【精品】欣赏的作文汇总八篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的欣赏的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
欣赏的作文 篇1
一提到“爱”这个字，也许很多人都会想入非非。但是不像你想的那样，爱是纯洁的；是伟大的；是无私的。纯洁而美丽的友谊是爱，同学之间团结齐心，互相尊重，互相理解。那份爱藏在同学心中，永远是那么洁白无暇。当一位同学在家里受了委屈，可以告诉自己的朋友，让他来帮助自己解决烦恼，帮自己开导开导。朋友之间互帮互助，有情有谊，互相体贴。那份爱躲在朋友的话语里，永远是善良无邪。当一个女孩遇到不顺心的事，没有人来理解她，来帮助她。这时，她的朋友敞开心扉，用爱来开导她，来安慰她。伟大而无私的母爱，更是一份让人含情脉脉的爱。想一想，有多少母亲为孩子而失去自己的一切。也许你会说，假如有些家庭妻离子散，家破人亡，父母很早就去世了，或者是各孤儿……但是，你能肯定他们的母亲从来没有想过他们？不，也许他们的母亲此时此刻正在思念自己的儿女；也许他们的母亲此时此刻正在某个角落伤心的流泪；也许他们的母亲此时此刻正在后悔自己当初离开自己儿女的决定；也许……也许……也许……连低等的.动物也有着无私的爱，他们知道想得到这一份爱是很不容易的。有多少动物母亲为自己的儿女而牺牲。鸡母亲为救自己的雏儿而受伤，狗妈妈为救自己在马路上玩的宝宝而被车车死……这写事迹难道还不足以表达爱的伟大和无私吗？
世界上还有很多纯洁、伟大、无私的爱，他们藏在人们心灵深处，需要你去仔细挖掘，认真寻找。挖掘人世间的种种真爱，种种友爱，寻找天下更加纯洁、伟大、无私的爱。
欣赏的作文 篇2
人生一世，草木一秋，都是一个极其短暂的时间岁月，那么，我想问一问：人究竟为了什么而活着。人生中是不是需要一种执著的精神呢?
西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印撰写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执著精神的象征。
执著，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。
执著是“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执著是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思;执著是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求;执著是热情的投入，是一份深深的眷恋;执著也是给予是付出，是全副身心的追求。
现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会——一个人有了更多的需要，也有了更多满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执著的空虚与无所依托的孤独，也正因为如此，有所执著才成了现代人渴求的品质。
执著不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执著，岁月是艰辛的，却必然也是一种幸福。
不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执著才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。
执著是一场漫长的`分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执著于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执著才可能有所收获。
古有精卫鸟，相传为炎帝女，因为在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执著于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执著，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执著的本身，就是一种人生的大收获。
欣赏执著，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执著则是理想的升华和永恒。
欣赏的作文 篇3
一天晚上，我望着阴云密布的天空出神了，忽然觉得恍恍惚惚的，这时，一匹飞马停在了我的眼前，我立刻兴奋了起来。我只见飞马浑身雪白雪白的，上镶着闪闪发光的红宝石，晶莹闪烁，背上长着一对白色的翅膀。原来飞马要驼我去天空。
飞马飞过了羊群，一直飞向了月宫，月宫的吴刚，又开始砍桂树了，只见他用强健的手臂，使出浑身的.力气挥动着一把巨大的斧头，一下又一下，向桂树砍去，桂树剧烈的摇荡着，一片一片的桂花震落了下来了，飘飘洒洒，像翩翩的蝴蝶，向大地飞去，霎时，地面上落下厚厚的桂花，像盖上了一床桂花被。
只见小白兔披着雪白的绒毛，欢快地围着桂树又蹦又跳。
吴刚不住地砍啊砍，桂花不段落啊落啊......
我骑着飞马，向更广阔的宇宙飞去。
欣赏的作文 篇4
“江山如画，一时多少豪杰。”我喃喃诵着这诗，顺着那段历史独有的韵味，打着油纸伞，走进那个我最欣赏的人的世界……
朦胧的月色，我携着那伞走着，看着周围略略有些波澜的水面，望着已整装待发的军队，寻着那英俊的少年。
江边的芦苇晃着脑袋，似是笑着嘲讽着那似乎强大的军队。我寻了那少年许久，仍是没有寻到，心知，他可能不在船上，便望起那远方的军队。
呵，若不是赤壁，公瑾或许不会名震天下吧？若不是公瑾那一战，吴，便不会占据天下之一吧？我默然，只是反复想着这些问题。
“沙沙”，我的眼前忽然走过一紫发少年。身披战袍，腰间配一把极锋利的剑，我心中了然，这便是我要找的人了。
起风了，我随那少年踏上战船，藏于一隐秘的'位置，随着一声“起”。水面开始泛起波涛。船上开始有了些不稳，我一个踉跄，险些摔倒，但还是稳住了心中，却仍是发出了些许声音。那少年蓦然回首，那般姿容，我竟是移不开眼。
他并不惊讶，轻走过来，问“你为什么在这里？”我没有回答。“你不觉得我气量狭小吗？”我道不觉得，不过是罗贯中夸蜀而贬吴魏罢了。”他笑，却再未说话，待时机适合，便大呵一声“放！”，鲜红如血的火龙便扑向远方的战船，熊熊燃烧起来……
我打着那油纸伞，便走出了那个历史，那段记载我最欣赏之人的历史，也明白，人生，本便不该畏惧强敌。
“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”我笑，便打着那伞，悠然走远。
欣赏的作文 篇5
生活就像一个大舞台，只有学会用眼睛抓拍某个瞬间，或许那点滴的金色印象充斥的便是生活真谛。
(一)
午休前的下课铃蓦然想起，瞬间打破了前一秒死一般的沉静。老师那一声“同学们再见!”尴尬的被回绝在屋内，急切地冲出教学楼的脚步声回荡在走廊。
我拎着饭盒走到她身边，她依旧在一笔一划的写笔记。午日金色的阳光透过窗子流泻到她身上，洒满了她桌上的每个角落，她的头发在脑后利落的扎成马尾，搭在肩上，被暖人的阳光映得发出淡黄色的光芒。她还没注意到我已走到她身边，依旧慢慢地挥动着笔杆，每个字却扎实的印在纸上。以往我总会嫌她不紧不慢，可这个宁静的中午，我到了嘴边的催促又咽回肚里。此刻只想轻轻坐在她身旁，生怕意思声响打破了片刻的沉静、安逸。因为似乎她总是能让身旁的一切浮躁安宁下来，心静如水。
(二)
清晨进班，教师的垃圾桶已堆积如山。垃圾桶周围全是垃圾，走过的人却没有一个愿意碰脏兮兮的桶，把垃圾倒掉。
他的头发很短，几乎贴着头皮的。说话时语调总是无所谓的，开起玩笑总都得大家笑到肚子痛。那个普通清晨他依旧没事似的嘟囔着什么，只是路过垃圾桶，停下了脚步，干瘦的手臂一把捞起垃圾桶倒扣在塑料袋上，反复颠晃着垃圾桶，把垃圾收进袋里，又扫扫地，把周围的垃圾收进袋后，抓起塑料袋继续哼唧着什么走出了教室，只是一瞬间，他略有驼背的背影在我眼里严肃挺拔了许多。
(三)
他总是很腼腆，被叫回答问题时，未闻其声，可略黑的皮肤下却丝毫盖不住他脸上的红晕，随即便不间断的腼腆的笑，往往此时同学早已忍不住捧腹大笑了，他只有尴尬坐下，和同学一起笑。只是那眼地却少有笑容，更多的`是焦虑失望与急切，慌乱的看着书，眼神没有了定点。每个人都不同，有的人沉静，有的人玩闹的外表下藏了一颗细致的心，没有的人腼腆而敏感。然而，当你坐在人群中细细窥视时，你会发现原来每个人心灵深处都有一丝令人赞赏的美妙!
欣赏的作文 篇6
在那青春有点颜色的岁月，在那心似百合的心灵里，总会有那么一个人，像秋后的落叶，轻轻的，柔柔的落在你那清澈湖水似的灵魂里，从此，灵魂深处有个动荡不安的小精灵在游荡。
思念的田野里有着春夏秋冬的，春之草，夏之雨，秋之叶，冬之雪。不同美景，不同的精神享受，重要的是有个夜明珠般的你。
早晨的第一束阳光洒在床前的窗台上，好似你那迷人温柔的笑脸，夜间你悄悄的来到我静静的思忆里，然后，落入梦里，瞬间开出清香而淡雅的百合花。
从小就不喜欢跳舞的我，因听到你的好友说，你喜欢跳舞，跳双人舞，周末你会到舞蹈房练舞。因此，我爱上了舞蹈，甚至说是迷恋上了舞蹈，更是沉迷于随着音乐伴舞时那一瞬一瞬的幻想，幻想对方的舞伴是你，幻想某天，与你同台共舞，在那万众睹目灯光闪烁的舞台上。
每当走在校园的林荫道上，脑海里会有一闪那一幕，你会不会突然出现，如果出现了，该怎么跟你打招呼，在图书馆查找书集时，会不会与你不期而遇，青春里的暗恋总是那么的纯洁，豆牙似的嫩绿，不浮夸，甚至连笑容也不需任何修饰的尽绽放它的雅。
在青春暗恋的时光里，爱情也许这样演绎着，你把他珍藏在心里暗恋着他，他却暗恋着别人。尽管知道心中的那个他，他心中装的是别人的时候，也不因此，而暗自伤怀，反而像喝了一杯烈酒，心里爱的火苗燃烧的更剧烈。更是觉得雨后的彩虹更加美丽，在爱的'千回百转中，幻想着，某天他将真正成为你那一道亮丽的彩虹。
在青春暗恋心雨绵绵的岁月里，青春花瓣在暗恋的时光依旧那样的芬芳，也许，暗恋的是那段纯真的岁月，也许，暗恋的是纯真岁月幻想中的他而不是现实中的他。
欣赏的作文 篇7
这个故事发生在一万年前。
一个下午，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。
一个小苍蝇刚睡完午觉醒来，它飞出洞外，展开柔嫩的`绿翅膀伸懒腰。
在一片松树林里，一只蜘蛛正在一棵松树上织网。这只小苍蝇飞累了，正好落在蜘蛛的那棵松树上。这时，蜘蛛看见了苍蝇，正准备扑上去，可怕的事情发生了，一大滴松脂从树上滴了下来，正好包着蜘蛛和苍蝇，又一滴。
几十年，几百年，几千年，很多只小虫来了又去了，但都没发现松脂球。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。
松脂球被卷到了海里。海浪一会儿大，一会儿小，把海里的东西一下子卷到了沙滩上，一下子又卷回了海里。
又来了一个大浪，把松脂球埋进了沙子里。
慢慢地那些松脂球变成了琥珀。
有个渔民带着儿子走海滩。那孩子赤着脚。
“爸爸，你看！这是什么？”他快活的叫起来。
“这是琥珀，孩子。”他爸爸说。
“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。”
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
欣赏的作文 篇8
昨天的心理课上，老师用期待的眼光注视着我，问道：“你的理想是什么?"我心猛然一震，竟哑然了。同学们都惊讶地盯着我：“人怎么能没有理想呢?”“谁说没有?”我的心在狂喊：“我有!我有!”可我嘴里只吐出可怜的几个字：“我想……我想做……”我究竟是怎么了?(少年期是充满朝气、富于幻想的，而我面时老师的提问，竞“哑然”了，也难怪“同学们都惊讶了”。是什么使我“心中狂喊”，口中无言呢?设愚念，让读者随“我”去认识“我的理想变奏曲”。)
记得小时候，我经常问妈妈，“小鸟为何会飞”，“天上的星星为什么不掉下来”。妈妈却问我：“你的理想是什么?"我调皮地眨了眨眼反问道：“哪里的莱最好吃?”“嗯，北京的吧!”妈妈说。“我的理想是去北京。“我不假思索地回答。那时的我是个大馋猫，特爱吃。妈妈先是一愣，然后忍不住笑着摇了摇头，但很快她便拍了拍我的头，神秘地说：“随着年龄的增长，你的理想会变的。”(幼年的理想天兵、幼稚、可爱，去一个有“最好吃”的东西的地方，也就称之为理想。“我调皮地眨了眨眼反问”和母亲“神秘地说”体现了一个儿童对“理想”简单、稚嫩的理解。真实可信，符合儿童的心理。)
一晃，我又大了两岁。上学了，老师在课上孜孜不倦地传授给我们知识；她教我们知道了女妈补天、大禹治水……娓娓动听的话语源源不断地流进了我的心房。从她那里，我一点点认识了世界，才感到自己以前问妈妈的问题是多么幼稚。慢慢地，我有点喜欢老师了。她们多么温柔慈爱，心里装着多少故事和知识啊!我要像她们一样。于是，我决心要当一名教师。可爸爸却对我说：“当老师可不容易，要备课、批作业……”我固执地嚷道：“我不怕!”爸爸却意味深长地说：“你不世，成长中，理想是会变的!”(“上学了”，标志着成长的历程，因喜欢、崇敬老师，便把“当老师”作为自己的理想。面对父亲善意而客观的劝导和意味深长的话语，“我”固执己见。写出了孩子的纯真、执拗、可爱，从中可以看出“我”片“理想”有了进一步认识。)
进入中学后，老师常与我们谈理想，让我们正确区分：理想、空想和幻想。渐渐地我意识到以往自己所谓的“理想”就像是空中楼阁，是空洞的、盲目的，可也因为这一点，我十分茫然：我的理想究竟是什么?(随着年龄和知识的增长，认识到自己时“理想”认识的肤浅，可又不知路在何方。于是感到迷茫，这与文章开头相呼应。)
今日，无意中读到冰心的一句话：“成功之花，人们往往羡落，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。”我心中倏忽间抹过一阵波澜，心中豁然开朗。在通往理想、通往成功的道路上，需要付出汗水、心血，需要不懈地努力。这个过程本身或许就是成长。在这条成长的道路上有坦途也有险峰，会遇到各种各样的问题。它们都会在我们身上络下或多或少、或浅或深的印迹，而这个印迹正是每一个阶段我们对理想执著追求的见证。所有的印迹构成了我们成长的轨迹。，我们在不断地成长，不是吗?我们在不停地为理想而奋斗，不是吗?既然如此，又何必在乎理想究竟是什么呢?何况“理想“本来就是个抽象的概念。(正在自己感到迷茫之时，冰心的一席话令我“心中豁然开朗”。我们不断成长的软连，不就是我们不停地为理想而奋斗的脸证吗?在这里作者把“理想”这个抽象的概念落实到了生活的具体事实上，体现出时“理想”的'进一步认识。)（初中作文）
所以，我立即拿起笔，做了件我想了很久却一直没做的事，我想写信向校长建议办报，把学校里的每一件有趣的、有意义的事用心写在纯白的纸上，记录下我们学习和生活的足迹。我并不想成为学校的“风云人物”，也无意于“抛头露面”。我只是想体验一下自己向往已久的生活，做一些自己感兴趣的事，哪怕这个“理想”有些渺茫，哪怕这个“理想”在别人眼里微不足道，但只要我努力过、追求过、奋斗过，我无怨无悔，也无憾了。(用具体的行动去实现自己的理想，可见作者对“理想”已有了充分的、深刻的认识。)
因此，我的理想应该有很多很多，我说也说不清，你想也想不到，但有一点是肯定的：不管发生什么率，我都会为了理想而努力奋斗!(表达出自己会为实现理想而奋斗的愿望。)