【精品】香蕉的作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的香蕉的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
香蕉的作文 篇1
我爱吃的水果有很多，苹果、荔枝、西瓜、菠萝……不过，我最爱吃的水果是香蕉。
香蕉是岭南四大名果之一，它是一串一串长在树上的。香蕉树很高，树上还长着大片大片的叶子，叶子的形状像扇子一样，香蕉就“藏”在这些叶子之间。未成熟的香蕉，颜色是青色的，味道有些苦涩。而成熟了的香蕉，颜色和味道却大不一样，颜色是黄色的，味道也变甜了。农民们总是在香蕉未成熟是就把它摘下来，以免它成熟后从树上摔下来。香蕉总是几个几个整整齐齐，挨挨挤挤地长在一起，像兄弟姐妹一样。香蕉的形状弯弯的，像小船，像月牙，也像拱桥。
从一大串香蕉中掰下一个来，脱下它那黄澄澄的外衣，便露出了白色的果肉。仔细闻闻，还可以闻到一阵淡淡的香味，让你忍不住咬下一口。香蕉的味道很甜，吃到嘴里滑滑的，软软的，特别好吃。那个味道，让人吃了还想吃。
香蕉的种类总的`来说可以分为三类，观赏类香蕉、果蔬类香蕉和纤维类香蕉。香蕉的产地主要在东南亚，也包括中国南部。香蕉的作用很多，可以生津止渴，润肺滑肠，降低血压，清热解毒，提高免疫力，预防癌症等等。比较适合犯有高血压、肝病和便秘的人吃。香蕉的营养价值也很高，它的糖分、蛋白质含量均高，维生素和矿物质的含量也很丰富，所以我们要多吃香蕉。
香蕉不仅价格便宜、味道甜美，而且作用广泛、营养丰富。我爱香蕉。
香蕉的作文 篇2
今天中午，我们吃的水果是香蕉。
午休一结束，随着朱婧旖一声令下：“大家来拿香蕉。”许多人便跑到讲台上，解开塑料袋，你一根我一根地把一根根香蕉拿走了。留在讲台上的，都是身上青一块紫一块的烂香蕉，惨不忍睹。许多人都在教室里吃香蕉，教室里充满了香蕉的香味，在这看似平常的景象中，“黑暗”正在慢慢延伸，不知是哪个缺德的同学，把吃剩的香蕉皮对准垃圾桶，口中念念有词，轻轻一投，投进去最好，投不进也罢，然后就若无其事地走了。这香蕉皮如同一个地雷，谁踩上都有可能滑倒，结果我就被陷害了。在我准备把一张纸扔进垃圾桶时，突然脚底一滑，差点摔个四脚朝天，幸亏即使稳住了平衡，一看脚下，妈呀，恶心死了。此时在我脚下的，是一坨已经被人踩得发黑的香蕉皮，我赶紧在地上摩擦我的鞋底，磨了好久才把我脚下恶心的香蕉皮渣子磨掉。突然，我想：要不要把他们捡起来呢？一开始我觉得还是捡起来吧，要是不捡，就有可能有更多的人中“埋伏”，后来又觉得不捡比较好，这又不是我扔的，我捡什么？再说了，就算我不捡，总有人会来捡吧。经过几秒钟的思想斗争，我决定不捡它，然后我就带上信息技术本去上课了。
虽然我不知道有没有人再次滑倒，但是我还是非常后悔，因为在我差点滑倒的.时候没有把那恶心的香蕉皮捡起来扔掉，即使它再恶心，也可以用扫把扫了它，如果置之不理就会招来更多“伤亡”，虽然这件事不是我做的，但我在差点滑倒后应该为别人想想，这还真的应验了那句话：“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”做到把香蕉皮仍进垃圾桶这样的小事，对于我们的成长是一件大事。
香蕉的作文 篇3
平时，我最喜欢吃香蕉，因为香蕉无籽又方便，吃到嘴里又甜又好吃，特别是在看书时，不用吐籽。
有一次，我去乡下玩，乡下的小孩子特别热情好客。一进去，有个小孩就递给我一串刚从树上摘下来的香蕉，我乐滋滋的因为我那大了我最爱吃的香蕉。我剥开了香蕉皮，发现香蕉里面居然有又硬又冰的籽儿，我百思不得其解，拿出城里带来的香蕉仔细对比，发现香蕉皮上一点一点的小黑点刚好是长籽的地方。我猜：香蕉应该是古代时候是有籽而的，后来慢慢地退化了吧！
我吃完香蕉，又看了看皮，也都是黄色的，形状也是弯弯的月牙，可是究竟是怎么回事呢？我上网查了资料，一大推的资料，越看越眼花，越看越糊涂。就跑去问妈妈，妈妈说：“有籽的香蕉是因为偶数倍染色体所遗传下来的'，无籽儿的香蕉是用技术杂交出来的，农业科学家伯伯们把二倍染色体和四倍染色体进行杂交，变成了三倍染色体，所以就不会有籽儿。”啊，我终于明白了，植物王国里的事儿，有些时候还真搞不清楚。
我感受到了人们的智慧和才能，也感受到了植物王国的奥秘。
香蕉的作文 篇4
从前，有两只小猴子在林中走呀走呀。
过了七七四十九天，它们来到了一座香蕉园前，它们又高兴又害怕。高兴，是因为它们有好多天没吃东西了。而害怕，是因为怕老板不愿意分给它们。它们还是决定进去碰碰运气。老板看了看它们是进来讨香蕉的，心里很纠结，因为他又不愿意做亏本交易又很可怜它们。最后，他说：“良心命令我给你们香蕉，不如这样吧，我给你们提几个问题，好不好？”
“好的'，好的!”
老板说：“这儿有四根香蕉，有两人分，一人分几根？”
大猴子脱口而出：“二根!”
“好吧，给你们一根香蕉，去分吧!”
“谢谢老板!”它们回到了自己找的一个洞。
“我是小的，给我多些!”小猴说。
“我功劳大，应该给我!”大猴说。
“给我!”
“为什么？给我!”
“给我!”
“给我!”
……
最后，大猴子吵累了。它说：“我们还是平均分吧。”“好吧!”然后它们把香蕉分成了二分之一，各吃各的了。