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我的启蒙老师作文

时间:2023-02-21 18:29:07 作文 我要投稿

我的启蒙老师作文(汇编15篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的我的启蒙老师作文,欢迎阅读与收藏。

我的启蒙老师作文(汇编15篇)

我的启蒙老师作文1

  小学时我印象最深的是我的启蒙老师邓老师。

  有人把老师比作勤劳的园丁,培育祖国的.花朵;有人把老师比作红蜡烛,照亮别人却燃烧自己。我无法用美丽的文字来形容我和老师的友谊,但我想从心底说:“老师,我爱你!”

  记得有一次,作文课上,我坐在自己的位置上,不知道写什么。这时邓老师看到我走过来,轻声说:“怎么拉,不会写吗?”受宠若惊的点点头(其实这是我老师第一次这样跟我说话)。邓老师说:“写作文不难。只要仔细观察,大胆想象,搭配漂亮的句子,就能写出好作文。”听了老师的话,我很快写了一篇作文。

  从那以后,邓老师经常带我们观察周围的事情。她说:“生活中有很多‘珍珠’,我们需要把它们‘挖’出来,用‘银线’串起来,才能成为耀眼的‘项链’,关键在于观察。”所以在邓老师的带领下,我班的作文有了显著的提高。

  邓小姐是我的第一位老师。她教会了我很多知识。我永远不会忘记我的启蒙老师邓老师。

我的启蒙老师作文2

  我从小就喜欢胡乱涂鸦,家里的墙壁、家具,无一幸免,全有我的“真迹”。妈妈看我如此热爱涂鸦,于是把我送进一家漫画训练社,避免家里变成“毕加索”的画室。我天真的以为自己的画艺就足够把漫画训练社里的菁英征服,唉,我真是傻得可怜!

  画社里的封老师亲切的带我进教室,找了位子让我坐下以后,顺便讲解绘画的技巧。好不容易我画了一些自己颇为满意的`作品,要交的时候,我偷瞄了旁边的人一眼,心想: “怎么画得这么慢?”仔细一看,哇!别人画得多么好!我急忙回到座位,再看看自己的画,才发现“人外有人,天外有天”。那时我真的觉得很惭愧!经过老师的培训以后,我的画技才有进步。

  虽然我已经四年没有去漫画社了,但是我永远记得封老师那张亲切的脸,永不计较同学开玩笑的好脾气,以及厉害的画技。想起这位漫画的启蒙师,我心中有好多感谢的话想说。我想,我以后如果成为知名的漫画家,都是老师的功劳!

我的启蒙老师作文3

  我的启蒙老师是我最爱的爸爸。我的爸爸是一位医务工作者,每天忙于服务病人,是一位值得尊敬的人。

  爸爸是我的启蒙老师,在我呀呀学语的时候,是爸爸教会我说“妈妈”这第一句话,每天不厌其烦地陪着我练习说话,让我一天天学会更多的词语,在我上幼儿园的时候,是爸爸告诉我要听老师的话,每天还给我讲很多有趣的故事,让我明白了许多道理,上小学了,又是爸爸告诉我要尊敬老师,团结同学,努力学习,做一名品学兼优的好学生,同时培养我独立思考、乐于助人的好习惯,要求我自已能做的'事自已做,独立完成作业,平时帮助妈妈做一些力所能及的家务。

  开始的时候,我还不明白,为什么我这么小,爸爸还让我干活,后来,听老师讲,帮助别人是一种美德,我才理解爸爸用意。现在我三年级了,爸爸不再象以前那样给我讲道理了,但是我看到爸爸每天辛苦的工作,还陪着我和妈妈快乐的生活,让我觉得爸爸不说话的时候,以身作则的告诉了我更多做人的道理。

  谢谢您,爸爸,我以您为骄傲,将来长大了,我也要会象您一样成为一个有用的人。

我的启蒙老师作文4

  我告别了亲爱的幼儿园,背上新书包,在妈妈的带领下踏进了新的学校。给我报名的是一位漂亮的女老师,妈妈告诉我她是吴老师,吴老师很爱笑,一笑起来眼睛就变得弯弯的,让人感到很亲切。第一次见面我就喜欢上了吴老师。吴老师上我们数学,她很耐心地教我们识数、计算、识图、、、、、、

  有一次,吴老师教我们认识钟,因为我上课没有认真听课,做作业时就不会。吴老师发现我没动手,就向我走来,当时我很怕,以为要被批评了,谁知吴老师发现我不会做,就拿来教具反复给我讲解,直到我弄明白她才拍拍我的肩膀微笑着走开。这件事让我认识到了自己的'错误,很受感动。从此以后我上课就很认真听讲了,数学成绩进步很快,吴老师也表扬了我。吴老师,我的启蒙老师,您像妈妈一样爱护、关心我们。我要大声地对您说“吴老师,我爱您!

我的启蒙老师作文5

  我非常感激教我的每一位老师,他们的音容笑貌一直在我的记忆中。其中,最使我难忘的是我的幼儿园启蒙老师-徐老师。

  在我的记忆里,徐老师很年轻,瓜子脸、大眼睛、披肩的长发。当时我们都还小,特别淘气。徐老师上课时,免不了出现同学争吵的事。但徐老师很少生气,总是温柔而耐心地教育我们。我最佩服的是徐老师的板书,粉笔在她的手里似乎是长了眼睛,十分流畅地滑动,写出一个个工整俊秀的字。她的字刚柔相济、飘逸潇洒,让人看了觉得浑身上下都舒服。

  还有一件小事,说来有些人也许会认为不值得一提,但我却记忆犹新。那是一个新年前夕,在放寒假的前一天下午,当我来到座位上时,发现桌子上端端正正地摆着一张紫红色的贺卡。上面画着一只可爱的小兔子,系着一个金丝打成的`结,拿起来闻闻还有一股沁人的香味呢。“会是谁送的呢?”我满心疑惑,打开一看,跳入眼帘的是徐老师美丽秀逸的字:“周思源小朋友新年快乐,学习进步——徐老师。”竟是徐老师送的,徐老师送给我贺卡!我真是既高兴又激动。直到现在,这张贺卡仍是我心爱的珍藏品。

  徐老师,我永远的老师!

我的启蒙老师作文6

  书籍就像一把开启智慧之门的钥匙,把蒙昧中的孩子解脱出来。《钢铁是怎样炼成的?》就是我的启蒙老师,它让我明白了很多道理。

  这本书主要写了:主人翁保尔·柯察金在风雨中、在压迫下、在队伍中、在艰辛的时光中,被敌人、被时光折磨得遍体鳞伤。最终他以口诉的方式完成了这一励志的.文学著作——《钢铁是怎样炼成的?》。从这本书中,我好像看见了在人生的道路上,保尔艰苦奋斗、顽强、不屈服的情景。在生活中我是一个爱哭鼻子、很小气的小女孩,但当我看了这本书后,便被保尔叔叔的行为所感动了。从那以后,我不再那么爱哭鼻子,不再为鸡毛蒜皮的小事发脾气。所以,现在的我嘴角总是挂着一丝抹不掉的笑容。

  我爱《钢铁是怎样炼成的?》,因为它是我最经典的启蒙老师。

我的启蒙老师作文7

  我有一位老师,我十分喜欢这位老师,老师的名字叫高洁,一个非常特别的名字。

  老师高高的个儿,一头乌黑柔软的卷发,细长的眉毛下闪动着一双发亮的眼睛,流露出聪颖的光芒。高挺的鼻子显得更有精神,一张不大的嘴,笑起来嘴角微微上翘,说话非常响亮,讲起课来清楚有趣,说起故事来生动感人。高老师对我们很严格,但如果不是我们把老师惹生气了,她是不会轻易对我们发脾气的。有一次,高老师问我们问题,结果只有几个同学举手,当时我心里很紧张,想:我会不会答错呢?所以我不敢举手。下课后老师对我说:“你要大胆发言,错了没关系,可是不能不举手,以后上课发言要积极,带动起全班同学。”在老师的鼓励下,我渐渐的敢大胆发言了。还经常得到老师的表扬呢!在老师的`严格要求下,以前我们读书跟唱歌一样,现在我们学会了有感情的读······

  老师的辛苦可都是为了我们好,因为我们每次布置教室时,老师不收班费,她自己掏钱布置。老师的人和名字一样高洁。所以我们应该珍惜这一切,做一个爱学习的好学生。

我的启蒙老师作文8

  她有着一头乌黑柔亮的中长发,一双黑鼓鼓的眼睛闪亮着智慧的光芒,她就是我的启蒙老师——刘颖。

  还记得刚刚入学,心中怀着忐忑与不安,害怕即将迎来的生活,是她言传身教,用和蔼可亲的笑容化解了我的不安,从此我喜欢上了上学。金色的秋天里我生了一场病,耽误了上学,是她用自己的休息时间,帮助我补上拉下的课程,我深刻的铭记住当时她认真的脸庞,她的认真负责在我童稚的.心里扎下了根,春天来了,无限芳香,她有着春天的气息总是将美好与智慧传给我们。

  记得从大人那里听过这样一句诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话就是为她量身订作的吧!用自的光芒将我们的黑夜照亮,引领我们到知识的海洋里自由翱翔!如果有一天,我长大了我一定会做的个象她一样负责的好老师!

我的启蒙老师作文9

  人的一生中会遇到很多人,而大多数的人是我们的过路人,就像公共汽车,人们有上有下,络绎不绝,但是,能够让我们记忆最深的却不多,特别是我们的启蒙老师。

  我的启蒙老师是李老师,她有一双很大的眼睛,像葡萄一样圆溜溜的`,在日常生活中,她总是会无微不至的照顾我们的生活,在感冒高峰期,她会买八四消毒液,为整个教师消毒,在学习中,她又扮演着一位严师,对我们的要求非常严格,但是,她同样是我们的好朋友、好玩伴,在课余的时间里,她总是喜欢带着我们一起做游戏,老鹰抓小鸡便是我们永不过时的游戏。

  她不仅教会了我们许多知识,还教会了我们许多做人做事的道理,如果说父母是我们的第二任老师,那启蒙老师就是我们的第二任家长,她在我们简单小脑袋里种植了许多小小的道理。

  也许现在启蒙老师已经随着我们的长大见见衰老了,但是,我们永远都不会忘记,在我们最最单纯无知的时候,是你们教会了我们许许多多的东西。

我的启蒙老师作文10

  我上三年级的时候,是一位男老师教我们语文,也是我们的班主任,他教会了我如何尊老爱幼;教会了我要努力学习、认真听讲;教会了我勤俭节约的美德······但令我至今难以忘怀的是他教会了我如何写出好作文。

  我们刚上作文课的时候,我写作文的句子总是不够优美、流畅,所以总是不敢让老师看我的作文,害怕他批评我写得不好;也不敢让其他同学修改我的.作文,害怕被他们嘲笑。

  付老师知道这一情况后,在一个午饭后,他在教室后面和我进行了一次谈话。他问我平时写不写日记、看什么书,我都一一回答了他,并且告诉他,我十分爱看书。他便问,既然爱看书,那为什么到写作文是写不出好作文?是不用心,还是方法不对?我支支吾吾回答不上来。他便让我拿个本子和一支笔,让我记一些能够提高写作的方法。

  第一点,多读书,读好书。什么才算是好书呢?世界名著、优秀作文都行。第二点,把书中的好词好句摘抄下来,写作文的时候要用上。第三点,每天写一篇日记。作文水平一定会提高!

  我每天都按付老师说的去做,半个月后我的作文水平有了明显的进步。从此以后,我的作文、日记经常被老师表扬。

  付老师,谢谢您!

我的启蒙老师作文11

  我爱唱歌,特别爱唱。不知是什么缘故,有一次,交作业给我的老师时竟脱口而出:“妈,我给你交作业了!”引得同学们一阵哄笑。而这个老师正是我的启蒙老师赵老师。

  还记得我怀着对学校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年级。“a”赵老师让我们掌握独立识字母的本领。也是她手把手地教我们一笔一画的写字。每逢放学,赵老师总是站在路队的前头领护这我们过去马路。

  我们一个个挥动着小手说;“老师再见!”我们走远了,回头还看见赵老师目送着我们。她在我们幼小的`心田里深深的播下了“爱的种子”。至今她那苍白的头发,微驼的背影,含笑的面容还留在我的记忆里。

  如今,我依然常常哼着我爱唱的歌:“妈妈的吻,甜蜜的吻。”把我心中的歌献给我亲爱的母亲,更献给我亲爱的老师!

我的启蒙老师作文12

  我的经典启蒙老师姓李,我们叫她李老师,她长着一双大大的眼睛,细而上挑的眉毛,高高的鼻梁,小巧玲珑的嘴巴。

  一头乌黑光亮的头发通常盘在脑后,漂亮极了!李老师很喜欢我们,我们也很喜欢她。老师性情很随和,很喜欢和我们玩儿,和我们做游戏。李老师也很关心我,记得上中班的时候我的数学不是很好,上数学课的时候我算题比较慢,别人两道题算完了,我第二道题才刚开始做。李老师不但没有批评我,而且鼓励我说:“老师相信你的`能力,一定能赶上其他同学的。”每次上课时李老师总会关心的问我:“算完了吗?没算完老师再等一会儿。”

  下课了,老师还再教我几遍,直到我学会为止。通过我的努力和李老师耐心的教导和帮助,我的做题速度和准确性一下就提上来了。

  我谢谢李老师,是她帮我树立了自信心,让我知道了遇到困难要坚持不懈、迎难而上。

我的启蒙老师作文13

  鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师。我的启蒙老师是李玉芹-李老师,李老师那双让人一看就知道是学腹五车的眼睛,更体现了她所具有的才华。是李老师交会了我做人的道理。是李老师在我的小学生涯中,为我的学习付出了多少心血,说也说不清,您为国家培育了多少人才,只有您那头上那银丝和眼角的皱纹是您辛苦耕耘的见证。

  记得在六年前的'一天,我不善于和同学们交流。胆子很小性格顽皮,您发现后和我谈心,让我变得勇敢,让我和同学们交流。让我上课积极发言,从那次和老师谈完后我努力地改正缺点。果然正如李老师说过的那句话只要你努力了,成功就会属于你。

  时间的流逝,令人痛心疾首我已经是一名快要毕业的小学生。嫩绿的小草,怎能忘记丰硕的大地,鲜艳的花朵怎能忘记园丁的浇灌,飞舞的蒲公英,怎能会忘记风的付托。我怎么能会忘记李老师对我的好呢?

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”诗中所赞颂的就是李老师无私奉献的精神。李老师为了我们甘愿奉献自己的青春,乃至一生,将来无论在天涯海角,我都会铭记她的教诲,都会想起她的容貌和笑貌。

我的启蒙老师作文14

  瞧,这位身穿西装,戴着黑色宽边眼镜,脸上戴着微笑的中年教师,他就是我的语文老师——陈老师。

  陈老师知识渊博,经验丰富,上起课来总是那么轻松,活泼,生动,有趣。我尤其爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣幽默,引人入胜,使我兴趣盎然。我不知不觉爱上作文,逐步懂了一点写作的“奥秘”。有一次,他笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,因为今天早上,我花了一元钱买了两只老母鸡,你们说我能不高兴吗?”同学们哄的一声笑了。哪知他却一本正经地说:“真的,我从来不说假话,不信,我读给你们听”。说着,他拿起一本作文大声念起来,原来,一个同学在作文本中写到他的爸爸在农贸市场花了一元钱买了两只肥壮的`大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“不管你的描写多么生动,词汇多么丰富,不真实的文章是没有意义的,不是好作文”。

  打这以后,同学们写作文前总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题便去问老师,家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。我为有这样以为启蒙老师感到骄傲!

我的启蒙老师作文15

  我的启蒙老师是一位姓张的老师,大约五十多岁,虽然年纪大了,但仍精神矍铄,他是一位有学问的老师,在黑板上写字潇洒飘逸,如行龙飞凤。一年级时顽皮地在本上学老师写字,结果一团乱,大是看了也不认得到底写了什么。

  还记得小时,他给我们上课,在打铃之后,缓缓地,一步一步地,吃力地迈上讲台,将一直夹在胳膊下的课本平放在讲桌上,别看他行动这么迟缓,朗读起课文来却是字正腔圆,铿锵有力,每每读到高潮时,脸会涨的通红,眼睛瞪得大大的,好像眼珠随时会蹦出来一样,脸上的皱纹因为面部扩张而聚到一起,看起来与课文同样使人精神澎湃。小时候看他上课总会出神地盯着他嘴巴上的那撮小胡子,伴着他说话一起一伏,着实可爱。

  下课了,他仍意犹未尽,无奈的用他那粗糙的大手抚摸一下他的`胡子,再次夹起课本,好像在找来时的路似的,缓缓地移动他那干瘦的身躯。

  现在,那些情景仍历历在目。

  他,教了我们一年就退休了,但,留给我们的印象,是永远不能忘怀的。