【推荐】初中生作文锦集7篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生作文7篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
世上几乎所有的人都有自己敬佩的人，我也不例外，我敬佩的人是个普普通通、不出名的人——一个吹葫芦丝的一位小姑娘。
我跟她算是“熟人”了，说“熟人”，其实我并不了解她。但是每天早晨，都能听见一种美妙、动听的声音，让我仿佛走进了梦的音乐世界；每天晚上，美妙的音乐一直伴我入睡。可是我百思不得其解的是：她为什么那么刻苦的练习吹葫芦丝呢？
有一次，我来到她的家里，她的母亲热情的招待我，这时，有一种声音传入耳中，仿佛比任何乐曲都动听。
透过窗户，我看见一个端坐在轮椅上一丝不苟吹着葫芦丝的衣着朴素的小姑娘，大约七、八岁，有一双水汪汪的大眼睛，长的很秀气。她竟然是个残疾人！我呆呆地望着她，简直不敢相信，她却微笑地看着我！
她告诉我，是因为一次交通事故，命虽然从死神手里夺回来了，但是她的双腿却永远的'失去了！幸而她酷爱音乐，到了忘我的境界，常常忘记了吃饭，忘记了时间。
我问她为什么这么刻苦，她笑眯眯地对我说：“一个人只要有了目标，就应该靠自己的努力来实现。就说我吧，我的目标是成为被人尊敬的音乐家，所以我要刻苦练习，才能到忘我的境界。”
我心满意足的回到家，因为我知道了：一个人倘若有了目标，就要努力去实现。这就是令我敬佩的人告诉我的。我期待着，十年后，在我眼前的不是个普通的姑娘，而是一个著名的葫芦丝能手。晚上，我做了个梦，梦见了在一个金碧辉煌的舞台上，我看见了这位姑娘，面带微笑，自信地吹起动听的乐曲，观众席上响起了如潮般的掌声……
初中生作文 篇2
这天，我回家晚了。
一进家门，母亲就扯着我的耳朵把我拉到房间，狠狠地朝我扇了一个巴掌。父亲也过来用手重重地拍我的脑袋。我忍着痛，努力平复着自己的情绪，可软弱无助的我，眼泪终于还是掉了下来。
夜深人静，我蜷缩在被窝里，瑟瑟发抖。想到母亲的无情，父亲的冷酷，泪水止不住地滑下来，滴在枕头上，浸湿了一大片。腿上长长的红肿的印子，如同蛇一样把我的.心狠狠地绞了起来。
昨天，是期中考试的日子，也是最后一搏的机会。两天的考试结束了，努力的复习换来了一份巨大的收获：数学99分，英语98分，满分120分的语文试卷拿了102分，在班里排名第五。从未拿过高分的我，创造了奇迹，心情真的好激动。终于能拿个三好学生的奖状回家了，母亲和父亲终于可以夸我一句了。
但命运总是喜欢捉弄人，跟我的总分一样的竟然有三个人。我开始有些担忧，三个人的竞争，最终要根据全班的投票数来决定胜负。我的性格太活泼，口无遮拦的，因此总是得罪人。果真，另外两个女生的票数超过了我。我落选了，盼望已久的“三好学生”就这样被换成了“学习之星”，最多只能算个鼓励奖。我跑进了厕所，呜咽了几声，强忍着没让泪水流下来。
放学了，我突然感到从头到脚的凉意。我害怕，害怕母亲会为我跟同学的那点差距而生气，咒骂我；害怕父母毫不顾及我心灵的承受能力，破碎我仅存的那一点点欣喜；害怕母亲会毫不顾及我的尊严，站在门口大声数落我……
我往家走，缓慢地，走走，停停……将十分钟的路程走成了一个小时、两个小时……
初中生作文 篇3
不知不觉中，初一生活已经过去了一个月，回想起这一个月的点点滴滴，让我有许多的感触。
我们的语文老师姓潘，名字给人一种“五光十色”的感觉，和蔼可亲，讲课时内容非常详细，总是把这篇文章的语法和解题方法一块讲。有时一句略略幽默的话语，总把我这个“词穷”的语文课代表救回来，紧张与害羞的心情一下子灰飞烟灭。上她的课，我总是十分充实又轻松。
数学课也是我喜欢的课程。数学老师年龄不大，个子和她的姓一样，高高的，她挺喜欢穿裙子的，几乎每天的穿着都跟裙子有关，连衣裙、短裙、布艺裙、棉布裙----------她不仅是人儿美，说话时也喜欢“美”，常常逗得我们哈哈大笑。
“嘘----------”教室在下课时也安静了许多，想你也猜到了吧!这当然是我们的班主任兼英语老师。他对我们十分严格，打扮的也不随性，一看就有些严师的风范，默写不能默90分以下，下课时不能太吵，可是，一上起课来，我们便都抛下了对他的偏见，他讲课十分生动，绘声绘色。看着讲台上他的.一言一行，有些同学私底下叫他“美男子”，你可别告诉他喔!
下课时，我和同学们一起在走廊里聊天，窗台上的盆栽长得茂盛，绿莹莹的，在阳光的照耀下，胜是好看，我上前摆弄着它们，想着充实的初中生活充满了阳光，心中不禁欢喜。
初中生作文 篇4
我特别喜欢茉莉花，它那娇小的白花和清淡的芬香使人陶醉。种上一棵茉莉花正是我的心愿，恰巧朋友送我一株茉莉花苗，我小心翼翼地将它种在后花园的花圃里。
几天来，春雨绵绵，茉莉花枝上萌发出一点小嫩芽儿，我欣喜万分，心想：没想到它的生命力竟是这样强。我的视线马上转移到一旁的仙人掌上，仙人掌长得正茂盛，块状茎的顶部还开着几朵淡黄色的小花，我想自己平时很少去护理，而它竟长得这样好，看来这些植物的生命力都是挺顽强的，不然早被大自然淘汰了。
因此，我将精心护理茉莉花的念头抛到脑后去了，只是隔两三个星期才“探望”它一次。茉莉花已经长出了几片叶子，枝条也长得很快，看着这柔嫩可爱的茉莉花枝，我仿佛看见它已开出朵朵洁白的小花，闻到那醉人的清香，不由地闭起眼深深地吸了一口气。
爸爸对我说：“你不常去浇水，这种花迟早要枯死的。”我对爸爸的话不加理会，有时心中还暗笑：看来爸爸种花的经验还不如我呢。
夏天到了，正是茉莉飘香的季节，我忽然想起要去看看茉莉花开了没有，便三步并做两步地跑向后花园。到了花圃前一看，不禁愣住了，只见地上斜插着一株枯黄的枝条，它的.叶子早已枯萎，用手轻轻一碰，几片枝叶便垂头丧气落了下来。我满心的希望也随之落下去，落下去……
我种茉莉花就这样失败了，然而，失败的原因在哪里？我抬头又看看旁边的仙人掌、玫瑰花、玻璃花等许多花卉，回顾它们各自的生活习惯，我茅塞顿开。呵，各种花卉由于生长、开花的季节不同，对它的护理方法也应该有所不同。我从中悟出了一个道理：世间的事物都是纷繁复杂的，千变万化的，个人主义是要不得的。
初中生作文 篇5
元宵节算是春节的最后一个高潮。在大街上处处张灯结彩，红火而美丽。晚上家家户户都要买元宵，坐在电视旁看元宵晚会。这的确是美好的日子啊！
在街道上，到处像是办喜事，红红火火，随处可见一些无名小凡站在大街上买烟花爆竹。在一些卖杂货的商场里，到处都是“福”字，春联，最多的.就属灯笼了。商场里前前后后挂满了各式各样的灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，像一片红色的世界。在乡下的平房里，地上铺满了芝麻羹儿，寒风犹如利刀刮在人们的脸上，吹的小孩的脸通红，但还是不是他们的可爱风趣。
这个元宵节不仅在街上红火美丽，家中更是热闹有趣。晚上黄金时间开始，每个人都会坐在电视机旁，长辈会买一些元宵回家，母亲就会煮可口的汤圆，一家人团团圆圆和和美美，一家人永远不分离，这美好的画面不禁让我头涔涔而泪潸潸了。
到了晚上，家家都把买好的爆竹烟花拿到院子里使之飞上云霄，声音大到连说话声都听不清，烟花的种类多到让人数不胜数，美丽的烟花让这个夜晚变得多姿多彩。
于是，元宵节噼里啪啦的来了，又噼里啪啦的走了，一直到第二天清晨才恢复了平静，人们又像往常一样的静默了。
初中生作文 篇6
成绩，有关一个人的学识地位，是高是中是低；成绩，有关一个人的人生，是否可以成功；成绩，是一个魔鬼，呲牙咧嘴的向我们靠近；成绩，会使一个活泼开朗的小女孩变得寂寞孤单；成绩，就是这么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在学习之中度过的。有学习，就有考试，考试的好——高兴，考试的不好——难过。但是，考试的不好不一定要伤心，正所谓运用班主任的那句话：把伤心转化为动力，一次的不好，不一定以为这一辈子的不好，好好努力，争取下一次考好。这句话已经深深烙印在我的'心里，这句话使我感悟很深，这句话将使你终身受益。成绩的好坏在于我们自己是否努力，自己是否努力在于最终的成绩。
“天生我材必有用”嘛。即使你是一个差生，最终只要通过自己的努力得到了你想要东西，这便看到了你的成功。英国科学家牛顿，小时候是一个差生，把自己在家做的小风车带到学校后让同学看，同学问了他几个关于小风车结构的问题，他回答不上来，便说这不是他做的，并把风车给毁了，从此，牛顿为了不受同学的歧视，便发奋读书，成文了英国最伟大的科学家。这便是通过自己的努力而取得的成果。一个人不是白白活着的，是总要为国家，社会和他人做一些贡献的，是要实现自己人生的价值的，而不是被成绩所打败。
成绩，最终会被我们打败，从此不再恐惧，不再担心，不再难过，不再活在成绩的阴影里，不再感受到难过的感觉，就让我们通过自己的努力，来改变它。成绩，其实不堪一击，只需我们稍微一丁点儿的努力，便可以突破“成绩的防线”。
初中生作文 篇7
但就在这一次的语文演讲比赛之后，泪还是在不经意间流了下来。就在比赛开始之前，我还是自信满满，因为我坚信，辛苦找来的讲稿加上这几天的认真诵读一定会给我带来成功。
比赛开始了，当主持人说道：“首先请1号选手——初一（3）班的赵亦童同学给我们带来演讲《超越梦想》。”时，我呆了，我心中只有惊讶：为什么我会是1号？初一和初二不是一共有34个班吗？我不是抽到28号吗？即使倒着轮也轮不上我1号呀？
带着满脸惊讶的表情走上演讲台，望着台下黑压压的观众，我第一次怯场了，对，是怯场了，向来自信的我居然怯场了。浑浑噩噩地读完讲稿，没错，是读的，因为我的.脑里一片空白。等到我反应过来时，一切都太晚了，匆匆说了声“谢谢”，而这声“谢谢”是在嘴离话筒很远时说的，恐怕无人能听见，除了我自己。垂头丧气地走下讲台，我彻底清醒了。怀疑又充斥了我的大脑；刚才那个不自信的女孩是我吗？我这是怎么了？刚才从喇叭里发出的声音是我的吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？走向讲台时的我又是怎么了？发挥失常又怎么样，如果我下台时仍能自信地昂起头，微笑着走下来，或许可以对先前的失常作出些弥补呀？
结果出来了，我没有拿到名次。我失败了吗？我又一次问自己。身旁的同学们没有斥责，没有埋怨，可这更使我感到不安与自责。眼角强忍着的泪还是在不经意间流了下来，落在手上，是凉的，我的心也凉了吗？
不，我没有失败，我努力过了，我依然是生活中的强者。擦干泪水，我重又扬起自信的笑脸，向着伙伴们跑去，向着成功跑去，我感到我与成功越来越近了……