精选写冬天作文三篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的写冬天作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写冬天作文 篇1
冬天来了，冬天来了，北风呼呼的刮起来了，它告诉我们寒冷的冬天已经到来了。北风吹到了树梢上，树冷得直发抖。北风吹到了草儿上，草儿枯萎了。北风吹到了花儿上，花儿都凋谢了。只有梅花、水仙、青竹和松柏仍然坚强的生长着，不怕寒冷。它们为寒冷的冬天带来了生机。
小动物们都去哪了呢？小燕子早就在秋天飞到南方了，蚂蚁正在窝里暖和的吃食物呢，青蛙、蛇在洞里呼呼的睡大觉呢！
早晨，我望着窗外那美丽的雪景，就赶紧地吃完饭，一起去和小孩子们玩雪去啦。我和小孩子友们一起堆了一个大大的雪人，有两个黑黑的眼睛，一个胡萝卜红鼻子，两只扫帚手，围着一条红色的围巾，带着一个蓝色的帽子，好可爱。
冬天像一位美丽、高尚的`公主，她用那宽大的袖子把冬天的世界变成白雪一片，她用那智慧的眼神让北风呼呼的来到了，她用那神奇的魔法把大地上的树木变枯萎了。冬天的世界太有趣了！
写冬天作文 篇2
我生活在有着2500多年悠久历史的古镇——木渎。因为这里是南方，很少才能下雪，所以我特别喜欢雪，特别喜欢玩雪。
今天早上，我一起来，睁眼一看，哇！窗外白雪皑皑，花草、树木、楼房都披上了一件件雪白的衣裳。一切都像是在有着王子公主浪漫故事的童话世界，美极了！
上午第二节课，金老师要带我们去操场上玩雪。同学们得知后，欣喜若狂，一个个手舞足蹈。第一节课一下课，大家都像放出笼子的鸟儿一样飞到了操场上。今天的操场银装素裹，地上有一层厚厚的积雪，像是盖上了一层白色的毛毯，一步一个脚印，有趣极了。我和几个要好的女同学从地上捡起了几根树枝，在雪地上画画，体验画家的`浪漫;在雪地上写字，体会书法家的豪情。
咦，大家快瞧段蓉晖！她正在树下专心致志地玩着积雪。一阵风吹来，树上的积雪“啪”的一声落在了她的头上。刹那间，她就变成了一位满头银发的老奶奶。大家都笑了起来，连她自己也忍不住的笑了起来。
笑着笑着，突然，我感觉后脑勺被猛烈一击，好疼呀！回头一看，原来是我的同桌冤家——邓居旺。哼，真是讨厌！我连忙从地上抓起一把雪向他砸去，可惜他一闪，砸到了无辜的旁观者张志凯同学。邓居旺在一旁“咯咯”地笑了起来。张志凯愤怒极了，要报复我。眼看情势不妙，怎么办？呵呵，“三十六计，走为上策！”我开溜，再者说，“小女子报仇，十年不晚”嘛，哈哈~
那边人多，不知道在干什么，我溜去那边看看。哦，原来是金老师正带着大家堆雪人呢！我也来帮帮忙。只见张建辉推着一个“巨型”雪球 ，向这边走来，看来是雪人的身体。许诺他们也推了个稍微小一点的雪球，从那边走来，不用说，一定是雪人的头喽！两个雪球一组合，哇，一个雪人的大致轮廓就完成了。接着就是点缀它了，因为是在草地上滚的，所以上面有很多泥土、叶子，脏得要命。我们大家给它镀上了一层白雪，马上就好看多了。赵艺为它安上了两颗纽扣眼睛;高宇给它装上了一只胡萝卜鼻子;我帮它做了一张树叶嘴巴;付火龙贡献了他自己的花格子围巾;杜卓又找来两根树枝，做雪人的两只手;方灵又贡献了她自己的黑白猪手套。大功告成！一个漂亮的雪人展现在我们的眼前。大家都很开心，围着大雪人唱起了“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在这小路上，留下脚印一串串。”
银铃般的歌声在操场的上空回荡，天空中飘起了小雪花，虽然我们浑身上下都湿透了，但心里却是热乎乎的。我喜欢美丽的冬天，更喜欢在美丽的冬天里玩雪。
写冬天作文 篇3
踏冬
红叶飘，秋季来，红叶走，冬季到。北方的人儿正在做什么呢?应该是裹好厚实的围巾，头顶一个小红帽，也别忘了滑翔眼镜。要保护好耳朵，戴上软绵绵的耳罩，一身牛仔装，穿上大头鞋。人人都说有踏青，这次也来个新鲜的踏冬。
蓝色ET宝宝
也不知道蓝色的ET宝宝在做什么。人儿轻拍ET宝宝的脑门儿，ET宝宝呼噜声随着敲击脑袋的声音，一起，一落;一上，一下。宝宝轻睁开明亮的大眼睛，扑闪、扑闪……宝宝在口袋里掏出了他的宝贝棒棒糖。跟随着人儿一起走出家门，映入眼帘的是冰雪的世界。宝宝毫无拘泥的举起了棒棒糖，冬天的雪，落在糖棍上，多了一番意境。
雪地
这是南方没有的风景线，这是南方没有的冰天雪地，人儿把心安稳，与宝宝奔跑在雪地上，冬风儿将围巾吹起，人儿嬉笑着驱赶风儿。雪地上的脚印，便是证明人儿与风的路程。
云爷爷
送走了冬风，人儿向懒惰的云爷爷挥手。云爷爷故意把呼噜儿打，人儿也和宝宝一起轻轻说了几句话，诡秘一笑。人儿突然使出浑身劲儿，跳上了云爷爷的头顶，宝宝也拽着人儿的腿。人儿与宝宝一起，将云爷爷的头顶儿，当做蹦蹦床，又唱又跳。云爷爷不得不睁开沉沉的眼皮，泪珠蹦了出来，诉说自己的疼痛。人儿从口袋中掏出创可贴，贴在云爷爷的'头顶上，云爷爷只好投降。白雪掉在云爷爷的脸上。
滑雪
便是谁也没有体验到滑雪的乐趣。一些同龄的孩儿在家里写作业吧。人儿爬上树梢，远望对面。许久，他穿上滑雪的工具，手随意摇摆，便从上坡往下坡溜。身边的常青，石头，一瞬间化成了动感模糊，又从动感模糊化成了剪影……
蝴蝶跑走了，候鸟飞南方了。