小学四年级关于宽容的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学四年级关于宽容的作文，希望对大家有所帮助。
小学四年级关于宽容的作文1
面对前嫌，无非有两种处理方法：一是耿耿于怀，势不两立;二是宽容他人，重归于好。显然，后者是直得称道的。
我和“他”在二年级时是同桌。平时，常常为一点小事斤斤计较。直到有一次，我为了抢回被他拿走的橡皮，竟划破了他的脸，因为我的动手伤人，刚当选上的中队委员一职被撤。从此，我对他耿耿于怀，他也和我势不两立，常常是恶语中伤。直到四年级时，他可能是想捉弄我一下，在我经过他身边时，他竟伸出一只脚，只听“出一只脚，只听“啪”的一声，我和大地来了一个亲密接触。看着他哈哈大笑的样子，我想我这一辈子都不会原谅他了。
放学后，我一拐一拐的回到家，妈妈却语重心长地对我说：“你今天的结果主要是你没有一颗宽容的.心，宽容别人其实就是宽容自己，何不换一种态度对待他呢?”晚上，我躺在床上默默地想：几年来，我和他针锋相对，唇枪舌剑，我快乐吗?我高兴吗?这次，老师批评了他，可我并没有感到一丝的快乐。是呀，在和他无休止的争吵中，我已经失去了快乐，也失去了友谊。
一次偶然的机会，我阅读了《生活的镜子》一书，书中说：“只有主动献出爱，才是最重要也是最宝贵的爱。”这句话使我深受启发。我何不主动地给他帮助呢?从此，我便经常接近他，帮助他……他也时时刻刻帮助我……
宽容好似灿烂的阳光，只要你真诚地拥有它，友谊之树就会长得更加茂盛，幸福就会围绕在你的身边!
小学四年级关于宽容的作文2
如果说成功是人生的最高境界。那么用什么又可以来诠释“宽容”呢?或许是“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪情;或许是杜甫的“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”的豁达;诚然，还是孟郊的“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”的快乐之感吧!
忍字头上一把刀，你容忍了别人，却用一把小刀刺进你的心里，可让别人得到了快乐。如果你宽容一个人，也就是说你得到了一个朋友，那么，你宽容了所有的人，你也就得到了一种幸福。那只幸福的蝴蝶会永驻你的肩头。
宽容不是内心的懦弱，也不是任意的放纵。他是一种崇高的精神，也是一种非凡的气度。
正以为大海接纳了鱼儿，才有游鱼戏水之景;正因为大地培养了树木，才有绿树成荫之景;正因为大树?容了小鸟，才有百鸟归巢之景。正因为这样幅幅美景，才有这样精彩与美妙。
宽容著就了“负荆请罪”的佳话。一根荆条，两个人的和解。是蔺相如忍常人所不能忍，容常人所不能容的气概。
宽容成就了张容官的雅量，“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨”的内涵，让“三尺巷”成为宽容的象征。
宽容是仁爱的光芒，是宽广的胸怀，是精神的成熟。
非凡的超脱，却拥有一种超然，自信。
心存宽容，容他人之失误过错;心存宽容，建自己精神家园。
宽容是一种智慧，一门艺术，宽容是一中境界。被宽容则是一种幸福。尝试宽容，便得到了一种美。
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