伴我成长作文

时间：2023-01-13 15:33:34 作文我要投稿

伴我成长作文集合15篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。

伴我成长作文集合15篇

伴我成长作文1

　　四年级，我开始订阅大量报纸杂志，父母的藏书也有很多能读懂了，并且对史书发生了浓厚的兴趣:《史记》《资治通鉴》等书，我都是在那时读的。五年级，我又迷上了侦探小说，常为书中扑朔迷离的案情而激动不已，并对福尔摩斯、梅森等人高超的破案技巧和不同寻常的逻辑思维能力佩服得五体投地。我开始沉溺于侦探小说那惊心动魄的情节而不能自拔，学习成绩一落千丈—如果不是小学升初中的问题直截了当地摆在我面前的话，恐怕我还会进一步迷恋下去，那后果真是无法可想了。作为一个学生，无论多痴迷于课外书，都不应该忘记自己的主要任务是学习。

　　初一初二，我已开始自己选购想要的书。并且，随着年龄的增长和阅读能力的逐渐提高，我对书的内容由一概接受到有选择地读;读书的方式也由国固吞枣慢慢发展为细读，并对好的章节加以琢磨。我依然可以为读书而废寝忘食，通宵达旦地读书是常有的事。尽管学习很紧张，我仍旧把少得可怜的时间挤出一部分用来看书:《乱世佳人》(茶花女)《红楼梦》等，就是我利用课余时间看完的。

　　上初三了，我不再把精力放在课外书上，而是集中在课本上。渐渐地，我发现自己喜欢上了课本和一些学习用书，尤其是在数学和物理方面。我认真地学，一题一题地做，把几乎所有的时间都花在学习上。我后悔这么晚才发现课本的优点—能增长知识，而且有时还蛮有趣的。原来，课本并不如我以前所想像的那么枯燥乏味，既然如此，我就更应该努力学习了。学生时代的我是一条清澈见底的小溪，课本是太阳，用知识的光芒，给小溪智慧的、理性的灿烂。

　　随着时间的流逝，也许我改变了很多，但我对书的那痴迷始终不变。书籍是我亲密的朋友，伴我走过了十三个春夏秋冬。假如说美好而充实的人生是一道香甜可口的菜，书籍定然是必不可少的调味品—没有作料的菜是索然无味的，人生若是没有书籍的装点，定会比没有作料的菜“难吃”得多。

伴我成长作文2

　　你来，或是不来，书就在这里，静默着等待你启页。

　　——题记

　　在用红绳扎起冲天麻花的年纪，每次出行，我总习惯性地捧上一本《唐诗三百首》，在大人们带着关怀与鼓励的目光中用稚嫩的童音吟诵那一首首千古诗篇。

　　记得某个冷秋的傍晚，当我正诵读着“停车坐爱枫林晚”时，我抬头望见一片红得发亮的枫林。那枫叶以一种鲜亮而明媚的姿态展现在我的眼前，红得那样绚丽，红得那样澄澈，隐隐染红了半片天空，我痴痴地望着那一片枫林，震撼于它卓然的美丽，倾心于诗词中的清雅灵动。自此之后，每当阅读诗词文篇之时，我常常在脑海勾勒出一幅幅绝美画卷，而我，就是那个漫步于诗词大花园中流连忘返的人儿。

　　诗词与自然的融合，敲开了我的文学之路。

　　再大一些，当我在书店中无意翻阅余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我听到了心灵渴望的呐喊，那样积淀着时光与岁月的文字，引发了我对文化本身的深思。苏东坡的出逃清俊隽长的背影里蕴含着官场失意的伤痛令我理解淡泊；道士塔的风霜，无知贪婪的王道士的愚蠢举止令我深思人性。

　　我仿佛还听到苏大才子在感怀时轻吟“但愿人长久，千里共婵娟”，看到陶渊明写下对知识的孜孜以求——“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。庄子说“吾生也有涯，而知也无涯”，屈原却道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……

　　文字柔软，心潮起伏。匍匐在书页间，我闻到的却是那些不灭的意志。于是我不再浮于表层追求语言的美与灵动，而是陷于文字引起的关于文化、历史、人性的思考中。

　　在我成长的岁月里，书籍始终以一种引导者的姿态出现在我的面前，它引导着我明辨是非，引导着我努力奋进，引导着我走向坦途。它给予我面对苦难的坚强与勇气，直视一切的淡泊与平静，并且使我成长为一个更好的自己！

　　闻，浅淡而恒久的书香……

伴我成长作文3

　　“书籍是人类进步的阶梯。”只要它是一本书，就一定会为我的成长带来益处。我喜欢书，它将追随我度过一生。从我三岁起，妈妈便教我识字，使我学到了很多同龄人不知道的知识。那时，小人书便是我的最爱。我每天都捧着它，百看不厌。遇到了不认识的字，妈妈便写在书上，标好拼音。我就是这样将知识一点一点积累起来的。我逐渐大了，5岁的我不再热衷于薄如蝉翼的小人书。这时的我逐渐喜欢上了只有简单几幅插图的童话，它开拓了我那丰富的想象力。我这才发现，原来童话也这样富有魅力。可以说，是它，把我引进了文学的大门。这种“童话热”一直陪伴我到了六七岁，差不多把童话书全看完的我在百般无聊之中才注意到那四本落灰的中国名著。不看不知道，一看吓一跳，我又在这里学到了很多知识。从“三国鼎立”到晋国统一天下，令我不得不欣喜若狂；宋江、曹盖二头领除暴安良，为国报忠；《红楼梦》一个大家族就这样从繁荣走向了衰败；《西游记》师徒四人历尽艰辛，终于取得正果。

　　我恨不得自己能进入书中，和他一起经历这些事。上了三年级，作文已成了我必不可少的一部分。于是，原来那些有着优美词语的童话书成了我的垫脚石；使我的作文水平有了很大的提高。四年级飞快地将我拉了过来，这时的我，是什么都会看了。名人名著，《孙中山》、《达尔文》、《诺贝尔》、《居里夫人》、《牛顿》和《爱迪生》，在我家里随处可见；世界名著，《汤姆叔叔的小屋》、《钢铁是怎样炼成的》，这些我全都有。现在这些书我基本上全看完了。从童话书到文学故事，再到今天的名著。这书的变化见证了我的“书史”。一路上，书香会盈满人生路，书将陪伴我一直到老。它就像一块巨大的磁铁吸引着我。读书，真好！相信，有了书的陪伴，就有了知识的积淀，将来我的人生路会走的更远更宽。

伴我成长作文4

　　每个人从呱呱坠地到长大成人，都离不开书的陪伴。它既是我们增长知识的黄金屋，又是我们精神上的粮食。

　　一本好书就像是我们的一位好朋友一样，它既能帮我们解决烦恼，又能帮我们从中找到自己的乐趣与爱好。它不需要“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我会看了又看，看了又看，记下那些优美生动的词语和句子段落，将它们变为自己的东西；我会流连忘返，废寝忘食；和那些故事的主人公们一起探险；我会和主人们融为一体，感受生活的酸甜苦辣。对于书籍之类的东西，我始终饥肠辘辘地汲取它们的甘露。

　　有一次周末，我在学校图书馆借了一本《城南旧事》，刚到家，扔下书包就拿起书包读了起来。我读的津津有味，越读越有趣，可不知不觉中，我却跟着主人公英子一起高兴，一起悲伤，她高兴我也就高兴，它悲伤我也就悲伤，秀贞和妞儿的不幸结局让我难过惋惜，兰姨娘的到来也使我兴奋，我几乎和英子融为一体。当我读完书以后，我才慢慢回过神来，呀，天快黑了，妈妈就要来了，可我饭还没做啊，我急忙跑进厨房，慌慌张张地捡菜，切菜，洗菜，但刚到厨房一看，原来妈妈已经来了，她已经来了半个小时了，我恍然大悟地跟妈妈说：“妈，我看书看过头了，虽然还没吃，但我可吃了许多知识呢！”妈妈笑起来。

　　一年级在老师的教导下，我们学会了拼音和简单的汉字；二年级我们已经能够阅读简短的文章；三年级我们学会了写作文，并且能读长一些的文章，再以后，我们慢慢地能读懂上千字的文章，甚至是一本书。这期间，书永远是我们最贴心的伴侣，最真诚的朋友，最有学问的老师，书，永远伴随着我们成长。

　　多读书，读书，是书让我们进步，让我们懂得做人的道理，书香伴随着我们，让我们马上行动起来，在浩瀚的知识海洋里遨游吧！

伴我成长作文5

　　品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接。然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字……

　　而我，喜欢的是语文。我之所以钟情语文，是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。这份情感令我感叹不已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力！

　　在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。其实，文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符，而是它那实在的根源。文学创作的时候，都是包含了作者当时的社会背景、个人理想。这就让我认识、明白了问题的本源，历史的轨迹是那么的遥远不可知，但是从记载的文字上，那最遥远的也变得是最接近的。例如，文言文与历史的关系，苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。这就给我们展现了当时的一个怎样的社会。通阅古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳的足迹；屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的千古佳话……

　　文学，给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。在当今社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢？语言作为思想载体的形式，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言是如此的重要。然而用语言面对沟通时，语言的表达能力尤为重要。有良好的语言表达能力能够处理好语言上的.不必要的冲突。语文，一科集百家文学于一身的学科，它那通顺、流畅、精美、亲切的语句，教人怎样的去表达语言的同时，给人予思想上的启示。我们在表达与交流时，语气不同，效果也有很大差别。有时，同一句话将个别字的语序对调，其表达的效果也往往相差了个十万八千里。在语文的学习中，我的语言表达能力日益得到提高。语文，它使我的文化知识得以丰富，让我懂得了许多的人生道理，使我人格升华……

　　语文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。

伴我成长作文6

　　快乐，象征着活力与阳光，一点一滴的快乐构成了多姿多彩的生活。从小到大，快乐一直伴随着我成长。

　　读书之乐

　　“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”书籍，一个亲切的朋友，一直伴随着我，像空气一样须臾不可分离，读书之乐便油然而生。

　　当我心情不佳时，捧起诗集，烦恼顿时烟消云散。欣赏着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的优美春景，感受着“潮平两岸阔，风正一帆悬”的浩浩汤汤，品味着“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的旷达情怀，体会着“西北望，射天狼”的壮志豪情……一句句诗化成一丝丝快乐，飘入我的心田，指引我的前方。

　　读书之乐，伴我成长。

　　赏景之乐

　　欣赏美景，既能陶冶情操，又能增长见识。在欣赏时，我的心灵得以成熟。

　　犹记得那次黄山之行。我用双脚丈量了黄山，登上了莲花峰顶。遥望远山，薄雾冥冥，虚无缥缈，那直插云霄的山峰巍然屹立，那是不能用语言来形容的绝世之美。我站在峰顶，不觉咏起“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的诗篇。此时我的内心是无比激动、无比兴奋的，与此同时，心胸也开阔了许多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏惧眼前的大风大浪，只要勇往直前，一定会领略到最美的风景！

　　赏景之乐，伴我成长。

　　友谊之乐

　　从上学起，朋友一直陪伴我左右，而友情便随之产生。

　　犹记得运动会上，朋友为我的欢呼喝彩。犹记得，春游时的嬉戏玩乐。犹记得老槐树下快乐地游戏。犹记得操场上朋友那矫健的身姿……这点点滴滴的片段，在我的记忆中留下不可磨灭的印象。因为它们美化了我的生活，带给了我无尽的快乐。

　　友谊之乐，伴我成长。这些快乐犹如珍珠，装点了我平凡的生活，激励我不断前行。成长的路上，因为有快乐，生活变得不同。因为有快乐，人生得以精彩！

伴我成长作文7

　　诗，像一束阳光，给我带来了温暖；诗，像午后的凉风，让我感到清爽惬意；诗，更像一位良师益友，陪我成长，教我真理。在诗海中漫游，我触到古人的智慧和韵味。

　　“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这样一首简单的、清新欢快而又富有韵律的诗让我脑海中浮现出一副纯洁而美好的画卷——湖面如镜，一只鹅在水中缓缓游过，鲜红的掌，碧绿的潭，鲜明又生动，它还时不时仰天长叫，又渐渐消失在眼前。从此，我踏入了诗歌的大门——那还是我还是个懵懵懂懂的孩提。

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”让我领悟了母爱。儿行千里母担忧，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点罢。这样深挚的爱也触动了小小的我，我想到自己的母亲，她又何尝不是如此，将我细心呵护着，于是我懂得了感恩。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”让我明白了何为乡愁。那悲凉凄惨的意境将我带入梦境，梦中，是一个春风骀荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静。一轮明月高高挂起，皎洁的月光下，一位古人倚窗独立，眼望明月，耳畔传来一曲《折杨柳》。那笛声悠扬、婉转，唤起古人故居的回忆，思乡之情喷薄而出……就这样，六年的小学时光悄然流逝。

　　来到初中，仍未停止读诗的道路。读“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我无论前路多么崎岖坎坷、不见光明，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生；读“”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。，屈原积极进取，坚持不懈的信念激励我前行；读“生当作人杰，死亦为鬼雄。”，我为李清照的刚韧之坚，气势之磅礴而惊叹……

　　人类在文学的熏陶中进步，而我，在诗歌的滋养下成长。

伴我成长作文8

　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古往今来，许多的智者对书籍进行了精辟的总结。书籍是思想的火花，是智慧的结晶；书籍是丰富的精神食粮，更是我们的良师益友。读书可以增长知识，开拓视野；读书可以充实生活，陶冶情操；读书可以让我们愉悦身心。总之，读书的乐趣是无穷的！

　　不过，我过去对读书可没有这样的认识。在我没有读四年级前，读起书来总觉得枯燥无味。打开时光机，回到过去，看看那个时候的我吧！

　　我刚写完作业，正准备出去玩，突然，一个声音传到了我耳边：“青青，老师让你们暑假要看的课外书看完了吗？还要出去玩？去看会书吧。”“哦……”我极不情愿的拿起《假如给我三天光明》，三心二意的看起来。当我看到海伦凯勒双目失明、两耳失聪时的遭遇时，我的心在流泪；当读到她顽强的战胜病魔时，我的心在颤抖。当我读到她取得辉煌成就时，我不禁为她欢呼。我惊喜地感叹道，原来读书也很有意义啊。我几乎忘却了自己，和主人公共悲伤，共欢乐。看到精彩的部分时，我整个人激动的跳了起来。哎呦，疼死我了，我的头撞到了书架上，可是我实在是太投入了，用手捂着脑袋，揉了两下，又津津有味的看了起来。

　　就这样，我对“悦读”越来越感兴趣，记得读《青铜葵花》这本书时，我有时竟然忘记了吃饭；忘记了休息；忘记了自己在哪里；甚至忘记了一切，完全的进入书中。

　　因此，我的阅读速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角号把它标识出来，之后再慢慢学习理解。有精彩的段落，我也会用彩笔把它圈起来，还学着在旁边写一些自己的心得体会。

　　我爱上了读书。读书成了我生活中的一部分。北宋大文豪苏轼曾经说过：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书不但让人学到知识，还会使人优雅和风趣；会让人懂得做人的道理；更让人的灵魂得到洗礼和升华。读书对人生有着深远的影响，同学们赶快捧起书本，遨游在知识的海洋里吧！作者：田青青

伴我成长作文9

　　金棕色的阳光透过窗户，一圈圈温柔的光环荡漾着，树挺立在路边，叶片在天地间百转千回，与风为伴，翩翩起舞，悄无声息地落在地上。初夏温暖清新的味道与书本的墨香融合在一起，漂浮在那文字之上。

　　闲时，靠在窗边，在早晨的缕缕轻雾中捧起一本书——《论语》，那一刻，世界的繁华与喧嚣都与我无关。嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话。子曰：“学而时习之，不亦乐乎”每次学到新的知识，经常复习使知识掌握得更加牢固，难道不是一件快乐的事吗？每单元英语学完之后，我都会读一读每单元的课文以及单词，时间长了，课文和单词的内容自然而然地就记住了，考试也能“下笔如有神”，就会考出令自己满意的成绩。《论语》教给了我学习的方法。

　　温暖的阳光透过玻璃窗布满在桌子上，许多纤细的尘埃在阳光中凌乱飞舞，夏日的午后真是静谧的可爱。读着子曰：“与朋友交，言而有信”。在原来的日常生活中，我答应给朋友什么东西或做什么事情，经常一说完就抛到九霄云外了，有时一而再再而三地拖延时间，实在到最后就干脆说我没说过算了。而如今，这句话深深记在了我的心里，让我知道说过的话一定要算数，答应过别人的事情一定要做到，不能出尔反尔，言而无信。《论语》教给了我诚信做人的道理。

　　华灯初上，暮色暗淡，残阳如血，阳光渐渐消散，夕阳映衬下的天空格外耀眼，地面上的一切都似乎笼罩在一层神秘而又朦胧的面纱当中。我又吟诵起子曰：“事父母，能竭其力”。我做到平时会帮助父母，尽力而为，多做些力所能及的事情。平时爸爸妈妈在结束了一天劳累的工作后，回到家还要为我们服务，为何不体谅一下他们，在自己能力范围之内的事情自己动手，关心他们的身体状况，送上一句温暖关切的话语“爸爸，您休息一下！”“妈妈，您喝水，我来吧！”《论语》教会了我孝敬父母的道理。

　　星河灿烂，长月当空，一轮银中泛紫的圆月悬于夜空。我合上书，从窗户望向远方，就这样静静地看着窗外的月光，无人知晓我的旅程，书中的美好，我已知晓，而《论语》，它也将会一直陪伴着我成长！

伴我成长作文10

　　古有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，现有冰心的“多读书，好读书，读好书。”这些都充分地说明了读书对我们来说是多么的重要。

　　毛泽东就是一个酷爱读书的人。他曾说过：“我一生最大的爱好就是读书。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，而书不可以一日不读。”自少年起，毛泽东就养成了良好的读书习惯。每次读书时，都用笔把精彩的部分画下来，在重要的地方画上圈，还在书眉等空白的地方写上批语。而且把精彩的语句摘录下来，有时间还写下心得体会。因此，在毛主席的藏书中，批语、直线、读书体会等随处可见。

　　许多同学在写作文时总是苦皱眉头，一筹莫展。这是为什么？答案很简单：读书太少，肚子里没有“墨水”，当然写不出好文章了。

　　前段时间，我们六年级举行了“读书经验交流会”，大家都积极参与，各抒己见，同学们向大家推荐了各种优秀的课外书籍。在老师的引导下，我们都爱上了读书。

　　我就是一个爱读书的孩子。闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静地品味书中的故事，也从中吸取了无穷的智慧和力量，懂得了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。我不但爱读书，多读书，更重要的是我从读书中养成了良好的读书习惯：

　　下面我就谈几点自己关于读书习惯的看法

　　一、明确阅读目的。谈到读书，首先应该明确目的。目的明确了，不仅给阅读增加了动力，还会大大提高阅读效率。

　　二、精选读物。我们不但要博览群书，而且还要有选择地读书。

　　读书不在于多少，而是要读好书，读有意义的书，这样才不白费宝贵的时光。

　　三、读写结合。边读边写是古今中外有成就者的共同经验。读书时，该画的画，该抄的抄，久而久之，读写结合的习惯必然养成。

　　四、边读边思。阅读的核心是思考，只有在阅读的时候边读边思，多问些为什么，才能从中领会其内涵。不要走马观花，敷衍了事。读完书后再想想究竟有何感受。

　　读书，它会让我们学会思考、懂得感恩，在我们的书香校园，我们将继续吟诵着唐诗宋词，手捧着雅书名著，让书香陪伴我们快乐地成长，让书籍滋润我们的心灵！

伴我成长作文11

　　记得我上幼儿园时，老师指着地球仪上那片“雄鸡”的地方告诉我：“这就是我们的祖国。”那时的我懵懵懂懂，脱口而出：“这不是一只大公鸡吗？大公鸡喔喔叫，祖国怎么这么小啊！”老师和小朋友们被我逗得哈哈大笑。

　　时光似箭，转眼间我上小学一年级了，知道了我们的祖国是无数革命先烈抛头颅洒热血才换来的。每当我戴上鲜艳的红领巾，将右手高高地举过头顶，看着五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起时，心中便充满了骄傲与自豪。

　　我上小学二年级时，和妈妈到北京旅游。为了看天安门广场升旗仪式，我们凌晨四点左右就起床了。当我们到达天安门广场时，东方的天空才露出一点鱼肚白，广场上的灯还是亮的，但广场上已是人头攒动。当东方露出第一缕霞光时，《国歌》响起，大家情不自禁地唱起《国歌》，五星红旗冉冉升起。透过人山人海，看着高高飘扬的五星红旗，我很骄傲我是中国人。

　　我上小学三年级时，年级组织朗诵比赛，我们班选的课文是《中华少年》。为了取得好成绩，我们抓紧一切时间排练。正式表演的时候，我们班的朗诵气势磅礴，铿锵有力，引起了同学们强烈的共鸣，并取得了一等奖的好成绩。我们在用自己的方式表达对祖国的爱，作为中华少年，要谱写一篇璀璨的诗篇。

　　上小学四年级时，我第一次当护旗手，内心十分高兴。我每天早上都早早地到学校练习踏步和敬礼，经过两个多星期的训练，终于轮到我们班升旗了。我们站好队，带上绶带，一切准备就绪，在清晨的阳光下等待升旗仪式的开始。激昂的《国歌》响起时，我站得笔直，一动不动，目不转睛地盯着国旗升到了旗杆顶端。五星红旗，在蓝天白云下随风飘舞，看起来是那么光彩夺目。这一刻我感到无比的光荣与自豪。

　　今年我十一岁了，要时刻铭记这句话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”

伴我成长作文12

　　每个人的成长各有不同，有的在甜蜜的陪伴中成长；有的在挫折的陪伴中成长；有的在艰辛、羞涩的陪伴中成长。而我却是在月亮的陪伴下成长。

　　床前明月光

　　在我还小的时候总是认为自己很聪明，老喜欢耍一些小聪明、小花样。还记得有一次我一个人在房间里面玩玩具、看书，妈妈规定我十点钟之前睡觉，可玩得不亦乐乎的我那还记得什么规定。晚上，妈妈回到家，听到关门声的我，立马把灯一关跑到床上假装早已深深地进入了梦乡，然而这些小把戏骗不过妈妈的火眼金睛。妈妈悄悄地走到我身边轻轻地抚摸着我的背，哼着摇篮曲，我睁开眼，月光透过窗洒在我的床边，就如同妈妈的手一样轻，渐渐地我沉沉地睡去。

　　小时不识月

　　当我到了四五岁时还是个懵懂的小屁孩，并不认识夜晚那一轮挂在夜空的明月，只知道一到晚上就有一个又白又大的东西挂在天上。那时回到外婆家，一到夜晚外婆就抱着我在院子里乘凉，我支支吾吾的说：‘外婆，那个，那个又白又大的是什么啊？’这时外婆会笑呵呵地说‘那是月亮，月亮’，我就跟着说‘月，月亮’然后外婆便拍拍我的背笑道‘对对对，月亮，真是我的好孙子。’

　　明月何时照我还

　　时光荏苒，我在不知不觉中长高长大了。可是七岁的我还是很怕黑，晚上都不敢出门。那年过年，我回到了外婆家，晚上大人们打牌，聊天，没有功夫管我们小孩，我便跟着邻居家的小孩们跑了出去，当时路上黑黑的，因为有同伴就没在意这些，可是当我要他们送我回家时，他们笑着嘲讽我胆小鬼，然后便一哄而散了，我一个人坐在小路旁啜泣着。这时，一双大手把我牵了起来，我认出了他，他是外公，这时月亮从云层中跑了出来，丝丝月光照在我和外公回家的小路上。

　　古人不见今时月，今月曾经照古人

　　岁月如梭，白驹过隙，我已经长大了，来到了紧张的初三，然而小时候的往事却历历在目，宛如一张张放灯片清晰地出现在我的脑海里。从呀呀学语到蹒跚学步再到学习知识，学会道理，这便是成长，不仅仅是身体上的，也还有心理上的。

　　那小床边的歌谣，庭院里的笑声，小路上的大手，都有一轮镶在远方夜空上的明月陪伴着我。就这样月亮慢慢的陪着我成长。

伴我成长作文13

　　文学，是生命永恒的香味，文学不是茶，愈冲愈淡；文学是酒，越陈越香。文学伴我成长。

　　想到文学，首先想到的便是书了，书也如人，自有她的性格与感情。读一本好书，便如与一个有个性的朋友交流，不管她是温良的还是激烈的，只要进入她的境界，便多会为她所感染。思维缜密的，让你头脑冷静，追昔思今；气势雄浑的，让你心情激荡，有铁马金戈，纵横四海内的豪情；意致高远的，让你淡泊名利，顿萌归隐之心；伤春感怀的，又让你多愁善感，浑不知千思万绪一时从何而来……

　　既要翻来覆去几十遍地琢磨红楼，又何妨将消酒休闲的一带而过。如此景象别有一番情趣。

　　古人云，书中自有黄金屋。但我觉得，书中自有真性情。以书为师，以书为友，只愿有一日佳文积满斗室，醉卧其中，便可无所求了，文学伴我成长。

　　提到文学，在我的成长道路上给予了极大的支持与帮助，像是优美意蕴深字句简短的诗词，又例如让人可喜可悲的各类小说，还有生动趣味的小曲小调……这些都是文学中的一部分。

　　读到那些让人深受启迪的诗、词、句……我都会拿出本子将这些优美动人，吸引读者的东西记录下来作为积累，偶尔也在空闲时翻开本子欣赏欣赏，当是放松心情，亦或是在遇到迷茫困惑时，寻找当中有没有一些可以指引我正确方向，帮助我心情舒畅面对事件的东西，而我总能找到许多。

　　文学伴随着我，给了我喜怒哀乐，它伴我成长。

　　“文学”这两个字是爸爸教我的，他告诉了我文学的含义，他说“文”就代表知识，而“学”自然是学习，知识是学不尽用不完的，我们可以靠自己的力量去拓展知识，那便是文学的更深一层含义。如今我以了解了文学的作用和意义。我该努力创造自己的文学，文学也将永远伴随着我。

　　现在的我与文学相伴，常伴朗月与灯同照，卧读与神游并驱，人间时光短，书中明华长。

　　文学是沉浸多年的酒，越陈越香。

伴我成长作文14

　　人们常说：“人活在世界上，会拥有三种爱——亲情、友情、感情。”正是这三种爱才让我们的人生活得更精彩。我也不例外，就是这三种爱让我学会如何生活，如何去感受爱的力量。

　　父亲的爱就像大山一样，高大而又温暖；母亲的爱就像海一样，宽广而又温馨。他们的爱就是我坚强的后盾，一向支撑着我前进。

　　在我的眼里，妈妈是个尽心尽责的家庭主妇。每当我身体不适时，她会在我身边忙前忙后的照顾我，总能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不开心时，它就会买一些好玩的东西逗我开心。可是她每一天都好像有说不完的话一样，总是絮絮叨叨。她每一天的话总是：不要上课开小差，不要上课分精神，不要边走边看书，不要不写作业……这让我从心里厌烦她的唠叨。

　　我一向都认为爸爸是我的良师，是他让我学会人生的哲理和生活的道理，每当我有困难时，向他请教，他总会耐心地我讲道理，叫我在人生的道路上辨别是非，可是，只要我做错了什么，他就会批评我，声音不重，分量倒不清，每次批评我时，我的泪珠就会自觉的流下，的心里就会委屈的想：有点错也是难免的，为什么要对我这么严厉呢？

　　有一次，爸爸妈妈要回家乡探亲，家里就只剩下我一个人，他们走了以后，我的心就像是缺了一块似的，心空荡荡的，突然很想念妈妈的唠叨和爸爸的严厉的话语，这我才发现，当幸福邻近的时候，我们没掌握，当它远逝的时候，才明白唠叨、严厉的话语已经成为幸福的一份子。

　　朋友的爱就像奶茶一样，清甜而又回味；同学的爱就像一杯牛奶，时常供给帮忙。她们的爱就像是我的冲锋箭，给我无穷的力量。

　　记得有一次，我不细心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼泪直冒。我悲痛的快要死掉的时候，是一群死党们照顾我：滢帮我去找教师，萍帮我去消毒伤口，玲一向安慰我，霞和闲就帮我找药涂……如果当时没有了她们，我或许会很快的痛的“死”掉。

　　爱如此珍贵，我期望能一辈子拥有，是爱让我学会成长。

　　爱伴我成长！是我一生的宝物！