【推荐】写父母的爱的作文集锦8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的写父母的爱的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写父母的爱的作文 篇1
有人说父母的爱如阳光，温暖我们的心灵，带给我们光明，指引我们前行的道路。而我却说，父母的爱是狂风中一件宽大而单薄的雨衣，为我遮风挡雨，总在我最困难的`时候，给予我帮助和鼓舞。
记得有一次早晨上学，我起床晚了，眼看上学就要迟到了。正当我郁闷时间来不及，而妈妈还没给我准备早餐时，发现妈妈不见了，外面正下着倾盆大雨。“下雨了，可妈妈呢？”我正疑惑着，突然门开了，妈妈走了进来，身上已被雨水淋湿透了，一颗颗晶莹剔透的水珠顺着妈妈的衣襟滴落下来，而她连衣服都没来得及换，就递给我几个完好无损还热乎的包子，说：“儿子，快点吃吧，吃完了去上学。”我当时激动极了，心里暖滋滋的。刚刚进门的爸爸看见了，偷偷地笑了起来，吃完妈妈买的早餐，我背起书包准备去学校了，刚打开门感觉一股狂风都要把我吹回来了，我着急起来，这可怎么去学校啊？爸爸见了，马上拿了件雨衣，说：“今天天冷，又在下雨，穿件雨衣吧！”我说“爸爸，都快迟到了，算了吧！”说着，就打开门跑了出去，爸爸也立刻追了过来，迅速给我穿上雨衣，然后背着我跑去学校，一路上狂风夹带着雨水拍打着爸爸的脸庞，我赶到教室，刚坐下来，上课铃就响了，唉，差一点就迟到了，多亏了爸爸啊！我心中顿时欣喜不已。
父母的爱就是这般深、这般厚，每到我最困难的时候，他们总是及时给予我帮助、关爱。
写父母的爱的作文 篇2
父母的爱，不是就是表扬你、鼓励你，奖励你的时候存在的，在批评你，惩罚你，的时候也是有的，父亲母亲对我们做的一切事都是为我们好，我们要让父母省心。
在我受伤的时候，我一般不让我妈妈知道，因为我妈妈一知道，就说：诶呀，疼不疼呀，你这孩子，我不想让妈妈担心，所以一般不告诉妈妈，但是，从这些事上面，我感受到了妈妈对我的爱，母爱。
有一次，我跟妈妈、周妈，他们一家人去了桂林，我们在那里玩得很开心，有一次，我跟多多因为言语不合就打了起来，等我们停止的时候，我被打得留鼻血，（因为他是一个初一的.学生）当时周妈，追着多多打，我妈妈，让周妈别打了，让我们自己解决，我们两个都不敢造次了，我就跟在他们后面。
父母的爱，是世界上无人可以替代的爱，父母的爱，是独一无二的爱，父母的爱，是世界上最伟大的爱。
写父母的爱的作文 篇3
父母就是最熟悉我们的人，父母无私的爱从我们的生命孕育之初便开始给予。父母的身影，在我的心灵中就是一道铭刻一生的印痕。
13年了，整整13年了，父母每一天无微不至地照顾我，关心我。父母总把最好的东西给我，在我每一次失败的时候，父母总就是安慰我；在我每一次成功的时候，父母总就是鼓励我。有一次，我数学考了不及格。
不敢把卷子拿回家，生怕爸爸妈妈生气。但最终，我还就是拿回了家，此时一路上，我的心像小鹿一样，扑腾扑腾的跳个不停。回到家后，我很忧郁，到底让不让爸爸妈妈看呢？最终，我鼓起了勇气走到爸爸妈妈面前，当我把卷子给爸爸妈妈看的时候，我却哭了，爸爸妈妈看了看卷子，又看了看我。就把我领到书桌前，让哥哥一道题一道题的教我。
那时，我的心碎了。父母生我养我照顾我，我却拿这个分数来报答他们。我太不就应了。爸爸妈妈不但没怪我，而且还安慰我，让我努力，相信我下次必须能考好。父母的爱就就是如此伟大。曾有一道诗经里说过“哀哀父母，生我够劳。”失意就是搀扶的大手，生病时关爱的眼神，包含了父母多少深切的爱意？
亲情的温馨就就是这么简单，如同身边的一杯白开水，用它最朴素的'甘甜滋养我们的生命，此时触手可及却又常常容易被忽略。爱的真谛就在于亲人之间细腻的关爱与付出。
父母的爱就是一种无形的印记，给了我们生活的勇气、前进的动力以及远航的信念。父爱就是博大而深沉的，母爱就是伟大而无私的，我们离不开父母的关爱，也许我们用尽所能依然无法报答父母的恩情，我们就应学会感恩，报答父母。让父母明白“我们也深深的爱着您们。”
写父母的爱的作文 篇4
人家都常常说：“我们小学生是最轻松的。”不，你们大错特错。其实我们小学生也有心酸事呀！大人只是看表面而已，看我们整天嘻嘻哈哈的，好象什么心烦事也没有。
这一天晚上，我躺在床上，望那皎洁的月光，人们都说，阴历的15与16的月亮都是圆的像个大皮球，我睡不，目光呆呆地往天上望。脑海里渐渐回想起从前的生活，当我们正在在教室里拼命学习时，大人们也是在努力工作，如果在学校被人欺负了，只能用我本能的方法——武力解决，被老师训了，只能在背后悄然落泪，从来没有一句安慰的话，只好自己擦干眼泪坚强地站起来，有什么事情从来不敢与父母交流，只有学习上的事情，因为在她们眼中，分数是最重要的。
当他们在单位里生了气的时候，回到家时，不管我做什么都看不顺眼，总是要无缘无故的挨一顿骂，但是我从来不敢吭声，我忍。在生活上对我这么无情，在学习上竟然还要高要求。请父母理解理解我吧！我不是万能的，我只是个小孩。只要有一次小小的失误，父母对我的'看法马上就改变，对我破口大骂，总是拿这个拿哪个同学来与我攀比。父母，你知道吗，我也有自尊心。老师在课堂是辛苦地讲课，我真的有认真地在听，努力地学，目的很简单，希望能靠的一个好分数，与你们上一次街，能感受一次你们的爱。但是每一次你一这样说，我总是忍住眼泪，但最后还是不知不觉地流了下来，想断了线的珠子，我的心好痛好痛，好象要碎了，真的好难受。
父母，其实我很需要你们的爱，但是在你们的眼中，分数就是我对你们的爱，可是你们给我的爱只是物质上的爱。爸爸，尽管你平时常常是心平气与地教育我，但我缺少了您的爱；妈妈，不要把分数看的那么重好吗，它并不代表亲情。小学生不是那么容易的，父母，你们理解一下好吗？我知道你们打我骂我，也是为了我的前途，但我要的不是这种爱，你们知道吗？
我躺在床上，想得出了神，两行泪从我的眼角流了下来，我轻轻地闭上了眼睛，那泪滴一滴一滴地砸在枕头上，枕头被侵湿了，眼泪在月光下显得那么晶莹剔透……
写父母的爱的作文 篇5
父母的爱是一份温暖的关心，也是一句关心的问候。而自从我生病住院之后，爸爸妈妈就忙得不可交差。
当我在广州住院的时候，爸爸总是问我想吃什么?而只要我开口说要吃什么，无论有多么的远，他都会去给我买。因为他们都要上班，所以他们需要轮流来照顾我。有时候我在医院的床上翻来覆去的睡不着，爸爸妈妈为了哄我睡觉，一整夜都没睡着，可是第二天，他们又要早早的起床去上班了。有时候爸爸妈妈刚下班回来，需要好好的.休息，可是我却正无聊着，这时他们又拿起了跳棋或着飞行棋，利用自己的休息时间来陪我玩跳棋和飞行棋。住院期间，爸爸妈妈为了不让我耽误我的学习，经常从家里把语文书、数学书、英语书等一些教科书拿过来，跟我一起读英语、学语文、算数学，在爸爸妈妈耐心辅导下，我没有因为住院耽误了学习。
父母的爱，是无私的，是伟大的。千言万语汇成一个词：感谢。感谢他们对我的爱，感谢他们对我的养育之恩，感谢他们在我成长的道路上为我阻挡风雨，助我前行。正是因为有了他们的爱，我才能在人生的道路上一步步健康地迈进。
写父母的爱的作文 篇6
从小，妈妈就教育我要守信用，可很多次，妈妈自己说话不算数，却让我更加敬爱我的妈妈。这是为什么呢？
就说那次寒潮来袭时发生的事吧――
我一起床就感觉到了寒冷。屋外寒风敲打着窗户，卷着枯叶漫天飞舞。妈妈在一边穿着鞋子，一边对我说：“天冷，多穿点衣服，别出去玩了。”我点点头，其实根本没听进去。
吃完早餐，我就想带着心爱的滑板车去外面玩一玩。这时，妈妈和颜悦色地对我说：“宝贝，外面寒潮到了，你就在家里玩，要不然会感冒的，一感冒可就麻烦了。”我有点不情愿，但只好装作听进去了。
好不容易捱到下午，我实在想去外面玩，就走到妈妈面前小声说：“妈妈，我想到外面去玩，行么？”妈妈无奈地摇了摇头说：“不行！不行！坚决不行！外面的`风还是很大，一出去就会感冒的。”妈妈说完，就赶紧上班去了，还不忘睃我一眼，说：“你要是敢出去，我就不管你了！”我见妈妈走了，自言自语地说：“我就玩一会，马上就回来。”说完我就溜了出去。玩着玩着，我的背上都出汗了，又觉得头有点晕，于是就跑回家，往床上一躺，迷迷糊糊地睡着了。
到了半夜我突然发起高烧，难受得在床上打滚。妈妈连忙给我量体温，吃退烧药，还时不时起床拿毛巾给我擦脸擦身，可无论怎么弄，高烧一直不退。到了凌晨，妈妈叫爸爸带我去慈林医院。到了那儿，妈妈一会找医生，一会配药，忙得不可开交。挂盐水时，妈妈怕我着??，就脱下自己的外衣给我披上。妈妈抚摸着我，让我休息，自己却盯着盐水瓶，生怕错过换药。
妈妈整夜没合眼，双眼通红，哈欠连天的，看得出妈妈好累好累。我想起自己不听她的话，害得妈妈受累，心里真是过意不去。嗨，妈妈说再也不管我了，已经说了很多次了，可每次她都是说过不算数的，其实都是我的错啊。
写父母的爱的作文 篇7
我在很小的时候父母就很惯着我，也就是说父母都对我很好，我也很高兴有这样的父母。
现在我长大了，虽然他们现在很好但是也特别严厉。我哥哥一直在学校里，可是他也一直给家里打电话，因为我哥哥不在所以我爸妈现在很罩着我。时不时的我就和他们聊天、打羽毛球······但他们也很忙，也是为了撑起这个家才很忙的，但只要他们有时间就带我出去玩，我想要的东西基本上他们都给我买，就是在城里买不着就从网上给我订，让我很高兴，并且爸爸还陪我一起玩，有次我玩电脑的`时候，我爸爸就让我去吃饭，我不想去吃，我爸爸就把我给拉了过去，到了餐厅我也不吃，可最终我爸爸妈妈就逼着我吃完了饭。我知道他们也是很爱我的。
我为我有这样的爸爸妈妈感到高兴。
写父母的爱的作文 篇8
【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求表现在：
引导自由表达，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境，引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗？想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3、闭目回想。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。（播放歌曲《烛光里的妈妈》）
二、说父爱、母爱——开拓思路，引吐真情
1．小组交流。
师：我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
2．集体交流。
师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的`人是谁？他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？（个人发言，其他同学补充、评议）
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方？说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容？
3．教师小结：同学们刚才讲得很生动，也很精彩，能把自己认为最受感动的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作，抒发真情
1．习作导入。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2．学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作，交流真情
1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3．小结延伸:
①同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语，做上“星级评价”。