五年级日记(集锦15篇)
已到了一天的末尾，想必大家都学习了不少新知识，何不趁现在赶紧写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的五年级日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级日记1
五年级开学第一课的日记篇一：
当我走进课堂的时候，看见同学在认真读书的时候，我便有了一个新的学习计划，要认真读书，积极回答老师的问题，多看一些好书，比如吴老师推荐的一些好书。还要背一些好词好句好段和古诗，提高作文水平。
我还要制定一个生活时间表，每天按照自己制定的生活表来做每一件事，每天早上按时起床，每天晚上按时睡觉。
除了学习，我还要做好每一件事，做事前一定要冷静的思考，思考好了再去做这件事。而且做事也不用做到最好，做的自己满意就可以了，如果有自己不满足的地方，可以从做。
开学了，我想要我的成绩提高，阅读水平提高。开学了，我要用我的努力去迎接新学期!
五年级开学第一课的日记篇二：
这节目非常精彩，有唱歌的，有口技的，还有表演吹乐器的;有奥运会冠军，神九航天员，还有山村小学最好的老师……下面，就是我观《开学第一课》的感受。首先，我觉得这里的节目很有创意，节目新颖。
主题围绕着“美就在你身边”，一共有四课，第一课是“探索美”;第二课是“创造美”;第三课是“传递美”;第四课是“和谐美”。在节目中，让我感到好奇的是大成叔叔的“口技”。他能用家里的水管吹出优美的音乐;打针的注射器针头摘掉，留下一个针管，一推一拉还能吹出动听的音乐;花生头上钻一个洞，不断摸索，也能吹出动听的音乐;药瓶上钻几个小眼，还吹的是猪八戒背媳妇呢!他还会吹很多东西……他让我最感动的是这句话：“只要有声音的东西，慢慢地摸索，都能变成一首动听悦耳的歌曲。我认为这就是“创造美”。在观看整个节目的过程中，让我最感动的是：在一个小小的城中，有一个普通的不能再普通的司机，在一次小小的旅途中，一块重石掉下来打在这位司机的腹部上，于是，司机开始慢慢减速，等车安全停下时，他对乘客们说：“请帮我打120”。
短短的46秒，司机死了，当110和120来到现场时，却发现车上没有一个乘客受伤。司机虽然死了，但他把美留在了我的心中。一个人，感动一个城，这值得我学习，我认为这就是“传递美”。这位司机就是——吴斌。我爱《开学第一课》。
五年级开学第一课的日记篇三：
人人都有爱。开学第一天，9月1日这个全国中小学生开学的第一天。CCTV1播出的《开学第一天》，便让我们一起来谈谈“梦想”。
有人说梦想是分享，无论是痛苦还是快乐，一起分享，一起为梦想努力;有人说梦想是力量，在梦想中我们齐心协力，梦想的力量是无限的;有人说梦想是承担，深深的体会一点一点，有人说梦想是荣耀，因为有梦想，我们自信，我们骄傲，空中五星红旗就是我们自豪的梦想!
这句话在《开学第一课》的节目中谈到了很多遍。同时，我在心中也联想，梦想是什么?略加深思后，豁然开朗……我们的梦想太多太多了。也许，只要伸出你的手;也许，只是临走时的一句话;也许，是一个自信的微笑;也许……是呀，生活的每一处无不散发出梦想的希望。
中国，我爱你!我爱你，中国!我相信只要心中有梦想，我们就会把梦想传递!
五年级日记2
我在11年前的今天出生了。
7月27日，我的生日，更是妈妈的受难日……
今早，我从甜蜜而又虚幻的梦中挣脱了出来，享受着空调的凉爽，想着即将到来的生日蛋糕，情不自禁的砸了咂嘴，吞了吞口水，缓慢的坐了起来……
我兴奋的向爸爸索要礼物，爸爸不但没有任何反应，还背着妈妈给我讲妈妈生我时的痛苦：妈妈在26号晚，突然肚子痛，被送往医院。她生我时，用了足足3个小时，才让我降生在这世上……
妈妈谢谢你，让我看到了这缤纷的世界，谢谢你!
五年级日记3
同学们，你们会做菜吗?肯定不会吧。今天，妈妈叫我做了一道菜——蒸蛋汤。
我们先拿出一个生鸡蛋，把它的中间部分敲碎，把蛋壳分别往两边弄。让蛋掉到碗里，再往碗里灌半碗的自来水。然后，拿出一双筷子，用旋转的方式将蛋打开来，煮好了，我吃得津津有味。开心极了!
五年级日记4
核心提示：本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人...
本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的.绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地用这一美术语言表达自己的所见所闻、所购所想，传递自己的思想情感。在周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，因此在本课的教学中我通过作品欣赏，配合简笔画的人物动态图例解析等，让学生在轻松有趣的课程中自我体验，发现问题解决问题。我主要从一下几点谈谈我对这节课的一些体会反思：
1、情境设置：上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
2、讲授新课：画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来创设情境，引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的感受。提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。
3、人物动态分析：我通过简笔画游戏，让学生了解人物的结构的组成，在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
4、交流感受，自主表现：虽然有了之前的分析探究基础，但是学生对人物动态绘画表现还不是很熟练，通过看多媒体欣赏让学生尽可能的了解人物动态，并在教学中充分让学生去自主模仿表现，探索发现。首先让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态表现，同学双人合作进行，互相交流、观察表现，激发了学习美术的兴趣。于是,我适时提出问题：如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义！播放音乐，学生创作实践中体验着学习的乐趣。在作品展示这一环节，效果不是非常的理想，人物动态比较僵硬、画面不够饱满，因此教师指导方面还应该多加引导。
看到孩子们的快乐，我感受到了寓教于乐的喜悦。在今后的教学中，我将不断努力用美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们艺术去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。，在美术课堂教学这条道路中，我还有很多不足的地方，在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，争取认真上好每堂美术课。
五年级日记5
今天，我去姥姥家玩了，我把字卡带去了。到了姥姥家，哥哥在家，我就和哥哥玩字卡游戏。我先给哥哥提字卡上的字，哥哥都认识，都会组词。轮到哥哥给我提了，我有很多字都不会，也不会组词，哥哥就慢慢教我，一会儿我就认识了这场游戏，虽然哥哥赢了，可我不伤心，因为哥哥比我大几岁，赢是必须的，可我也不差。我又和哥哥玩了一会，又学会了一些字卡，真开心啊.
五年级日记6
下午，我和爸爸去东门小店买钢笔。
我选了一盒有三支钢笔，六个墨囊的套装。
因为消色钢笔摔坏了，罢工了，所以我想买一个可换墨囊的钢笔。我向老爸说明了原因，于是爸爸同意了。
我觉得自己是世界上最幸福的人。
五年级日记7
今天，我们一起打啦一场激烈的乒乓球。
我当大将，开始啦!我们一起挑选啦自己的兵马。
我打头阵，率领啦两万兵马——就是球数，可那付予博只带啦一万兵马来打我。我们打得那是难解难分。我想：我就要输啦!咋办?一看这架势，我就想着：我该咋办啊?恩——对啦!就三十六计走为上策，我跑。于是我就拿出啦我的秘密武器：软蛋。“我平了，没死,哈哈哈......
打完啦，我们输掉啦这场比赛，但是我们很开心!
五年级日记8
他是一个寂寞的人，没有朋友，他认为自己的生活没有光明，考试是对他的折磨，成绩是同学们嬉笑的笑柄，上课是老师批评的首脑。他整天都被生活一次又一次挑战着自己精神的支柱，但他的精神支柱是不会这么容易被突破的。但人们变本加厉，使得他不得不忍耐他可以毁灭世界！人们不知，只是压迫他，欺辱他。
当一次考试，他没考好，老师当众骂了他，很难听，还说混日子就别来了。他终于忍受不了，眼中全是愤怒的火焰。他慢慢升天，丢下一个光球，便炸毁了世界。人们在地狱忏悔，他说:别不把人当人看！
是人都有尊严。
五年级日记9
春姑娘悄悄来到了人间。爸爸妈妈带我去凤凰洲公园寻找春天。春天在哪里呢？春天在那桃花区里。桃树盛开着很多美丽的桃花，轻轻一闻，芬芳扑鼻，一阵阵香味带给人们一种快乐的感觉。桃树微笑对游客说：“我们很喜欢春天，春天到了，我们更加美丽更加鲜艳。”
春天在那门口的木棉花里，红彤彤的木棉花朵朵开放，真美呀！
春天在那五颜六色的花丛中，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜。
春天多完美啊！我爱这美丽充满生机的季节。
五年级日记10
国庆节第一天，我很早就起来了，因为我们要去龙口。收拾一下我们起程了，在路上，因为我的座位旁边放的全是东西，躺又躺不下，怕也怕不下，只能靠坐在一边，睡着了又醒，醒了又想睡，就这样不知不觉的到了龙口。这时才知道父母已经开车六七个小时了，他们是多么的辛苦啊。而我却在那里睡大觉，都觉的有点不好意思。
我们很高兴心想回家洗脸吃完饭就可以休息一下了，可是有一个不好的信息传入我们的耳中，停电了，电梯不能用了。
本来我家就在二楼加上爸妈腿脚又不好，行李有很多。
这时腿脚好的我该派上用了，经过一次一次的努力，行李终于都拿上去了，我也很有成就感。
五年级日记11
“那童年的希望是一台时光机。我可以一路开心到底，都不换季。戴竹蜻蜓穿过那森林，打开了任意门找到你，一起旅游……”我听着周杰伦唱的童年的时光机不禁想起了小时候经常看的哆啦A梦里面有一个叫哆啦A梦的机器猫,他有一个大口袋能变出一件又一件的宝贝。我不奢望他口袋里的所有宝贝，只想要一台时光机，那就已经心满意足了，因为它能让我重温一下过去的美好时光。
在一个特别的生日宴会上,一个叫米娜的博士送给了我一台时光机,让我兴奋得三天三夜都没睡.我在时光机上输入了“童年的美好时光”,我便一下子进入了另一个世界……
记得那是一节语文课，金老师神神秘秘地走进教室，高兴地对我们说：“同学们，今天我们来做一个游戏。”同学们听了，都兴奋地欢呼起来。我疑惑不解地想:今天老师葫芦里到底卖的什么药呀语文课上怎么会让我们做游戏呢？是不是吃错药了？我迫不及待地想玩游戏，把我一脑子的好奇都解开。“停，大家先别闹。在游戏开始之前，我说一下游戏的规则：把这两本书拉开来。请大家认真观察，积极思考。”
游戏开始了，同学们纷纷举起手来，争先恐后地想参加游戏。老师让陈俊杰来。陈俊杰大步流星，面带微笑地走上讲台，因为他是第一位玩游戏的人。他毫不费力地把书拉开了。我看了，心想：这种游戏有什么意思呀，连三岁的小孩都会玩，何况我们。“现在，我给这两本书做一下处理。”只见金老师把书一页页地插进另一本书里，不一会儿就插好了。我好奇地想：这两本书插在一起，肯定又很轻松地就能把它们拉开。
老师见顾佳豪信心十足，便让他来试试。他心想：我一定能像陈俊杰一样，毫不费力地把它们拉开。于是，他一拉，出乎我所料，竟没有把它们拉开。顾佳豪很不服气，使出浑身的力气，可还是没有把它们拉开。后来，金老师让我们班的“大力士”—杨梦新来拉，也没拉开。老师让几位力大如牛的男同学来拉，一边两个，开始拉了。下面的同学们喊着：“加油！加油！”可他们费了九牛二虎之力，也没能把两本书分开。他们狼狈地回到了座位。俗话说：“巾帼不让须眉”。我们几个女生不甘示弱，自告奋勇地去想把书拉开。我们用尽吃奶的力气，也没把它拉开。“嗨，这两本书是不是施了魔法啊，怎么拉也拉不开啊！”我愁眉苦脸地说。“丁零零”下课，游戏结束。
下课后，我来到电脑室，查了下这两本书的里的秘密，原来是应用了摩擦力的道理。书一页页插起来，相互产生了摩擦力，书页插得越多摩擦力就越强，书就自然拉不开了。
“妹妹，妹妹，快醒醒！”姐姐大声得对我说。我睁开朦胧的睡眼，一看，咦？怎么那台时光机不见了？我突然清醒了，原来那是一场梦。“那童年的希望是一台时光机，我可以一路开心到底，都不换季。戴竹蜻蜓，穿过那森林，打开了任意门，找到你，一起旅行……”才发现耳边的歌曲播了很多遍。或许童年已经离去，或许童年依旧，或许已无法找到走失的那份童真，或许那些约定早已忘记，但是时光的车轮依旧继续，无法褪去那些遗憾的痕迹……
五年级日记12
明天就要开学了虽然我还没有写完作业，但是我还是满满期待，马上就要见到朋友，同学…… 这是妈妈突然叫起了我，对我没写完作业我掏出作业一直在写。到了下午我写完了但是不幸降到了我的身上，我感冒了!我精神一下子从天上掉了下来，疲劳的躺在床上等待着开学的到来!
五年级日记13
或许，我可以做得更好。
或许，我也可以闪耀出光芒。
或许，我内心的自卑无法散去，但是，我决不允许别侮辱我心中的骄傲。
或许，我在别人眼里犹如蝼蚁，但是，我有我也有我的骄傲。
或许，别人会嘲笑我。
或许，我的骄傲在他们眼里是蝼蚁般，但是，我也可以超越自我，将那些嘲笑我，诋毁我的人踩在脚下。
他们忘了，强者正是一步一步从蝼蚁走过来的，至于那些富二代，官二代，也没有资格趾高气昂。他们的地位，是父母一步一个脚印打出来的，这本是属于他们父母的。
我会超越自我，为我自己插上梦想的希翼！
五年级日记14
今天下午，我想游泳妈妈却不让我游泳，说东钱湖可以游，干嘛一定要到游泳池花钱的地方去游啊！游泳池那么清的水，而东前湖的水那么肮脏。傻子都知道会选哪个嘛！老妈不知道只吃什么药，我真是气死了。自己买衣服就是一千一千的买，现在给我游泳却不给我游。气死我了。于是我吼着说：“到底去不去。”老妈说不去。我情不自禁地流下了眼泪。我恨死老妈了。
五年级日记15
今天,我在榨苹果汁.把切成小块的苹果放进榨汁机里,在苹果刚碰到刀口的一刹那,苹果就像发了疯似的乱跳,有几颗还跳出了外面.很快,苹果从以前方方的一块块,变成了圆圆的一颗颗,
到最后,被磨得一点儿也没了,全变成苹果汁流到旁边的杯子里.榨苹果汁真有趣.
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