- 相关推荐
记一次有趣的辩论作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的记一次有趣的辩论作文,欢迎阅读与收藏。
记一次有趣的辩论作文1
本周星期五,我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。辩论会的主题是“看课外书是否我们有益”,老师刚宣布完,同学们立刻分成两队,一队是正方,一队是反方,让我们一起去听听他们是怎样说的吧!
老师:看课外书对我们有益吗?现在请正反双方进行辩论。
正方:看课外书当然对我们有益啦!
反方:看课外书不一定对我们有益?
正方:看课外书可以增长知识。
反方:看不健康的课外书,不仅不能增长知识,还会浪费时间。
正方:看课外书可以陶冶情操,可以丰富视野。
反方:如果看一些漫画书,在后面的学习当中,心不能静下来。但是,看课外书并不都是坏处,可正方没有讲清楚是看哪一方面的书,所以我们不同意看课外书对我们一定有益。
老师:反方说得对,所以反方获胜。老师也要提醒大家,看课外书一定要有选择,要看健康的`书,像作文、历史、科技等方面的书籍等等。
记一次有趣的辩论作文2
主持人:今天,我们来辩论一下“小学生迷恋于网络游戏”到底是对还是不对。觉得对的是正方,觉得不对的是反方,辩论开始!
正方:我觉得小学生迷恋网络游戏是对的。因为有时侯小学生觉得自己的承受压力太重了,为什么这样说呢?因为小学生有大部分家庭的父母经常吵架、扔东西、骂孩子、打孩子,让孩子们受了莫大的'委屈,只有上网玩网络游戏发泄自己情绪,通过QQ向朋友们说出你心里的委屈,所以我觉得小学生迷恋网络游戏是对的。
反方:正方说得有道理,但如果那些小学生为了玩网络游戏,不顾一切,自己偷偷地拿父母的钱去网吧玩,有些学生还为了去网吧上网玩游戏熬通宵连学校也不去,虽然有些人比较开放,认为没关系。但是,你们有没有想到这样子是在浪费人才,终会变成一个败类!所以,我认为不应该沉迷网络游戏,应该多看一点课外书。正方:虽然,反方举的是大多数小学生都会犯的例子,但也有一小部分不会这样做。
所以只要还有一线希望,绝望最终变希望!
主持人:辩论结束,经过评判们深思熟虑,决定再开一个话题辩论过,如果你们想投票就来找我们吧!
记一次有趣的辩论作文3
主持人:今天,我们来辩论一下“小学生迷恋于人才游戏”到底是对还是不对。觉得对的是正方,觉得不对的是反方,辩论开始!
正方:我觉得小学生迷恋网络游戏是对的。因为有时侯小学生觉得自己的.承受压力太重了,为什么这样说呢?因为小学生有大部分家庭的父母经常吵架、扔东西、骂孩子、打孩子,让孩子们受了莫大的委屈,只有上网玩网络游戏发泄自己情绪,通过QQ向朋友们说出你心里的委屈,所以我觉得小学生迷恋网络游戏是对的。
反方:正方说得有道理,但如果那些小学生为了玩网络游戏,不顾一切,自己偷偷地拿父母的钱去人才玩,有些学生还为了去人才上网玩游戏熬通宵连学校也不去,虽然有些人比较开放,认为没关系。但是,你们有没有想到这样子是在浪费人才,终会变成一个败类!所以,我认为不应该沉迷网络游戏,应该多看一点课外人才。
正方:虽然,反方举的是大多数小学生都会犯的例子,但也有一小部分不会这样做。所以只要还有一线希望,绝望最终变希望!
主持人:辩论结束,经过评判们深思熟虑,决定再开一个话题辩论过,如果你们想投票就来找我们吧!
记一次有趣的辩论作文4
人们常说:“开卷有益,富有诗书、气质、华。”的确,好书能使人一生受益,但看了不健康的书反而有害。
这一天,第二节课老师举办了一场别开生面的辩论会。铃声一响,大家纷纷坐到位子上,老师一声令下,辩论会开始了,我一看我方分数稀少,正方人多势众,显出了得意洋洋的表情。正方辩手代表站了起来说:我方坚持认为开卷一定有益,像:周恩来、毛泽东等人都是天天读书才知识渊博的`。反方的代表当然是我喽,我不甘示弱地说:我认为开卷未必有益,刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”但药也有两种,一是良药,能行医治病,一是毒药,能置人于死地。所以我方坚持认为开卷认为开卷未必有益。正方的辩手回答,莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”我们反方便灵机一动:那如果是过期的营养品呢?我们哈哈大笑。
经过一场舌战之后,我们双方斗得两败俱伤,说的口水都干了,但还没有分出一个胜负。老师宣布议论会结束,但现在才刚到高潮呢,我们十分舍不得。
这次辩论会让我明白了:每个事物都有一个道理,不管是开卷有益还是开卷未必有益。
记一次有趣的辩论作文5
今天下午,五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛,原来是在准备一场别开生面的辩论会,讲的是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
“叮零零……”上课了,老师踏着沉重而有力的脚步,走上讲台,大声地说:“辩论会,开始!”
首先正方先发制人,博览群书的徐诺大声地说:“我认为‘开卷有益’,因为看书多了,可以增长智慧,可以开扩我们的'视野,也可以增强我们的记忆力和理解力。”
说完后正方得意洋洋,不过正方未免高兴得也太早了吧!
“铁嘴”王锴乐突然站起来,极力反驳道:“你说得不错,但我认为‘开卷未必有益’,一些青年看了武侠、言情之书‘走火入魔’,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,走上了违法犯罪的道路……”
顿时,正方鸦雀无声,反方仿佛像打了胜仗的将军一样扬眉吐气,而正方只能眼巴巴地瞅着反方手舞足蹈。
“安静!”老师那洪亮的声音出现在同学们的耳际。同学们立刻安静了下来“你们的想法各有各的好处,没有对错之分。”听了老师的话,正方的一名同学说:“我宣布!今天的辩论会到此结束,正方和反方没有胜负之分!”
啊!这真是一场精彩又难忘的辩论会。
记一次有趣的辩论作文6
咦?教室里怎么有人在吵架?不对,你再仔细听听!哈哈,这是兴趣班组织的一场辩论会!
这次辩论会的主题是——上学时小学生能否带零用钱。一看主题,我就毫不犹豫地选择了正方:可以带。在辩论会开始之前,我们有五分钟时间为辩论会作准备。我奋笔疾书,写出了许多我作为正方的理由。在我旁边的好朋友也是准备充分,写了很多。
辩论会开始!我方一号代表主动出击,先是明确了带零用钱的意义,再列举了一些上学时可能需要用到零用钱的事情,我听着不禁佩服她的口才。我方一号话音刚落,反方一号代表就站了起来,大声说:“带着零用钱上学只会助长小学生之间的攀比,甚至乱买东西,白白浪费了钱财。”
“这样的现象只是一小部分,绝大多数同学带零用钱的目的也只是为了应急。要是身边连一点钱都没有,万一有什么事,那可怎么办?”终于可以用到我的'理由了,我兴奋极了。谁知另一位反方代表反驳说:“学生遇到的急事一定不会需要很多钱,真碰上了也完全可以向老师借。这样岂不是两全其美吗?”我顿时傻眼了……
就这样你一言我一语,辩论会很快结束了。我们得出的结论是:可以在上学时带少量零用钱。