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五年级日记通用15篇
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的五年级日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级日记1
晚上，妈妈正帮我默单词，这时，我抬头看到窗外美丽的烟火，我叫妈妈把灯关掉，妈妈答应了。
于是，我们一起欣赏起来。烟火很迷人，在天空盛开的时候真是灿烂极了，有的像瀑布，有的像花朵，有的像小动物;颜色也是五彩缤纷的：红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，我们看了眼睛多不够用了，有的很特别的，像小仙女在撒花，点点滴滴的，有的像一把涂上好多颜色的伞，更有特别的是，像一朵花似的烟火慢慢地变成了一颗爱心，然后又像瀑布似的撒下来，看得我们多大呼大叫起来，原来明天是我们中华人民共和国诞生xx周年。
我爱我们的祖国，祝我们的祖国像烟火一样美丽。
五年级日记2
今天，妈妈生病还没有好，我就想做早餐给妈妈吃。
我拿了九个红薯，一个一个的用刀削皮，再切成一块块，想做红薯汤，可是，有一些红薯都是坏的，剩下来的都是好的，好的红薯很少，不够做红薯汤，可是，这些红薯也不能浪费。
＂只能炒红薯了。＂我心里想。
把锅洗净后，我就开火了，先让锅上的水被火慢慢烤掉，然后用锅铲把一些猪油勺进锅里，再把切好的红薯放了进去，再放点盐，炒了几分钟，我又去拿了些水，倒进锅里。
一会儿，炒红薯做好了，我就把都它们倒进了碟子里。
我从碗柜里拿出一双筷子，偷吃了一块，红薯进入口里，甜甜的，刚吃完一块红薯，我就感叹：＂啊！炒红薯可真好吃！＂
五年级日记3
星期五是家长开放日，所有的家长都到学校看我们表演节目。有跳舞的·还有吟诵的。我们班表演的是《弟子规》我们练习了一遍又一遍，我们表演的很成功。家长给我们又是拍照又是照相，我们表演的可起劲了。表演完以后，老师让我们去看高年级表演的足球操，让我们学习中间的技巧，他们表演的很好一排一排的像一条直线，真是好看。看完以后我们回班老师给我们讲了讲要领就让我们放学了。
五年级日记4
“啊，多么美好啊！”哦，对了，朋友，忘了告诉你们，我昨天去了在宁海鼎鼎大名的伍山石窟，那里的风景可好了！
那天早上，我在妈妈的叫声中迷迷糊糊地起了床，刚穿好了衣服，就被妈妈推进了洗手间，让我刷牙，洗脸。出了门，妈妈叫了一辆的士，把我推进后座，可怜的我因为昨天还未睡饱又呼呼大睡起来……
突然，妈妈摇我并说着：“东东，你看，你看，这是什么地方？”我头一看，只见一个庄严的石门，那上面刻着“伍山石窟”四个醒目的红色大字。我顿时欣喜若狂，因为这正是我一直梦寐以求的伍山石窟啊！还没等妈妈开口，我就一溜烟儿地跑进石窟里。啊！伍山石窟真是名不虚传。
石窟那边可真绿啊！老远，我就望见那一片“世外桃源”，那里似乎是哪位大画家画出来的：青的草，绿的叶，穿着绿裙子的大山姑娘……呼吸着清新的空气，融入在这美丽的画卷里，这可真是一种享受啊！ 石窟那边水真清啊！举个例子，“好黑啊！”我来到龙呤洞，不禁哆哆嗦嗦地说道。突然，我看见了一个“池”，老远看去，只有几座“假山”站在“池”里，可我用一块小石块轻轻向“池”里扔去，这时，突然出现了一丝丝柔波，原来这个“池”里有水啊！我恍然大悟。
石窟那边可真高啊！过了摘星楼，我们一直往上走，到了山顶，向远处望去，啊，那里的人似乎像一只只小蚂蚁一样在缓缓的向前爬行，汽车好像一个个火柴盒，再向下望，差点吓得我从悬崖上掉下去，此时，我已经觉得头晕目眩了。
这次的旅游可真是又有趣又惊险啊！
五年级日记5
我有着一双葡萄般大小的眼睛，一双柳叶眉，一张樱桃般的小嘴，长长又乌黑的头发披在身上。
我的胆子非常小，记得在我很小的时候。半夜，去上厕所的时候，等我冲马桶的时候电灯“吧嗒”一下关了，我看见了一个黑乎乎的人，比大叫“呜呜呜呜呜呜呜呜呜”的哭了起来，妈妈听到了，拿着手电筒匆匆跑过来。妈妈问我怎么回事，我指着我的对面说有妖怪，妈妈听到了，哈哈哈哈大笑起来，你们猜为什么，告诉你们吧，因为那是一面镜子
这就是我，一个古灵精怪的小女孩，你们愿意和我做朋友吗？
五年级日记6
有一天，我翻过日历，已经就是春天了，可天气还就是十分冷。
我觉的春天还没到，爸爸说:“到公园去找春天吧!”
星期天的中午，我和爸爸来到公园里，我找呀找，看见两旁的蝴蝶，我走到那里，可蝴蝶却一点也不害怕，我仔细地又看了看，原先就是蝴蝶花，风吹到花上，好像一些美丽得蝴蝶正在翩翩起舞。春在花丛里。我继续找，看见儿童乐园里的孩子们穿五颜六色的衣服，每件衣服都像鲜花一样。春天还在儿童乐园里，原先春天已经到了。我喜欢春天，春天就是个多彩的季节。
五年级日记7
连绵绵不断的大雪，下个不停，随说，有点大，出个门都不方便，但是，雪天，真的好漂亮。
早上，拉开窗帘，就发现外面比平常的时候亮亮的，看样子，昨晚上啊，又下了一场大雪，又是一个大雪天。
楼下的车，几乎都没有动过，谁都不敢开车，马路上的车就少了，交通事故就少了。每辆车上都有一层厚厚的雪，车的颜色与学雪的颜色搭配起来还不错，挺好看的。哇塞！楼后面的松树更漂亮，每年冬天的松树最漂亮了，松树和雪花最适合，最漂亮。草坪，原来只是淡淡的绿色，下雪之后，由绿变白，并且，给小草坪铺了白地毯似地。下雪天，真好。
进了校园，便是白色的大操场，好壮观，好漂亮，一夜之间，给操场铺上了一层柔软的，白色的地毯。我试着踩了一下，还挺深的。我在雪地上走着，一踩一个脚印，一踩一个脚印。
放学后，雪下得很大，所以坐车回家，乘上了公交车，车开得很慢，很稳，骑自行车的人也小心翼翼的的蹬着，稍不小心就会滑倒，雪地上就留下了我们的足迹。
回家的`时候，也会路过我们小区的广场，广场上一片白皑皑，在广场的一边有一个个大雪球，几个小朋友在广场上玩耍，在广场的中间还有2个大雪人，原来是他们堆的雪人，对此，我也有点兴趣，便也回家堆雪人，但是没成功。
冬雪，冬天的雪天真好，冬雪给小麦盖上了一层温暖的被子，等到了明年的春天，雪融化了，雪水就会滋润小麦发芽，开花……
看到这美丽动人的雪景，吸收着新鲜的空气，感觉不错。下雪天，真好！篇十一：下雪了150字
今天下午，我正在看电视，忽然听见姐姐大喊：“啊！下雪了！”我连忙跑到窗前：“啊！是真的，是真的！”我大叫起来。“妈妈，妈妈，快来看啊！下雪啦！下雪啦！”
我把小手伸到窗外，雪花落到我的手上，凉滋滋的。我把小脸探出窗外，雪花落到我的脸上，冰凉冰凉的。我希望雪下得再大点，这样，我就可以和姐姐堆雪人了。
五年级日记8
今天，郭老师让我们每人带一本好书，来共同参加“好书漂流”活动。看到这，大家肯定有个疑问：“书怎么漂流呢?”我也很想知道呢。这不，下午的第一节课，谜底就揭开了。
郭老师带来了她的好书《开开的门》，郭老师发现她写了几段读后感，我也仿照着老师写了几句话。可美中不足的是我推荐的书总觉得有些单调，似乎还差点什么亮点。
可我又不知道该添些什么。就在我不知所措的时候，郭老师笑着说：“大家可能在自己的书上画一个漂流瓶啊!”对啊，我怎么就没有想到呢!不一会儿，漂流瓶就诞生了!
下课后，我就把我的宝贝漂到了同桌的手上，在转交的那一刻，我就很有成就感。
好书漂流这个活动的魅力可真大啊!
五年级日记9
昨天，义乌阿姨家的哥哥来了。
哥哥昨晚在我家过夜。
可是，今天妈妈要送哥哥回家的时候。哥哥的鞋子找不着了。
妈妈用怀疑的眼神对着我和我的亲哥哥说；"肯定是你们两个藏起来了。''
这时，我们有一百个理由也说不清了。
后来才在我家的电脑下面找到。
你说好不好笑？
五年级日记10
这两天，你们都在学关于春天的课文，一首高鼎的《村居》让你对在春天放风筝有了无限的希望，你总是问我什么时候可以去放风筝，我总说，有时间了再带你去吧，你一直不停的追问，有时间了是什么时候。我知道，你是想要一个确定的时间，好让你的期待有一个时间等待。可是，我也不知道什么时候会带你去，所以也无法给你一个确定的时间。
今天，去学主持人，放学时问你是想回家吃饭还是去饭店吃，你说不想回家也不想去上次吃的地方去吃饭，这可难了，我能带你去哪呢？算了，去了再说吧。车到市府广场时有很多卖风筝的商贩，你看见了说：妈妈，今天我们能不能去放风筝啊。我想了下，也好，让你放个风筝，轻松一下。自从开学以来，你的学习兴趣就不高涨，虽然心里很急，可也找不到办法，今天让你快乐一下也很好。
去饭店吃饭时，你吃的不多，以前总叫你少吃，最近你真的吃的少了又觉得过意不去，问你真的吃饱了没，你说饱了。想来你可能是心理惦念的风筝的事，所以连吃饭都是没有心思了吧。
来到广场上，挑了一个燕子的风筝，你问我说怎么放，还真不知道，小时候放过几次，可印象模糊，先放再说吧，没吃过猪肉还没见过猪跑啊。我让你拿着风筝跑起来然后扔出去，试了好几次都没有飞起来，你让我跑，呵呵，还真有点难为情诶。拿着风筝线一点一点的跑起来，把线拉长，风筝飞起来了，我们都很开心，可惜今天天气不是很好，没有明媚的阳光，没有风，偶尔吹来一阵轻风也不能将风筝飞起来，你跑了一会，鼻子上额头上都渗出了汗珠，仍是兴致勃勃的放着飞不怎么起来的风筝。
玩累了，我建议回家，你说，下次天气好了，风大了，我们再来好吗？当然好，只要你高兴。
能玩到你心心念念的风筝，今天的你看起来真的非常开心。和着你阳光的情绪，我也很快乐。
五年级日记11
“呼呼呼。”妈妈因为劳累，又打起呼噜了，妈妈一天全凭午睡恢复体力。
我背会了两首诗，总想干些什么。左顾右盼，希望看到什么值得做的事。我站起身来，在客厅里徘徊着。忽然看到干枯的花儿，它们已经很缺水了，脑海里有了一个念头，给花儿浇水吧。又想：看来妈妈真的疲劳了，连自己最爱的事情都不干了，我可要帮帮她。
我提着水壶接上水，找那最缺水的花，灌上一壶。再接再灌，来来回回跑了十来趟，把干枯的花滋润一番。十分钟过去了，我高兴的心情使我更加快的浇花，边浇边想：这下妈妈可要高兴坏了，这么好的惊喜呀。越干越起劲儿，二十分左右，家里20多盆花都得到了水源，解除了干涸的危机。
你们可能会问：你怎么好端端的作业不写，反而闲得浇花呢？对此我会说：“难道你们忘记前天是感恩节了吗？前天因为作业的压迫，使我没有时间表达出谢意。今天，我是要弥补上次感恩节，所以做出劳动。妈妈曾经对我付出许多：幼儿园时，让我提前学习知识，翻倍的付出精力，只为了我能学习好；上学时，自己回到家，妈妈已准备了香喷喷的晚饭；现在妈妈为我上好初中，有个好环境，在学习上助我一臂之力。
因此我要报答我的母亲，像乌鸦一样。若不是妈妈，我都不一定能见到这光明的世界，不一定见到含有知识的书，不能感受科技生活等等。我要以行动报答，以真诚报答，以成功报答。感恩他人，帮助自己。汇报他人，可以帮助自己成功。
首先就要感恩回报父母，这样可以成功，实现理想。这难道还不够你使用了吗？而你若不回报，就不会成功，只有学会感恩回报，才能学会怎样走上成功之路。所以我们一定要报答母亲。
五年级日记12
“下春雨挺好！”
这天早上上完课后，就到户外活动时间了。我刚好组织孩子们出去，林老师说：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都湿了，春雨还在悄悄下着。
“哎，真讨厌，怎么会下雨呢？”“就是嘛，为什么呀？”孩子们议论着，一脸不高兴地眼巴巴看着窗外。
我看了看这群孩子，心里知道此时孩子们并不是真想知道下雨的原因，而是觉得出去玩不成心里不舒服，情绪低落。我理解孩子们的想法，也接受孩子们沮丧的情绪，更重要的是我要设法引导孩子们把消极情绪转化为积极情绪。于是，我也跟着说：“就是嘛，怎么会下雨呢？”我的话立刻吸引了孩子们的注意力，他们的目光一齐转向了我。抓住机会，我的话锋一转：“不过，现在是春天，春天下雨有没有好处呢？”
孩子们马上兴奋起来：“有好处，刚发芽的小树喜欢下雨，下雨小花才开得多呢。”
“对呀，小动物也得喝水，雨下在地上，小蚂蚁、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子们的沮丧情绪开始慢慢散去，我继续问：“去年很多地方都干旱了，我们广州市的很多马路还灰尘滚滚的，你们还记得吗？为什么会这样呢？”
“是呀，我看电视里说，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多没水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，还能让空气干净呢！罗老师，等雨停了，咱们再去玩，这样对身体还有好处呢！”
孩子们你一言、我一语，七嘴八舌说起下雨的好处，沮丧的情绪早已烟消云散。
这件事，令我觉得就是当孩子们出现问题时，老师最重要的是设身处地从孩子的角度支考虑，弄清问题出在何处，从而引导孩子从积极的方面去思考问题、解决问题。
五年级日记13
妈妈前几天给我买了懒人桌，这样一来，我就可以在床上写作业了。回到家，靠我和爸爸两人的智慧，终于把它装好，我兴奋极了，急忙把它抬到楼上，在床上，我把它琢磨了个精通。我知道怎么升高，可以让脚摆得更舒服；有一个挡板，可以让你放的东西不滑下去。耶，太高兴了。
五年级日记14
这几天奶奶不在家，妈妈也出差了，家里剩下都是男人，爸爸和爷爷都懒得烧东西吃，我就试着自己烧菜。
在爸爸的帮助下，我们一起洗了菜，菜要在水里浸泡几分钟，这样可以去除残留的农药。切菜，刀很重，拿的有点吃力，而且很危险，还是叫爸爸切吧。接下来热锅，放油，下菜，翻炒，放调料，出锅，开吃了。
说起来简单，做起来难啊，比如翻炒，菜要炒均匀，使菜受热均匀，可是我经常把菜炒到锅外去的哦。比如放调料，盐放多少呢?放多了咸，放少了淡，这可是需要生活经验的哦。
熟能生巧，任何事情做多了，就一定会做好。
五年级日记15
今天，我去姥姥家玩了，我把字卡带去了。到了姥姥家，哥哥在家，我就和哥哥玩字卡游戏。我先给哥哥提字卡上的字，哥哥都认识，都会组词。轮到哥哥给我提了，我有很多字都不会，也不会组词，哥哥就慢慢教我，一会儿我就认识了这场游戏，虽然哥哥赢了，可我不伤心，因为哥哥比我大几岁，赢是必须的，可我也不差。我又和哥哥玩了一会，又学会了一些字卡，真开心啊.
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