实用的续写的作文合集10篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的续写的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
续写的作文 篇1
续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。
续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢?
1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的`发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。
②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。
③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。
2.续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。
3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
作文训练
1.根据下面《一袋桔子》这篇故事的开头，续写出事情的经过和结尾。
星期六的晚上，四年级的小学生杨明正在看电视。
突然，有人敲门。杨明打开门一看，一位陌生的阿姨走了进来，笑着问：“这是李书记的家吗?”杨明点点头，那位阿姨又问：“你妈妈呢?”杨明笑着说：“到厂里开会去了。”“哦，那我明天再来。”杨明送走了那位阿姨，在进门时，他突然发现门拐角的地方有一袋鲜红的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。杨明转身追到门外，那位阿姨已消失在夜幕中……
(充分发挥自己的想象力，续写出一个情节完整、思想健康的故事来。)
2.以《夏趣》为题，根据所给的内容，将其续写成一篇完整的文章。
在暑假里，我遇到过许多趣事。其中有一件事像火烙一样深深地印在我心里……
(将故事叙述完整，关键是要突出“趣”何在。)
3.续写过程中要展开丰富的想象，想一想在想象的过程中应该注意什么?
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察?所谓观察，就是用眼睛去看，
作文指导
要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点：激发学生的观察兴趣
心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多;点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须练好观察这一基本功。
续写的作文 篇2
秋天到了，到处果实累累，列那看看储藏柜的食物越来越少，于是决定去找点食物。
它走啊走，看见麻雀特路恩，列那说：“对不起，特路恩，上次的事是我不好，请原谅我！”特路恩听了想：列那上次已经被警犬毛尔赫咬伤了，也许真的会改变呢。特路恩就有点相信了。
列那又说：“我妻子海梅林非常喜欢你，想请你去我家做客。”特路恩信以为真，跟着列那就走。半路上碰见叶森格伦，它还是一口“亲爱的好外甥”叫列那。
“好外甥，特路恩跟着你要干嘛？”叶森格伦不解地问。
列那回答：“舅舅，它已经变成我的好朋友。那个，我有事，我先走了。”
于是列那飞快地跑，特路恩不停追呀追，一口气跑到列那家门口。列那说：“我进去准备我们丰盛的午餐。”
过了一会儿，列那说：“可以进来了。”
特路恩刚进去，就被列那抓起来用刀杀了，它的尸体被放在锅里煮。可怜的'特路恩，它没想到的是——那顿丰盛的午餐，其实就是自己！
续写的作文 篇3
第二年那个人又种了一棵葫芦。小葫芦长得大大的。他每天都要给葫芦浇水，小葫芦很快就长大了，果然长得跟大南瓜一样大。
有一天那个人在报纸上看到了一条新闻说：谁种的葫芦最大就能获得10000元奖金。那个人看到了说：“我一定要拿冠军，我现在就去报名。”这话被邻居听见了，他说：“去年你把葫芦种烂了，今年你能种好吗？”那个人不服气地说：“咱们走着瞧。”“大赛上见。”邻居说。
比赛那天，裁判说：“这位先生你这是南瓜不是葫芦吧？”裁判敲了敲葫芦咚咚咚，“还真是葫芦。”裁判说。后来那个人获得了最大葫芦奖。
这就是第二年那个人又种了一棵葫芦的故事。
续写的.作文 篇4
我点了点头，使劲忍着，没有让眼泪掉下来。我坐下来继续看书，表面上好象什么事情也没有发生，但心里却久久不能平静，总是回荡着这一句话：该怎么办呢？
读完书后，我急匆匆的往家走。回到了家里，我对父亲说了这件事的经过。我原本以为父亲会狠狠地骂我，甚至会打我一顿，但让我没有想到的是父亲不但没有打骂我，反而心平气和地对我说：“你知道他为什么要这样做吗？”我疑惑地摇摇头，不知道父亲接下来会说些什么。“因为现在的.人看重的是怎样填饱肚子，而不是看书，像你这样爱读书的小孩，他肯定是希望让你多读些书，长大以后成为国家栋梁之材呀！”我似懂非懂地点了点头，但心里还是无法平静。父亲说：“其它的事让我来想办法吧。晚上,我躺在床上，心里久久不能平静，我父亲跟我谈话的情节、片段，像放电影似的在我的脑海中一遍一遍地播放着，心里想着父亲给我说的那些让我似懂非懂的话，过了好一会，也许是想累了吧，不知不觉地进入了梦乡。
第二天早晨的阳光照射进了我的屋子里，小鸟儿欢快地歌声把我从梦乡拉进了现实世界里，我迷迷糊糊地起了床，草草地穿好了衣服，突然发现在枕边有几张毛票，上面还有一张纸条，上面写着：你可以每天早8：00去扯马草，把扯来的马草卖给一位姓王的马夫，地址：彩虹街13号楼。这些毛票是你的跑趟钱。你的父亲我看了之后激动万分，想：这下可有机会报答残疾青年了。我赶紧起身扯马草去了。
续写的作文 篇5
几只白色的水鸟飞到船头，衔起几片苇眉子，又投入水中，溅起一圈圈汶漪，便识趣地飞走了。鬼子们都被打入了水中，殷红的血在水面扩散开来，映着荡上鲜绿的芦苇。老头子把船撑到苇塘的边缘，小女孩正看着水上的一切出神。“怎么样，二菱？我没有让你失望吧！这下可是替大菱报了仇了。”小女孩睁大了眼睛，看着老头子和周围的一切。她头一次目睹这样伟大的场面。良久，从密密的苇叶中抽出身来，银泽闪闪的芦花随之飘散下来。她上了船，老头子猛地一撑篙，小船悠悠地飘入苇塘深处。小船正像老头子的心情一样畅快地行驶着，不知不觉间，已行到了鬼子们的根据地。那是一片很大的荷花淀，那时已过了荷花盛开的季节，一大片荷花淀里还有一些稀落的残荷，厚厚的荷叶也垂下了脑袋，但清香依然。二菱把手搭在船檐上，用手在水里摸索着什么，时不时地轻轻甩去手上的水草。良久，她从水里捞上来了什么，珍宝似的，放在手心里。是一个小菱角，还没有熟，青褐色的外客上裹了一层薄薄的泥。她把菱角洗涮干净，小心翼翼地放在船边。她又继续摸索着，不大一会儿，船上已放了数十个大大小小的菱。她和大菱都是在这个季节出生的，娘和她说过。她吃过菱，白色的果实，放在嘴里。嫩嫩的'，甜甜的。她出神地端祥着这些菱，嘴角泛起一丝笑意。
老头子大概是被这荷淀美景吸引住了，有一篙没一篙地撑着船，脸上满是自信的表情。夜幕渐渐笼罩了荷花淀。厚厚的荷叶下，几双眼睛正盯着这如苇叶一般轻悠悠的小船，他们把握着时机，脸上露出猥亵的表情。一阵风吹来，满塘的残荷都随风摇曳，几片残荷落在水中，小船也飘向了远方。“啊——”女孩子一声尖叫，一棵水炮在水中绽开了花，老头子敏捷地撑篙，小船鬼魅般地在水里打转儿。菱角落入湖中，晃了几下，便飘向了那几片荷叶。老头子看见了荷叶底下的脸，便抓起船头的苇眉子，朝荷叶下扔去。尖利的苇眉子划破了鬼子们的脸，鬼子们大叫着。老头子撑篙划船，一个小火轮向老头子射来，老头子迅速拉起二菱，跳入了水中，水面泛起了血红的浪花。鬼子们见势便满意地撤了。半晌，老头子和女孩浮出水面，找回了小船。水面上还隐着一丝血迹。老头子望着女孩吓得苍白的脸，笑了：“不怕，鬼子杀不了咱们！”女孩睁着无神的大眼睛，惊慌地看着老头子：“老同志，你的胳膊……”老头子下意识地捂住了左臂，几滴血砸在了船上，发出“哒吧哒吧”的声音。女孩从水中拾起一片荷花敷在老头子的伤处，血却不断地往外涌。女孩子抽咽起来，老头子却笑着说：“没关系，这点小伤算什么。咱得赶快回去，大菱还等着咱呢，回去告诉她……”女孩的眼睛湿润了，她听不下去了。小船轻轻地飘在水上，转弯抹角钻入了苇塘的深处。月色下的芦花荡像女孩湿润的眼睛，水月盈盈，朦胧一片。
续写的作文 篇6
是春天。草长莺飞，百花齐放。空气中都漫着花香，阳光正好，丝绸般的柔软舒适，披在身上。
又与惠子走在乡间。
不知不觉走到了濠水边，阳光透过枝叶的隙缝，撒在河水上，形成一个个金莹的光斑。偶尔泛起层层水波，是鱼儿自由的游动，身子仿佛染成了金色，时而穿过层层水草，时而静止，吐出几个泡泡，爆开，水响。
多么快乐!仿佛也成了它们中的一员，嬉戏玩闹，自由自在。情不自禁地喃喃：“鱼儿在水中如此从容，定是十分快乐的”。
原本也面带微笑，低头看鱼的惠子抬起头来，皱起眉头，直视我的眼睛，不屑地说：“呵，你又不是鱼，哪里知道它是快乐的?”我听了，从祥和中脱离出来，看着他，看他一脸轻视，不住微笑，又要与我一辨高下了吗?“你也不是我，哈哈，怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”
惠子也好像没有听出我话语的漏洞，我心一松，他带着怒气：“嘿，老家伙，我不是你，我不知道你的`快乐，但你也不是鱼，肯定不知道鱼的快乐!”连珠炮的话语一完，用带着蔑视的笑，盯着我。
我沉默了，不看他又扶着栏杆往下看，空气仿佛凝结在一刹那，看着底下流淌的河水，有了主意。嘴上挂上一丝调侃的笑，“欸，追溯原来的问题，你问我在哪里知道鱼的快乐，我有答案了!就是这，濠水!”惠子愣了一下，紧接着和我一起大笑起来。
桥下，河水仍然流淌，鱼也仍然游动……
续写的作文 篇7
吃掉火山坑底的黑暗后，我依然觉得好饿好饿，摇摇晃晃地走向一片深蓝色的大海，海面倒影出——一个巨大的怪兽的身影。仔细地端详着自己，只见我全身漆黑，毛绒绒的，不再是以前小巧的模样，整个身子宛若一个蓬松的球。
纵身跃入深海，海底无数生物被我——一个不速之客吓得争先恐后地逃跑。大海中的黑暗可真多啊!我随手抓了一把黑暗，塞进嘴巴里时才知道它是气体。这些黑暗入口即化，润滑无比，既有海水的咸味，又夹杂着一股扑面而来的玫瑰芳香。吃完这一口，我那圆而小的`眼睛散发出贪婪的光芒。于是猛吸一口，海洋中的黑暗立刻消失了，变成光芒的殿堂。
吃完了这些，但我还是好饿好饿，于是迈开步子，寻找每一处的黑暗。突然，不远处有一口井映入眼帘，我立即加快了脚步，走到井口，俯身一看，深不可测的井中散发出一股诱人的“怪”葡萄酒的味道。我“咔嚓”一下掰下了一块黑暗，放在嘴里一尝，原来这是千年酿造的葡萄味黑暗酒冻成的冰块!忍不住一手一块地吃了起来。突然，房子的主人怒气冲冲地走来了，向我嚷嚷着想要赶我走。只听他口中嘟囔着：“好一个吃黑暗的怪物，将全世界的黑暗都吃光了，搞得人睡不好觉!”我脸一红，直红到耳根，只好灰溜溜地跑了。
一路上，我沮丧极了，一直低着头小跑着。经过森林时，看到许多小动物的生活被搅得惨不忍睹：狐狸宝宝因为阳光太刺眼太久没睡觉而放声大哭，兔子妈妈的眼睛也熬得更红了……看到这一切，一颗悔恨的黑眼泪落在了地上，我知道自己错了，为了满足自己的贪心却毁了这个世界。我奋力一跃，飞到了云端，将嘴里的黑暗吐了出来，涂抹在空中，也将一颗颗明亮的星星挂在天幕上。装饰好了天空，接着又将所有的黑暗物归原主，而我也回到了夜的王国。
虽然身体小了许多，但我的心却更加宽阔;我很高兴，因为自己做了一件好事，这足以消灭心中的贪婪。
续写的作文 篇8
老虎受骗后。从此，狐狸便到处炫耀自己有多了不起，这件事被老虎知道了。
一天，老虎在山上又遇到了那只狐狸。老虎猛地扑向狐狸并说：“我上次被你骗了，这次我要吃了你！”
狐狸眼珠骨碌一转，可怜兮兮地说：“这可不乖我呀，是狮子的注意，它说你不是百兽之王，说你蠢得像猪一样，只知道吃饭和睡觉。它还说了你很多坏话。”
老虎一听火冒三丈，立刻松开了爪子去找狮子了，就这样狐狸又一次逃走了。
续写的作文 篇9
我们一家人已经在开往哲尔赛的轮船上，准备安心地旅行，因为我们相信，于勒叔叔很快就会回来，改善我们的生活。
船上有人卖牡蛎，父亲想请母亲和两个姐姐尝尝。
姐姐们吃了牡蛎，父亲准备付钱：“多少钱？”水手头也没抬说：“5生丁。”父亲大概根本没想到船上的东西这么贵，正尴尬着。
这时一位绅士把钱给了水手，说：“我替这位先生付了，10 生丁，不用找了！”水手收下钱，父亲千恩万谢！父亲一脸疑惑地回到母亲那儿，对她说：“刚才替我付钱的那个先生好像于勒。”“哪个于勒？”“就是我弟弟呀！”
母亲显然受到了惊吓，然后不太注意形象地大喊：“于勒？于勒回来啦？”父亲和母亲为了怎么那个先生的身份，去找船长，我也跟了去。
听船长说，那先生是法国人，好像叫于勒。一听到这，父亲和母亲禁不住相拥：“我们真的要过上好日子了，于勒真的赚钱了！”
父亲和母亲立马去找那位先生——我的亲叔叔于勒！父亲拉着叔叔的手说：“于勒，你终于回来了，哥哥非常想你。”
没想到叔叔冷冷地说：“请您放手！我好像不认识你。”父亲连忙把手松开，很惊讶地说：“我是菲利普，您的亲哥哥呀！”“呵，哥哥？你终于肯认我这个弟弟了！”“我们每天都想你！”“是想我的钱吧！只是想我回来改善你们的生活吧！”
父亲又一脸的.尴尬。“我刚才已经替你付了牡蛎钱了。那么再见，噢，再也不见！”
叔叔丢下这句冷冷的话，头也不回地走了，留下我傻站在那儿的父亲母亲。
续写的作文 篇10
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他……
我站在船头吹风，我可以看到妈妈正阴沉着脸和父亲讨论着什么，我又想起那饱经风霜的脸，心情不禁有些压抑，我转头眺望别处，突然一群华丽衣裙的贵妇人吸引了我。
那色彩斑斓的衣裙晃动之间，我看到一个西装挺拔的模糊身影，我踮起脚正想看得清楚一点。“若瑟夫！”感觉肩膀被拍了一下，转头，原来是父亲。“你在干什么？”父亲顺着我的方向看去。“噢老天！”父亲突然尖叫，我也看到了，那个带着贵妇人走向妈妈的人不正是叔叔于勒吗！“快快！”父亲连忙拉着我的手急促的走上去。
“嗨！于勒！”父亲赶上前，对着还有点没反应过妈妈一个眼神，满脸讪笑的`对着微笑的于勒说：“是于勒吧？这么久没回来！可想你了！”“啊哥哥，过得好吗？”于勒也满脸笑容的伸出手和父亲拥抱，妈妈也谄媚的挤上，说着讨好的话。
晚上，妈妈和父亲正在船舱里兴高采烈地讨论着，我在旁边坐着。( 铜陵狮达防火门 - 狮达文学 www.tl-shida.com)
父亲说：“真是太好了！”妈妈也跟着道：“我就说那个糟老头怎么可能是于勒嘛！”父亲笑了笑。我无意瞥到船舱门口的身影，我还没出声，便听到妈妈继续说：“若瑟夫真是给他浪费了十个铜板，不过现在没事了！于勒有的是钱！”父亲应和一声，便说：“时间不早了，我们约好和于勒用餐呢！”
等我们豪华舱时，却不见于勒身影，只是最后于勒送来了一箱银票，附带一张纸条：虽然不知道糟老头是谁，但是我代他给若瑟夫送上回报。
我没去看爸妈的表情，便走出船舱。