关于春游的作文汇编9篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的春游的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春游的作文 篇1
这次春游我们特别高兴，因为这次是去治水公园，而且来去都是坐公交车。
我们都早早地来到了学校，在操场上排好了队伍。周老师带我们到学校门口，一辆公交车开到我们面前，于是我们迫不及待地上车了。在车上，我们有说有笑，一会唱唱歌，一会吃吃零食。
到了治水公园，我们排着整齐的队伍观赏了一下治水公园的四周。这里空气是那么清新，这里的环境是那么美好。湖水又清又绿。就像一块晶莹剔透的绿宝石，岸边，柳岸成荫，柳絮随风飘扬，就像几个白色的小精灵在跳舞。
周老师找了一个空阔的地方叫我们就在这儿“安营扎寨”，于是我们飞快地摊开野餐布，把自己袋子里的零食都拿出来，狼吞虎咽地吃起来了，还有一些热情的同学把自己的零食给周老师吃。
这次春游还少不了活动，于是我们班和二（3）班举行了一场拔河比赛。体育老师先在绳子中间系上红领巾，再在两队各放上一根小树枝，要是哪班能把红领巾拔到小树枝这个地方，哪班就赢。比赛开始了，每班的队员都用吃奶的力气来拔河，每班的啦啦队都为自己班加油。遗憾的是，我们竟输给了二（3）班，这让我们非常恼火。第二场开始了，每班又用吃奶的劲儿来拔河，啦啦队又热烈地加油。拔河比赛进入白热化阶段，突然，“啪”的一声，绳子断了，两班的人有些摔了个四脚朝天，还有的同学笑得前俯后仰。到了抽奖环节，我们都想运气好一点，有的.抽到了本子，有的是空白，有的抽到橡皮，还有的抽到表扬卡。
快乐的时光总是过得很快，又要回家了，这时，江滨路上车水马龙，水泄不通。回家的路上，我们又唱起了欢快的歌，然后我们就依依不舍地回家了。今天真是愉快的一天啊！
春游的作文 篇2
春天在不经意间悄悄地来了，她送来了喜人的礼物——洁白的梨花。
我们翻过一座小山冈，穿过林间小道，梨花山的春天会是怎样的呢？一路上，小鸟窃窃私语、劳作的人们吆喝声和踏青者的欢笑声奏出了一曲悦耳的乡间小曲，空气中还弥漫着沁人心脾的芳香。这一幅画卷又是谁 勾勒的呢？ 不知不觉，我已经进入了一个梦幻般的世界——雪白的梨园。我想张开双臂享受一下这里动人的气息。似乎可爱的梨花会意了，读懂了我的心声。一阵阵清爽的春风撵走了我的疲劳，浸透了我身上的每一个细胞，滋润着五脏六腑，舒畅无比。 我轻轻地摘了一朵小花瓣，雪白雪白的，在阳光下发出银光，像一颗颗小星星微笑调皮地眨着眼。五片花瓣软软的，滑滑的，黄色的花蕊。我轻轻地把它抛上空中，看着它又慢慢地掉在我掌心，真像一只只小蝴蝶呢！
忽然听见一阵簌簌声，感觉有许多软东西打在我身上，回头一看，没人啊，哇，原来一瓣瓣梨花纷纷落下来，好漂亮的'花瓣雨呀！脚下的一片土立刻被镀上了一层雪白。
站在梨园的最高处，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人们捉迷藏，嬉戏着，好不热闹的一幅梨园图！走下山坡，是一口池塘，池水清可见底，一群群小蝌蚪在水中尽情游玩，享受着这明媚的春光。
春游的作文 篇3
今天我们五一小学组织了去流溪丰华生态园的春游。我回到教室里就问温瑞骐能否跟我坐，他一口同意了。
啊！终于等到了，我们拍了张照就走进去了。第一个活动是捡鸡蛋，我刚开始捡的不太好，但很幸运，我捡到了三个。
然后就去种菜。我这个最擅长了，我精心地挑选了一棵菜，然后挖了一个坑，把菜栽好了，我还种了四颗呢。
最后我们还去挖了地，还去挖了地瓜，我和邵皇叔都挖了好多。接着我们去吃午餐，我跟邵皇叔像跟食物有仇一样的'，吃吃吃，寿司、饭团一个也不手下留情。吃完饭，我当了一回“春米仔”，还做了一回“磨坊主”，还喂了鱼，就打道回府了。
这次我体验到了农家的生活，真是有趣！
春游的作文 篇4
春回大地，万物复苏，阳光明媚。就在这天，我们学校组织了春游活动，我们是到南明山游玩。
一路上，百花齐放，花儿们千姿百态，有的话儿正和小朋友们打招呼，，有的花儿正在急着化妆，而有的还在那安静地睡觉呢！同学们穿过一条条宽敞的大街，只见猫啊，狗啊，马啊生机勃勃，仿佛在对我们说：“哇，好多的小朋友啊！欢迎，欢饮啊！走啊走啊，我们来到了小水门大桥，桥下波光粼粼的湖映着远处的青山，小船缓缓使过，湖水分开，好似一把剪刀似的，把湖水分成了两半。一棵棵大树仓翠欲滴，真是：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦啊！”那翠绿的颜色明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
我们来到山脚下，抬头望，同学们个个气喘嘘嘘地说；”啊，还有这么高，要继续努力。山的旁边有一个大池塘，里面的水清澈见底，旁边立着个牌子上面写着桃花水母四个鲜红的大字。
接着，我们又来到仁寿寺，里面有几位大名鼎鼎的神象，个个生气勃勃，像真的'似的，神气极了。同学们终于爬到了山顶，有的津津有味的吃着零食，有的做着游戏，有的欣赏着美景。
这次的春游让我们流连忘返呀！
春游的作文 篇5
盼啊盼，终于盼来了我们梦寐以求的春游，你瞧，一大早，教室里就有了欢声笑语。我们上了车，一路上总觉得今天的车开得特别慢，真想迫不及待地去锦江乐园疯一疯，当导游说：“已经到了。”的时候，我们像猛虎下山一样向锦江游乐区奔去。
刚进游乐区便听见了一阵阵喊叫声，随即映入眼帘的是“翻滚大转盘”，我们看了顿时呆若木鸡，脸色发白，腿脚瑟瑟发抖，因为乘上去的人都要经受360度的翻滚，我吓得赶紧逃走，我忽然发现对面有成群结队的人在那儿排队，我也去凑凑热闹，排在后面，原来是玩“激流勇进”，从船上上来的的无不叫苦连天，都说：“不玩了，不玩了，以后再也不玩了！”我顿时腿脚都软了，胆怯的心让我回头，可以经回不去了，我被“逼”上了船。我的心就想这波澜不定的水一样，上下跳动着，到最后一个最高的.阶段，划下去时，吓得我灵魂出窍，只听见一阵狂风在我耳边呼唤，前面几个同学都惊叫起来，我也不例外。结束后，我觉得太爽了，简直把脑子里的烦恼全都抛到了九霄云外。
我又来到了“梦幻世界”，我们乘上船，船在水里摇摇晃晃，突然，进入了第一个房间，里面黑暗暗的，时不时的传出一阵阵魔鬼一样的笑声，让我毛骨耸然，吓得我都扑到了对方同学的怀里。我们接着进入了第二个房间，里面富丽堂皇，简直是一个仙境，里面还有公主和王子在举行婚礼，乐队不停地奏响着婚礼曲，直到婚礼结束，真是太美妙了！真是一个邪恶与善良的对比！回学校的时间到了，我们恋恋不舍的离开了。
春游的作文 篇6
【文题】春游
春天到来的时候，你一定和家人或同学春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公园去游玩儿，去参观名胜古迹或革命纪念地等等。围绕一次春游，写一篇记叙文。可以写春天的景物，也可以写春游中难忘的事情。先列提纲，再写下来。重点部分写具体些，还要注意反映出春天景物的特点。
【指导】这是一篇记叙文。每到春天，城里的同学们都要到郊外去或是到公园，名胜古迹，历史纪念地参观游览，欣赏大自然的美景，感受春光的美好。农村的同学也会在老师的组织下进行远足、找春天等活动，对春天的感受会更深。这篇习作可以写春天的景，也可写春游中所见之事。写好这篇作文要注意几点：
首先，要突出春天景物的特点。对自然景物的描写，要具体鲜明。春天总的特点是什么呢？它是春风温暖，阳光和煦，岸柳青翠，百花吐艳，田野披绿，万物生长，生机勃勃。然而春游所到的地方不同，同学们看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特点，仔细观察所游览之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在习作中写出来。
其次，这篇习作既然是一篇记叙文，就要写清楚游览的顺序。文章开篇要交待什么时间，谁到什么地方游览参观。写游览过程一般按空间的变换来写，即按地点、方位的变化写。用这种记叙方法要注意交待清楚地点或方位。当然，这类文章也可以按时间顺序来写。
再有，要注意点面结合。游览、参观的内容很多，不能一一写到。同学们要抓住重点，将最能反映春色的多写一些，其他非重点的该舍就舍，该略就略，有的概括介绍一下即可。另外，春游一般是集体活动，涉及的人较多。这样既要写好集体活动的情况，也要写好部分人或个人，特别是自己的活动情况，使文章有整体感，又不显得空洞。
最后，重点部分要写具体些。怎样才能把春景写具体呢？同学们在游览时要注意观察，观察要全，并且要从多角度观察，不但有视觉的，还要有听觉的和感觉的。在参观时，要注意按一定顺序观察，并且要看细，找出事物的各自特点。在观察的基础上，同学们还要展开丰富的想象，让思维插上想象的翅膀，这样写出的内容才生动具体。在记叙游览、参观过程中，还要注意多角度描写，好的描写能使读者在头脑中浮现出一幅具体鲜明的画面。描写要做到有声有色，运用恰当的修辞方法，把春天的声响、色彩展现出来。同学们还要注意在写景的过程中把自己对春天热爱的情感充分表达出来。“情”是无形的，必须“借景抒情”，要把景物写具体，在字里行间流露出情感来。
这篇习作还有一种写法，就是不写春景或参观之物，而是写春游中发生的一件难忘的事。这种写法，和写一件难忘的事有相同处也有不同之处。相同处是按写一件事的方法去写。不同处是限定了范围——春游中。所选的事必须是春游中发生的，在写这件事的过程中要有一定春景的描写。例如，春游遇雨，春游中互相帮助，为春天增添色彩，春游中为他人服务，春游中乘车、坐船、登山、吃饭遇到的事。所选的事不要拘于“好人好事”，一些发生在春天的趣事也可以写。
同学们在春游时，只要注意观察，肯于动脑，一定会写好这篇习作。
【习作评改】
春游
——“八大处”登山
今年四月初，老师带我们到京郊的“八大处”春游。我们组织了一次有趣的登山活动。
那天早上，我五点半起床，洗完脸，吃了早饭，喝足了水，戴上红领巾，拿起书包就向学校跑去。学校里可热闹啦！同学们聚在一起说着笑着。我们六点半集合，排队到了地铁站，坐车到了苹果园。我们下车出站向北走了40多分钟，就来到了“八大处”山脚下。我们先到了“二处”看了金鱼，照了相。接着老师给大家提了要求，就分组登山了。我们一会儿就到了“三处”、“四处”，休息了一会儿，就一口气到了“五处”，又奔向“六处”，最后经过“七处”，便向顶峰进发。我们终于到了山顶，呆了一会儿就顺原路下山了。在“二处”大家休息了一会儿，吃完带的.东西，就排队回到地铁车站，坐车回家了。
到了家，我想：今天的春游真有意思。
评改意见：
这篇习作选的是春游中的登山活动，意图很好，本可以写出少年儿童沐浴大好春光，在攀登山峰时，你追我赶朝气蓬勃的情景，登山体现了少年儿童的活力，为春天增添了生机。
但是，小作者没有把这篇习作写好。文题是“春游”，全文中除了开头结尾点出“春游”外，没有一处体现出是春天。这次活动，可以说是盛夏，也可以说是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特点”。文中没有抓住这点。在这篇习作中，开始要写一下“八大处”公园的春色。这里的春天是很美的，青青的群山，绿绿的树林，五颜六色的花丛，清澈的潺潺流水，这里的春光使人留恋忘返。在登山过程中，更能体现到春天的气息。阳光的温暖，山坡上嫩绿的小草，山花发出的芳香……。到了山顶，极目四望，看到的是大地回春，万物生机勃勃，会有对春天的盛慨。小作者春游时，没有注意观察，写时又没认真思考，结果把“春色”给丢掉了。
这篇习作，没有突出重点，写成了“流水帐”。写“春游”没有必要从起床写到上车，从学校写到公园。而应该重点写春游中的登山。习作的第一自然段可以保留。在第二段，开门见山便写来到了“八大处”山脚下。然后，写一下这里的春景，重点写登山的所见、所闻、所为、所感。“八大处”山上有七个处，更不必一一罗列，而应有详有略，可重点选从“六处”到“七处”最艰难的一段来写，可具体描写自己和同学们是怎样克服困难，向上攀登的。其中别忘了写一下沿途春光。还可以比较详细地写一写登上顶峰，放眼远眺欢快舒畅的心情。
再有一点不足之处就是全文都不具体，过于空洞。在“二处”只是“看金鱼”“照相”，其实，春水中的金鱼，为春天增添了生气，照相也一定是选桃花盛开之处，如果写细一些，就会给读者展现出一幅春天的美景，把写景和人物的活动融在一起了。写“登山”时，也要描写一下山峰，山石，小径，涧松，这些全写出来了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的几句从“×处”到“×处”了。“登山”时，还要写出遇到的具体困难，是气喘还是腿酸，是碰破还是摔伤……，然后，写出自己的想法，以及小伙伴们的语言、动作，特别是大好春色对自己的呼唤。这些全想到了，写到了，这篇习作也就写具体了。
这篇短文，如果抓住“登山”中发生的一件事来写，也是完全可以的，但是同样要突出重点，注意写具体。
春游的作文 篇7
今天老师给我们留了一个有趣的作业，就是让我们去春游再写一篇作文。
我和妈妈来到了五一桥，五一桥，五一桥的水真静呀静得让你感觉不到它在流动；五一桥的水清呀！清的可以看到水底的水草；五一桥的水真绿呀绿的仿佛那是一块无瑕的的`翡翠。
游览完了五一桥我们又来到了田野麦苗长得绿绿的高高的看上去很有精神，桃花开了，桃花真粉呀！粉的看不出一点杂色；桃花真多呀！多的数数也数不清；桃花真香呀！香的在十米外地都可以闻到香味。
看完了桃花我又来到了草坪上啦，小草真绿呀，了你的像一片绿色的海洋；小草真软呀！躺上去像一块巨大的软软地毯；小草真可爱呀！好像许许多多的可爱的小精灵。
春天真是个么里的季节，我最喜欢春天的景色了。
春游的作文 篇8
春姐姐悄悄地来到了我们的身旁，又到了春游的时候，你们想去哪呢？我建议同学们到梅花山去春游，那儿可真是美不胜收呀！
梅花山的风景美，香味儿让人陶醉于其中。俗话说得好：终南何有？有条有梅。那花、那香，千古依旧，娇艳欲滴，睥睨天下。从远处看，那依旧黝黑的枝间，一簇簇欲还闭的`花蕾，五瓣的梅花已早早绽开了笑靥，露出那丝丝嫩嫩的鹅黄、淡白、浅红……散着沁人心脾的幽香。走近梅花，只见一只只蝴蝶绕着梅花树翩翩起舞，仿佛在说：“哇，多么美呀！”三月，梅花山的万株梅花竞相开放，层层叠叠，云蒸霞蔚，繁花满山，一片香海。同学们可以用你手中的相机记录下这美丽的景色。
梅花山的历史文化浓厚。梅花山上植梅数千株，品种繁多。春天梅花盛开时，遍山梅花争芳斗艳，游人如织。从铮铮梅树的倩影中，你们似乎能看到先哲前贤的身影，从细细的梅花的呢喃中，你们仿佛能听到文采风骚的吟诵：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”而山上新建的一组清新淡雅的仿古建筑，名曰“暗香阁”即取自于该诗。
梅花山的地方广阔。同学们可以在这里野餐，一边赏那高雅纯洁、那俏不争春、那千姿百态的梅花，一边品尝着美味的食物。吃完午餐后，同学们还可以赏梅、品香、跳绳、玩游戏……
先不多说了，还是自己去看看吧！我的建议希望大家能够采纳。
春游的作文 篇9
星期二的这一天，学校组织同学们去原野山庄游玩。天空湛蓝深远，一朵朵云儿像棉花糖，同学们的心情兴高采烈。
在路上，我们在车里有说有笑，在一个小时左右后，我们就到了原野山庄。
一进门，我们就去玩“铁索桥”，“铁索桥”是用木头做的，两边是用一个大拇指那么粗的麻绳来扶着走过去。在玩的时候，后面的同学故意搞恶作剧，摇来摇去，吓得我们都不敢向前走了。过了一会，我们还是坚持走下去，走得我胆颤心惊，但最终我们还是走完了全程。
接着，我们就去玩走“迷宫”。你可别小看它，它看起来很简单，但是走起来就很难了，就像诸葛亮地“八卦阵”。迷宫都是用木头做的，我和同学走“迷宫”的.时候，大家都被转得头晕脑胀、晕头转向，有时候走错了，我们就得倒回去，弄得我们焦急万分。过了一会儿，我们就走出出口，我的心情是那么的开心、快乐。
最后，我们就去拔河。我们面对面的握住绳子，脚往后蹬，身体往后倒，当裁判说开始的时候，我们就用出吃奶的力气、咬紧牙关，那个绳子就离我们越来越近，最后我们就赢了！我们每个人都胀得通红。我们还玩了“滑草”、“攀岩”……
正当我们玩得起劲的时候，听到老师叫我们回去，我们的心情是恋恋不舍地，看着绿草、绿树都是那么翠绿，只能依依不舍的离开了。