【实用】责任的作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的责任的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
责任的作文 篇1
从孩提时开始，我出去玩时，把一些零食果皮随手扔在了公共场所，妈妈微笑地对我说：“随地扔果皮纸屑，会污染环境，是毁灭地球，会让我们没有生存的地方。”我似懂非懂地听着；去公园时，我激动地像猴子一样活蹦乱跳，尖叫着，爸爸摸摸我的头对我说：“制造噪音会使人减短寿命，会让人感到烦躁不安。”我一知半解地听着；我去春游时，爬到那片后山烧烤，奶奶慈祥地对我说：“烧烤不仅危害森林，还制造二氧化碳，破坏臭氧层。”我稀里糊涂地听着。在我幼小的记忆里，家人就教育我环境是生存的根本，地球是我们的家园，我们是小主人，要尽到责任，珍惜它，爱护它。
但是，随着工业化的迅速发展和人类对自然资源的掠夺，破坏环境的行为不断加剧，我们赖以生存的地球，生态环境遭到日益严重的损害。森林覆盖面积减少、水资源枯竭、空气污染、灾害性天气等等，都给人类及动植物生存带来不容忽视的威胁。据统计，目前世界1／3哺乳动物面临灭绝；20%淡水鱼濒临绝种；9%树种面临灭亡；50%珊瑚礁退化；80%原始森林遭到破坏；20%人口难以获得安全饮用水，预计到20xx年2／3的人将会面临用水困难。告诉人们环境保护，刻不容缓。我们是新世纪小主人，保护环境是我们的责任，我们应该尽到责任。
那么，作为新世纪的小主人可以做些什么呢？第一，要保持周围环境的卫生，特别要重视垃圾的处理，除了自己不要乱扔垃圾以外，要劝告别人不要乱扔垃圾，要进行垃圾分类，以便于环卫工人的处理。第二，要爱护山林绿地等生态环境。树林有助于水土保持，花草树木能呼收空气中的粉尘，有害气体和噪声，使空气清新、洁净，减少噪音的危害，还会美化环境，陶冶情操，一举多得。我们除了细心呵护它们外，还要积极参加植树造林活动。第三，要节约资源和能源。像水资源、森林资源、大气资源等都十分宝贵，我们无论在家里、在学校、在社会上，都要珍惜它，不能随便浪费。无用的.东西是垃圾，但我们要变废为宝，把已利用的膏皮、旧报纸、硬纸箱等送进废品站，这样既可以美化环境，又能得到笔小收益。第四，要保持环境的安宁。不制造生活噪声，不乱放鞭炮。第五，要爱护野生动植物，保护这些与人类息息相关的朋友等等。
作为新世纪的小主人，保护环境只靠我们是远远不够的。我们要让大家都知道，保护环境的重要性。可以利用课余时间开展以环保为主题的社会实践活动，制作一些宣传环保的宣传单，还以开展工益活动，宣传环保。达到教育一个市民，影响一个家庭，推动整个社会的目的。作为新世纪的小主人，我们在宣传环境保护的过程中，要提出各种形式的意见和建议，呼吁政府和公众保护环境。建议政府及相关部门要负起责任，从为人民办实事做起，如街道旁多种些树，清新空气，减少噪音；公园里多栽几朵花美化环境；道路旁多摆放几个垃圾分类箱等等，这些都是保护环境的很好办法。同时还要大力打击那些破坏环境的现象，让大家都能生活在一个有清新环境、无噪音、无污染、绿树成茵的城市里。
“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这是法国大作家雨果的一席话。的确，如果人们再不保持清醒的头脑，再不保护环境，地球将会给人们最严厉的严惩。我们是新世纪的小主人，我们有责任有义务的保护环境，我们的责任重于泰山。我放声高呼：“我们是小主人，我们要尽到责任！”让我们一起来保护我们共同的家园——地球。
责任的作文 篇2
你是否在街上捡起过垃圾？是否为维护班级的利益而争斗过，是否送过一个孩子回家其实，这些都是我们应尽的责任和义务啊！
人人都说父母抚养孩子是天经地义的事情，是他们的义务和责任。那么，我们又想过没有，孝敬父母也是我们作为孩子的责任和义务呢？
人们都认为大自然应该为人类做贡献，那是它的义务和责任。可是我们想过没有，我们人类无休止地开发和利用资源，破坏大自然，这又是在尽我们的责任吗？我们都在怪大自然的灾害使我们的经济受到损失，但是我们却没有深邃到我们的这些做法其实也是不负责任的行为。
还有，我们无时无刻不在践踏着生命。一棵小草，一只蚂蚁，一朵花朵在我们的脚下死去了，我们还一点儿也不会觉得心痛。这，难道不是我们缺乏责任心的表现吗？我们是应该反思反思了。
几十年前，内蒙古草原一望无际，满眼的'绿色，充满着生机和活力，各种动物在草原上奔跑着。可是，后来人们却干涉了它们的正常的生活，非要搞什么开垦荒田，使草原狼销声匿迹。这，难道这是我们的责任吗？看看现在的草原，枯黄的荒地，人们又开始植树种草，为什么只有在做过之后才知错呢？
责任，责任是什么？是我们的负担。正是因为我们大都是在错过之后才知道后悔的，所以我们的责任才会越来越重。
希望人们以后能够越来越强地意识到我们的责任。
责任的作文 篇3
她是我心目中的好老师，她是最负责任的老师，她是谁?她是教我一至四年级的语文老师。
王宏丽是丰宁第三小学的老师，她能把课上的非常精彩，她对待每一位学生都非常公平，不会偏向谁，也不会低视谁，瞧不起谁。
在我脑海中，记忆最深的的是她照顾我。
还记得一年级的时候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。这一幕被王老师看到了，她把我送到了医务室，找到医务室的老师给我上药、包扎。其实，王老师看到我伤口之后眼睛中已经含满了泪水，但是为了不让我伤心，她一直强忍着。包扎好后，她扶着已经瘸了的'我走回教室，并叮嘱全班同学不要碰我的伤口。
王老师对我的好我一直记在心里。
老师和父母对我的期望很大，我一定要好好学习，不让老师和父母失望。
这就是我的好老师，我以后要好好学习，考上好大学，做一个对国家有用的人，以此来报答我心目中的好老师。
责任的作文 篇4
责任，到底是对过去的忏悔还是对未来的承诺？我曾经向自己发出这样的疑问，然而一次访日参观使我找到了答案。
那是在我高一的时候，由于一些美术作品被送往日本参加比赛，我也就随之去日本广岛作了一次简短的访问。
行程的最后一天，我去了平和纪念馆，也许那天正好是纪念原子弹爆炸48周年的日子，馆内的参观者很多。纪念馆的.墙壁上挂满了原子弹爆炸后的凄惨照片，被烟熏焦的肢体，被热浪烫伤的皮肤，令人作呕。一位日本妇人正在给孩子讲述当年的惨状，却不曾提到导致这场惨剧的真正凶手是谁。
走遍整个纪念馆，我没有看到一点对那场战争的叙述。我不禁要问：“是谁该负起当年的责任，是谁使自己的国土被毁？”没有一个人会说自己的国家罪有应得。可是，为什么连一点忏悔都没有？从他们的展览中不难看出，日本将当年广岛被毁的责任推给了别人。7万人死亡，可是中国大地上又何止77万人被皮靴炮火所践踏。恕我直言，这是一座记恨的石碑，却没有刻上一个忏悔和承担责任的文字。
那么我们呢？面对这个悲剧的民族，我们应该做些什么呢？对于我们，不是对过去的仇恨，不是对战争的责任，我们的责任该换上另一种含义。我们不需要凭一时的血气方刚，去讨还曾有的血债，而是应该以踏实的学习，坚忍的工作态度，强烈的爱国心去建筑一个抵御外来侵略的城墙，而不必再去建造一个记恨馆。
我可以回答那个疑问，对于那些给中国带来灾难的侵略者，“责任”该是对过去的忏悔，告诫下一代不要再发生同样的悲剧。而对于我们新一代的祖国建设者，“责任”该是对未来的承诺，挑起建设祖国的重担，发展生产力，加快改革开放的步伐，努力学习，创造新成绩，使那些妄图称霸的国家再也没有可乘之机，使我们这个五千年的文明古国，这个经历战争洗礼的国家，永远坚强、勇敢、辉煌地屹立在世界的东方！