【精品】成长日记4篇
转眼一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不如趁现在好好写一篇日记。那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的成长日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长日记 篇1
上初中那阵子，大半的时间耗在了离学校不远的书屋，在那里度过了初中生活最快乐的一段时光。
说是书屋，就是一间狭小的不足12平米的平房，没有窗子，进去所有的物品一览无余。四周摆满了书架子，层层叠叠的都是书，散发着因时间长久而特有的淡淡霉味。书的种类齐全，租书的人很多，每每下课时分来往的学生络绎不绝。窄小的屋子冬暖夏凉，寒冷的冬天小屋正中间架起了大炉子。里面燃烧的煤块，常常因空气不流通，弥漫着浓浓的煤炭味，门口厚重的帘子阻隔着外头新鲜空气的进入。
每到放学，我总会过去坐一会儿，不一定是租书，而喜欢沉浸于大撂书堆的感觉。渐渐与老板熟了，大家都管他叫“大叔”。我也陆续认识了不少孩子，因为各种各样的原因来到这里，寒暑假一天的大半时间都待在那里和大叔聊天，两个文化程度不高的人常常在那里故作深沉地谈论诗词歌赋，有模有样的大叔偶尔背上几首完整的诗句，自豪之感顿生脸颊上。在那里我读了不少好书，比如海岩的《千面佳人》、《红岩》等。
时间久了，和大叔混熟了，就帮他理理书、擦擦架子旁的灰尘，偶尔也会帮忙记个账，收款之类的，怕是除了学校、家，书屋是待的最久的`地方。
高中由于繁忙的功课，我便开始发奋学习，很少去书屋了，而书屋也搬迁了，离原址不远，隔一条马路，很宽敞明亮的店，外厅是租碟子处，里厅是租书处，去的人渐渐多了，大都慕名前来。这里的书籍类形全，大叔变得繁忙，聘了店员，开了分店，生意好了，而我却怎么也寻不到最初的感觉。
考上大学后的一天，路过书屋，偶遇大叔但已成为陌路人，擦肩而过。里厅的书籍少了，书架被成套的漫画、奇幻占满，更多人是来租外厅的碟子。有些事终归会被时光淹没。
成长日记 篇2
妈妈阴下脸，说了一句：“看电视呢？”然后皱着眉头回屋了。
我安静地关掉了电视，走到窗前。夏日的太阳总是那么强烈，那么刺眼，遥不可及。像雪域之巅的雪莲花，不可望且不可及。
此时，看不清太阳。
此时，正是晌午。夏日阳光明媚的晌午。
妈妈的一句“看电视呢？”把我一上午的努力彻底否定了，不论我一上午有多用功学习，有多用功和那些密密麻麻层出不穷的物理习题，以及那枯燥无味的化学原理作斗争，就这么简简单单地把一切都否定了。
像是夏日正午的太阳，太刺眼，以至于只留下模糊。
暑假好多媒体都会宣传“助学”的报道。那些同学或家境贫寒，或疾病缠身，然而，他们却是某个地区的状元。
妈妈常常当着我的面感叹：“看看人家的孩子！”
这话语仿佛是一根刺，缓缓地刺入我的身体里，透过皮肤，穿过血肉。倒不如一下子刺进去，怎么说，还有一丝快感。
很多事情注定没办法达到想象。有时候，想的东西，那么可爱。连自己都忍俊不禁，但无法达到。
金光闪闪的，自然被人喜欢。然而，美好的、睿智的、高尚的……终究和我没有太大关系。
一般的成绩，一般的智力，一般的长相……和我有关的词语，都变成了“一般”的`尾巴。
也许，就是在妈妈批评的话语中，慢慢滋长了我的消极和敏感。
于是，我越来越沉默。
选择和别人说话用最少的文字和最低音量。
但我知道就是我做不到优秀，做不到别人要求的那个我，起码，应该活出一个令我骄傲的自己。
成长日记 篇3
10月12日星期五晴
今天一大早，我就开始种大蒜，首先拿出一个种花草的钵子，在里面装上大约十公分的肥沃疏松的土壤，然后把九颗健康的大蒜种在土里芽点向上，再浇上一勺水。妈妈说：“几天后会长出小小的芽出。”
我在心里说：“蒜宝宝，你们快点长大吧！希望能像我一样茁壮成长。”
10月13日星期六阴
今天早上，一起床我就去观察我种的大蒜宝宝，可是大蒜宝宝什么动静都没有。
下午放学回来，我一刻不停的又去看大蒜宝宝，哇！好神奇！大蒜的顶端长出了一丁点浅白色的芽。好像在说：“我要喝水了！我要喝水了！”我赶紧给它们浇了水。
我希望它们快快的长呀长呀！
10月14日星期日阴
昨天，大蒜宝宝喝饱了水，它们顶端的芽争先恐后地长啊长啊，我量了一下，不是一丁点了。有的长出了一厘米，有的长出了五毫米，有的直直的，好“大方”，有的弯弯的，好“害羞”。我对害羞的说：“你们大胆点吧！”我对大方的说“你们帮帮害羞的吧。”
妈妈看着我说“你真搞笑。”
10月15日星期一阴
又有新发现了，大蒜宝宝变成了一片短短的、肥厚的，绿色的叶片，有的长约两厘米，有的短约一厘米。但是还有一颗大蒜没有长出叶片，它的周围长出了一些小草。难道是小草吸收了它的营养吗？妈妈说：“是的。”啊，原来如此，我急忙把小草拔掉了。
我想，拔掉小草后，这大蒜也一定会长出叶片来，追上其它大蒜叶片。
10月16日星期二阴
怎么了？我种的每颗大蒜明明是端端正正的，今天却有点不对劲。有几颗大蒜你挤着我，我挤着你，好像要打架一样。爸爸说：“这是大蒜的根在土里面长得很快，向四面延伸，相互拱着，所以才这样。”我一边把它们扶正，一边对它们说：“别吵了。”
啊！原来大蒜的生长过程中也抢占地盘呀！
10月17日星期三雨
今天又有新发现，仔细观察，原来大蒜芽分化出来的苗不是一片，而是两片，一片长，一片短，横着看过去像“V”字形。爸爸说：“这个时期要每隔两天浇一次水，让苗的'生长有足够的水份，还要让苗有充足的阳光，苗才不会变黄。”于是我又给大蒜浇了水，还把种大蒜的钵子放到阳台上。
我想：这样大蒜一定会长得更快更好。
10月18日星期四雨
大蒜苗长的好快呀！最长的大约十厘米，宽约4毫米，最短的大约6厘米，宽约3毫米。有的像剑一样指向上空，有的像垂柳一样扭扭捏捏。
看着它们快快健康成长，我的心里像吃了蜜一样甜，特别高兴。
10月21日星期日雨
又过了几天，有的大蒜长出了三片叶子，先长出来的最长，是深绿色的。后长出来的最短，是浅绿色的，也有些依然只有二片叶子，我把栽种大蒜的钵子转了一下，把只长出两片叶子的蒜苗，朝向太阳一面，我拍着手对它们说：“你们快点长大，跟上‘哥哥，姐姐’吧。”
看着我种的大蒜青翠欲滴，我兴奋不已，这个星期的观察日记到此结束，你们自个去长吧！
成长日记 篇4
她当班主任的第一天，他带领一帮最为调皮的孩子送了她一个终生难忘的礼物——十只鲜活的蛐蛐。那是他们几人奔忙半日的结果。
她满怀欣喜，小心翼翼地打开密封的盒子时，鲜活的蛐蛐顿时“吱吱”叫蹿起来。她还未看清楚，几只黑乎乎的虫子便跃上了她的肩头，她一瞬间吓傻了，竟然丝毫不顾场合与个人形象，在教室里乱跳乱蹦，惊惶失措，惹得众人捧腹。
事后，她气极了，委屈的泪，顺着洁净的脸庞簌簌而落。她不远千里，不辞劳苦地从北国之都前往这片荒村支教，却万万不曾想到，这些在贫困中生长起来的孩子，竟然会如此淘气。
她一个人，肩负三个年级的课程。偶然，哪位同学病了，她还得充当临时医生。一日下来，筋疲力尽。她时常会想念她曾经所在的城市。直到此刻她才明白，之前那座生自己养自己又让自己怨声载道的城市，其实，是多么美丽与诱人。她不止一次想要回去，可总觉得对不住那些村民。她刚来的第一天，还未当上班主任，便已向那些前来热情迎接的村民许诺，要在这穷乡僻壤待足三年，教会这帮孩子读书写字。
他不喜读书，即便他真切地知道，知识可以改变他的命运，可以带他离开这片贫瘠的土地。若按“调皮孩子多聪明”的常理来说，他该是班上最聪明的孩子。一无所有的荒村里，他总能找到让大家开心娱乐的法子，他总能让每一个老师哭笑不得，他总能让班上的那几个男同学都听他发号施令。
为了让他有责任心，发现自己的不足，她让他当了班长。原本以为，颇有威信的他会管理好班上的课堂纪律，殊不知，他却带着全班同学提前早退，逃到后山腰上采野果。
他的学习成绩每次都很稳定，保持倒数第一。所有的老师都对他绝望了，劝她，不要再在他身上花半点心思，他天生就不是读书的料。她不信，说，要证明给他们看，他只要努力，就一定能成为一名品学兼优的学生。
他逃课游泳，碰上大雨，通身湿透，不敢回家，怔怔地坐在教室里等待衣服被身体烘干。殊不知，却发起了高烧。她背着他，来不及换鞋，踏着高跟皮鞋，“噌噌”地迈上山路。他伏在她的背上，勉强地撑着雨伞。
躺在诊所的病床上，他看着她因崴倒而浮肿的右脚，断脱的鞋跟，一言不发地流泪。她以为他怕自己回家后会被父亲责打，于是就轻抚着他的肩膀，安慰地说：“别怕，别怕，待会到家了，我就跟你爸爸说，你在我家里补习功课。这样，你就不会挨打了。”
他哭得更凶了，“呜呜”地喘不过气。她不知道，他根本没有父母。他的父母在他很小的时候，一同南下打工，结果，一去不复返。这些年，他与奶奶相依为命。他之所以不敢回家，只是怕年迈的奶奶伤心罢了。
第二日，所有人都不明白，为何他听课忽然认真起来了。可与那些故事里的结局不同，现实中，没有奇迹发生。他之所以这么做，完全是在做表面工作，他实在不想读书，可又不想让她伤心，只好这么做了。
毕业之时，尽管他的学习成绩仍旧保持“第一”，可性格却有了翻天覆地的变化。他不再恶作剧，不再喜欢让他人难堪，不再内向、孤僻、乖张。短短三年，他变得高大、强壮、开朗、活泼、乐于助人，如换了一人。
离去的当天，所有孩子依依不舍地将她送上了山路。绿树滚滚，模糊了她的视野。她再三驱逐，都无法将他们撵去。她说：“送君千里，终须一别。”孩子们站在松涛呼啸的`山间，哭了。
他隐在人群中，几次欲上前告别，都未能鼓足勇气。他多想上前亲口说声“谢谢”，抑或，说声“对不起”。可最终上前时，却如鲠在喉，只得奋力地挥了挥手。
很多年后，在黄土地上徘徊过后的他和当年的父母一样，踏上了南下的列车。第一笔工资，他用来买了一双崭新的高跟鞋。
她收到这双高跟鞋时，几乎都忘却了他的名字。在城市中，她已经送走了很多届优秀的学生，他的名字，已在这些记忆中模糊。直到目及盒中的相片，她才恍然记起，那个在很多年前，让她难堪落泪的大眼调皮男孩儿。
照片背后，是一段让她落泪的拙劣笔迹：“感谢您，老师，直到我们别离的最后一刻，您都未曾将我这位最差的学生放弃!”