【热门】初中作文集合10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的初中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
秋蝉，在地下经历三年黑暗的劳工，才能在一个清爽的早晨，展开金色的翅膀一飞冲天；蚕蛹，在痛苦的煎熬中，需经过漫长的黑夜，才能破茧而出化身为蝶；珍珠，在蚌壳里熬过了无数的黑夜，经受了无数的磨难，最终，才赢得了生命的闪光。这都是多么伟大的生命奇迹！
艰难困苦玉汝于成，人生又何尝不是如此呢？
那个让生命破茧为蝶的故事已家喻户晓，让·克雷蒂安已经是一段美丽的传说，还有等待花开的艾金森，不畏挫折善于忍耐，终于迎来自己最美丽的绽放季节。孟子曾说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志……纵观历史，自古名人多磨难，这真是令人深思的事实：文王被拘而演周易，仲尼困厄而写春秋；屈原遭流放，才有《离骚》传世；司马迁受宫刑，才有史家之绝唱……人，就像一棵大树，刀砍斧斫，将会使他变得更加坚硬，风雨磨难将使他变得更加强壮。
世界上的生命，既需要阳光的温暖，也需要黑夜的冷却和沉淀，正如痛苦无比的海蚌，若没有无数流泪的夜晚，哪有稀世珍珠的闪光？那个含着石子练讲话的勇士，口中的石子已化为生命的珠宝，依然在黑夜里闪光；那个等待花开的怪才，早已在生命的原野上等到了花开不败。
就像凤凰，只有投身于火海，让肉体忍受巨大的痛苦，才能以更美好的躯体得以重生。有时，人无法拒绝磨难；有时，人更需要直面黑夜；既生于逆境之中，就更需要磨练奋飞的翅膀。
就像金蝉，走过黑夜迎来黎明；就像蚕蛹，忍得痛苦破茧为蝶；就像海蚌，经受磨难，才最后赢得生命的闪光。
贝多芬，这位超越时空的天才的作曲家，晚年饱尝了失聪的辛酸，但那就是对命运的一种最无情的嘲弄，他像勇士一般擦干泪水抹去忧伤，以一种超人的毅力谱写出了一系列伟大的乐曲，这无疑是一种令人难以置信的伟大功绩。在完全失聪的最黑暗的.岁月里，他却谱写出一生中最伟大的杰作，这难道不是巨大的磨难赐予他的生命的珍珠么？
在生命的黑夜里，海伦·凯勒这位盲聋女人，是怎样一次次震撼世界，创造一个又一个生命的奇迹！眼睛看不见世界，心底却有一盏明亮的灯；置身于茫茫的黑夜，却一生执着追求光明。她接受了生命残酷的挑战，用自己所有的爱心去拥抱世界，以惊人的顽强的毅力面对人生刻关于写人生感悟的文章 意制造的困境，终于在黑暗中，找到了属于自己的人生，这颗生命的珍珠最终穿过黑夜，发出耀眼的光芒。她成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人，入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”。
史铁生，这位用人格和作品一次次感动国人的著名作家，在生命的黑夜里，用残缺的身体，表达最为健全而丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐；他用如火的生命之光，照亮我们日益幽暗的内心。他的勇气和执着，他的信念和梦想，至今仍是一只燃烧的火把，穿过迷茫的黑夜，照着我们前行的路。
刘伟，这位震撼国人的“断臂钢琴师”，用双脚在琴键上抒写自己的梦想，用顽强的的毅力和执着的信念，描绘心底的传奇、脚下的风景，当别人为命运悲叹的时候，他却用事实告诉人们，努力，一切皆有可能。
成功的花，有时需要汗水和血泪浇灌，世上的勇者和天才，大都是经由挫折和苦难磨练而成，从屈原到司马迁，从苏轼到曹雪芹一直到今天的邰丽华和刘伟，他们都是历史星空中执着闪亮的明星，他们不畏漫漫黑夜，用顽强和韧性，把痛苦和忧伤化作璀璨的珍珠，让生命在黑夜中闪光。
没有苦闷和忧伤，昨天的泪水不会淹没坚强的生命，如果你是一颗珍珠，无论命运把你抛在哪里，都会发出耀眼的光芒。
初中作文 篇2
体育课老师宣布跑800米，同学瞬间炸出身来，又要跑800米呀！能不能不跑？说着还抬头忘了忘了空中那轮灼热的太阳，我也不例外。心里十分抗拒，特别像在这种阳光灿烂的大热天这么想着。心里不由得对那太阳产生了几分厌恶之情。
是总是不会遂人愿的，最终我们还是站在了起跑线上，发令哨声响起的那十几秒，我是真的想冲到老师前面请假，跑步于我们来说是十足的软肋，况且太阳那么灼人，那耀眼的光使我更加无力了。跑到间隙里的几棵小杂草，也和我一样恹恹的。向太阳发出无力的呻吟。
“呜——”哨声响起。我迈着我酸软的腿费力地跑着。第一圈，还能马马虎虎的跟上，第二圈已经落下了大部分同学，因为有100多米的距离了，我每一分每一秒脑海中想的都是放弃这两个字。留下了粘腻的汗水也使我思维混沌不堪，阳光倾倒在我身上，此刻好像眼前那条没有尽头的跑道，都被太阳晒软了，晒化了晒扭曲了。
大脑似乎停止了工作，身体也一直机械的重复这一个动作——向前。第三圈时，几个预我之前的`同学开始自暴自弃了，他们放慢了脚步。我也要放弃吗？心中一个念头闪过，不，环顾四周，还有更多的同学坚持着。千万别放弃，我努力给自己打气。
还剩50米了，虽然我几乎是拖着身体跑的了，但是我不是最后几个了。想到这里我心里不禁有些雀跃，觉得连离阳光也不像刚才那么猛烈了。
还有十米……五米，我心中默默数着。一米……到了！我几欲欢呼出声，我坐在跑道边大口喘息着。随着体力渐渐恢复，我渐渐地看下那轮一开始那带给我无尽痛苦太阳。还是那么的灼热，不同的是这一次我觉得他很有力量，杂草虽因它而恹，但也练就了顽强的生命力，我虽因他而灼烧。但这也磨练了我的意志。
阳光洒向跑道的每一个角落，让人无处可躲。但这一次，我不会逃避了……
初中作文 篇3
什么是幸福？是的，不同的人有不同的诠释。
农民的幸福
幸福是什么？对于农民而言，幸福，是一顶顶草帽编制完成，一筐筐粮食被收购一空；幸福，是通过网络了解世界的缤纷色彩；幸福，是生活水平的提高，是看着自己的草坯房演化成了新楼房。幸福，还是20xx年，我国全面取消农业税，广大农民从此走上减负增收的致富之路；幸福，更是新型农村合作医疗从20xx年起，覆盖到了全国全部有农业人口的县（市，区）。这，就是农民最大的幸福。
学生的幸福
幸福是什么？对于学生而言，幸福，是坐在灯光下安静的.读书；幸福是我国的教育改革：①城乡免费九年义务教育的全面实现，确保了所有义务教育阶段适龄儿童都能上学。②教育公平迈出了重大步伐。城乡教育，区域教育的差距缩小，农民工随迁子女，农村留守儿童，残疾学生受教育的权益得到了更好地保障。
“如果不进宏志班，我一定会辍学的。”马振兴感慨地说。“我上学不仅不花家里的钱，政府补助的钱，我自己得到的奖学金，还可以补贴家用哩。”的确，在“宏图寄党恩，志远为国强”的宏志班里，有一群这样品学兼优却经济困难的学生，他们像马振兴一样，都得到了社会无微不至的关怀。“不光有补助，老师对我们向家人一样”宏志班的同学都这样说，“我们这些贫困生，不但有学上，还上了好学校”
进的来，留得住，学得好，就是贫困学生们最大的幸福。
世界万象，无所不有。幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。其间，有幸福，自然也有不幸福。
为什么不幸福？——贫富差距。
中国经济发展迅速的崛起，利弊兼备：国家富强，社会进步，但绝大多中国人的财富是以绝对数值而非相对数值增长的。富人财富迅速累积，大大超过了平均收入水平，使得其他还没致富的人萌生嫉妒。中国人的富裕是以绝对数字形式增加，不是相对数字的增加。另一方面说，他们相对于其他人感觉上更穷。随着平均收入水平被少数富人和超级富豪逐渐拉大，把少数富人和多数人对比，则如逆水行舟，多数人显得更穷了。贫富差距不断的扩大，这就是绝大多数人的不幸福。为什么不幸福？——不懂得发现幸福
幸福，看上去似乎很难给它定义。它看不见，摸不着，是透明的？还是抽象的？人生所求莫过于幸福。可就是有一些人穷极一生去寻找，最终，还是了无痕迹。幸福藏于何处？幸福究竟是什么？其实，幸福无时无刻不在我们身边，所谓的幸福，只是我们的一种精神感觉，你觉得自己幸福了，自己便是幸福的，是的，只要你用心去体会，幸福就是可以这么简单。
发展了千年的历史余晖，风雨了那些花季雨季，尘封的记忆锁住了岁月往事，当你选择了用心体会幸福，就不再因世俗的烦恼而惆怅。幸福，只有用心体会的人才会拥有。每一件事情都有它的两面性，如同一面镜子，当你追求幸福时只需将那面镜子放在眼前，看清了自己，幸福便为你所拥有。
幸福是什么？是农民漫步田野哼着歌？是社会沁人心扉的情？是学生们豁达驰骋的思想？还是期盼阖家团聚，月圆相亲的美好挂念……
幸福是什么？我站在幸福的巅峰大声叫喊出幸福的声音：“幸福是心，幸福是用心体会。”
不远处幸福的山谷传来回声“幸福是心，幸福是用心体会……”
一遍一遍，回荡下去，传承……
让我们手牵手，肩并肩，用心去体会幸福，用幸福建设我们的祖国！
初中作文 篇4
那天，在音乐课上，我无意间在窗外看到，一只，两只蜻蜓悄无声息地飞来了，在空中盘旋。那么轻盈，那么灵活。接着，有更多的蜻蜓飞来了，它们在窗外跳着圆舞曲，在树枝间环绕，仿佛不是他们在飞，而是风将它们托起似的。那薄如纱的透明翅膀，活像一副艺术品。透过这薄薄的翅膀，我仿佛看到了孩提时代的我，看到了那跃动的`身影……
那约莫是我四岁时的事了。那一天下午，我在外婆那儿嬉戏玩耍。外婆像变戏法似的“变”出一只还在动弹的蜻蜓，我欣喜若狂，小心翼翼地捏着蜻蜓那两片薄薄的翅膀，生怕将它弄碎了。天真的我认为，蜻蜓能带我飞上天空，于是，便找了根细绳，将细绳轻轻系在蜻蜓身上。我一松手，蜻蜓就“嗡”的一声飞上了天，我拉着细绳的另一头，在院子里跑着、跳着，妄想着让蜻蜓带我飞上天空……风，在我耳边“呼呼”作响，轻轻滑过脚踝，好像真的飞起来了呢！笑声洒满了草地，洒满了树梢……
忽然，细绳松了，蜻蜓挣脱了绳子，在半空中盘旋着，在树枝间环绕，风，将它托起，越飞越高，那两片翅膀一闪一闪的，最后成了在暮色中闪烁的星光……
风，吹进来了，在我耳畔“呼呼”作响，我感觉好像又回到了孩提时代，又回到了那个装载了我美好童年记忆的院子……
初中作文 篇5
求知的欲望人人皆有，人们要读书就是为了满足自己的好奇心，所以我认为：学习最好的方法就是勇敢发问。
老师教的东西，我们不可能全部学会；书本的'内容，我们不可能完全看懂；与人的对话，我们不可能每句了解。人们时时刻刻都在学习，但时时刻刻都会产生问题。因此，有疑问时就把握当下，马上提出吧！
我的导师曾说，在他眼中，上课认真是基本，一个用功的学生，是会在下课向他提问的。但是有些学生却本末倒置，回家读书读到半夜一、二点，上课在半梦半醒的情况下不停抄笔记，抄着抄着就睡着了，上课不认真，当然无法了解自己哪里有问题，下课就更不可能去问问题了。
反之，有些同学上课全神贯注，勇敢发问，同时整理笔记。这些同学每次都保持前五名，问他们在家如何用功，他们却回答：“都在玩电脑。”这当然不代表回家不用读书就可以得到好成绩，但这却显示了：在家用功并不是提升成绩最好的方法，最重要的还是认真听讲，同时思考，找出问题，接着提出问题，最后整理笔记，上述的一切动作，都必须在上课完成，回家就只剩下练习了。
求学的同时，好奇心是非常重要的，不要抄笔记抄到麻木，少了思考，就会少了好奇，作笔记的同时要加入自己的想法，思考就可以激发好奇心，而好奇心同时会带出疑问，疑问则会使我们对学习产生兴趣，有了兴趣当然就可以把书读好。思考是一切事物的泉源，疑问是所有知识的根本，想把书读好，提问就对了！
初中作文 篇6
有两颗活泼可爱的小雨滴，它们从大海而来，腾云驾雾，越过高山，跨过平原，来到了我家乡张村后山的上空。它们是大海母亲的对孪生女儿，路嬉戏，路玩耍，妹妹看到张村的景色实在是太优美了，这里的山，这里的水，这里的房子，这里的人，决定要下来看看美丽的村庄、富饶的田野和悠久的人文。
姐妹俩在空中，欢快地跳跃着，下降着，妹妹想去东边玩，降落在了后山的东面，姐姐想去西边看看，飘落到了后山的西侧。张村后山是座分水岭，后山公公告诉姐妹俩，虽同为钱塘江水系，有道是群山之祖，诸水之源，姐姐已经进入了东陽江流域，妹妹是在曹娥江的`源头，若不是到东海见面，最近也得在杭州湾才能再相见。
就此姐妹俩分开了旅行，妹妹着地后，从后山的山沟路直下，来到了山脚的个大水库里，水库里的水很清澈，透明的像块碧玉，在水库的尾部有群野生的小鱼在欢快地游动。妹妹决定游过去，问问小鱼，在这里的生活感受。小鱼告诉它，这里的水原来很脏很脏，有个养猪场天天污染这里的水源，我们野生鱼生命力强活了下来，家养的鱼都闷得透不过气来，天天要漂浮到水面上去呼吸空气，好像是他们人类天天要挂氧气瓶，这要感谢政府推进的五水共治工程。
听了小鱼的话，妹妹觉得很新奇，在水库里玩了几天后，要到外面去感受下什么是五水共治。通过水闸，妹妹来到了条水渠上，水渠是老水渠，点杂草都没有，新砌了水泥砂浆，滴水不漏，回头想给水库挥手作个告别，看到库坝新加高了截，最近还 作了加固修整。沿着水渠，妹妹路看，路唱着欢快的歌曲，都是节水农业，节水灌溉，直到丘田里停下了脚步。在田中，种植着诱人的茄子，茄子告诉雨滴妹妹说，它们是有机蔬菜，在城市里可畅销了。
离开了茄子园，穿过条小水沟，来到了张村的村子里，点生活污水都没有，想不到的是在村子中的水沟里还 有小青蛙。妹妹很快和小青蛙交上了朋友，小青蛙说以前它不生活在这里，也不敢生活在这里，都是生活污水，生活垃圾都随意倒在这条小沟里，现在好了，村里建起了垃圾集中处理点，村民的生活习惯也变了，都自觉保护起环境来了。和小青蛙边说边走，很快来到了在村中间的池塘里，池塘里的水也很干净，没有人在池塘里洗衣物什么的，切都是静悄悄，只看到几条红色的鱼儿在自由自在地享受着新生活。
青蛙说这个池子就是它的家，妹妹离开了村中的池塘，沿着出口，又来到了田野上，看见了排排的大棚，里面种植着猕猴桃，有几百亩，不种水稻，种水果，现在用水已经很省了，水果不打剧毒农药，进行生态管理，水源几乎没有点的污染。猕猴桃告诉雨滴妹妹说，原来这里是要办厂的，是村子的下水口，污染不到村子里，现在政府进行五水共治环境治理，村里跳出村子看发展，算环境这本大帐，就改种猕猴桃了，我交上了好运。
出了猕猴桃园，就是巧溪出了张村段。经过这次张村游，妹妹觉得自己还 是滴山泉水呢。接下来，雨滴妹妹还 要继续旅行，要经过磐安的元里、浮牌、西坑畈、小溪头注入五丈岩水库进行发电，再往新昌、上虞、柯桥直到杭州湾，时间紧，说不定姐姐已经从张村的后山西侧，经后业岭、九和线直奔富春江后，在杭州湾等它了，等它起述说五水共治的见闻趣事，就不叙说妹妹的旅行了。
初中作文 篇7
窗外的雨漫过历史的烟尘，瞬间照亮了生命中的山山水水。
少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。
独自撑着油纸伞，彷徨，彷徨在这寂寥的雨巷。他慢慢踱步，在那阴冷幽暗的雨巷中，消了眼中灼灼燃烧的火；散了心中思思念念的梦。
这是个没有硝烟与战争的年代；这是个动荡与黑暗并存的年代。
雨丝细密的落下，在江南小巷的氤氲中仿佛走来一位丁香一样的姑娘。少年心事，仿佛在那一刻明了：那是知音难觅的痛苦，是不解风情的惆怅，是生不逢时的感慨……
可她又转瞬即逝，甚至，还来不及记住她太息般的眼光，丁香般的惆怅……
壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。
我只能这样看着你，看着你寂寞地哀婉在这如水的江南。曾经的溪亭日暮；曾经的蚱蜢小舟；曾经的绿肥红瘦……都如天空中飘飘荡荡的过眼云烟，如尘封在窗前的风铃，抖落一地尘埃。
曾经的东篱把酒；曾经的暗香盈袖；曾经的.烟锁秦楼……都如一首哀婉的曲子，如一樽沉淀千年的浊酒。
易安易安，随遇而安。
寻寻觅觅，铁骑踏碎的水花中溅起的点点江南，是你心中不可磨灭的痛，是旧时相识的大雁，哀婉过梧桐更兼细雨的秋。
而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。
铁马冰河入梦来。
江南如绮丽的美人，临安便是美人头上的鲜花。多少人醉卧花蕊中，一个朝代筋骨酥软；半壁江山抛在北边，铁蹄下有血泪和呻吟。
他又做了相同的梦。在梦里他身披铠甲，所向披靡。那时他还年轻，正是大好青春年华，一腔热血。他胯下的战马英姿勃发，神采奕奕。他高举手中的剑，面容坚毅，眼神却流露出跃跃欲试的豪心。
外面一道惊雷将他从梦中唤醒，呵，又是梦境。
他颓然地坐起身来，目光延伸到窗外的雨幕之中，他摸索着点亮一根蜡烛，微弱的火焰有节奏的律动着，照亮不大不小的一块地方。
可这蜡烛的火光还是太过微小，它无法成为深夜中照亮所有的光源，它无法成为唤醒人们的火种……他看着那支蜡烛许久，还是吹灭了。他又翻身躺下，至少在梦中他还可以梦想着九州大同……
长长的叹息飘落在纸上，我抬头往窗外望去，不知不觉间，天已放晴。
有艳阳如画。
初中作文 篇8
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院中。到夏天。满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。花虽然多，但是无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死时间难过的事。西丰的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冷。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们，一来二去，我摸着一些门道。有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！
多得些知识，一定不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们，我在家写作业的.时候，我总是写了十几个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿都养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的叔叔，进门就夸“好香”！这是我们全家都感到骄傲。感到昙花开放的时候，约几位好朋友来看看，更有秉烛夜游的神奇—昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给好朋友们一些；看着好朋友拿走自己的劳动成果，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，几年夏天就有这么一回。
三百株菊秧还在地上，下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣
初中作文 篇9
我今年9岁了，身材苗条，一头乌黑发亮的长发总是精神地扎成一个马尾，披在脑后。瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高高的鼻子，玲珑小巧的嘴巴。哈，这就是我了。
我是一个爱看书的小女孩，我看书的时候，就像饥饿的人趴在面包上，吸取知识，成为一条小书虫，遨游在书的海洋里。我也会常常忘了一些要做的事儿。
有一次，我在看《爱的教育》，虽然里面没有引人入胜的情节，但字里行间洋溢着幸福的`味道，我被深深地打动了，情不自禁地爱上了这本书。不知不觉，已经到了吃饭时间，“宝贝儿，快吃饭了！”妈妈温柔的声音在我耳边响起。“好，再看两页，把这个故事看完就来。”我回答道。等这个故事看完时，我又不由自主地开始看下一个故事。“你给我出来，饭菜都凉了！怎么那么慢！”妈妈从温柔地小绵羊转眼间变成了凶猛的大老虎，她火冒三丈，朝我大吼一声。我没在意，依然沉浸在书中，我就像火上浇油，让妈妈的火更旺了，她一脚踢开书房门，指着我：“你把我的话当什么了？你的屁股发痒了吧？给我出来。”不好，老虎发怒了，快跑，我手足无措地放下书，恋恋不舍地离开书房去吃饭。
这就是我，一个爱看书的我，你们想和我交朋友吗？
初中作文 篇10
翻开厚重的同学录，一行行饱蘸着热情的文字便蓦然映入我的眼帘，透过那深情的话语。真挚的祝福，我仿佛又看见三载同学们的可爱笑容。微微一笑，把那份永不褪色的记忆烙在心底。
初一是天真可爱，初二时桀骜不驯，初三时患难与共，摩擦出朝夕相处的感情火花；班主任的用心良苦和那刻忽然闪过的'泪光更让人难以忘怀。三年的时光，才刚刚建立起饱含温暖的联系，就要被丝丝斩断。
在中考前，同学们都在做最后的冲刺，但仍未忘记互相帮助，共同进取，于是我们许下“有福同享，有难同当”的誓言。在紧张的复习阶段，大家并没有感到孤寂。因为，友情是催化剂。就是有了友情这种东西，才使得枯燥乏味的复习变成一种另类的生活情调。
三年的事，三年的情，这小小的同学录有怎么能装的下呢？天下没有不散的宴席，我并不奢望时光能够倒流，只希望把它化为甜蜜的记忆。