【热门】小学写景作文锦集十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学写景作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写景作文 篇1
四季是个娃娃脸，变来变去的，不信你看。
春天小燕子从南方飞回来了，柳树长出了小小的嫩芽。小草从地下钻出头来，就像春天的眉毛。
夏天，果树开出了漂亮的小花，小青蛙在河面上的荷叶上呱呱地叫着，好像在唱着欢乐的乐曲。太阳照得土地都干裂了。
秋天，果树结出了又大又圆的果子，树上的叶子轻轻地落下，大雁排成人字正要往南飞去过冬。
冬天，天上下起了鹅毛大雪，大雪轻轻地落到了光秃秃的树上，只有松树还保持着绿色，但是洁白的雪盖住了松树，好像给它穿上一件洁白的衣服。
四季的变化真大啊！
秋天总是来得慢慢悠悠，又让人猝不及防。虽然走进了秋天，可是中午还是闷闷热热，仿佛是要趁这个时候把夏天的那一抹红留下来。
我要走进那山间的小径，去看看，这初秋的美景。踏上江畔鹳山的`石阶，满地飘落的树叶，黄中带着绿，层层叠叠的覆着，走上去软绵绵的。听着沙沙声，像是在为秋天的到来演奏一曲动听的歌！秋姑娘把魔法棒一挥，含苞待放的果实悄悄地吐出小舌头，调皮极了。
登上山顶，高处远眺。春江两岸，初秋的风景尽收眼底。江面上飘落着一片片黄绿色的树叶，随着浪花上下起舞。忽然，从那叶间探出几个脑袋，打破了这场秋舞，原来是江泳的人们又开始了水中锻炼。
我要走近那江畔的小路，去听听，秋水的歌声。沿着两岸锻炼的人，三三两两的。邻里见面，热络地打着招呼，转身又继续“蹬蹬”的前进，合着秋水拍打堤岸的“哗哗”声，俨然一曲盛夏锻炼山居歌。迎着江面，一阵风儿刮过，我不禁打了个寒战，秋，一会儿走，一会儿又来了，原来初秋还真害羞呀！
走进江畔的秋天，用一双会发现美的眼睛去观察，用能听懂万物的耳朵去倾听，用鼻子去探索大自然，用心灵去感受秋天，触摸秋天。江畔的秋，已经悄悄的来临了！
小学写景作文 篇2
今天真是天公不作美，太阳公公不知躲哪儿去了，空中吹着凉凉的风。早上九点半，我和爸爸妈妈来到大观公园游玩。
大观公园位于“高原明珠”的滇池北滨，1983年被列为省重点文物保护单位，20xx年列为国家AAAA 级旅游景区，成为滇池国家级风景名胜区的重要组成部份。随着历史的不断发展，大观楼在“三春杨柳，九夏芙蓉”的优美环境中形成以长联文化为主的历史文化名园。至此大观楼成为与黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁齐名的.中国名楼。
一进公园大门，我首先看见许许多多争奇斗艳的菊花，有雪白的、有暗红的，有淡黄的．这简直是菊花的海洋，并且每种花都有它自己独特的名字，有叫“千流飞尺”的、“东方明珠”的．远远看去，“千流飞尺”像又卷又大的白头发，长长的垂下来；“东方明珠”看上去很像向日葵，只是向日葵中间有瓜子，而“东方明珠”没有，向日葵叶是黄的，“东方明珠”的花叶是红的，而且它们的叶子不一样。怎么会有这么多稀奇的菊花在这里开会呢？我一打听才知道，原来是第六届菊花展在这里举办。
我们来到大观楼游乐园，那里有好多游乐项目，如摩天轮、豪华碰碰车等。听说坐上摩天轮可以看到整个昆明市，我感到既高兴又兴奋，我和爸爸妈妈坐上摩天轮，随着摩天轮徐徐地升到空中，整个昆明市的建筑真的尽收在我们的眼中，在地上的行人看上去像一只只蚂蚁一样．真不愧是摩天轮，让你能登高望远。最后，我和爸爸妈妈去玩豪华碰碰车，我自己观看了动感电影．一直玩到下午四点多钟，我才恋恋不舍地离开了大观公园。
这次游大观公园，既让我增长了知识，又让我感到无限的乐趣，朋友们，有机会也请你到大观公园玩一玩。
小学写景作文 篇3
记得是去年暑假，我和爸爸妈妈一起去杭州玩了玩，其中令我记忆犹新的是西湖这个景点。
记得那次，天上下着小雨，我和爸爸妈妈打着小伞，漫步在西湖边，我看见街上有些人打着伞慢慢的走着，有些人则快步走到商店门口，还有些人没有伞却慢悠悠地走着，尽情的享受着雨给他们带来的乐趣。
雨落在了伞上，发出了“嘣嘣”的响声，溅出了一串串小小的水花。雨滴落在了西湖里，就像一个个小珍珠落在了水面上，激起周围一圈圈的`涟漪。
雨停了，一切又恢复了平常。这时的西湖仿佛被一片片云雾笼罩着，真是太美了！
小学写景作文 篇4
在我书房的窗外有许多植物和小鸟，静下心来，仔细观察，仔细聆听，会有美妙的风景，美妙的天籁之音。
白天，柔和的阳光如金发洒向大地。樟树的枝干粗壮，枝头稠密的树叶被太阳照得绿油油地，还发亮呢。一丛丛蔷薇花也向着太阳绽开最动人的微笑，粉扑扑的、香喷喷的，娇嫩纤弱。青青草坪更是生机勃勃，一株又一株蒲公英开出大朵大朵雪白、毛绒绒的'小伞花。
傍晚，小鸟们三三两两在霞光之下回到巢里休息。微风中，鸟儿用明朗的叫声相互呼唤，轻巧地站在树梢。它们歪着小脑袋，眼睛一眨一眨的。
到了夜晚，打开窗户，清凉的晚风吹过我脸庞，银色的月亮仿佛瀑布般一泻千里。这时一切，全都非常宁静，只有蟋蟀美妙的歌声响在耳边。
窗户，就像一张画卷，被大自然画上五彩斑斓的画，记录下这个有趣的世界。
小学写景作文 篇5
去年暑假，我们一家人去了小梅沙。我印象最深的是小梅沙的浪花。
来到小梅沙，我迫不及待地下了车。哇!大海无边无际，像一块蓝色的宝石覆盖着大海，非常美丽。我走到海边，海边的风就像妈妈的'手一样，柔和地抚摸着我的小的小脸蛋，舒服极了。
我穿上泳衣，躺在金色的沙滩上。小小的浪花触摸着我的小脚丫。我站起来，追逐小浪花。小浪花跟我玩耍，一会儿往东，一会儿往上，一会儿往下。大大小小的浪花一个连着一个跟我玩耍。我高声大喊：“小浪花，你好。再玩一会儿吧。”这时，浪妈妈把小浪花带走了。我跑过去，跟着小浪花说再见。忽然，我看见沙滩上有一层亮晶晶的东西。我走过去一看，看见了捡不完的美丽的贝壳。大小不同，颜色不一，千奇百怪。我想肯定是小浪花送给我的礼物。我说：“谢谢你，小浪花。”大海也发出哗、哗、哗，好像在说：“不用谢，不用谢……”
我爱小梅沙的浪花。
小学写景作文 篇6
一片绿油油的草地上长着一棵参天大树，茂密的枝叶挡住了阳光，树上有鸟儿欢唱，树下有人们在玩耍。猜猜这是什么季节？没错，这就是夏天。
“淅淅沥沥”天上掉下了雨滴，鸟儿飞回了窝里，人们离开了树阴，有的打起了伞，还有的跑回家里，刚关上窗，雨就下大了，“啪嗒啪嗒”叶子上的`水珠一颗颗的滑落，“哗——哗——”猜猜这是什么声音？没错，这是雨的声音。
“滴滴嗒嗒”房檐上的积水也落在了地上，水多的地方形成了一个又一个的水洼，“叽叽喳喳”小鸟飞到了水浅的地方戏水。“哈哈，哈哈”看！小朋友穿着雨鞋在水洼里踩水呢！
当缕缕炊烟升起，一家人围着餐桌等待开饭，一盘又一盘的菜肴被端上餐桌，小朋友们迫不及待的吃起来，新的一天又开始了！
啊！我喜欢夏天！又炎热又美丽的季节！
小学写景作文 篇7
啊！大海是那么美丽，有时温顺和蔼，有时神秘莫测！
清晨，大海上飘着一层薄薄的雾。这时的大海像小姑娘一样温顺，她有着变化多端的心理，她的心理总是让人摸不透。早起来捕鱼的渔夫们在雾中若隐若现，使不知道的人们联想翩翩。这时的`大海是温柔的。软软的沙滩上有许多人在看风景、玩耍。脚踩在沙滩上软绵绵的，有时脚丫还会有点痒，这是小虾在做怪。
中午，在太阳的照射下大海波光粼粼。她又像一位贵妇人，这波光不就是她的装饰吗？她在这时和蔼得像一位妈妈，小鱼就是宝宝，在她的怀抱中玩耍。看！小虾成群结队地来了，它们个个举着大钳子，身穿战袍，在向人们示*！太阳晒得沙滩滚烫滚烫的，这时走在沙滩上，脚下有种烤火般的温暖。这时，海滩上会有许多色彩斑斓的贝壳，活泼可爱的小螃蟹。
下午，太阳就不再那么热了，一阵阵清风袭来，使人神清气爽。下午有时会刮起阵阵微风，这时大海会出现一圈圈波纹。小鱼和小虾在一块儿玩耍、嬉戏。海滩上会有一串串脚印，这是中午留下的。
啊！大海！你是多么的神秘呀！我希望你永远这样，我喜欢你这样！
小学写景作文 篇8
朱家沟是达州市有名的风景区之一。它距市中心有十公里，乘公交车 ， 眨眼功夫就能到达。那里的竹子数不胜数，形成了一片美丽的竹林。
走进竹林，满目堆青。一根根竹子如亲兄弟般挨挨挤挤。放眼望去，一片青幽，令人惬意无比。竹子临风起舞，是那样的婀娜多姿，那仪态简直是美不胜收。
瞧，这根竹子真高啊！拔地而起，高耸入云，是我至今见到的最高的竹子，目测估计十来米吧 ！ 她可以和边疆的白杨媲美了 。那根竹子真矮啊，才一米多。我一直以为竹子是很高很高的，但今日这一见，才知道竹子当中也有“小矮人”啊！看，这根竹子真粗啊！真是个“大胖子”呀！肯定是一根“ 万年竹”！咦？那是什么植物？仔细一看，啊，原来是一根细细的竹笋，它只有我两根手指合起来那么粗。妈妈说：“这一片竹林就是由这无数的‘小不点’——一竹笋长成的。”真是不可思议啊！这些竹子真是各具各的特色，令我大开了眼界！大饱了眼福！
夏天，正是竹子茂盛的时候，它好象要把全部的'生命力展示给我们看。一根根竹子拼命地吮吸着雨露，一个劲地生长。渐渐地，长成了一根根粗壮挺拔的翠竹。无数的翠竹连成
一片，遮住了火球似的太阳。阳光只能斜斜的射进来，在地上投下点点斑驳的影子。竹子翠绿的外衣刹时被阳光镀上了一层金，闪闪发光。一阵风拂过，竹林里 传来一阵“沙沙”的
响声，仿佛在演奏着一首美妙的乐曲。如果此时你正在竹林里散步的话，就会感到无比清爽，沁透心脾。
竹林，你是多么美丽，多么迷人！我爱你，朱家沟那一片美丽的竹林！
小学写景作文 篇9
秋天的校园是美丽的。
大厅门口最先映入你眼帘的是一株株火红火红的一串红。一眼望去，那一串红就像一片片燃烧着的火焰。它的花是红红的`，好像一个个红色的小喇叭。茎又细又长，好像一根长长的线上系着许多个红艳艳的小铃铛似的。几只勤劳能干的小蜜蜂来到花丛里，在秋风中辛勤地采蜜。
一些菊花也不甘示弱，它们把自己最美丽的姿态也展现了出来，要准备和一串红比美呢！这些菊花从远看去，你会觉得这是一条黄灿灿的地毯。刚走近，它就芬芳扑鼻，让你久久不忍移开。它那丝丝缕缕的菊瓣特别像桔瓤里的桔肉。一阵阵风吹过，随风摆动，好像在秋风中跳着优美的舞蹈呢！
西围墙边的草地也变啦。它不像往时那样葱绿了，有的变成了绿黄色，有的变成了黄色。好像一条绿中带黄的地毯，铺在西围墙的一边。一阵阵风吹过，小草随着秋风扭动着身子，好像在跳舞，又好像在欢迎前来观赏的人们。
喷水池里也一下子热闹起来了。有的鲤鱼穿着火一般的红色长裙，有的鲤鱼披着银色的长袍，有的鲤鱼套着橘黄的晚礼服。它们一会儿游到东，一会儿游到西，好像要准备去参加一个秋姑娘到校园的宴会呢！
你说秋天的校园是不是美丽的？真挚的欢迎您到我们的校园参观！
小学写景作文 篇10
语文课上，重在学习语言，积累语言，引导他们将课文内容与生活经验联系，大胆地展开联想，把学会的课内外知识活学活用，在语言文字训练的同时使语言积累化为语言能力。目前学生在观察生活.体验生活方面都很积极，并积累了很多经验。在表达方面普遍存在口头表达能力比书面表达能力好很多。
在写作教学中，我就是以激发学生的兴趣为主。一开始只是要求她们能把事情或者事物给叙述完整了，这就需要老师的引导。我认为兴趣是最好的老师。
只要学生对写作产生了兴趣，那么他的文章自然而然地就能写好了。让学生喜欢写作.爱上写作.自发的写.开心的写，这才是最重要的。写作没有兴趣是肯定不行的，老师要先培养学生的兴趣，然后再教他写作的`技巧。
我让学生通过朗读来感受例文的景色之美。老师必须引导学生充分地朗读，抓住关键词语品读感悟，体会文章所描写的景物的美丽，让着美景深深地印在同学们的脑海中。最后就是抓住每篇文章的不同特点，必须抓住每一篇文章的特点，采取相应的措施，才能让学生对不同的文章有不同的认识。在今后的写景习作练习中也会起到很积极地引导作用。
总而言之，习作教学不是孤立存在的，它应该和阅读教学连接到一起。学生在用欣赏的角度评价文章的时候，就再不断地学习，如何将其内化成自己的能力，用在自我文章修改上，这将是我今后在作文教学中不断探索的问题。