精选状物作文集合6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的状物作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
状物作文 篇1
有的人喜欢雍容华贵的牡丹;有的人喜欢迎寒吐芳的梅花;有的人喜欢小巧清秀的兰花。但我喜欢默默无闻地为酷暑散发阵阵芳香，送丝丝清凉的荷花。啊!我爱荷花，我爱它亭亭玉立的姿态，更爱她那“出淤泥而不染”的高风亮节。
荷塘里的荷花真美啊!有的已经绽放了笑脸，好像在对路人微笑;有的是花骨朵儿，像个害羞的小姑娘;还有绽开了两三片花瓣躲在荷叶妈妈的'身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百态，婀娜多姿。
青蛙跳到荷叶上“呱呱呱”的对荷叶妈妈说：“您真幸运，有一个这么漂亮的女儿。”“谢谢你的夸奖。”荷叶妈妈说。活泼的小鱼一下往东游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷叶妈妈身旁嬉戏。蜻蜓在荷花旁边飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，如果我能像你一样美丽那该多好呀!”
微风乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波纹，荷花轻轻摆动着身躯如同仙子一般。下雨过后，荷叶上有许多露珠，在微风中滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落在池塘里。构成雨后新景象。
荷花浑身都是宝。荷花谢了，会长出铃铛似的莲蓬，莲蓬里一颗颗小眼睛似的莲子，既可以做成莲子羹，也可以生吃，营养丰富。淤泥下的莲藕是人们餐桌上的一道美食。
我喜欢荷花，你们呢?
状物作文 篇2
去年放寒假的时候，班主任让我们把教室里种植的花草带回家保管，以免在寒冷的冬天没人照料。教室里有两盆吊兰，其中一盆被我捧回了家。
吊兰被搁在房间里的书桌上，与垒叠的书本配得相得益彰。吊兰的盆被我擦得干干净净，亮出瓷白的本色，越发衬出吊兰的绿来，嫩嫩的，好像掐一下，就能挤出水，如刚出生的婴儿，使人生m怜爱之心。打开窗户，有风吹过的时候，颀长的叶子在风中轻摇，娇柔，纤细，弱不禁风。虽然叶子绿得发亮养眼，但数量实在不多，稀稀疏疏，很容易就可以看到盆中的泥土。如果要长到蓬松如一树的'浓荫，不知要到猴年马月。
好在吊兰实在易养，在我这个新手摆弄下，没显出一丝颓废之色，还悄悄在我不经意问抽出了一根新的叶子。每每伏案时，我就用于碰触泥土，及时了解吊兰缺水情况。只要摸到细腻的白土，我必然用水猛灌，使它吃饱喝足，再搬到走廊上，让它透透气，享受享受阳光的温暖，感受大自然的别一种爱护。一段时间后，我惊奇地发现，被我公主般服侍的吊兰只长叶子，不抽枝条。和廊檐外另两盆吊兰相比，它好像停止了生长。那两盆吊兰，与它的待遇相比，可是云泥之别。它们被主人丢弃在一边，任风吹雨打，霜落雪降，如破落户般，丝毫不受人待见。可它们好像毫不在乎这样的冷落，叶片老匝匝的，甚至抽出了长长的茎，在风中炫耀似的招摇。瞧着我的吊兰，嫩生生的小模样。我不禁想：难道过度的保护也是遏制？真的是不经历风雨，见不到彩虹？仔细一琢磨，便有如醐醍灌顶。
于是，我的吊兰便与檐外的两盆做起了伴，朝迎晨曦，暮送晚霞，与露水为伍，和风儿嬉戏。它们在廊檐下一字排开，被风追逐着，叶片飒飒地响。我凝视着它们，用心谛听它们的交谈。只要你是个有心人，一定会明白这叶的呢喃，花的私语。我已经听懂了，你呢？
状物作文 篇3
我像往常一样，来到魏老师家补习功课。魏老师的家干净、整洁，东西摆放得井井有条。窗台上，几盆吊兰郁郁葱葱，充满生机。但最显眼的是那盆石榴花，在翠绿的繁枝密叶中，一朵朵火红的石榴花像一个个含着红绣球的小喇叭，在绿叶间尽情地吹奏。我情不自禁地发出赞叹：“这石榴花开得好艳丽啊！”
魏老师见我目不转睛地盯着石榴花看，便问道：“你想知道这盆石榴花的来历吗？”我迫不及待地回答：“当然想知道。”老师说：“这是我以前教过的一个学生送给我的。二十多年前，他读小学，是班里的学习委员。那时的他长得瘦小，但有一双水灵灵的大眼睛。他很活泼，很爱读书。上课时，他总是把手举得高高的，特别爱回答问题，而且声音宏亮。研究生毕业后，他一直在上海工作，听说现在担任了一家软件公司的业务主管。”
我对魏老师说的这些话很感兴趣，便问道：“魏老师，这盆石榴花是什么时候他送给你的啊？”老师说：“是四年前的一个国庆节，他从上海回来探望父母时，才有机会送我这盆石榴花。”于是，魏老师向我讲述了当时的情景。
四年前的那个国庆节上午，魏老师去石峰公园游玩，她看到茂盛的大树底下，厚厚的落叶许多都腐烂了，成了有机肥料。于是她便动了一个念头，弄一些肥土装在随身带的塑料袋里，带回去种花。正当她埋头取土时，突然耳边传来一声：“请问你是魏老师吗？”老师抬头一看，愣住了：这位文质彬彬的小伙子多么面熟啊！是我以前教过的哪位学生呢？正当老师在尽力回忆时，小伙子接着说：“老师，我叫何小冰，您还记得我吗？”魏老师惊喜地说：“啊！你长这么高了啊！我当然记得你这个聪明好学的.孩子。”小伙子说：“我现在在上海工作，这次回来是休假。老师，您弄这些土干嘛？”老师告诉他用这些土去种花最肥。小伙子一听，便激动地说：“正好，我妈妈养了两盆石榴花，晚上我给您送来一盆。”老师连忙说：“我哪好意思收下你妈妈养的花啊！”没想到当天晚上，小伙子真的端来了一盆石榴花来到老师家。只见小小的花枝上还挂着一张卡片，上面写着：“老师，衷心感谢您二十多年前对我的培养教育。”魏老师欣喜地收下了这份特殊的礼物，并精心培育着这盆石榴花。
啊，原来眼前的这盆石榴花还有这么一段不平凡的来历，它深深地蕴藏着一个学生对老师的感恩之情啊！
状物作文 篇4
说起台灯，我就想起了故乡那朵美丽的“红玫瑰”。
和普通台灯一样，深红的底座，偶尔沾上一点儿灰尘，仿佛在诉说着它所经历的沧桑岁月；细长的脖子，伸得长长的，犹如花的腰杆儿，弯弯的，又似一位弓着腰的老爷爷。灯罩如同深红色玫瑰，又红又艳，晚上就气宇轩昂地昂着头，潇洒地洒下柔和的光芒，；一到白天不用的时候就温顺地低着脑袋，像得个被冷落的将军；最显眼的莫过于“花蕾”了！亮晶晶的，散发着刺眼的光芒，把房间照得敞亮敞亮的。
它躲在一个小小的角落，并不引人注目。可它依然默默地工作着，静静地照亮屋里的一切；灰尘盖在身上，无人问津；开关按了又按，开了又关。光阴似箭，日月如梭，岁月的沧桑，早已将它美丽的光泽磨光，但并没有磨灭它的意志，它仍是尽职尽责地在需要它时挺身而出，放射着光芒。
我不禁想起了奶奶，她多像着盏台灯呀！每一天，家务活把她累垮了，汗水浸湿了衬衫，可是她哪里叫过一声苦，说过一句累呀！，她仍是无怨无悔地为我们操劳。满头的白发掺在黑发上，数不清的皱纹悄悄地爬上她的眉梢，粗糙的`手，硬如一块鼓皮，曾经纯亮的声音，何时变得沙哑……
记得，每次我们回到家乡，奶奶总是特别开心，特别开心······她为我们洗衣，洗碗；为我们叠被子，盖被子。勤劳的奶奶，在没有我们的日子，她会象那盏台灯一样有着怎样的孤独？怎样的寂寞？
奶奶就像那盏台灯，默默无闻地为大家做贡献，付出了一切的一切，尽职尽责，任劳任怨，无怨无悔。
我爱“红玫瑰”，更爱我的奶奶。
状物作文 篇5
今天，我和妈妈来到公园里观赏荷花。妈妈告诉我荷花是圣洁美丽的象征，她出淤泥而不染，濯清涟而不妖，亭亭玉立，惹人喜爱。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，一派生机勃勃的景象。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间微波粼粼，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗透亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。
再细看，荷花千姿百态，洁白无暇。有的才只有一个青里泛白的花骨朵，，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的`姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅芬芳，令人赏心悦目。
荷花不仅美丽，而且很有用处。听妈妈说它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。
我爱荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质。
状物作文 篇6
“五一”那天，在遗爱湖公园有这样一个小动物让我停止脚步，看了许久许久。
原来是一只小蜗牛在树枝上很艰难地一步一步往上爬。我的小表弟，一个不足七岁的调皮蛋，看见了这只倒霉的蜗牛，这下他可找到事情做了。于是他用力摇动树干，小蜗牛掉在地上，大大的背壳向下，面朝上一动也不动，几分钟过去了，我们以为它摔死了。正准备离开，可它才伸出小脑袋，慢慢地将柔软身体从硬硬的壳里伸出来，又使劲伸缩，几经周折，才将自己的.身躯调整过来，终于把比自己身体大得多的背壳翻过来朝上。它休息片刻后，缓缓地向前蠕动，柔软的身体紧贴着地面，留下一条清晰的白线。这时，我那不善罢甘休的小表弟又用木棒触了它几下。蜗牛受惊了，迅速机灵地又把整个身体缩了回去，它这样肯定自认为安全，能保存生命。但小表弟乐此不疲，看来是跟那可怜的蜗牛“斗”上啦。他继续用木棒翻滚蜗牛，蜗牛静静地躺着，任凭他颠来颠去，真叫人同情。过了几分钟，它似乎又知道周围没有动静，再一次伸出小脑袋向前蠕动。我们蹲下来细看，呀！原来它的脑袋上有四根触角，长的两根尖端还有黑色眼睛。它的触角特别灵敏，只要有一点动静，它都能感觉到，马上就把身子缩进厚厚的壳里。外公在一旁说：“蜗牛为了保命把身子缩进去，为了生存小心伸出小脑袋试探，它有它的生活方式，从来不会被恶劣的环境吓倒，也从不放弃任何找食的机会。虽然动作迟缓，又那样柔弱，但目标明确、锲而不舍，坚信道路的尽头便有丰美的食物、美好的生活。”我不信外公说的话，又蹲在草地上看了许久，那只被表弟几次三番打落的蜗牛，真的很“牛”，它背着那重重的壳，就那么慢慢地爬着，止步，几分钟过后又会继续蠕动，再止步，几分钟过后还会继续蠕动，就这样走走停停，停停走走，但始终没有放弃前行的脚步，我一连看了好几个小时。连公园里的最精彩的水幕电影也忘了看。
我想，蜗牛尚能这样执着地生活和爱护生命，难道生活中的人们，不应该更加热爱生活、珍惜生命吗？