精选五年级的作文合集7篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的五年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们班有个小能人，他有一头乱蓬蓬的头发，粗黑的眉毛，长长的眼睫毛，一双大耳朵喝一点黑胡子。这个人就是我们班的体育小能人吕祺飞同学。
他在我们班的体育成绩名列前茅，还记得前一段时间老师让我们跳双摇的时候总是跳不会所以瞎转悠，这时吕祺飞来找老师说：“老师让我来试一试。”我就站在一旁仔细观察，他挺直腰，双臂紧贴在双腿两边，双拳紧握手把，双腿微微弯曲。只听老师一声令下“开始！”这时只见吕祺飞一蹦三尺高，而那绳子如果不仔细看根本就看不见。再看他的身子，跳起时双腿迅速弯曲，一下子连着蹦了17个，而他面不红，气不喘好像这都不是他跳的.一般。
有一次，我们体育期末考试跳绳，我和吕祺飞相对而站，那时他后跳，到他跳的时候，我不禁目瞪口呆而且还差点查错了。当时，王主任一声令下就全体开始了，每个人都拼命地跳，而吕祺飞更是拼命。他的绳子都快看不见了，速度达到了每秒/2个的速度，最终成绩是150个！结束后他看上去并没有很累，只是微微喘气，休息一下就好。还有一次老师举办了一场丢沙包比赛。老师只是稍微指点便开始了，到了他是只见他扎稳脚步开始蓄力，下一刻他就像脚底下抹了油一般，转了45°奋力丢出。那一次他排名全班第一。
这就是我们班的小能人，我们以后要向他看齐，朝他努力。
五年级的作文 篇2
书是人类进步的阶梯，书是获得知识的源泉，我们的知识就是从书中得到的。
我喜欢读书，爸爸给我买了许多书，有小说，有散文，有诗文……我的书架上摆满了书，我的书房成了书的海洋，我常常畅游在书海中。平时我十分爱看书，一有空就拿起书来读。书已经成了我学习中不可缺少的一部分。一次爸爸妈妈去上班了。“哦！这可是我读书的一个好机会呀！”我兴奋地叫起来。说完我连忙跑到书房，从崭新的书柜里拿出我的好朋友——书，津津有味地读起来，我忘记了周围的一切仿佛沉浸在知识的海洋中。
在读书中，当我遇到不理解的.词，我会联系上下文来理解这个词语。如果还解决不了的话，我就会请教老师或查资料解决。读书中我常常会摘抄些好词好句好段，有些是描写祖国大好河山的美丽景色，有些是描写人物的长相，有些是描写人物的心里活动，有些是描写人物的动作……由于我努力读书，我积累了许多好词、好句、好段，我能恰当地运用在我的写作中。对于不理解的词，我会追根求源，打破砂锅问到底。记得有一次，我不理解双管齐下这个词语的意思，但是我突然想到以前我看书时遇到了这个词“妈妈双管齐下，终于想到了方法”通过这个句子，我理解了它的意思：比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。
读书对我的学习有很大的帮助，读书提高了我的语文成绩和写作水平，开拓了我的视野，我从书海中获得了许多知识，我爱读书。
五年级的作文 篇3
风铃，很普通，在商场里到处都有，可是今天，我说的这个风铃是自己亲手做的风铃哟！
我首先找好做风铃的材料：口服液瓶、剪刀、细绳、纸板，有了这些材料，就可以做成我心目中的风铃了。
我先用绳子把第一个口服液瓶吊起来，然后控制好瓶与瓶之间的距离，接着吊第二个瓶，就像这种方法，我吊好了五串，瓶的数量是有多有少的，有三个的、四个的和五个的，目的是为了让风铃参差不齐，这样的风铃才好看嘛！
接着我在纸板上画了一个一个的.圆圈，然后用剪刀把圆圈剪下来，这样纸板上就有一个一个的洞了，我再把串好的风铃一串一串地挂到圆洞里去，用线把风铃和圆洞系牢，这样，风铃基本上是完成了。
最后，我用彩笔修饰了一下顶部，写上了“风铃美丽，美丽风铃”这八个大字，让风铃更加引人注目，我还用彩纸把瓶身都裹了一下，让风铃更加美丽，更加耀眼。
我把自己做的风铃给爸爸妈妈、亲戚朋友看了一下，他们都赞不绝口，幽默地外公还说：“濛濛的这件风铃作品，如果送出去，肯定能获‘诺贝尔创造发明奖’。”一句话逗得我们哈哈大笑。
这件风铃作品，我要带到学校去，当小制作作品，我想，肯定能受大家的好评！
五年级的作文 篇4
我们作文班有一个名叫谢X辰的，他啊，全班最多小动作！别看他戴着一个阔边眼镜，显得很斯文，——那你就可谓大错特错啦！——那所谓的高度近视镜只是一种作为摆设的东西！眼睛随时会显现出他的真面目，在我们专心学习时，他便用两只狡诈的眼睛四处环望，似乎看上了某人，企图实施报复！
我曾被暗算过——一记千年杀！屁股受罪嘎，我转身一看：一个高大的背影飞奔而去，对了，还有那小笼包似的大头，使人总想咳嗽那么一两日，还跑得那么笨重！一定是他！对了，我还差点忘了他被抓住时的.那猥琐样：翻了白眼，招风耳气红了，真想泼他一盆冷水！——让他冷静一下！那嘴唇成了一座拱桥，那座桥应该能顶上一两台电脑，桥底敦炸弹也很难炸平吧！对了，额头上似乎写了个冤字，好象他没错似的！
不过嘛，其实他也还是挺高智商的，要不然他怎么能整人于无形呢？
对了，还有一件事，那就是他的冷笑，挖苦人专用，冷笑时，撇起嘴，持续好长一段时间，有许多人中过枪。说起笑，他让我想起了他那神经质的傻笑——边笑边抖动那脸上的肥肉，——真想给他一拳！
五年级的作文 篇5
今天，我早早的起了床，闲着没事干，突然，我的脑海里浮现着一个念头：“妈妈干家务那么累，我何必不帮妈妈干家务呢？”
说干就干，我拿起扫将，将家里的垃圾扫得一干二净，装进扫帚里，再倒进垃圾桶里，就ok了！接下来要做的事情是拖地，我将家里托的.很干净，一点小孔隙也不放过。
就在我得意洋洋的时候，往身后一看，哇，原来还有那么多脚印还没拖干净啊！我又拖了一遍，往身后一看，还是和以前一样，我有点丧气了，坐在沙发上想：“这到底是谁的脚印？”难道是妈妈故意的？”
我跑进房间一看，妈妈还在呼呼大睡呢！会不会是我自己的呢？我用脚量了一下，果然没错，哎，再拖一遍吧！我又开始托了起来，这次总算没有了。大功告成！
这时，妈妈起床了，我将事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈还表扬我呢！我心里美滋滋的！
大家有没有帮妈妈干家务呢！干活很有趣哦！但是也会感觉到辛苦的滋味哦！
五年级的作文 篇6
谁说我们三班弱？我们班的各路“大神”用自己的特殊技能很快压破了这个谣言。走进三班，便可以看到各路“大神”了让我来一一介绍吧。 重量级大神—程鹏。程鹏生得高大，四肢壮实有力，讲的话却文文弱弱。总之我可不敢招惹他，他那一拳下去，我便成全身性粉碎性骨折了。他虽然力气大，但是为人较好，也比较和善 但我还不打敢于他说话，即使说上了话，也就是交交作业之类的，如果看他脸色铁青，眉毛竖起，双手握拳，我早就逃之夭夭了。以免遇上杀身之祸。
让我印象最深的一次便是上次春季特别运动会了，拔河比赛时，程鹏断的后，只见程鹏满脸通红手里拿着绳子尾，仿佛是要将天都要拉扯过去。最终我们三班第一名。 还有就是我们的体育大神—袁记伟了。他可算得上我们班体育第一呢，虽然腿不是太长 ，但耐力超强！每次跑步只听枪声一响，袁记伟刷的一下，仿佛像一头脱缰的野马，奔驰在无边无际的大草原上，他围着草坪跑了四圈都没有停下来，真是耐力惊人啊！ 还有我们的学习女神—赵莹珊。
赵莹珊可谓是我们班学习一姐了。那学习可以说是人上人啊，当我们绞尽脑汁想不出来的数学题，赵莹珊同志却一会儿便做出来了，当她在黑板上写出那道题的写法时，我们一个个目瞪口呆，足以塞下一个馒头了，随后下面想起一震雷鸣般的.掌声。她也很谦虚，经常请教老师，我们不懂得也会问她，她总是耐心地叫我们。 我们三班那么多能人力士，还有谁说我们弱？这么多的大神给了我们许多的欢乐。为我们这个班集体更加优秀。
五年级的作文 篇7
每个人都有自己的特别的经验。有些人的经验像在吃棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里。有些人则是有酸不尽的心酸，苦在眉梢上。每个经验都有其耐人回味之处，而各式各样的经验，也不断的丰富我们的生活。
记得有一次户外教学，我们去了茶缘农场，农场环境清幽，绿树成荫。一开始，工作人员就拿了斗笠给我们做彩绘，介绍各种现代较少见的农具名称和用途，让我学习到以前人是如何在田里用哪些工具工作。早上，我们有现场制茶的体验，过程是先採茶，要寻觅一心二叶的叶片，大概採了一些之后，再拿去烘干。接下来我们学习到如何做客家米食——麻糬，阿姨们先拿糯米饭给我们，用客家杵臼捣麻糬，也可加入一些绿茶粉，做出不一样的口味。之后，我们吃着自己捣得麻糬，看大家每个人都笑开怀，果然，自己做的真是好吃，口位非常入味。
下午，我们到了可爱动物园区，喂一些动物，还有看到很可爱的迷你猪，跟他们近距离接触，真开心。最后，我们将烘干的茶叶採收、包装，做成在市面上看到的.一包包茶叶。
一整天体验下来，我学到了我在一般生活上都没有接触到的东西，从原来的一无所知，像是制作斗笠、麻糬、採茶等，有了这些体验，让我了解茶农的辛苦，而能有这些经验，感觉真的很棒。