作文引路

时间:2022-10-31 14:01:22 作文 我要投稿

作文范文引路(通用28篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的作文范文引路,希望对大家有所帮助。

作文范文引路(通用28篇)

  作文引路 篇1

  雨淅淅沥沥的下着。在密密的雨帘中,街上行人稀少,我埋头走在放学回家的路上,由于下雨的原因我又加快了脚步。

  突然,我把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起”“对不起”我连声道歉。“噢,噢,不要紧.”哎呀!这时才发现他竟是一个双目失明的人,我心里充满了歉意,忙说;“叔叔,你住哪?我扶你回去吧!”说着,就伸出手搀扶着他。“太谢谢了,小姑娘”他很激动的说着。我们一起向前走。

  突然,我被什么东西绊了一下,差点摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“叔叔,你走这边,小心绊倒。”他刚迈了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会被绊倒的。“不一会儿,他摸到那块水泥板,又摸到了旁边被拿开的地方,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站了起来,伸手到衣袋里去摸手绢。

  这时,我的心灵受到猛烈的一震,赶紧拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没听清,我感觉自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光。是的,我看见了,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。

  因为能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄。

  雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……

  在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在人生道路上,他,一个双目失明的人, 却是我的引路人。

  作文引路 篇2

  我家养了一只小黑狗,它的毛黑得发亮,眼睛又大又圆,看起来可爱极了,我给它起名为凯琳。

  凯琳和我很黏。每到我起床,它就摇着尾巴跟着我。特别是凯琳饿的时候,凯琳和我更像有胶水一样地粘着,我走到哪,凯琳跟到哪,我就得赶紧拿东西它吃。每次我外出回到家,凯琳一看到我就会高兴地从地上跳了起来,扑到我的怀里,不停地舔我的手。

  可有一次却换成我黏它了。

  有一天,凯琳和我一起外出去散步,可它一边散步,一边小便。它走到一个草丛里,左脚抬起,尿了一点,然后又走几步到一个树干边尿一点。我心想:凯琳啊!凯琳!你能不能走快一点,不会一次尿干净吗?

  不知不觉,走得太远了,我迷路了。这时,我很沮丧,急得在十字路口团团转。再看看凯林,它像没事一样,一点都不着急,低着头这儿闻一闻,那儿闻一闻,好像在告诉我:“主人,别着急,看我的。”然后对着我摇了摇尾巴,又认真地叫了几声,“汪——汪——汪——”好像在说:“主人,跟我来。”接着,就向一个方向走去。我也紧跟了过去。它走过了草丛,闻了闻,回过头来,好像在跟我说:“嗯,就是这个味道。”就这样我半信半疑地跟着它,凯琳一路走,一路闻,果真把我引回了家。

  回到家我在想一个问题,凯琳是怎么找到回家的路呢?我想啊想,终于想到了,原来凯琳在闻尿味,难怪开始的时候不一次尿干净,原来在做记号。

  以后,我越来越黏它了,因为跟着它,我不会迷路!

  作文引路 篇3

  埋下一座城,关掉所有灯,又迎来了一个寂黑的夜晚。真的很长很长时间没有静静地呆在这里了,少了那么些唠叨,多了那么些忙碌。

  “十一”长假很快就要迎来最后一天,所有的所有又将回归原位,做自己该做的,忙自己该忙的。昨晚开工到晚上十二点,然后带着一身疲惫一觉睡满了今天的白天,明天还得继续工作。这个十月对我来说,很焦躁很紧张很情绪化,事太多,人太累,但愿一切都顺风顺水,因为有些东西对我太过重要,以致太想得到并与之发光发热……以前的我,因为兴趣,所以从不在乎付出与收获是否成正比。但现如今,三年的苦心磨练,已早早无法让我甘愿停留在原地踏步。梦有多大,心就有多大!

  我知道自己还有很多不足的地方,年轻确实是资本,但年轻确实缺经验。一个人的力量是有限的,这一路走来,谢谢我的引路人,也谢谢我的陪伴人,也谢谢自己的默默坚守,因为曾经我也失落过,我也失败过,没有他们的鼓励,没有他们的力挺,没有他们的加油,,我相信不会有今天的自己。这些年来,我一直在努力成长,朝着自己定位的方面在良性成长。很多东西必须靠自己去争取去实现去给予,因为人一旦成年,就有了所谓的担当和责任和使命,不论是男是女。人混于这个社会,就必须立志要求自己当一个强者,这是一个人吃人的社会,落伍就会挨穷,落后就会挨打。

  作文引路 篇4

  成长的路途中,很容易在不经意之间,迷失了方向,就好像一艘小船,在暴风雨中迷失了自己前进的方向,你可能会感到无助,感到害怕,而良师益友的话语又像那在远处灯塔所发出的一点微弱的光,虽然微弱渺小,但却能指引你正确的方向。

  记得,有一次我没有考出自己理想的成绩,心里十分难过伤心。一时不知所措,看到试卷上那用红笔写的刺眼的分数,再看看别人的成绩,都考得很好。心里十分沉重,一遍一遍看着自己的成绩,别人在有说有笑,可我却高兴不起来。眼泪快要流出来了,但我忍者,我不想在同学们面前哭出来。不过还好,我没有哭出来,接着是老师讲解题目,因为我心情坏到极点,老师的讲解,我根本听不进去,一上午无精打采的。终于,还是没忍住,不争气的眼泪流了出来,想停也停不住只好趴在课桌上,无声无息的哭着。有很多同学看见了,都跑来安慰我。从人群中传来一声声安慰:“你怎么了?为什么要哭?”有的人得知我是因为没考好才哭的说:“又没关系的,我也没有考好嘛。这次没考好,下次努力了,就会考好了。”我心里感激那些安慰我的人,但我哭的更厉害了。哭了一段时间,有人问:“谁有餐巾纸?”好心的同学递给了我一张餐巾纸,我把眼泪擦干,订正起试卷来,下定决心下次一定要考好。

  感谢那些同学们在我考的不好时,给予我安慰,使我能努力了,下定决心要考好。你们就是我成长中其中一个引路人。

  作文引路 篇5

  在我的成长路上,有一位最令我难忘的引路人,因为是她,为我指引了一条通向光明的路。

  这天,天气干燥的很,令人焦躁难忍,我拿着两元钱,准备去卖一根雪糕吃。我路过旁边一家拉面馆,发现有好多人都围在哪里,我也过去凑个热闹。我在人群里钻来钻去,终于到了最前面。

  只见前面的老爷爷和服务员吵的不可开交,劝都劝不动。我听了好一会儿,才听出了个大概的意思。

  原来,这位老爷爷去拉面馆吃拉面,该结账了,才发现自己随身带着的150元钱不见了。老爷爷连忙解释清楚原因,不断向服务员赔礼道歉,可是服务员却执意责备老爷爷,才导致了现在的情况。

  这时,一个小女孩把手里的5元钱塞到了老爷爷的手里,说:“老爷爷,我身上只有这点钱了,给您!”老爷爷紧绷着的脸,慢慢的,慢慢的舒展开了,脸上露出了灿烂的笑容,这笑容,仿佛让老爷爷年轻了几岁似的。

  看到这儿,我被小女孩乐于助人的精神感动了,忙把自己手里的2元钱给了老爷爷。这时,所有人都纷纷把钱给了老爷爷,老爷爷感激不尽,泪花蒙住了他的眼……

  这是令我难忘的引路人,她的这种精神令我难忘,她用她那颗善良真诚的心,打动了那天在场的所有的人,相信她也一定成为他们的引路人了吧!

  作文引路 篇6

  春雨淅淅沥沥地下个不停,在密密的雨帘中,街上的人越来越少了。

  我低头向前跑着,突然,我把一个人撞了一下,我把头抬起来,只见她踉跄了一下,倒了下去。“对不起,对不起。”我急忙道谦。“没关系,不要紧的。”一个幼嫩的女童声传了过来。

  在朦胧的雨中,只见她身高不过一米三,白白的脸蛋上,一双晶亮的大眼睛上闪烁着泪花,呀,她哭了起来。我心里一阵内疚,“小姑娘,我扶你回去吧。”“谢谢你,大哥哥。”小女孩感激的回道。

  我搀扶着她向前快步走着,心理还想着她那伤心哭泣的眼泪,唉,真对不起,突然,我脚底下一滑,差点儿摔倒。我低头一看,原来是一块香蕉皮,便嚷了起来:“谁这么缺德,把香蕉皮扔到地上。噢,小姑娘,你从这边走,小心绊倒。”说完,我把香蕉皮往旁边一踢。她迈了几步,又问我把香蕉皮踢哪儿去了,我说在马路中间,她走到香蕉皮面前说道:“我不捡起来的话,肯定还有人要摔倒。:说完,她把香蕉皮捡起来。刹那间,我感到浑身的血都在沸腾。我透过她心灵的窗户,看见了她那颗纯洁透亮的心,那是一颗能够想到别人的心。

  春雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着她继续向前走着,走着……

  在通往她家的这条路上,我是她的引路人,而在生活的道路上,她是我的引路人。

  作文引路 篇7

  时光像流水一般匆匆而逝,以前的事,我忘不了,也忘不了我生活中的酸甜苦辣。更忘不了那件使我感动不已、刻骨铭心的事。

  那是暑假的一个下午,我刚从兴趣班下课。“六月的天,孩子的脸,说变就变”。刚刚还晴空万里,现在天空却变得阴沉沉的,黑压压的一大片。眼看快要下雨,我加快了脚步,急匆匆地向家走去。

  突然,我看到了一位盲人叔叔正拄着拐杖向前走着,盲人叔叔的前面有一个阴沟,上面的阴沟盖被人打开了。我大声喊道:“盲人叔叔,别走了!前面阴沟的阴沟盖被打开了!”叔叔停住了脚步,我跑过去,搀扶着他阴沟旁绕了过去。

  本以为叔叔要走了,谁知他又让我把他带到了那个阴沟旁。我疑惑不解地问:“叔叔,马上就要下雨了,你怎么不赶快回家呢?”“让我们把阴沟盖起来吧!”叔叔坚定地说。我无所谓地说:“反正我们不从这儿走了,就别去管它。”“虽然我们不从这儿走了,可还有许多人会从这儿走,万一跌下去该多危险啊!”叔叔严肃地告诉我。

  叔叔弯下腰,蹲下去,把拐杖放到了地上,吃力地把阴沟盖拖了过来,我也连忙和盲人叔叔一起把阴沟盖好了。叔叔这回总该走了吧,没想到他又在阴沟盖上使劲地跺了几脚才长舒了一口气,自言自语地说:“好了。”

  那无神的眼睛,那颤抖的双手自己都看不见,却还想着别人。

  这件事虽然已经过去了很久,可它深深地烙在了我的记忆里。

  作文引路 篇8

  雨淅沥沥的下着,在雨中,我加快了脚步向前走着。

  我只顾低头走路,一不小心撞到了路上的一个行人。抬头一看,一位失明的老人扶住了路旁的墙壁才没有倒下去。我连连道歉:“对不起,对不起。” “噢,没事儿。”老人说。我心里感到一阵不安,说:“老爷爷,还是我扶您回家吧!” 说着,就用双手搀住了他。“太谢谢你了,小姑娘。”老人感激地说。

  走着走着,我脚下像被什么东西绊了一下,差点摔倒。回头一看,原来是一个井盖,被放在了下水道口的旁边。“谁这么缺德,也不把井盖放回去。”我嘟着嘴,抱怨道。一想到身旁的老人,说:“老爷爷,我们走这边儿,小心绊倒。”老人挣开了被我搀扶着的手,皱起眉,说:“还会有人经过这里的,说不定会被绊倒。”说着,蹲在地上摸索起井盖。老人左右摸索着,过了一会,他摸到了那个井盖,又摸到了下水道口,把盖子重新盖到了下水道上。他的手上沾满了泥灰,想掏出手绢来擦手。

  我的心灵受到了强烈的震撼,赶忙把自己的手绢掏出来去擦老人那双沾满泥灰的手。此时,我仿佛看到了老人的眼睛里闪着光,他已不再是一个盲人,他是一个有着炽热的心、一个关心他人的高尚的人。

  雨依然下着,我继续搀扶着老人向前走着,走着……在送老人回家的路上,我是他的引路人,而他——一个双目失明的老人却是我在学习做人的道路上一个很好的引路人。

  作文引路 篇9

  春雨淅淅沥沥地下个不停,落在地上屋上,溅起朵朵雨花。如烟如云的雨中,街上的人已经看不清楚了。我加快了脚步,沿着嵌墙角向前跑去。

  跑着跑着,突然撞到了一个人。我急忙道歉:“对不起!对不起!”

  “噢,不要紧!”

  在朦胧的雨中,我看到了我撞着了的人。只见他扶着墙,中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛,直直地盯着前方,眼珠一动不动。啊!他是一个盲人!?

  我心里一阵内疚,“大伯,我扶您回去吧!”

  “谢谢你,小姑娘!”

  我搀扶着他向前慢慢地走着。我望着他的木然的眼睛。唉,真可怜!

  突然,我被绊了一下,一个趔趄,差点摔倒。我向下一看,是一块下水道板横在脚下。我生气地叫了起来:“谁把下水道板拿开,也不放回去?!”我转过头来,对老伯说:“大

  伯,您走这边,小心被绊倒。”

  他迈了一步,停了下来,把手中的拐杖丢在一边。我不知道他要做什么,只见他蹲下身来,一边摸索着,一边说:“说不定还会有人经过这里,同样会被绊倒的。”他终于摸到了那块下水道板,小心翼翼地把它盖好。然后,他站起来,从口袋里摸出手绢,擦擦额头的水滴。

  我的眼睛湿润了。我连忙将自己的手帕递过去。他说了些什么,我没有听清。

  雨依旧淅淅沥沥地下着,我的眼里却看清楚了一条路,我扶着他走着走着……

  在雨中这条路上,我发现他才是真正的引路人!

  作文引路 篇10

  如果说记忆是一个珍藏的许多宝贝的盒子,那么,我这个盒子可珍藏着许多宝贝。有一件事在我心里像一颗钻石般熠熠发光。

  那天,天空乌云密布,不一会儿便下起了淅淅沥沥的小雨,像天在哭泣。我讨厌这种天气,脚不禁加快了步伐。在黑暗中,我撞了一个人,还没等我回过头来,耳边就传来了一阵道歉声:“对不起,对不起,对不起啊……”我转过头来,映入眼帘的是一个叔叔带着一顶小黑帽,黄白色的衬衣,蓝色的牛仔裤。我低头一看,他竟然拄着一根拐杖!我恍然大悟,笑着说:“叔叔,我送您回去吧?”“好啊,谢谢你啦,小姑娘。”他笑着,笑里满带着歉意和感谢。

  雨不停地下着。在黑暗中,我不知被什么东西绊了一下,低头一看,是一个下水道的盖子。我小声嘀咕着:“谁啊,把下水道盖子挪走,又不放回原处,真缺德……”我忽然想起身边还有一个盲人,便说:“叔叔,您走这边。”只见他蹲了下来,用手摸索着下水道。不一会儿他摸到了下水道,又去摸盖子。他踉踉跄跄地抬起盖子,把它盖了上去。这时,他的手虽然沾满了污泥,但他的心却是最纯洁的。我不禁羞愧不已,眼前一片光明。

  在回家的路上,我是他的引路人,而在学习做人的人生道路上,他——一个盲人,却是我很好的引路人。

  作文引路 篇11

  色彩的绚丽,是因为单调的装点;蓝天的清新,是因为黑夜的映照;道路的宽敞,是因为拥有的回报。

  也许,它的线被人们紧紧地抓牢;也许,它的命运会被人掌控;也许,它的飞翔只是一种妄想……然而,它的希望却永不停留。因为它的名字叫风筝,它会与风抗争,直到——线断了,它便会笑着,它赢了!

  风筝,在天际,是它的地盘,它无拘无束的飞;而我,期待着风筝一样的我,幻想太过于美好,现实又太过于不尽人意……

  此时此刻,我的心情也是如此的不安!我我的未来,我的理想,从何处来又该到何处去?不知道。为什么我们要一步步踏实地迈进?不知道。为什么,我们害怕未来?不知道……

  看现实,考上高中的学生安全脱险,而那差一两分的苦命学生呢?考第一名的学生,父母,老师夸奖,自己脸上有光;倒数第一的学生,与第一名的学生形同陌路,责骂,不屑,对他们来说习以为常了。但,差生自己愿意吗?为什么不对他们换方法辅导呢?

  可以看出,我们所谓的现实世界是多么的不堪一击了吧。

  现在,不管我们的选择是否正确,人生的意义又岂怕失败的阴影……

  我的命运,宁愿是一只风筝,在天地间挥洒我的童话,放眼望去——荆棘里开满了嫩芽。

  风筝,为我引路,是否会走遍四处,然而,我相信,有了风筝的指路,我不会再次迷路!

  作文引路 篇12

  老师如同一盏明灯,照亮我们的人生路;老师如同一位好友,在困难的时候给予我们鼓励;老师又如同父母,不厌其烦地教会我们人生道理。

  一年级的时候,我结识了一位漂亮的老师。她身材瘦瘦的,长着一对乌黑乌黑的眉毛,最特别的还算是她那又圆又大的黑眼睛,所以我们都叫她“眼睛老师”。

  这位老师不仅漂亮还很温柔。有一次考试完,老师把试卷发了下来,让我们好好改错,当我拿到试卷的那一瞬间,我的心仿佛掉进了万丈深坑,又好像做梦一般,我一遍又一遍地翻来翻去,没错啊,这就是我的卷子啊!看着那一个个又大又红的叉叉,我的心情伤心又委屈,渐渐地我感到眼眶热热的,鼻子一抽一抽,为了不让眼泪留下来,我摇摇头眨眨眼。

  没想到老师看见了,走了过来,轻轻拍了拍我的肩膀,给我一个温柔的眼神,那眼神仿佛一束阳光照在我的心田。一下课老师就走过来安慰我:“别伤心了,这只是一次小小的测验,并不代表什么,再说了,从失败中学得更多呀!”看着老师满脸的笑意,和如星辰般明亮的眼睛,这次考试我也释怀。

  我的老师不仅温柔还很严厉呢!前不久老师留了一项作业,我竟然忘了写,以为可以蒙混过关,谁知老师一到教室便要检查作业,当她走到我那里时,我忐忑不安,如成千上万只兔子在心里蹦跳,老师一看到我的作业没有完成,便厉声吼道:“我说过几遍,还没完成给我抄两遍课文!”哎!真不幸啊!

  老师啊,谢谢您的温柔,谢谢您的严厉,您是我最好的引路人。

  作文引路 篇13

  老师如同一盏明灯,照亮我们的人生路;老师如同一位好友,在困难的时候给予我们鼓励;老师又如同父母,不厌其烦地教会我们人生道理。可最让我敬佩的那位就要说范老师了。

  范老师长得高高的瘦瘦的,一头乌黑的长发散落在肩头,可谓是“仙气十足”,可她那一双炯炯有神的大眼睛,却是时而温柔,时而暴力,不过同学们都喜欢上她的课。

  就在今天,我盼望已久的数学成绩终于放出来了。组长把我的卷子放在我桌上。“不可能,这肯定不是我的卷子,为什么才考了88分?”我把卷子拿起来上看看下看看,确定再三后果然是我的卷子。全部都是不该错的题,我的眼眶一下就湿润了,鼻子一抽,一颗颗调皮的“小水珠”缓缓低落,我忍着泪水,眼睛一眨一眨,尽量不让小水珠落下来。

  这时,范老师轻轻拍了我两下,悄悄对我说:“别伤心,下课后我来一下办公室。”听到这句话,我的情绪稍有平复,可这次成绩好像刺入了我的心间无法自拔。

  下课后,我来到老师的办公室,老师轻柔地对我说:“孩子,这次考试对你来说应该不太难吧,我相信你下次考试一定可以考好的。”听了老师的话,我慢慢从考试失利中走出来。自那以后,每次写完卷子都会认真检查一遍。

  这就是我十分温柔的范老师,也是我成长当中不可缺失的引路人。

  作文引路 篇14

  我有一位尽责且温柔的老师,她把刚入学的我,带着学习顺利升入二年级。我和老师已有两年未见......

  她中等身材,眉毛非常浓密,紧紧的贴在一张瓜子脸上,眉毛下还有一双水灵灵的大眼睛。她就是徐老师,既是数学老师,也是我们的班主任。

  徐老师的绰号又叫“学生魔鬼”,因为她的要求非常严格,虽然每次布置的作业极少,看着很大方,但作业标准却很高。

  有一次,老师说将会有一次小测试,我非常自信,心想:小测试?以我的聪明才智绝对可以考满分的,根本不用复习。等到了考试的时,我傻眼了,心里直犯嘀咕,我有好多道题都不会,早知道就好好复习了。

  出成绩的那一刻我看着试卷上鲜红的一个个错号,似乎变成了一支支箭穿透我心。慢慢的,我盯着试卷上的字开始模糊,“啪嗒”一滴眼泪滴到了试卷上。此时老师走过来拍了拍我的肩膀,点了点头,还给我一个坚定且温柔的眼神,就径直走向讲台。老师的眼神如和煦的春风吹在我冰冷的心田,顿时也吹散了我心中的阴霾。以后不管是什么考试我都会认真对待。

  还有一次,老师把作业发到了班级群里,我家长没在家,压根就不知道这件事,所以也就没有写。本想着要迎接一场暴风雨,结果老师却不加责怪,反而温柔地说:“这次没写算了下次要记得写。”

  这就是我的徐老师,在我们犯错时,她会加以引导指正;在我们成长遇到挫折时,它又像一位智者在为我们指引前行的路。

  作文引路 篇15

  人生像一条漫漫的长路,路旁灯为你照亮了前进的方向。或许那一天,你无知,迷茫,不知所措时,就连灯也刹时熄灭时,总会有一人,手提一盏璀璨如星的灯,继续来为你指引前进的方向。

  初一时,就在我第一次看到杨老师时,我便深深地感受到一种魄力,那种来自灵魂的折服!杨老师的表情一直平平淡淡,眼神中更是透出了俯视苍生的风采。若是在古代,杨老师必然也是一名载入青史,流芳百世的巾帼英雄!

  就在某一天的一个早晨里,我迟到了。紧接着,早饭过后,我又迟到了,势必躲不过一场训话。训话时,杨老师说了一句话,“迟到时没有理由的。”的确,任何事情都没有理由,只不过是用心与否。小学时期,我向来是表面一套,心里一套。但就在杨老师说这句话时,我的表面竟和心的样子重合了!

  学校军训时,我因为特长,跟杨老师拉开距离接触了一会儿。别看杨老师表面不苟言笑,私底下,我们就像朋友一般。褪去日常里的严肃,杨老师就如同换了一个人儿似的,跟我们一起谈笑风生。时至今日,杨老师给予了我入校以来最大的帮助,不断引出我的错误,并让我改正。在问题出现时,我的脑海里总会浮现出一个人影,微微笑着,无形,给予我面对的勇气。

  那个引路人总会在我摇摆不定时告诉我正确的方向。杨老师提着那盏灯,照耀了我人生的路!

  作文引路 篇16

  他有着强壮的身体,脸上的皱纹也是一条接着一条的。皮肤黑黑的,泥土沾满了整个鞋底。身穿蓝白条纹上衣,一个黑色短裤,头发十分细小。他就是我们学校的退休老师“周老师”。因为他和蔼可亲的笑容,同学们常叫他周爷爷。

  周爷爷退休后专门负责学校里的花花草草,有时还会种些蔬菜。周爷爷种的蔬菜可不一般,不仅种类丰富,而且不打一丝农药。比如有辣椒、青椒、白菜、头菜,茄子等。

  周爷爷不仅种蔬菜一流,性格也十分亲切。记得有一次六一儿童节时,我被叫去解说了,无法和同学们一起看电影、吃零食、看节目,一起做游戏。我只好就位等待解说。无聊了就蹲下来垂头丧气,正好,这一幕被周爷爷看到了,只见他拿着一根巨大的黄瓜,踏着沉重的步子向我走来,他弯下腰对我说:“这个给你”。虽然周爷爷并没有说什么但我也知道。从那一刻起我便把他当成我的引路人。

  体育课上解散后,我总会跑到周爷爷那里讨来一些蔬菜,他也十分大方,例如:我要一根茄子,周爷爷总会给我三个。还有时,体育课解散后,总会看到他辛勤劳动的影子,每当我问他累不累时,他总会开玩笑的说:“不累,工作就和旅游似的。我一点都不累”。可他背着重重的水这喷喷那喷喷,每次看见他干完活,身上像是被汗冲泡了一样。衣服就是水洗的似的,十分的辛苦,让人看上去十分心酸。

  这就是我的引路人——周老师。一个认真负责的老师。

  作文引路 篇17

  那是一个春天,小雨淅淅沥沥的下个不停。在密密的雨帘中,我不禁加快了脚步。我只顾低头走路,突然撞到了一位行人,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下但没倒下去。“对不起,对不起。”我连声道歉。“哦,不要紧。”这时我才发现他竟是一位盲人。我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,我就搀扶住了他的胳膊。“太谢谢你了,小伙子。”他很感激的说着。我们也就随着慢慢地向前走去。

  突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,原来是一块砖头,就不满地说了起来:“这是谁呀,怎么把砖头扔在马路上呀,也太没公德心了吧!”但一想到身旁的盲人,就忙提醒说:“来,大伯,走这边吧,小心被绊倒。”他刚迈了一步,随即又停了下来,挣开我的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着一边说:“一会还会有人经过这里,说不定会被绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块砖头,拿到手里,然后慢慢的站了起来,小心翼翼地放到了路边。这时,我的心猛烈地一震,赶紧去扶住他。他说的话,我一句也没听清,只是感觉我的眼睛湿润了。

  雨,仍在下着,我搀扶着他,继续向前走着,走向通往他家的路上。这时,我是他的引路人;而在做人的人生道路上,他,一个双目失明的人,却是我的引路人。

  作文引路 篇18

  在我的人生道路上,有无数条路可走,却只有一条是通往光明的,之所以我会走在这条大道上,是因为我有一个引路人---妈妈。

  妈妈是我生活中的引路人。她教育着我怎样做人。三年级有一段时间,掀起了玩溜溜球的热潮。我就被溜溜球深深地吸引住了,可我妈不肯我买,我只能望“球”兴叹了。但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时,我的心就痒痒的,恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够。于是回家后,我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里。第二天就买了一个溜溜球玩了起来。唉,要想人不知,除非己莫为。晚上,我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了,妈妈问我溜溜球哪来的。我支支吾吾地说:“是---是同学借我的!”妈妈不相信,一查储蓄罐,发现少了10元。这时,我只好如实招来。妈妈听后,语重心长地说:"你想买玩具,我不反对,但是你犯了一个错误---撒谎。要知道一个人做错事不可怕,可怕的是他不承认。”我听了,才知道自己犯了一个很大的错误,也深深记住了这次教训。

  妈妈是我学习上的引路人,指导我不会的难题。每次有思考题,妈妈都会耐心地讲解给我听,直到弄懂为止。渐渐地,我学会了独立思考。现在,思考题也成了我的拿手好戏。要知道,这些都少不了妈妈的良苦用心。

  妈妈是我的……

  如果我是游客,妈妈就是导游;如果我是迷失方向的.人,妈妈就是指南针;如果我是船,妈妈就是帆……

  妈妈,你永远是我最好的引路人。

  作文引路 篇19

  大街上,雨还淅淅沥沥地下个不停,落在各个地方,溅起了朵朵雨花。在密密的雨帘中,街上的行人也渐渐稀少了。我不得不加快脚步向前跑去。

  我只顾向前跑,根本不顾前方有没有人。突然,我撞到了一个人。我急忙抬起头来,只见他踉跄了一下,扶住了墙。“对不起,对不起。”我连忙道歉。“噢,不要紧的。”在蒙蒙的雨帘中,只见他中等个儿,消瘦的脸上有一双木然的眼睛,直勾勾地盯着前方。他是一个盲人!我一阵内疚:“大伯,我扶您回去吧!”“谢谢你,小朋友。”

  我搀扶着他向前快步走,望着他木然的眼睛,唉,真可怜!突然,我被绊了一下,低头一看,是一块大石头,便大声嚷起来:“谁把这石头放在路中间,这么缺德!”大伯愣住了,把拐杖放到一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“说不定还会有人绊倒呢!”他终于摸到了那块石头,小心翼翼地放在路边。

  然后,他站了起来,伸手在口袋里摸索着。他擦拭着手中的泥水,我似乎看见了他那被雨水打湿的眼睛亮了。是的,我看见了,透过他心灵的窗户,看见了那颗纯洁透亮的心,那是一颗为他人着想的心!

  雨仍然淅淅沥沥地下个不停,我搀扶着他继续向前走着,走着……

  在通往他家的路上,我是他的引路人;而在生活的道路上,他——一个盲人,却是我的引路人。

  作文引路 篇20

  我的妈妈是一个文静又爱看书的人,她是我成长道路上的引路人。

  记得读三年级的时候,在学习上,我最苦恼的事是作文。那次,我在写《我的自画像》时,不知道从何写起。

  妈妈发现了,便笑着让我坐在她的身边,耐心地指导起来。当然,我很快就完成了作文。我问妈妈:“您是怎么会写作文的?”妈妈呼闪着大眼说:“这些知识都藏在书里,只要你多看书,就会写作文了。”

  其实,我也在看书,只是喜欢看一些漫画书。后来,妈妈告诉我,看书要多看一些名著,多看一些有关学习方法的书,这样才会有助于自己作文水平的提高。

  妈妈为了培养我的阅读习惯,还答应我:不管她多忙多累,每天都要抽出10分钟的时间给我朗读各种故事书。有一天,妈妈在给我读《契诃夫经典》这本书里的一个故事,我听得正津津有味的时候,妈妈突然停止了朗读。我问:“妈妈,你怎么停下来了啊?再接着读呀。”妈妈说:“10分钟时间到了,如果你想知道故事的结果,就自己去看吧。”受精彩故事的吸引,我兴致勃勃地拿起这本《契诃夫经典》认真看起来。今天想来,这完全是妈妈的一个计策啊!

  妈妈就是这样,她总是因地制宜地引导我学习、引导我成长,让我慢慢地喜欢上阅读,可真是用心良苦啊!

  妈妈,我爱你!

  作文引路 篇21

  时间飞快地从我手指间流过,许多往事早已被我忘却,但是,那位陌生盲人的身影却依然清晰地刻在了我的心里。

  雨,淅淅沥沥地下着,街上的行人纷纷加快脚步,我也急匆匆地走在回家的路上。“呯!”我不小心撞到了一位行人,他迅速扶住墙壁,才没有倒下。“对不起!对不起!”我一边红着脸向他道歉,一边暗暗自责。我抬起头,无意中看到了他黯淡的目光他是盲人!我吃了一惊,连忙说:“大伯,雨天路滑,还是我送您回家吧!”说罢,我搀扶起他。“小姑娘,谢谢你!”盲人大伯感激地说。

  我们在雨中走着……

  忽然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。“谁这么缺德呀?”我不满地啫嚷着。原来是一个下水道的盖子。我想到了身旁的盲人,提醒道:“大伯,这里有个下水道的盖子没盖好,我们绕道走吧!”大伯点点头。我扶着大伯刚要往前走,他突然说:“不行,要跟它盖好,会有人绊倒的。”说着,大伯放下拐杖,蹲下身子,向我差点绊倒的地方摸索着。不一会儿,他摸到下水道的盖子,用力把盖子盖好。大伯微笑着站了起来,拍拍手上土,我见状,连忙掏出随身携带的纸巾,递到大伯的手上。此刻,我的眼眶湿润了……

  在去盲人大伯家的路上,我是他的引路人,而在人生的道路人,他却是我的引路人!

  我永远也忘不了他……

  作文引路 篇22

  我的引路人是一位语文老师,他可是一位“怪”老师。他的教学方法很特别,跟别的老师不同,也正是这样一位“怪”老师成就了我的人生。

  这位“怪”老师气宇轩昂,剪了一个短短的平头,看上去很精神。但他的外表看起来也很严厉,发起脾气来更像一只“老虎”。他个子有点矮,胖胖的,皮肤黝黑。

  他的教学方法很“怪”。其他老师都说好是写出来的,靠思维去思考,必须努力下功夫写才行。可他却并不这么认为,他说好是“改”出来的,必须认真地推敲,反复地修改。许多老师曾经告诉我们,写时严禁抄袭,那样做是“文贼”。可他却告诉我们要学会“偷”,还教给大家“偷”的方法,就是把别人用过的好词、好句、好段加以理解和吸收,并运用到中去。

  我的这位“怪”老师批评时更“怪”。那是一堂语文课,老师教我们写,老师正在兴致勃勃地讲人物外貌描写。这时,只听见“哗啦”一声,一个同学的文具盒掉到了地上。老师停下来,批评了这位同学的文具盒,说与这位同学本人无关。他这几句幽默风趣的话语把这位同学“夸”得满脸通红,引得同学们哈哈大笑。

  他让我觉得“怪”得可爱,“怪”得可敬。他启迪了我的思想,教会了我写的方法。他是我的引路人,是他把我引进了文学的宝库,让我在里面自由的翱翔。

  作文引路 篇23

  有人说,老师从事的是最光辉的事业。在我的眼中,是天底下最平凡而又伟大的人,是我的引路人。

  我的班主任——何老师,有着一头乌黑的小卷发,嘴角总是有着淡淡的微笑,特别喜欢看何老师笑,她笑起来像个孩子般可爱,还有一个深深的梨涡。

  在班中,她是我们严厉的导师,可谁不知道她还是个天真烂漫的大姑娘呢?在课上她会用自己独特的方式将英语这门学科如说书般娓娓道来。有时,课上气氛低沉下来,她会用几句玩笑话让气氛活跃起来;有时,她会在课上大发雷霆,严厉地训斥我们,我们也会将这一句句教诲、这一份份朴实的爱沉淀在心底。

  可何老师您知道嘛?在我的眼中,您的眼睛是最特别的。记得有一次,我在英语课上和同学窃窃私语,她一直注视着我,眼中透露着一股难以琢磨的力量,只觉得一股杀气扑面而来,她的眼睛好像会说话似的,提醒着我不要说话也不要影响到别人。从此以后我再也没有在课上说过话。而何老师那水汪汪的眼睛又有一种神奇的力量,似乎可以抚慰人心,她那双温暖似水的眼给予我无穷的力量,让我感到好暖好暖。

  风霜雪雨,淋不湿您手中的课本;电闪雷鸣,击不中您手中的粉笔。您身后的那块黑板,不知陪您送走了多少次夕阳。白发爬上头,咽喉渐干涩,一生一世,无怨无悔,只愿守候在我们身边,把我们引向光明。

  我眼中的班主任,她的心很广,可以装的下整个世界;她的心又很窄,只装着我们的喜怒哀乐。桃李渐渐熟了,她笑了又哭了。

  作文引路 篇24

  她一双黑白的眼睛,一头黑色的头发,一张能说会道的嘴,她就是我最好的朋友,也是我成长道路上的引路人,他就是我的同学毛林林。

  一天,班级大扫除,我和毛林林都是负责擦窗户,正好我们俩擦的窗户在一起便可以聊天了。我们一边擦窗,一边愉快地聊着天。

  班上有个子矮的同学,夏启杰来找我帮忙,说自己够不着窗户,上面我的任务都还没有完成,哪有时间帮他了?我有点不耐烦地对她说:“一边去,我自己都还没擦好呢,他一脸无奈,转身就走了。”毛林林叫住了他,他从窗台上跳下来和下去就一起,来到他负责的窗户旁边,帮他擦完的高处玻璃。此时我的窗户已经擦好了,我看了看毛林林那扇擦了一半的窗户,心想,毛林林也真够傻的,自己的窗户留下不擦,还帮别人擦!

  于是我对你毛林林说,你的窗户还没擦呢,怎么去帮助别人啊。先把自己的窗户擦完,再帮别人的窗户擦好。和先帮别人擦,再把自己的窗户擦,不都一样吗?我看他不听我的,鼻子一哼,很不服气的说,我才不会跟你一样呢。

  毛林林一边费力地擦窗户上的一脸,笑眯眯地对我说,在别人困难的时候你帮助了他,以后你遇到困难的时候他也会帮助你呀,我的脸红了。

  你说的对,做人不能自私,不能光顾着自己,要学会为别人着想。名人不是说过吗?帮助别人也就是帮助自己,毛林林谢谢你,你帮我擦干净了思想上的污点,你是我的成长道路上的引路人。

  作文引路 篇25

  生活很复杂我们需要一个优秀的引路人

  ——题记

  古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”人生中并不缺少黄金屋,颜如玉,缺少的是正确的通往那里的路,然而这都要到书中去寻找。

  当旅途劳累时,思想想要休息止息,但《西游记》告诉我,不可以,如果唐僧师徒四人都这么休息,他们何年何月才能走过漫漫的取经路到达西天取得真经呢?对呀,我需要有坚强的意志,勇敢走过去,再累也要坚持取到属于我的真经。

  感叹岁月的悄然逝去,至今还无所作为我不禁要放弃,而《钢铁是怎样炼成的》告诉我,你要有保尔??柯察金那样坚强的毅力,不能放弃,于是我没放弃,等待中坚持着,总有一天我会有所作为,引路人告诉我坚持!

  不满家庭的背景时,我抱怨家庭不富裕,《红楼梦》告诉我四大家族很富裕很安逸,可是你喜欢家族的兴起与灭亡中的悲剧吗?只有你自己的家才适合你,作者的辛酸泪与荒唐言你无法体会。对啊!何必羡慕这荣国府的生活,他们的不幸遭遇值得我同情但我却忍受不了啊!

  人生中的消极之事太多太多,仔细体会书中的故事与他们作对比,用他们鼓励自己。学习他们具有的精神,让书指引着路向正确的路走去,不必因一些不必要的事使自己迷失方向,书会是人生最好的引路人。

  作文引路 篇26

  在我成长的道路上,她是我的引路人。她像一条小河,流入我干涸的心田;她像一支蜡烛,照亮了我昏暗的心灵;她又像一位勤劳的工人,为我盖起了知识的宝塔……她就是我的班主任兼语文老师——李老师。

  有一次,我漏做了一项家庭作业,到学校后我才想起来。不过,我还是有点侥幸心理,觉得老师不可能查得那么详细。老师仔细地批阅我的作业后,亲切地说:“罗毅彬,还有一项呢!”这下,同学们的目光“刷”地都转向了我,我心里忐忑不安,支支吾吾地说:“老——师,最后一项、我忘、忘在家里了。”李老师轻轻拍了拍我的肩膀说:“下午上学时带来给我看。”我红着脸冲着老师羞愧地点了点头。

  下课了,同学们都出去玩了,我却在补作业,终于在放学前把遗漏的那项作业补完了。我拿着作业本去办公室,主动给老师承认了错误:“李老师,对不起,我作业没有写完,我今天撒谎了。”李老师给我批阅后,微笑着说:“我知道你没有写完作业,以后可要记住了,作业要按时完成。知错能改就是好学生。”此刻,我心里很感动。李老师心里比谁都清楚我在撒谎,但她没有揭穿我,保护了我小小的自尊心。突然,一阵后悔袭上心头,老师对我这么好,我还撒谎骗她,真是不应该!

  从那以后,我再也没有缺过任何作业。

  母亲般慈爱的李老师是我前进道路上的引路人。我要感谢您,亲爱的李老师!

  作文引路 篇27

  我非常喜爱音乐,尤其是吹竹笛,非常幸运的是我遇到了一位好老师——穆老师,他引导我走入了音乐的殿堂。

  和穆老师相处中有很多事都让我难忘,而元旦前的彩排尤其让我记忆深刻。元旦前,学校让我们吹竹笛的三个同学出一个节目,参加学校新年音乐会。听到这个消息我激动万分,但又内心忐忑,因为功底不是很扎实的我实在没有信心在那么多老师同学面前演出。

  穆老师先是带我们练习曲目,又将伴奏曲通过网络发给我们。经过几天练习,我们虽然能够完整地吹下来,但一直到演出前一天都感觉还是有些生涩,正在发愁时,接到了穆老师的电话,他要牺牲晚上休息的时间带我们加班排练。记得那天是圣诞节前一天,也就是平安夜,天气也比较冷,吃过饭赶到学校,穆老师已经从很远的市内赶过来了。穆老师看出了我们的心思,说:“各位同学,是不是练习中遇到了困难了?不要怕,让我们一起来解决吧!”于是,穆老师带着我们一段一段进行练习讲解,耐心地纠正着我们的不足。时间过得飞快,转眼就晚上9点多了,最后穆老师鼓励我们说:“明天的演出记住不要紧张,就按今晚的表现来吹,老师相信你们会成功的。”回家后我才从妈妈那儿得知,穆老师坐公交车赶回家估计要晚上11点了。

  第2天的演出,就像穆老师预言的那样,的确非常成功,听着台下观众热烈的掌声,我发自内心地想对穆老师说一声:“您是带我走入音乐殿堂的引路人。”

  作文引路 篇28

  在我们成长的道路上,有过许许多多帮助过你的人,而他们,就是你成长中的引路人,他们和我们一起,一路播种下许多快乐的种子。

  记得有一次,我去参加活动,偶遇了英语课外班的好朋友──陈梓陶。参加完活动出来,刚刚还点点滴滴、轻轻盈盈好似一只只蝴蝶飞落,不一会儿,就像邻家的大妈泼下来的洗衣水,倾盆而泻,直落在我眼前的路上、小草上、水潭里。发出如同敲木琴那般"叮叮咚咚"的声音。风吹过来,像一把锋利的刀。乌云随着大风悄悄挪移过来,还有闪电和雷声伴奏,犹如在天上开起了演唱会。我被这突如其来的大雨吓到了,一边望着遍布乌云的天,一边心想:怎么办啊?我没有带伞!我无助地望着一个又一个的人撑起各色的伞离开,又在心里说:"要是我有一把伞就好了,一把最难看、最笨重、最难打开的伞也可以啊!"正想间,一个熟悉的声音传来:"曹越──"又一阵"嗒嗒"的脚步声。我回头一看,原来是陶子!我心中的希望像火一样被点燃了。她说:"我和你一起回去吧!你没事儿吧?"我快速钻进陶子的伞里──虽然不大,但是一个令我温暖的临时避风港。

  陶子是我的好朋友,同时也是我成长中的一个引路人,她用她的行动告诉我:好朋友之间不需要过多的话语,在你需要时帮助你,给你温暖,就足够了。

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