三年级数学日记
一天的时间即将结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的三年级数学日记，希望对大家有所帮助。
三年级数学日记1
星期天，我做完作业，妈妈便让我动脑筋做道趣味数学题，我爽快地答应了。
妈妈说：“明明的爷爷今年81岁了，明明自己的年龄加上自己的年龄，自己的年龄减去自己的年龄，自己的年龄乘以自己的年龄，自己的年龄除以自己的年龄，把这四个结果加起来，正好是爷爷的年龄，问明明今年几岁了？
听完题后，我先是一愣，这怎么算呢？我用铅笔轻轻地敲打着脑袋，认真地思考起来，可就是想不出该怎样做，妈妈看着我为难的样子，就提示我说：“晓惠，你可以这样来考虑，从题意可以看出，明明年龄的自乘积必需小于81才能符合条件，也就是明明的年龄一定要小于多少岁才可以呢？”
我顺着妈妈的提示一想，恍然大悟，一下子明白了，也就是明明的年龄要小于9岁，我马上从8岁开始试算：
8+8=16 8-8=0 8×8=64 8÷8=1 16+0+64+1=81哦，原来明明今年8岁。
功夫不负有心人，哈哈，一道趣味数学题就这样做出来了，妈妈夸我真聪明，我心里美滋滋地。
三年级数学日记2
开学了，我们课本上第一单元就是学习大数，以前学习的都是万以内的数，现在，我们学到了比万还要大的大数。
大数就是万以上的数，老师先教了我们画分级线，4位为一级，数级分别是个级、万级、亿级。然后，又教我们大数的读作和写作，还有比大小。其中最重要的就是读作和写作了，读数时，要先读万级，再读个级。万级的数要先按照个级的数读，再在后面加上个万。每级末尾不管有几个0，都不读，中间有一个或连续几个0，都只读一个0。写作时，道理是一样的。比如：5000000=500万方法就是先分级，再将万位后面的4个0省略，换成一个“万”字。
接着，我们又学习了一个新知识，求近似数。就是约等于，例如17256≈20000=2万这个结果只是一个近似数，这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”是“入”，要看省略尾数最高位部分的最高们是小于5还是大于或等于5。
下面，我们该学到十进制计数法了，每相邻的两个计数单位之间的进率都进十，这种计数方法叫做十进制计数法。最后，老师教了我们怎样使用计算器去计算，没想到一个小小的计算器竟那么方便。
数学真趣呀!
三年级数学日记3
20xx年5月4日星期-天气：晴
以前我只知道三角形的两种分类：一种分为直角三角形，锐角三角形和钝角三角形。另一种分为等腰三角形和不等腰三角形。在这次五一假期我与爸爸玩抢答赛游戏，收获颇多[微笑]
有一个题目是四边形的内角和是多少？五边形的内角和是外少？六边形的内角和是多少？n边形的内角和是多少？我和爸爸同时开始答题，时间过2分钟了，我迅速地说“四边形的内角和是360，五边开形的内角和是540°。六边形的内角和是720°。n边形的内角和是（n-2）·180度。
我一说完，爸爸立即对我赞不绝口，连连竖起大拇指，笑着说道：“儿子你太棒了。”
经过这件事情，我不仅得到了爸爸的表扬，同时也感受到了学习数学的乐趣。
三年级数学日记4
这段时间,我们学了很多知识,如:商是两位数的除法,商是一位数的除法,商不变的性质和行程问题以及线段、射线和直线,还有两点间的距离,图形的平移,垂直与平行,也学会了画垂直线和平行线。所以,整体来说,这个月的收获还是比较大的。
我一开始学行程问题时,有些不大明白,因为老师说要先加起来再除,当时我没搞清楚,但是经过老师的再三讲解和自己的努力,终于学会了,并且掌握了方法,还学会了许多关于行程问题的难题,真是功夫不负有心人！
画垂线和平行线也不容易,因为需要用两种尺子,一是直尺,一是三角板,需要两种尺子互相配合才能画好。一开始有些马虎,总是画不好,后来明白了要利用好学习工具,经过不断练习,慢慢也就会了,真是令人高兴呀!
这一个月的收获真大, 我会继续努力,争取有更多的收获!
三年级数学日记5
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子地形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……
终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好呀！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
三年级数学日记6
今天，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的'，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。
培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。
检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。
教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。
教练还要求我横游10个来回，大约有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。
经过教练的指导和我刻苦的锻炼，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。
三年级数学日记7
今天我们家来客人了，妈妈叫我到超市里去买一些东西回来。这是我第一次自己单独去买东西，是妈妈别有用心，锻炼和培养我的胆量和独立生活的能力。
我拿着妈妈写好的购物清单与100元钱，一路小跑着、唱着欢快的歌儿，兴奋地来到了丹阳超市。超市里的东西真多呀！各种各样的货物摆得整整齐齐的，我照着清单首先在货架上拿了一瓶老陈醋、一瓶酱油与一袋鸡精放在篮子里，我看了一下上面标的价格，每瓶老陈醋的单价是8元5角，每瓶酱油的单价是7元5角，每袋鸡精的单价是6元1角，这三样加起来是22元1角。接下来，我请营业员阿姨帮忙称了5斤大米，每斤大米的单价是4元4角，5斤大米一共22元钱，我提着篮子来到收银柜台，营业员阿姨拿着扫描仪对着每样物品的条形码一扫，电脑马上算出了我买的东西一共是44元1角，我拿出100元给营业员阿姨，说：“你应该找给我55元9角钱。”付完账，我高兴地提着蓝子回家了。妈妈夸我长大了，是个能干的小帮手。
三年级数学日记8
最近，我们又学了新知识——搭配。
今天，傅老师给我们看了幻灯片，大屏幕上显示着3件上衣和3条裙子，接着傅老师问我们：“一次只能穿一件上衣和一条裙子，一共有几种不同的搭配方法？”
傅老师刚说完，我便开口了：“一件上衣有3种不同的搭配方法，一共有3件上衣，就是3×3=9（种）。”“那么再增加一件上衣，会有几种不同的搭配方法呢？”傅老师又问。“增加一件上衣就是4件上衣，那么就是4×3=12（种）。”傅老师听了，就在黑板上给我们又出了一道题。
这道题就是：一个人的早餐饮料有豆浆、牛奶和绿豆汤，而点心则有蛋糕、油条、炒饭和饼干，他只能点一样饮料跟一样点心，一共有几种不同的搭配？这道题简单的很，一看就能算出来：一种饮料跟一种点心，豆浆就能和蛋糕、油条、炒饭和饼干搭配，一共有4种，后面牛奶和绿豆汤也是一样，一共有3种饮料、4种点心，所以3×4=12（种）。
今天学了搭配这种新知识，我的知识又增长了，真高兴啊！
三年级数学日记9
“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，我发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值5100摩尔豆，但是，我只有4300摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢？
于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，我的4300摩尔豆存到银行，每天的利息为：4300*3%=129摩尔豆。
一天后，我的存款变成：4300+129＝4429摩尔豆；
二天后，我的存款变成：4300+129×2＝8858摩尔豆；
也就是第两天后，我的存款便可以支付家具的费用了！
“ 还多出多少钱呢？8858-5100=3758摩尔豆 ，还可以再买一件裙子来装扮我的摩尔。”我想。
我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的小问题，都可以用数学来解决！
三年级数学日记10
大家好，我是线段。直线、射线是我的好朋友。我的作用比射线、直线多一点，因为我能测量长度。你们可能不大了解我们。所以，这次来，是作一下向大家作一个我们三个。
我和射线、直线不一样，我的端点多，是2个，射线是一个，直线一个也没有。虽然我们是朋友，但是你们可别想浑了!我是用来测量长度的，是直线的一部分，是不可延伸的。
我们都是直的，这是我们的相同点，不同点是它们两个都可延伸，只有我不能延伸。
当然，你们有难题不会做，你们可把我当作你们要画的图，比方说“75”是大数，你画一个长一点的我——线段，表示75就可以了。
在生活中，你们常常看见我的朋友——射线。比方说吧，电灯泡上、车灯上、手电筒上……都有我的朋友射线的身影。
直线就不用说了，只要是直的，都是它。
好了，就说到这吧!下次我再给你们细细地、慢慢地讲我们的好处。GOOD——BYE!
三年级数学日记11
同学们，还记得我们上学期数学书中学过的一道应用题吗？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
老师先让我们自己思考这题该怎么做，是100÷41还是41÷100。大部分的同学都认为是100÷41，我也一样是这么认为的，但这个答案是错的。
经过老师细心指导，和我反复思考之后我才明白这题原来是这样的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克数除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克
哈哈，这下我总算是弄明白了。我也总结出了一个经验：碰到不会做或者比较难的应用题，应该要反复阅读题目，从问题出发，仔细分析才能最终得到真正的答案。
三年级数学日记12
今天我们家来客人了，妈妈叫我到超市里去买一些东西回来。这是我第一次自己单独去买东西，是妈妈别有用心，锻炼和培养我的胆量和独立生活的能力。
我拿着妈妈写好的购物清单和100元钱，一路小跑着、唱着欢快的歌儿，兴奋地来到了丹阳超市。超市里的东西真多呀！各种各样的货物摆得整整齐齐的，我照着清单首先在货架上拿了一瓶老陈醋、一瓶酱油和一袋鸡精放在篮子里，我看了一下上面标的价格，每瓶老陈醋的单价是8元5角，每瓶酱油的单价是7元5角，每袋鸡精的单价是6元1角，这三样加起来是22元1角。接下来，我请营业员阿姨帮忙称了5斤大米，每斤大米的单价是4元4角，5斤大米一共22元钱，我提着篮子来到收银柜台，营业员阿姨拿着扫描仪对着每样物品的条形码一扫，电脑马上算出了我买的东西一共是44元1角，我拿出100元给营业员阿姨，说：“你应该找给我55元9角钱。”付完账，我高兴地提着蓝子回家了；妈妈夸我长大了，是个能干的小帮手。
三年级数学日记13
今天是星期五，下午学校举行了数学竞赛，参加的人可都是高手中的高手呀！
下午第一节课时，我怀着紧张的心情来到了比赛场地，到了场地，监考老师说人好象多了，卷子不够，我的心立刻提到了嗓子眼，可别连卷子也发不到呀。还好，所有人都发到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼，因为这卷子虽然份量不多，但难度却大的很。不过也还好，我只有几题不会，时间还早呢，我要努力把这几个敌人打倒。于是我的大脑飞速运起来，真是调动了所有的脑细胞，要知道养兵千日用兵一时呢，我可不能让自己平时学的东西都白费了。哈哈，苦思冥终于有了结果，有两题被我攻克了下来，要知道这两题可能是决定胜负的关键题呢，所以我很开心。交卷过后，我问了其他几个参加竞赛的同学，他们都说没有全部做出来，等到了班上我们立刻谈论起这次竞赛：你哪一题没有做出来？哪一题答案是多少？你估计你能得奖吗？我们几乎将有关竞赛的问题全问了遍才罢休，可以想象同学们多么希望自己能得奖呀！
这次竞赛结束了，我真希望自己能拿到名次，为班级争光！
三年级数学日记14
今天，母亲带我去旅行社付这星期五和星期六外出旅游的钱。
我们来到旅行社，服务员姐姐问我们是几人出行，母亲说：“2大两小。”姐姐说：“大人每人259元，小孩每人159元。”我心里算了算，2大两小一共是两个259和两个159，合起来要836元钱。
母亲觉得这个价钱太贵了，就使劲跟服务员姐姐砍价，母亲说了很多理由，服务员姐姐说她自己做不了主，要请示经理。于是姐姐给经理打了电话，结果经理同意优惠，按大人240元/人、小孩150元/人，这样大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。
还有梦幻谷的票价是195元，小孩免票，母亲又乘势将195元砍到180元。我心里又暗暗算了一下，母亲这次总共砍下来19×2+9×2+15×2=86元。哇！母亲可真会砍价，一下子就砍下了86元钱，真厉害！
以后，我也要学学母亲那样砍价。
三年级数学日记15
20xx年5月13日星期三
今天下午，我在课外书上看到一数学题——空瓶换汽水。题目是：小明买了10瓶汽水，3个空瓶换一瓶汽水。求小明可以喝几瓶汽水？
我一看到题目，心想：太简单了，我动动手指就可以写完。
应该是这样10÷3=3瓶……1瓶
3÷3=1瓶
10+3+1=14瓶
我迅速写出答案拍给老师看。老师说说不对。我顿时感觉自己的听力有点问题。老师不会做错了吧？
我反复问老师：我明明对了呀，怎么不对呢？
于是老师开始讲解。如果小明脸皮厚呢？他向老板要一瓶汽水呢？可以把以前的2空瓶和要来的一瓶加在一起呢？并用三个空瓶抵债，是不是也可以呀？
哦！数学思维题不能看表面，要多动脑，多观察。要不，怎么叫奥数题了。从这道题，我又总结一条规律——奥数题一定有陷井。
小小喝汽水里也有这么多的学问。我们解决这类问题一般不需要复杂的计算，只要通过我们的灵感与机智就就能得到答案。
老师，我又涨知识啦！
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