我们快乐作文

时间：2023-05-25 08:33:38 作文我要投稿

精选我们快乐作文6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我们快乐作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选我们快乐作文6篇

我们快乐作文篇1

　　今天阳光明媚，朱老师带着我们快乐教育的全体师生去南漳水镜庄游玩。一路上我们欢声笑语、热情高涨。快到了，从车窗放眼望去就看见了许多鸭子在一条宽大的河里捉鱼捉虾做游戏，河中央还有一个大大的石拱桥。走过石拱桥就到了目的地。

　　下了车，我一抬头就看见山上郁郁葱葱的树木，顺着大门往左一拐就来到了“草庐”。还没进入大门就能看见一块用红色石头雕成的一个雕塑，当然就是三国时期的神秘大隐司马徽，我们都兴奋地和司马徽拍照留念。接着我们在另一间屋子里还看见了三座金光闪闪的雕像，那便是司马徽向刘备举荐掉诸葛亮的'情形，一个小书童毕恭毕敬的站在边上伺候着。

　　走出草庐，我们来到“哈哈镜展馆”，我刚进门就听见哈哈哈的笑声，我连忙跑了过去，看见镜子里的人有胖有瘦，有大有小，有高有矮，你看尚航天头小的跟蚊子一样，胳膊长的都能抓到脚，活脱脱的一个小怪物，“真有意思哈哈哈哈。”走出哈哈镜展馆，我们来到了“八卦阵”，同学们一下子都冲进了八卦阵，可是我们在里面迷路了，走了半天也出不来，突然有一个人大声叫道“我找到出口啦”，我们闻着声音像那个洞口跑了出去……

　　随着时间的推移，这一天的春游马上就结束了，老师带着我们回到了学校，今天虽然很累，但是我们却异常的开心。

我们快乐作文篇2

　　“不积小流，无以成江海；不积硅步，无以至千里。”“慎之毫厘，得之千里”，这些道理可谓是人人皆知，它们告诉我，最初的一小步，最初的一个想法才是使我们成功地关键。

　　曾读过这样一篇文章，家住在农村的一个小女孩儿一次去离家不远的山坡上玩耍，无意间发现了一株被压在碎土下面的小野菊，善良怜悯驱使着她把那株野菊上的土移走并扶正了野菊的茎，使其正常生长。几十年后，当她再次回到这故乡的山坡上时，漫山遍野的紫色浸透了她的双眼，心潮也早已澎湃不已。是啊！假如当初她没有把野菊花上的土移走，那最后漫山的野菊也只是一张虚而不实的美丽画纸；是一缕最终会被风吹散的烟云！这一切，引起了我的思考。

　　正处于中考岔道口的我们，何尝不是在得失之间徘徊呢？也许，此时的快乐会是明天的苦果，而此时的付出则意味着明天的收获。对此，我可是深有体会啊！刚上初一时，好玩儿贪玩儿的想法还未从我的脑子里铲除。但初中的学习压力使我必须面对选择，最终我选择了学习。也正因如此，我最后坐上了班级的第二把交椅，年级也位居前列。而后来我却被感情的是非迷惑，沉迷于这种幼稚的感情带来的快乐，学习迅速滑坡……快乐毕竟是短暂的，期末考试成绩犹如一计闷棍将我打晕，我被从年级的前二十踢入到了一百五……

　　面对当时的一切，我走向沉默，但不是一蹶不振，而是思考，最后终于想通了，所有的一切，不都是因年少时的一念之差，才酿成了这难以吞咽的苦果吗？我想每个人的`人生亦是如此吧！俗话说“细节决定成败。”人生路很漫长，谨慎地走好每一步，可能会换来多彩的人生；而一时的懒惰和贪图享受而导致的疏忽也会造成千古恨啊！也许，这就是所谓的蝴蝶效应吧。

　　所以对于人生的起浮，我们必须从小处着手，不要因一时的快乐而导致一世的失败，要为一世的快乐而奋斗，要使自己的人生之花开得更加绚丽多彩！

我们快乐作文篇3

　　书，你这位陪伴了我十余年的朋友，还记得我们曾经一起品味过的快乐吗？

　　我们初次见面，不太记得，不记得与好朋友的初次见面——确实是不太好，也许那时我太小。不过，我依稀记得，自从与你萍水相逢后，我的生活，便又多了一种乐趣。

　　慢慢地，是你们渐渐取代了玩具的地位，成为了我最大乐趣。平时，搞笑的你们总是令我开怀大笑；但学富五车的你们又手把手教我许多知识。我空闲时看，睡前看，吃饭时看，就连上厕所也要让你们替我分担点“五谷轮回之所”的臭气。对此，我向你们“负荆请罪”。

　　你们一定游历过世界各地吧，不然，怎么能知道那么多世界各地的事呢！你们带我到塞外，去体验“长河落日圆”的壮阔；你们带我爬上五岳之首，去饱览“一览众山小”的宏大；你们带我到洞庭湖，去一探“白银盘里一青螺”的淡雅；你们带我到了国外，去欣赏达·芬奇的画作，米开朗基罗的雕塑和壁画，但丁的文章。这些东西，令人留连忘返，沉浸在你们引人入胜的故事中。

　　你们告诉我，有个叫高尔基的文学家说，书籍是人类进步的阶梯。我觉得，他实在是太对了。你看，在你们与我共度的甜蜜时光中，我不但觉得，若是把你的知识都堆起来，我站在上面，便可摘下天上星辰。而且，有时我会生晓梦，梦见同贝多芬畅谈他不幸而不屈的一生；梦见成为酒中仙的'影子，与他共舞于月下、醉中；梦见跟随着盟军的飞机和苏联的士兵，一寸寸收服着，有着“决东海之水，洗刷不尽”的罪恶的纳粹夺去的土地。虽然，战场如同绞肉机，绞杀着双方士兵的生命，但，“青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还”。

　　书啊，你们是我一生的朋友，带给我快乐，传授我知识，滋养我灵魂。我始终相信，有你们陪伴的日子，一定会“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花！”

我们快乐作文篇4

　　于一是我以前教过的学生，最近我又在校园里碰到他，他很亲热地对我说：“孙老师，您好。”看到他与同学会们有说有笑的样子，我感到很欣慰。这让我又想起当初的情景。

　　于一是我班的班长，有一段时间我发现他有些不大对头。没想到他却自动找到我，提出的问题也着实让我吃了一惊。他说，“孙老师同学们都说我和刘洁在谈恋爱，班上的一些活动我也不敢放手去做，因为刘洁也是班干部难免会经常接触，所以我很苦恼，。”教学几年来还从未遇到过这样的问题。这突如其来的问题,短短几秒钟的时间，我来不及过多思考我说：“你是怎么想的？”没想到于一的脸一下涨得绯红，急促地从布兜里掏出了一张纸条，在放到我手里之前说：“孙老师你一定要替我保密”。我笑着点点头，于一马上跑着离开教室。天呀！这个于一在纸上竟提出了一个这样的问题!“孙老师，我也不知道怎么回事，每次看到刘洁我就脸红，每听到刘洁的名字，我就紧张，每想到刘洁，我就心跳，我既想和她接触又怕与她接触”我不得不惊叹这孩子竟用了个排比句道出了自己的心声，我不得不佩服我的学生竟提出了这样一个大人要思考的问题，而且这样大胆。

　　怎么办？怎样才能正确的引导这个学生呢？放学后，我告诉他，我发现他是一个有思想、有主见、重感情的人。他听我这么说很高兴，说：“老师，你说的都是真的吗？”我点了点头。现在我们来谈谈你的问题好吗？” “你觉得现在与女生保持过分密切的交往合适吗？刘洁她也是这样想的吗？”“我什么都不知道？只是非常想。”

　　“你能确定将来的想法与现在还会一样吗？” “也许会的。”

　　“你保证很多年以后你还会像现在这样喜欢她吗？”

　　“我想会的.。”

　　“你能确定吗？你知道几年之后自己会发生什么变化吗？”

　　沉默。

　　“因为这时你们还没有长大，你们不不知道将来自己真正需要的是什么。听过小鸡和老鹰的故事吗？小鸡和老鹰小的时候可以在一个窝里生活，并且相处得很融洽，但当他们长大的时候却不能在一起，因为老鹰总是翱翔在高高的天空中，而小鸡却无法飞到鹰的高度，它的生活空间是在地上。——你明白老师的意思吗？”

　　他默默的点了点头，似懂非懂。

　　看来，他已经在默默地接受我的思想了。我进一步说：“现在你们最主要的任务是搞好学习，一起做好班级的各项工作，你们还没有真正的成熟起来，需要把感情珍藏起来，瓜不熟是苦的，葡萄不熟是酸的。就在这“聊天似的对话”中，我解决了他的困惑。后来我常常在校园里碰到他，看到他与同学会们有说有笑的样子，我感到很欣慰。

　　随着新课程理念深入人心，我逐渐明白：课程实施是师生间的一种对话，师生地位应该是平等的，没有绝对的权威，也没有绝对的平等。现在的社会教学，对师生关系提出了更高的要求。通过几年的教学实践，我渐渐意识到：只有在和谐、平等的师生关系中，你才会感受到孩子们的可爱与纯真；只有当你蹲下来与孩子说话时，你才会发现孩子们原来也是这般的“伟大”；只有当你心中有孩子，心中充满爱，你才会感觉到生活是这么丰富多彩。正如一首歌中唱到的：你快乐，所以我快乐。

我们快乐作文篇5

　　今天我们学校举行了令我们激动的六一游园活动。项目五花八门，各班都开动了脑筋设计了有趣而好玩的游戏，奖品也十分令人眼红。

　　我们班的是定点射门。虽然踢球点和球门很近，但是为了考验大家，老师偏偏不在正面设点，反而让我们在后面踢，在后面就有点难度了，因为在后面有一个横杠直接挡住了球门，如果你太用力，球就会被那跟杆子反弹回来，如果你踢得太轻，又会被那个横杆拦住，机会只有两次，十分珍贵！我参加的时候，我大概找了点感觉，找好了发力点，我用了中等的能力射了出，结果我一击命中，得了奖品。

　　其他班的游戏里面我最喜欢的'就是扔圈圈了，每次会给你两个圆环你要套种前面的饮料瓶才能得到礼物，前面的塑料瓶有九个排成了一个3×3的方阵，我卯足了劲儿，扔出去，结果一次就中了，我又努力把圈扔出去，结果又中了，我高兴得一蹦三天高。

　　其他同学也玩得不亦乐乎，我们个个收获满满。游园结束后我们还举行了盛大的才艺表演，有大快板、弹吉它、啦啦操、话剧……真是精彩纷呈，好不热闹！这个六一真让我难忘。