吵闹村的孩子读后感

时间:2023-05-05 14:14:19 读后感作文 我要投稿

吵闹村的孩子读后感

  细细品味一本名著后,相信你心中会有不少感想,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那要怎么写好读后感呢?下面是小编为大家整理的吵闹村的孩子读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

吵闹村的孩子读后感

吵闹村的孩子读后感1

  我看了一本名叫《吵闹村的孩子》的书,它里面的内容是:一个村子叫吵闹村,村子很小只有三户人家,分别住在三个院子里,南院、中院、北院,这个村子里有六个孩子。但是这里又是个快乐的地方,生活在这里的孩子们十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校,有温和的老师、友善的同学、宽松的环境。

  冬天的时候,吵闹村的孩子去参加一次宴会,他们吃了很多东西,有牛排,鱼肉等,吃完饭后他们玩鬼和人的'游戏,主人家孩子当鬼,其他孩子当人。

  有一次孩子们和大人去湖里面抓虾。他们第一步先去找去年在湖边用松树枝建的小屋,找了很久都不见,他们一起开始重新建小屋。建好小屋后他们一起下好多网,吃完饭午休的时候其中有个小女孩睡不着,想找个人说说话。但是找不到她只好也睡了。第二天一早,他们一起去收网,抓了小虾五十几只,大虾五十几只,然后他们就回家了。晚上他们聚集在中院吃虾宴,孩子们开心极了。

  在这两个故事当中,我感觉到他们可以无忧无虑的游戏,肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中他们学会了乐观、自信、关爱别人。在劳动中要相互合作、团结一致,才能得到更大的收获。他们享用自己劳动得来的果实开心极了。

吵闹村的孩子读后感2

  在寒假期间,我看了两本书,其中最令我感慨的是《吵闹村的孩子》。

  阿斯特丽德-林格伦(瑞典)是这本书的作者。吵闹村是个很小很小的村庄,只有三户人家,一共有十四人,七个是孩子。

  这里是一个快乐的.地方,生活在这里的孩子们很幸福,因为他们有关爱他们的父母、温和的老师、友善的同学,这儿也是他们嬉戏、吵闹的地方。尽管学校离吵闹村远了一些,但他们也可以在上学或放学的路上玩耍。

  从这些游戏和吵闹当中,他们学会了关爱他人、帮助他人、买卖、捉小龙虾,也知道了带孩子、买卖、养动物的不容易。

  他们的老师告诉他们要关爱他人,虽然他们给女佣阿格达、妈妈、爷爷造成了不便,但他们在朋友生病时给她一只自己喜欢的玩具。

  南院的妈妈要去赴宴,她有一个一两岁的孩子需要照顾,女孩子们便自愿当起了监护人。

  一开始,夏士婷(被监护人)做了一些不安全的动作,女孩子们为了安全,把夏士婷绑在小推车上,夏士婷哭了,夏士婷的哥哥警告:“让她想做什么就做什么!”夏士婷掉到深水渠里了,没过多久,夏士婷又哭了,因为女孩子们让她做她不喜欢的事,最后夏士婷竟然把鞋油抹得到处都是。

  原来,轻松、愉快的环境也可以让我们懂得很多,也只有实践,你才能真正明白。人不一定非要别人手把手教你,他只需要告诉你个大概,具体的还需要你自己来实践。

吵闹村的孩子读后感3

  我看了一本名叫《吵闹村的孩子》的书,它里面的内容是:一个村子叫吵闹村,村子很小只有三户人家,分别住在三个院子里,南院、中院、北院,这个村子里有六个孩子。但是这里又是个快乐的地方,生活在这里的孩子们十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校,有温和的.老师、友善的同学、宽松的环境。

  冬天的时候,吵闹村的孩子去参加一次宴会,他们吃了很多东西,有牛排,鱼肉等,吃完饭后他们玩鬼和人的游戏,主人家孩子当鬼,其他孩子当人。

  有一次孩子们和大人去湖里面抓虾。他们第一步先去找去年在湖边用松树枝建的小屋,找了很久都不见,他们一起开始重新建小屋。建好小屋后他们一起下好多网,吃完饭午休的时候其中有个小女孩睡不着,想找个人说说话。但是找不到她只好也睡了。第二天一早,他们一起去收网,抓了小虾五十几只,大虾五十几只,然后他们就回家了。晚上他们聚集在中院吃虾宴,孩子们开心极了。

  在这两个故事当中,我感觉到他们可以无忧无虑的游戏,肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中他们学会了乐观、自信、关爱别人。在劳动中要相互合作、团结一致,才能得到更大的收获。他们享用自己劳动得来的果实开心极了

吵闹村的孩子读后感4

  当我和上这本书时被那欢乐的地方吸引住了,那是一个孩子们向往的地方。

  吵闹村是一个很小的村庄,只有三户人家六个孩子,但这里是一个快乐的地方。生活在这里十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣,在学校有温和的老师,友善的'同学,宽松的环境,在家里,有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由,肆无忌弹地吵闹,在游戏和吵闹中,他们学会了乐观、自信、关爱别人……

  吵闹村是一个充满童真的小村庄,那里的欢声笑语把人们的心吸引住了。现在的家长们都让孩子们玩命的学习,不让孩子在生活中寻找乐趣。家长们我想告诫你们一句话:笼子里培育不出雄鹰。我们只能背负着辅导班、作业和书本去过每一个灰蒙蒙的日子,我们渴望吵闹村的孩子一样每天快快乐乐的生活,有一个不失乐趣的美好童年。

  难道你们每天不觉得累,人活着不是为了荣华富贵而是为了每天快乐,如果一生那么劳累又有什么意思,还不是痛苦。我们渴望在吵闹村生活,每天都生活在欢声笑语中。

  让我们一起找回童真,找回一张张天真无邪的笑脸!

吵闹村的孩子读后感5

  林格伦奶奶是瑞典的民族英雄,被誉为“童话外婆”。她写过很多童话,但我仅读过两本,一本是《长袜子皮皮》,另一本是《吵闹村的孩子》。我更喜欢《吵闹村的孩子》这本书,它是老师奖励给我的礼物。我非常珍惜它,随把这本书认真地看了好几遍。

  《吵闹村的孩子》写的是大山深处的一个“袖珍型”小村庄,村子里只有三户人家,除了大人之外,还有和我同龄的七个孩子。在这里,人与人之间非常友好、关系融洽。在学校里,吵闹村的孩子有温和的老师、友好的同学;在家里,有爸爸、妈妈的信任与关爱。所以,吵闹村就成了一个充满自由、快乐和幸福的地方。无论是在生活还是学习中,村里的孩子总是满满的自信与乐观,时时刻刻感受到长辈的.关爱和生活的乐趣。

  看了《吵闹村的孩子》这本书,吵闹村正是我梦想中的乐园。我喜欢吵闹村轻松愉快的环境,喜欢吵闹村里的友好氛围。我幻想着能和那里的孩子一样,无忧无虑地游戏、肆无忌惮地吵闹。我更希望能像他们那样乐观、自信和关爱别人。

吵闹村的孩子读后感6

  当我读完了《吵闹村的孩子》这本书时,我仿佛又回到了4、5岁时那快乐的童年。因为这本书似乎让我忘掉了烦恼,那纯朴浅显的句子深深地打动了我,使我读着读着就笑了起来,笑过去的我们如此的.天真,如此的可爱。

  我想起了小时候的一件事……

  那是一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了。那时我才三岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎么的就来到了镜子前。呀!前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”?我不摸还好,一摸吓一跳,那“人”竟是平平的,而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊,竟敢学我,看我怎么对付你。我抡起巴掌,那“人”也抡起巴掌,我一打,那“人”也打,哟,怪疼的。我可吓着了,又平又会动,还会学我,还能打人,坏了,一定是个怪物。我赶紧三不并作两步,来到妈妈床前,一把拉住妈妈的手,叫道:“妈妈,那边有个怪东西,他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西,我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了,怎么又多了一个怪物,我急忙躲在妈妈身后,不由得发起抖来。妈妈一看,笑了,我问:“妈妈,你笑什么?你不怕它吗?”妈妈转过身对我说:“这是镜子,根本不是什么怪物,你看。”只见妈妈左摇右摆,镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说,我才明白,原来镜子可以把人“印”进去,人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么,它也干什么呢!

  现在每当回想起这件事,仍是会笑出声来!

吵闹村的孩子读后感7

  今天我读了《吵闹村的孩子》第4-6章。这三章主要讲了:丽莎过生日有一些好玩的项目。有吃蛋糕,有玩儿玩具,其中最好玩的项目是传信游戏。吵闹村的六个孩子,分成两组,三个人在一个房子里,他们每人拿一根长绳子和一个烟盒子,在纸上写想说的悄悄话然后放入烟盒,一个人举高绳子盒子就顺着绳子传送到绳子的另一端了。

  有一天,孩子们去参加结业式。在结业式上,丽莎把老师问的问题都给答对了,丽莎高兴极了。吵闹村的孩子们每个人都得到了理想的成绩,他们也非常高兴。

  孩子们有一个活动叫《间萝卜苗》,就是在一块儿地里栽种萝卜苗。每间一长行,可得报酬40尼克,每间一短行,可得报酬20尼克。等他们间完萝卜苗以后,准备回家时突然下起了冰雹,他们赶紧跑到了克里斯婷奶奶家。临走时,他们向要奶奶家的三只小猫,奶奶爽快的.答应了。

  看到这里,我觉得克里斯婷奶奶非常大方、非常善良。如果我在场,我肯定会说:“克里斯婷奶奶,你真善良,你把外面的六个孩子领到你家 ,让人他们免受冰雹的袭击。不但如此,你还照顾他们,还你把养的三只猫和一只小猫崽都送给了孩子们,我真羡慕他们呀。我一直都想在家养一只小猫,但是我却对猫毛过敏,真是太遗憾了。但是克里斯婷奶奶的善良真是值得我学习。

吵闹村的孩子读后感8

  《吵闹村的孩子》是童话外婆”——瑞典文学大师林格伦写的一部优秀童话。刚看到这本书,我就被书名深深吸引了。吵闹村在哪里?那是怎样一个地方?吵闹村的孩子又有什么样的故事?带着这些疑问,我津津有味地阅读起来。

  原来吵闹村是一个很小的村庄,里面只有三户人家,七个孩子。但这里却是孩子们快乐的天堂。孩子们在这里非常的`幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校,有温和的老师,友善的同学,宽松的环境;在家里,有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由,他们可以无忧无虑地游戏,肆无忌惮地吵闹。在游戏和吵闹中,他们学会了乐观、自信、关爱别人

  读了这本书,让我深深感受到友谊的魅力也体会到友谊的重要性,自己平时和同学朋友相处时,也要度量大,再也不能因为芝麻大的一点小事就和朋友们闹别扭,搞冷战了。我们生活的世界虽然不像吵闹村那样自在,老师爸爸妈妈有点严格,作业有点多,也要遵守社会秩序不能随意吵闹,但是每天也很快乐,因为有同样爱我们的师长,有相亲相爱的同学朋友。在漫长的暑假,很久没去学校,真想念老师同学们。真希望快点开学啊!

吵闹村的孩子读后感9

  这个寒假,我读了一本有趣又好看的课外书,名字叫《吵闹村的孩子》。

  吵闹村是一个很小的村庄,在很高的山上,只有三户人家,六个孩子。但这里又是一个快乐的地方,生活在这里的'孩子们十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校,有温和的老师、友善的同学、宽松的环境;在家里,有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑地游戏,肆无忌惮地吵闹。在游戏和吵闹中,他们学会了乐观、自信、关爱别人······

  拉塞、布塞和丽莎是三兄妹,布丽达和安娜是姐妹,乌勒是独生子。他们三家的院子都是挨着的,孩子们都住在二楼,男孩子们串门都不用走大门,而是跳出窗户直接从一颗大树就可以爬到另外一家的好朋友家窗边。他们就像一家人一样生活着,六个孩子总是一起上下学,一起玩耍。书上讲述的都是他们在学校或是假期在家里发生的各种有趣的事,比如拉塞和布塞对妹妹丽莎恶作剧、安娜和丽莎离家出走、丽莎过生日、六个孩子一起建造游戏室、玩滑雪车、守岁、乌勒拔牙、放学回家的路上、吵闹村如何度过圣诞节等等,读这本书,让我身临其境,好像自己也置身于吵闹村,也变成了吵闹村孩子们中的一员,和他们一起疯、一起闹,真是太有意思了。

吵闹村的孩子读后感10

  今天我读了《吵闹村的孩子》这本书的前三章。这三章的主要讲了一个叫丽莎的孩子一家都住在吵闹村。爸爸妈妈还有哥哥们都住在中院,她的哥哥一个叫拉赛一个叫布赛。因为他们的村子太小了,所以他们村只能住六个孩子。过去拉赛和布赛和丽莎都住在同一间房子里,拉赛很喜欢给妹妹丽莎讲鬼故事。每天都把她吓得魂飞魄散不敢出被窝。有一次哥哥布赛和拉赛还故意吓丽莎,把丽莎吓得大喊大叫。还有一次,他们还故意把丽莎的布娃娃画成长了八字胡和络腮胡,把丽莎气的直跺脚。最后丽莎和两个哥哥分开睡了,他们就吓不到丽莎了。

  有一次丽莎过生日,吃完生日蛋糕后爸爸给丽莎了一个惊喜,那是一间漂亮的小木屋。那是曾经她的.奶奶住的小木屋。丽莎高兴极了,迫不及待地想住进去。爸爸妈妈都答应了她。拉赛说:“我还是要到你的木屋给你讲鬼故事!”这一次丽莎的生日宴会,丽莎觉得很快乐。

  我的感想是:我觉得布赛和拉赛太坏了。妹妹本来就胆小,不仅给妹妹讲鬼故事而且还经常吓妹妹。如果有我在,我肯定会阻止他们欺负妹妹的。如果我见到了书中的拉赛,我肯定会生气地说:“拉赛,你怎么能这样做?作为一个好哥哥,你必须保护妹妹,不应该拿鬼故事或者恶作剧来吓妹妹,你这样子是极其可耻的行为!”

吵闹村的孩子读后感11

  终于读完了林格伦的《吵闹村的孩子》一书。这本书质朴浅显,通俗易懂,非常有趣。另外,作者把“吵闹村”的孩子刻画的生动活泼、聪明可爱。

  故事讲了“吵闹村”的六个孩子:丽莎、布赛、拉赛、乌勒、布丽达和安娜之间的.关爱、玩闹等幼稚又可笑的事。

  我的童年生活中也有很多趣事,下面我要说的这件事曾让爸爸妈妈笑了几天:

  小时候,妈妈给我买了两只小鸡,胖嘟嘟的,很可爱。可是过了不久就“牺牲”了一只,我很伤心,又想到剩下的这只小鸡也可能会死掉,两只鸡既没打过鸣也没有生过蛋,真是可怜又可惜。忽然我有了一个好主意,悄悄地从厨房拿了一个鸡蛋放到小鸡的窝里。

  爸爸妈妈回来了,我郑重其事、兴奋地从鸡窝里拿出鸡蛋向他们炫耀和报喜,爸爸妈妈先是一愣,很快就猜到是怎么回事,于是,妈妈笑着说:“我们今晚就炒这个鸡蛋,尝尝是什么味道”。妈妈磕开,却没有蛋液流出了,仔细一看,原来是一个熟鸡蛋,妈妈大声的宣布:“我们家的小鸡真有本事,竟然会生熟鸡蛋!”我们全家都笑了!

吵闹村的孩子读后感12

  吵闹村的孩子,六个孩子,却带给我们了那样多的欢乐,但是,让我感触最为深的,还是那永远不可磨灭的童真。

  吵闹村是一个很小很小的村庄,里面只住着三户人家,六个孩子。但这里又是一个充满快乐的地方,生活在这里的孩子十分幸福,因为他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校,有温和的老师、友善的同学、宽松的'环境;在家里,有爸爸妈妈所给予的极大的关爱和自由。他们这些孩子可以无忧无虑的游戏,肆无忌惮地吵闹。这些孩子很富有同情心、心地善良。那天,女教师生病了,这一帮热心的孩子们为女教师煮牛肉汤、生起炉子、沏茶、打扫房间,把屋子弄得干干净净,使平时严厉的女教师非常感动。

  不过孩子们的记性可不太好,安娜和丽莎帮三个妈妈和爷爷买东西,一口咬定一件东西也不会落下,可是呢,结果却让人笑掉大牙——她们忘记了要买甲级的香肠、糖、樟脑油、和发酵粉。最后来来回回的跑了好几次才把需要的东西买齐。

  他们都是那么可爱,那么讨人喜欢,像天使一般。我也真想变成林格伦夫人笔下的一个像吵闹村的孩子那样无忧无虑、整天开开心心的小姑娘。因为,那里充满了童真充满了善良,充满了闪亮的星光。

吵闹村的孩子读后感13

  曾经的我们,就像这吵闹村里的孩子一样,有那使我们欢呼雀跃的事情;有那使我们觉得很无聊的事情;有那和伙伴们一起感到庆幸,感到愉悦的事情;还有那伴随我们生活的.点点滴滴。

  吵闹村有七个孩子,我们却有47个,吵闹村的孩子们过的生活,是我们现在没有拥有的。他们大胆、勇敢,他们会去帮助那些需要帮助的人,他们的脑袋里永远有着你意想不到的主意。今天烤甜点、明天去油东西。唱着欢快的歌,走在去学校的路上。这些我们都没有尝试过。他们独立、自由,任何事情打声招呼就行了。他们动手能力强,会自己照顾自己,而我们却不行。

  我们的动手能力很弱,自己绝不会碰油漆,也不会去想着自己烤甜点,独立性虽说有,但绝对不会自己跑出去待一个晚上,也不会和朋友们去玩探险一类的游戏。这使我感到很悲哀。

  说句实在的,我很向往吵闹村。那里有欢歌笑语,那里有最纯真的一切,那里有的,是我们都缺少的七美德:诚信、希望、慈善、正义、勇敢、节制和宽容。这些,我们身上都可以呈现,但是,谁又敢保证,这七美德一定会出现在我身上呢?吵闹村的孩子做到了,从他们的身上,我找到了这七种美德。这就是我们要向他们学习的。

  曾经的我们,如他们一般,自由自在、无拘无束。曾经的我们身上,这七种美德一个不少。我们是否应该反省一下,到底是什么时候,我们只剩下了七美德中的一部分呢?

吵闹村的孩子读后感14

  今天我读了《吵闹村的孩子》第7-9章。这三章主要讲了:乌勒领养了一只狗,乌勒把这只狗叫做斯维普。他是从鞋匠友善那里得到的。自从他得到了斯维普以后,斯维普每天都来接乌勒,还给他叼书包。乌勒对待斯维普就像对待他最好的朋友一样亲密。斯维普也一样喜欢乌勒。

  北院住着的一个爷爷正是布丽达和安娜的爷爷。那个爷爷非常善良。而且布丽达和安娜非常喜欢这个爷爷,爷爷也很喜欢他们。爷爷的其中一个让我最喜欢的`特点就是当布丽达和安娜给爷爷读报纸时,如果她们说道各种交通事故时,爷爷都能举一反三的告诉她们其它安全事故的故事。

  有一天,爷爷给他们说爷爷离家出走的事情时,安娜问:“离家出走是不是很好玩?”爷爷说:“的确很好玩,但是你们真要离家出走的话,要在晚上离家出走。”到了晚上,丽莎和安娜就要试一试,准备离家出走。但是当她们醒来时,已经是大白天了。

  看到了这里,我忍不住想说:“你们要离家出走,必须熬夜,不能睡觉,如果睡过了头,就不能离家出走了。”

  我的感想是:我觉得你们别睡觉,离家出走就不能让人知道,所以等大家睡着了以后,才能离家出走。再说,离家出走爸爸妈妈又不知道,遇上坏人怎么办?多不安全啊。

吵闹村的孩子读后感15

  熟悉我的人都知道,我总是又吵又闹,连老师的评语中都昵称我是“疯丫头”,可我的吵闹和这群孩子比起来,简直是天壤之别,小巫见大巫。这村里除了孩子吵,狗也吵猫也吵,甚至村名都换成了“吵闹村”。

  在童话外婆林格伦的笔下,吵闹村虽然只有三户人家,六个孩子。但这里是一个快乐的地方,生活在这里的孩子十分幸福,他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校,有温和的老师,友善的同学,宽松的环境;在家里,有爸爸妈妈给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑地游戏,肆无忌惮地吵闹。他们经常帮小发明家拉赛做小发明,虽然一次次失败,但他们每次都坚持做完,如:拉赛的关灯机可以躺在床上关灯,他把这项发明介绍给了其他两户人家,关灯既方便又省时。他们还照顾生病的.女老师,给她炖牛肉,冲咖啡,第二天又走了很远的路照顾女老师,老师的病第三天就痊愈了。在游戏和吵闹中,他们学会了乐观、自信、关爱别人……吵闹村天天沉浸在欢声笑语中。

  读了这本书,我明白了:这群孩子乐于助人,乐于助人才是真正的快乐;这群孩子坚持不懈,失败是成功之母,不怕办不好,只怕不坚持;这群孩子天天面带微笑,微笑像杯热牛奶,滋润着我们的心田。我要学习他们的:助人为乐,坚韧不拔。俗话说:“笑一笑,十年少。”一生有微笑相伴,足矣。