实用的初中真好作文集合8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中真好作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中真好作文 篇1
真的要分开了吗?我不甘心，为什么呢?和我相处了五年之久，每天都能看到他的背影。
她——是我的小学同学，在学校中，我们是关心对方的同学，在家中我们更是理解对方的知己。
在每天的清晨都会听到她在门口说：“大懒虫，快点啊!不然又迟到了!”我急急忙忙拿起一片面包，胡乱整理整理书包就跑了出去。我们一边跑一边说：“你这个大懒虫，每天都起得这么晚，每天都迟到，以后我可不想等你了。”我只是微微的笑了一笑。可是到了第二天，她还是照喊不误。
到了放学时间，我突然想上厕所，急急忙忙的回来一看，黑板上满是数学题，还外加一小黑板，值日生已经开始慢慢擦黑板了，别的同学都愁眉苦脸得埋怨，我心想：是完了。在收拾残局的时候，忽然发现了一张已经密密麻麻超好了得数学题得纸，下面还有一句话：
上厕所时间这么长，真不希望你拉肚子，不然我的手就惨了!
初中真好作文 篇2
阳光透过五指在地上映出斑驳的影子，不禁眯起双眼。深吸一口气，迎接我的是全新的未来。嗯，走出来，真好！
“什么？没奖！”这个消息犹如一道晴天霹雳，让我瞬间惊醒，好像被人泼了盆冷水，一股悲凉之情从心底散开，弥漫，包围了我的全身，侵蚀了我的心脏。仿佛陷入无尽的深渊，漆黑一片，我要如何去接受这个难以置信的事实。
我付出过。每天晚上夜深人静，连虫儿都停止了歌唱，只有我一人悄然坐在课桌边攻克难题，手指便是疲惫的象征，那一本本做完的习题更是最好的证明。其实黑夜孤独，劳累艰辛，也一如既往。可是现在，我所有的努力都在弹指间化作灰烬，付诸东流。
我不甘心地闭上眼睛，泪水悄然滑过脸颊，顺着下巴滴落在地板上，绽开一朵绚烂的花。是奋起？还是放弃？不知道，真的不知道。
我决定出去散散心。
漫步田野，望着那丝丝垂柳，凄凄凉凉的满池荷叶，心亦冰冷，无声无言。突然，一只白蝴蝶深深吸引了我的目光。它或许是受了伤吧。使劲扑腾着翅膀，一次，两次，三次……依旧没有成功。“哼，再怎么努力也是没有用的。”我自嘲地想。它似是想要证明自己，不断闪动翅膀，挣扎着想要动起来。
我在它身上似乎看见了自己的影子。曾几何时，我也想它一般，一次次的失败，却丝毫没有办法。现在的我更是飞不起来了吧。我扭过头，不忍再看下去。
不知过了多久，一只蝴蝶从我眼前缓缓飞过，一只翅膀不灵活地晃动。是刚刚那只吗？不禁闪过一阵欣喜，心中升起一丝希望。回头一看，原先位置上果然没了踪影。金色的阳光柔和地映照在它的身上，我看到了骄傲与未来。
只要我不自暴自弃，重新整装待发，一定能再次飞起来。一只小小的蝴蝶尚能做到，我也一定可以。
瓦蓝的天空澄澈得像一块蓝水晶，温暖的阳光照亮了我的心，丝丝感悟在心底潜藏，让我怀着信念，充满信心。走出来，真好！
初中真好作文 篇3
语文课上，老师带着悲腔，怀着沉重的心情，读完了给她在天国的父亲的一封信。读完之后，仍强忍着泪水，无力地拿着话筒，给我们这些后生诉说着亲人离别的苦痛。我突然觉得有爸爸真好。
老师给我们算了一下能和父母共处的时间，从幼儿园、小学和初中一天加上周末、高中一星期两天、大学一月几天、最后到了工作远离他乡，见面的机会更是少得可怜。如今，你已四十出头，乌黑的短发中冒出了几根银丝，淡淡的眉毛下面长着一双炯炯有神的小眼睛。脸上的皱纹越发的明显，我意识到，爸爸开始老了。
从小到大你对我是处处要求严格，别人爸爸是牵着他们的儿女的手带他们长大，而您让我觉得您是“踢”着我向前走的，因此，当您看到我的错误时，就会毫不留情的“指出”。一天晚上，我在房里看书，您为新家的事忙活了一天，可您仍顶着疲劳和烦躁，在厨房里忙着，为我准备美味佳肴。你快煮好时，叫了我拿碗筷。看书看得正入迷的我，仿佛给书海淹没了，什么也没听到。突然，一声震耳欲聋的咆哮从厨房传出，是您大喊着我的名字。气冲冲的您从厨房走出，他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着，好像一头愤怒的狮子。您对我说：“不学习，又不做家务，你到底想干嘛！”我无言以对，心中只有无限的埋怨，丝毫不理解你的做法觉得您不分青红皂白，甚至，怨恨你起来。如今，老师讲的这番话，让我如梦初醒，让我开始明白起你的好来。
爸爸，我是多么的傻，你对我的好，我全然不知，只知道一昧的埋怨。您的所作所为，无一不成为我成长路上垫脚石。您的吼骂，使我明白自己的错误，从错误的沼泽中爬起；是您的怒目；使我明白什么该做，什么不该做；您的好，使我更加坚强。爸爸，有你真好。
初中真好作文 篇4
恬静的歌声响起，你想到了什么？情澈的河流，高耸的山峰，绵柔的白云，嗯，美好的事物；校园的歌声响起，你又想到了什么？高高的教学楼，美丽的草丛，在池塘嬉戏的小鱼，啊，童年的回忆。
记得刚来到学校，心里是那么不安，陌生的面孔，陌生的环境，一切的事物都那么让我恐慌，都那么让我显得与这里格格不入。
在我孤立无助时，一阵悦耳的歌声响起，那么美妙，那么动听。在“你”的歌声下，我走进了我的“新家”，在“你”的陪伴下，我交了第一个“陌生”朋友，又在你的鼓励下，我上完了我的第一堂课。
不知何时开始，在我痛苦无助时，都在静静的等着“你”的出现；在我欢喜之余，也想和“你”一起分享。
“你”每天都在变，有时“你”会变得很悲伤，有时“你”会变得很兴奋，有时“你”会变得那么令人难以忘却，有时，“你”会变得让人久久不能平静。
每天，我会跟着“你”的音符一起歌唱，也会跟着“你”的旋律一起舞蹈。我忘不了“你”对我的关怀，也忘不了“你”对我的鼓励。在“你”的身旁，我变得越来越开朗，也在“你”的身旁，我变得越来越坚强。
记得一次考试，我考砸了。不争气的泪水顺着我的脸颊滑落，我低头痛哭，这时，“你”来到了我身旁，依旧用“你”的歌喉，为我唱出美妙的乐章，那一刻，我破涕而笑。生活这么美好，不是吗？
记得每次来到学校，都是“你”第一个迎接我，用“你”那美妙的歌喉，为我打开一天的好心情，放学时，“你”又会给学习一天的我，带来几分平静，
如果没有“你”，我不会那么活泼；如果没有“你”，我不会那么坚强，我想要感谢“你”，但“你”却没有思想，但“你”还是那么大方，每天都为我献上“你”的歌喉，“你”有多么高尚而又纯粹的灵魂，我也只能在心里默默的祝福“你”，如果“你”真的存在，我想
“你”说：
“成长路上，有你真好！”
初中真好作文 篇5
成长路上，有你真好
随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。
幼年——拨浪鼓
门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗？
幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。
“咔嚓！”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了！妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚！”“咚咚！”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。
妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊？
“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步??”
“哎呀！”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。
妈妈，你就是我的保护神，有你真好。
少年——篮球
门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。
做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。
篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球！
当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。
妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。
从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好！
初中真好作文 篇6
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，一缕缕地撒满了整个庭院。徐徐的轻风，吹拂着柳絮。黄莺在枝头轻快地歌唱，舒畅地深吸一口气，“啊——”……
“儿子！过来！数学作业怎么回事儿？老师打电话给我了！”心猛然一惊：“什么！？”顿时，我就好像掉进了一个无尽的冰窟，一股刺骨的寒气袭来。绝望的火焰慢慢在我心中燃烧，一时让我难以接受这事实。
人们都说“功夫不负有心人”，我怎么会没有努力过？每晚挑灯夜战，老妈布置的作业如山高，不到十点半绝不罢休，可是事实不是这样，为何所有的努力丝毫没有作用？我不禁哽咽了几声，很不服气，像有莫大的委屈。于是，我决定出去走走。
摇摇晃晃地绕着庭院来回漫步，四围的花圃中，凄清的垂柳弯下了腰，耷拉着脑袋；天上的乌云聚集在了一起，遮住了阳光，吞没了蓝天。天上开始下起了小雨，我无言地拖着自己沉重的身躯来到屋内躲雨。突然，屋外一只白色蝴蝶进入我的眼帘，它或许和我一样是去躲雨，大而有力的雨滴，无情地打到她的翅膀上，使她刚一飞起又被打落在地……“一次，两次，三次，四次……”我默默地数着，雨好像暴怒了，越下越大，蝴蝶依旧没有成功……“车，你没救了，别折腾了，等死吧。”我不禁讽刺道。
此时，我不再抱有任何希望，心想：“可怜的孩子，我和你一样，最后的努力都将化为乌有！”可她依旧不放弃，在雨中“扑腾”……
不知过了多久，雨停了，天上出现了一道彩虹桥。那只蝴蝶奇迹般地飞了起来！我不禁心头闪过一阵欣喜，“是它吗？是它吗！这样的情况下竟也能……”我突然发觉，在我内心深处，有了一丝亮光！我看见了希望！我这才明白，一只小小的蝴蝶都能够不泄气，我何尝不能做到？
云散了，蔚蓝的天空变得像是用清水洗过的蓝宝石一般，温和的阳光重新撒满了整个庭院，照耀了我的心！让我充满信心，奋勇前进！
走出来，真好！
初中真好作文 篇7
第一次的感觉真好，第一次的感觉真奇妙。我们有无数个第一次，比如：第一次做饭，第一次洗脚，第一次洗衣服，第一次开口叫妈妈，等等。我就有几个有趣的第一次，那我就跟你分享一下吧！
第一次做饭：以前看妈妈在厨房里忙忙碌碌的，一会儿，就会端出一大桌美味可口的饭菜。我也想像妈妈一样，做出美味的饭菜。有一天，趁妈妈去买东西，我便开始大干一场，心想：嘿嘿，如果妈妈回来看我做了美味的饭菜，一定会特别开心的。
我什么都没准备好，便开始像妈妈那样插上电源，然后又倒上了油，一会儿，便听到了油的响声：好，油热了，我便忙着去切白菜。切的是一块大，一块小的，就连白菜的屁股都给切上了。我便连忙把菜放到锅里，拿出炒菜的勺子在那里搅拌。然后，又去橱柜边东找找盐，西找找味精。唉，等到找到了，才稍微的有一点点糊，但我还是乐呵呵的给妈妈准备着“大餐”。先放上点盐，再放上点酱油。说到酱油，对啊，忘记找酱油了。我连忙跑到橱柜旁拿出妈妈刚打的酱油。再倒进锅里，我呢，还是不慌不张的搅拌着，对了，还有放点水，我急忙去拿暖瓶，到了少量的水。继续搅拌了一会儿，便大功告成了！我先拔掉了锅的插头，再去取来一个盘子。便把做好的白菜汤盛到了里面。一边还放了一双筷子，等着妈妈回来吃我第一次做的“大餐”。
终于，妈妈回来了，我便把汤端在我的身后，不让妈妈看到，我说：“妈妈，我有一个惊喜要送给你。”说着，便把藏在身后的白菜汤端了出来。look，这是您的女儿给您做的“大餐”。看妈妈的表情是又惊又喜，果然是给了她个惊喜。
我便硬拉着妈妈过来品尝品尝我的“大餐”。妈妈吃了一口，但是，发出了一种怪声。我有些听不懂，便问妈妈：“怎么了？”妈妈说：“你放了多少盐？”我说：“一点点啊。但是，我听你说，酱油是用来调色的，我看白菜汤的颜色太单，便放了它小半瓶。”妈妈说：“小半瓶？你还那么淡定，真是服了你了。”我说：“一般般啦。”
这个经历虽然对我来说不顺利，但是，它代表着一个美好的开始。有时回想起来还真让人回味无穷！
初中真好作文 篇8
理性的感悟，灵性的升华，需要读书。
心灵的舒展，视野的敞亮，也需要读书。
创意往往在读书时翩然而至，情趣也每每在从容的读书中应运而生。
二十一年前，我背着小小的行李卷儿，卷着我的城市梦，卷着我的温饱情，来到了濮阳市实验小学，开始了我漫长的教学相长生涯。
为生存而读书
刚开始，凭着我的热情，凭着我强健的体魄和精力，我努力工作，有时来不及做饭就在路边街头凑合一顿，还经常把没有学会的学生留下来单独辅导，可是事与愿违，连续两年，我的综合考核分数都将接近辞退的边沿。我费解，我苦恼。操场上曾留下我沉重的脚步；路灯下曾留下我徘徊的身影；父母从乡下看我，我总是无言以对、黯然神伤。当时还是教导主任的李玉玺校长，看到我伤感、忧虑的样子，对我说："你读点书，找找方法。"于是 ，我开始了读书的第一个阶段——为生存而读书。
在忙碌了一天之后，让躁动的心暂时安静下来，封起门外的喧闹与诱惑，守住孤灯独影的那份寂寞，我读书，我思索。曾经学过而又不求甚解的《教育学》、《心理学》又重新摆在了我的书桌上，曾经翻过而又感觉味如嚼蜡的理论书刊又重新被我请到枕边，读魏书生、读斯霞、读冯恩洪.......我读懂了孩子的心灵，我读懂了课堂的高效与创新，我读懂了教育的无疆大爱，我读懂了作为一名教师的神圣与执著。读书使我消除了心头的迷茫，鼓起我激越奋进的.风帆，我思想的田野，我心灵的土地，也一日日丰茂明媚起来。接下来的几年里，我的教学成绩一直是名列前茅，开展的少先队活动也屡屡获奖。
为超越而读书
饭碗总算保住了，也在市里安家落户，我庆幸，我满足，也想探出头去看一看窗外的红红绿绿，走出门去，跃入商海一试深浅，殊不知，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春",我的同龄人一篇篇论文的发表，一堂堂优质课的产生，一个个课题的瓜熟蒂落，犹如闪电惊雷，把我困守的“温柔之梦”击得粉碎，于是，我又开始了读书的第二阶段——为超越而读书。
我发现单纯的理论方法不能使我走向更广阔的空间，套用别人的思想与理念，只能算带着脚镣跳舞。特别是一个语文教师，如果没有厚重的文化积淀，没有专搏相济、深广结合的才华和睿智，永远不会拥有长久的教育潜能和无穷的艺术魅力。
面对学生渴盼的双眸，我不能捉襟见肘，面对学生汲取知识的触角，我不能退却、逃避。于是，我摒弃了喧闹嘈杂的应酬，拒绝了商海涌动的诱惑，又重新坐在书桌前，去品析通古今之变成一家之言的鸿篇巨作，去聆听那些历尽时间风雨的智慧老人如数家珍的言说，去仔细品味教育的思考以及人生哲理。
这一阶段，我写下了十几万多字的读书心得，发表了三十多篇论文，并获得省、市优质课评比一等奖，独立完成的家教课题研究被市科委评为科技成果奖，被省教育厅评为成果一等奖，经过即席演讲、临时抽课、 述职，光荣地被评为我校首届名师！书籍犹如生命的一盏灯，照亮了我的人生之路，并让我对前途充满了憧憬和向往。
为享受而读书
心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，我渐渐感到读书成了我生命的一部分，这就是我读书的第三个阶段——为享受而读书。
清贫的生活总有一杯热茶，高达七楼的住房，总算有个家，三口人，两名教师，一位学生，虽没有藏书万卷的书房，却有飘然悠悠的书香。妻子在书写教案，儿子做着作业，我在看一本书，这种静谧，这种和谐，这片宁静，没有丝毫的奢求，只有亦真亦实的生活，令人舒坦、惬意。在书中我与智者对话，与大师交流，捕捉先人的灵性，追寻哲人的足迹，聆听圣人的教诲，其情也融融，其乐也融融，虽然达不到“三更有梦书当枕，半窗明月半床书”，也自有“最有味卷中岁月，方自称书里神仙”。
为分享而读书
我读书，也想让学生读书，但读书这一生活习惯是不能靠说教来让学生接受的，只有靠分享，这就是我读书的第四个阶段——为分享而读书。
我和孩子共同分享陶渊明诗歌的宁静，共同挥洒辛弃疾古词的豪放，共同品味鲁迅杂文的辛辣，共同感受古代神话动人的真诚和诗意的光辉，共同领略科幻小说撩人的憧憬和世界的诡奇......当一切凝聚着人类文化精华的读物进入孩子们的视野，他们得到的不仅仅是语文成绩的提高，更重要的是审美情趣的升华，精神营养的充实，人格人性的完美。当我听到学生家长深表感激地说他们的孩子作品获奖的时候，当市教育局局长竖起大拇指夸奖我的孩子们过目成诵的时候，当我发现孩子的口袋里、书桌旁总有一本课外读物的时候，当孩子为书中人物同喜同悲或争论的面红耳赤的时候，我感到了成功的喜悦、人生的靓丽。
读书读到兴致时，亦总有一种想写写的冲动。《辅导员》、《河南教育》、《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志的记者编辑总是对我厚爱有加。《辅导员》主编聂延军老师曾几次“面授机宜”，曾任《教育时报》记者的徐结怀老师曾经慕名相约……每当收发老师拿着我刚刚发的稿子高嚷着让我请客时，那份收获的滋味，那份分享的感觉，使我真正体味到当一名老师的幸福和快乐。
昨天已经过去，今天已经来临，爱读书的朋友们，让我们共同走在读书的路上，“爱”在心中，“书”在手中，怀揣一份平静，笑迎一路春风。
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