初二有关信任的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的初二有关信任的作文，希望对大家有所帮助。
初二有关信任的作文1
说起“信任”这个词，这对我来说，还需要从一节发生在几年前的科学课上说起：面对科学老师出的“难”题，我经过几次的“思想斗争”，霎时，便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。
我终于有勇气，高高的举起了手，老师让我到台上做这个实验。并让___来协助我，我心理想，她只是个永远不开窍的榆木脑袋，让她帮助我，这真是我“倒八辈子霉”了。我和她快速的来到讲台上。一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛的看着我们。
一切准备工作就绪，我迅速的取出一支试管，用镊子夹取几块黑色的氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻的滑到管底。
她手脚挺快，为我取出了稀硫酸和胶头滴管。我拉紧胶头，再将其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管的正上方，慢慢拉紧胶头。一滴滴硫酸无色透明，黑色氧化铜像变魔术似的变成了蓝色。
她笑了，老师赞许的点了点头，同学们也不时的发出称赞声，我俨然的觉得自己是一个小科学家。
接下来……糟了，刚才由于我太兴奋了将思维搞乱了，我茫然不知所措，这回是：牵着羊走进照相馆—尽出洋(羊)相。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学们诧异的眼神，我脸上火辣辣的。
“接下来应该使用氢氧化钠呀!”，谁知，“绣花枕头”提醒了我。顿时，思维闸门完全打开了。我舒了一口气，她熟练的将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了蓝色沉淀!
我和她都笑了。一种极有力的声音，在我心头回荡：合作需要信任。
初二有关信任的作文2
“新模范马路站到了，请下车。”随着地铁门“叮”一声打开，门外走进了一大批穿着工作服的工人。
一下来了这么多人，本来宽敞的车厢顿时狭窄了许多，几个工人用听不懂的方言快速地交谈着，盯着路线图，生怕坐过了站。
我走到离他们远些的地方，听他人说，这些人中小偷比较多，还是远些好。
我戴着耳机，冷眼看着车厢里的人，显然其它乘客也听过这句话坐在工人旁边的乘客几乎都用双手搭着包，用余光瞟向工人，哪有先前懒散的模样。站着的乘客都不自觉地走到远些的地方，如临大敌，工人们似乎意识到了这奇怪的氛围，停止了说笑，局促不安地站在车厢中央，四周人群背离工人远些，形成了“真空地带”，更显出他们的突兀，车厢内的气氛变得有些诡异。
车厢诡异的安静终于被报站台名称的女声打破，工人们陆续下车，正在这时，一声放心的叹息传来，伴随着一句低语，却使还未全部下车的工人顿了一下，深深看了一眼声音发出的地方，默默地下了车。车内的气氛缓和下来，乘客的表情渐渐放松。
几个星期后，我坐飞机去澳大利亚，在那里我和同学坐轮渡去一个小岛，我刚一上船，便有几道目光闪过，我有些紧张，不知为何恼了这些人。我和同学坐在船舱的一角，轻声交谈，可不久我们便闭口不言，我打量着那些澳大利亚人，他们也看着我们，眼神中带着一丝好奇，但更多却是不信任，好像我们犯罪分子一样。
我张着口却不知该说些什么来表示我们没有恶意，忽然想起几个星期前地铁里发生的事，顿时觉得竟如此相像，当时我们的眼神怕也是这样充满着不信任吧。
我心中升腾起一种恐惧，若人们都失去了信任，那世界该如何运行?
初二有关信任的作文3
小时候，我对于信任二字的概念很模糊，可自从那件事后，我终于了解到信任的意义。
一天下午，我们上完体育课后回到了教室，马上要上第二节课了，班上的袁灵同学突然向老师报告说她手机不见了。因为之前班上也出现过丢东西和钱的事，于是班主任便决定搜书包。
我们的班主任李老师让同桌的两个人互相搜对方书包，看看手机到底是被谁拿的。可是过了许久，也没有任何人搜到手机。后来又开始了搜身，但还是没有任何用。老师看到没有搜出来，认为可能有同学互相包庇，便找了几位同学再搜查一遍，可还是没有找到，最后，这件事以失败告终。
到了放学的时间，我背上书包，检查有没有掉东西，突然发现课桌里有一部手机。当时老师还在，我立即向老师报告：“李 老师，我刚刚在课桌里发现了一部手机，不知道是谁的!”我一说出口，便后悔了，因为我想起来袁灵丢了手机还没找到，如果是我课桌里的这个，老师会不会怀疑是我偷的?
我的心里十分忐忑，当同学们都看着我的时候，就更加不安了。好希望时间可以倒流，我没有报告给老师，而是神不知鬼不觉地把手机放到讲台上……可是这一切都已经发生了，我已经不敢想之后的处境了，内心感到特别的害怕，害怕李 老师和同学们误会我是小偷。
然而事情并没有如我想象中那样发展，可能是因为相处了这么久，同学和老师都对我有一定的了解，我听到老师说：“一定不是喻晨拿的袁灵的手机，说不定是别人拿了陷害喻晨……”老师还没有讲完，就已经有同学附和了，在下面小声地说：“我也觉得不是喻晨拿的，是别人放在她桌子里的，你们说对不对?”“对!”“我也觉得……”听到老师和同学们的话，我突然觉得非常安心和感动，他们丝毫没有怀疑我的人品。
通过这件事，我真正的感受到了信任的力量，也体会到了信任的美。
初二有关信任的`作文4
雨淅淅沥沥地下着，我坐在车内，看着梦寐以求的中学在我眼中一点点清晰起来。
下了车，我与爸爸撑着同一把伞，并肩走在斑马线上。
到了高新一中门口，我抬起头，望着那红白相间的教学楼和偌大的操场，一种兴奋、紧张的心情油然而生。突然，一只温暖的大手罩在了我的肩膀上。一阵暖流刹那间流进我的心里，耳边也传来了熟悉的声音：“宝贝儿，老爸相信你，没问题!”说着，他轻轻拍了拍我驼着的背。我立马挺直身子，用力点点头，望向爸爸那黑色的眼眸。那眸子里，满是期待与信任，让我心里燃起了火花，不断燃烧，将温暖传到我身体的每一处。我勾起了嘴角，朝爸爸挥了挥手，踏着红色的地毯走进一中的大门。
坐在备考教室里，我为了使自己放松下来，握紧水杯，趴在桌子上。突然，我的余光看向了她。一个机灵，我赶忙直起身。她也看到了我。她那大大的眼睛里迸着惊喜与开心。她朝我眨眨眼，比出“加油”的嘴型，我会心一笑，放松了不少。
这时，听到老师点我的名字。我立马站起，长长的舒了一口气，走出教室。我紧跟在老师后。在我准备敲门进面试场时。领路的老师突然回头，给了我一个灿烂的笑容，朝我伸出了大拇指。我看着她，两个浅浅的酒窝镶嵌在她那光滑而又红润的脸颊上，一缕碎发被她随意别在脑后。我轻轻的点了点头，自信地推开了面试场的大门!
走进教室，我朝评委老师们深深鞠躬，便坐在中间的凳子上。主考官提出的一道道问题，我对答如流。可突然，一道古诗词难住了我，我抿了抿嘴，心里咯噔一下，不禁慌神。这时，脑海中浮现起了爸爸的微笑、朋友的加油和陌生老师的鼓励。我努力镇定下来，回想着古诗。突然，灵光一现，那句古诗瞬间从我嘴里脱出。
终于，我成功了，当我拿着米白色的录取通知书时，好像又看到了温暖的大手、扬起的嘴角、甜美的笑容，谢谢你们给我这种无行的力量，它就是信任!
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