大增加。面对这些，我尝试着写错题本。但这仿佛只是一种形式，依然没有学会从错题中寻找自己未掌握的知识点，再遇到同类型的题依然理不清解题思路，依然做错。
当听到众多学霸使用错题本的经历时，我立刻被震撼了，原来错题本这么有用啊！而我一直不会使用这利器。想到这里我感到深深的懊悔！我下定决心，今后一定要好好利用错题本，充分发挥它的作用，并且把这个好习惯坚持下去。对此我做出以下计划：
（1）分类整理：分清错误的原因，并将每道题注明章节，即使巩固学习漏洞；
（2）记录方法：把该题的切入口，解题技巧及规范步骤写下，以便今后复习翻阅；
（3）错题改编：根据自己的情况对错题进行一些细小的调整，检验是否真正掌握。
从现在开始用正确的方法向我定好的目标努力地拼博。从此以后，我，会站在学习之山的巅峰俯瞰世界。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇12
通往成功的路上，总会有数不清的错误，需要用成长的汗水去涂抹它，用跳跃的笔尖去修改它。一路走来，回首望去，满是热泪盈眶。
自我上初中以来，老师就布置了错题本上改错题的作业，而我却每次都是应付。母亲用工整的小楷字抄好题目后，我总是以各种理由将母亲支走，连看也不看是什么类型的错题，直接将答案照抄上去，应付了事。刚开始时我不以为然，可是，在我第一次考试后，终于在试卷的分数上给了我一个大大的报复。试卷发下来后，成绩十分不理想，许多题目都是原题，也都是老师让在错题本上重新做过的，可是老师讲的思想是一点儿也想不出来。试卷上老师用红笔写下了评语：“平时的错题认真对待了吗”？这几个红色的字，显得十分刺眼。从此我开始重新重视这项“不起眼”的作业。
如往常一样，母亲将题目抄在错题本上，而我拿出红笔，认真回想着老师上课时讲的每一个步骤，笔尖落下，心中的过程如同一面明镜，答案跃然纸上。我的红字与母亲的黑字相得益彰。就这样，我已经坚持了两年。这每一个错题本上，都承载着我满满的回忆，上面是母亲与我共同编织的一本本著作，在我青春的回忆里褶褶生辉；这一道道错题上，还有老师的痕迹，一句句暖心的鼓励，如同给稚嫩的少女涂上了胭脂，多了几分耀眼与成熟。还记得，一次次深夜中的绞尽脑汁，一次次的虚心请教，错题本是集母亲的付出、老师的教诲以及我的不懈努力为一体的一件艺术品，上面更是记载着我为青春奋斗的回忆！
那个错题本，更像是我青春的缩影，年少的青涩，成长后的成熟，在这一笔一捺中仿佛活了起来！
那个错题本上，满是我的回忆，也记录着我一步步的成长！这个错题本让我短暂的青春变得格外精彩！
那改错本上，满是回忆作文700字 篇13
有时，如果少一个红“××”，我就是班里的NO.1；有时，如果看清题目，不粗心，我就能考一百分了……
许多同学都这样抱怨，我也不例外，可是谁有神奇的魔法能让时光倒流呢？这当然不可能，只能寻找避免失误的方法，让错误不再重来。
NO.1及时更正错题
错题很可恶，但是如果遇到错题还不及时更正，那就更可恶啦。因为这次你不更正，就不知道正确的答案和解题思路，下次考试时就会重蹈覆辙。及时更正，不仅仅能了解正确的解决方法，它还能帮助加深记忆，再遇到这个类型的题你就不会害怕。所以，养成及时更正的好习惯，实在是难能可贵啊！
NO.2建立纠错本
建立纠错本，把每次的错题都记录下来，经常复习，考试前，你就不会束手无策。当然，纠错本也不只是用来记录错题和正确的答案，还要分析错误的原因，把为什么错、怎样解决等问题一一列出。按照纠错本上的计划做，常来看看这些错题，就会深深地将这些错题印在脑海里，一时糊涂做错的题就不会再犯迷糊，再考试时就胸有成竹了。
NO.3红笔标注，好处多
学校的错题解决了，课外班的错题也不容忽视。我们可以把课外班作业里的错题用红笔圈起来，改到旁边。这样一来，以后翻看时就一目了然，还可以节省复习时查找错题的时间。快速翻找时，就可以迅速地找到平时自己的薄弱环节，挑出来重点复习。红笔标注，真是好处多多哦！
其实错题并不可怕，只要我们掌握了正确的方法，便能一一解决它。各位博友，你们有什么好的方法吗？一起分享吧！
那改错本上，满是回忆作文700字 篇14
当我收拾书房时，几本不起眼的本子出现在我眼前。我翻开它，一行行认真的字迹，勾起了我许多尘封的记忆。
每年期末，妈妈都会为我整理错题集。妈妈把我平时语文、数学、英语考试的试卷不辞辛苦地抱过来，抄写错题，为了防止我看不清，特地从“草书”变成了横平竖直的正楷。一开始，我还觉得妈妈这样做完全是浪费时间，错题看看不就行了？反正期末的试卷特别小儿科。
我就是怀着这样的心态看待妈妈整理的试卷错题。让我改变这种想法的，还是因为那件事。
五年级下学期期末的作业堆积如山，压得我喘不过气来，一放学马不停蹄地写啊写，写完了，又有很多老师发的知识点要背，接着又是课外练习的“大军”向我袭来……呼！总算做完了！我抬起沉重的脑袋，放下千斤重的笔，张了张酸痛的手指，拖着疲惫的身子去洗澡。
我走出房间，餐桌上的时针已指向十点半多。钟旁，还有一个显得劳累的身影，还在孜孜不倦地写着，写着……
果不其然，是妈妈。她手中的笔一直没有停，坐在那儿背却弯得有些苍老。我从侧面看她，妈妈的两鬓有几根扎眼的不相符的白色。她边打着哈欠，眼神却目不转睛。
我的泪水在眼眶里打着转儿。
妈妈这才注意到我。她说：“你快去洗澡睡觉，我还有几题就抄好了。”
第二天，爸爸告诉我，妈妈昨晚一直抄到了一点钟。
从此以后，我便认认真真地做起错题来。期末，果然，取得了全班第一。
我把几本错题集收好，拂去上面薄薄的灰，让这份浓浓爱，深藏于我的心中。
那改错本上，满是回忆作文700字 篇15
今天我在做数学作业时遇到了一道“拦路虎”，题目是这样的：房间里铺了42块边长6分米的正方形地砖，问这个房间的地面有多少平方分米？
我一读完题目就愣住了：这可怎么算啊？爸爸耐心地讲给我听：“要求房间的面积，就要先求一块地砖的面积。题目中告诉我们每块地砖的边长是6分米，那么一块地砖的面积就是6×6，等于36平方分米。房间里铺了42块这样的地砖，怎么求地面的面积呢？”我恍然大悟，将42×36，不就是房间地面的面积吗？
爸爸接着说：“让我来考考你，下面这道题目你会做吗？”题目是：教室的墙壁长15米，宽3米，在墙壁上有一块长9米宽1米的黑板，请问这面墙上如果要铺墙纸，该买多少平方米？
我想了想，在草稿纸上画了一幅图：
我说：“假设把小黑板移到墙的一个角落，再算①②两个图形的面积，就是需要购买的墙纸的面积了。”爸爸皱起眉头问我：“需要这么复杂吗？你再动一动脑筋。”我左思右想，忽然一拍脑门，对呀，多简单呀！先用15×3，求出整个墙壁的面积是45平方米，再用9×1求出小黑板的面积是9平方米，最后用45—9=36（平方米），这就是墙纸的面积呀！
爸爸点点头说：“你呀，把简单的问题复杂化了，看来你还没有完全掌握，我们再来练习一道题目。”
题目是：餐厅的地面长6米，宽3米，装修时，给地面铺上了边长3分米的地砖，每块地砖8元，买地砖时一共用去多少元？
我仔细读完题目，脱口而出：“第一步用3×6=18（平方米），算出餐厅的面积，第二步用3×3=9（平方分米），算出一块地砖的面积。餐厅的面积是平方米，地砖的面积是平方分米，第三步是把18平方米转换成1800平方分米，接着用1800÷9=200（平方分米），算出一共要铺多少地砖，最后用200×8=1600（元），求得一共要用多少1600元。”爸爸听了，满意地笑了：“数学就是要学会举一反三，以后要多动脑筋啊！”
数学是一门很重要的学科，可以用来解决生活中的一些实际问题，如果我们离开了这些看似简单的数字，我们的生活也会乱了套。以后我要多思考，锻炼自己的思维能力，增强计算能力，努力学好数学。
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