【热】成长的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的成长的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
站在最肥沃的土地上，发现出奇的宁静。天空湛蓝的，一朵朵白云悠着天空的秋千，好不自在。太阳暖暖的，不刺眼，像是察觉到了什么，又悄悄地把头藏进那拨云丛中了。空气中掺杂着一些青草的香味，充满着浓郁的乡间气息。这一切，仿佛变得可爱了，带着我的身心一起飞跃。我发现心灵充实了，视野开阔了，思维活跃了，这是成长了吗？我曾感觉，离青春更近了。
掬一捧水，闪着波光粼粼，纯洁得诱人。这时的我已没有儿时的调皮，褪去了稚嫩的我，还剩下儿时的什么？寥寥无几，更多的是稳重和长大。我只愿用水去浇灌心灵萌发的青春之芽，让它更加茁壮，健康。“水往低处流”。此时，心中的溪流已流走了幼时的不安、恐惧，玩皮与负荷！高处流来的是懵胧，是懂事，是成长！跨过这条小溪，我知道我迈向的是青涩的成长，青春在向我招手，我能看见，它正在吹响成长的小号，悦耳又嘹亮，使人为之一震。我知道，我只想要健康纯洁的青春与成长，简简单单的.就好。
青春
每一个人都会经历青春，就像历经生老病死一样。年老后，青春会成为一段令人回忆、甜蜜的往事。它是一个过渡，生命的过渡，让人想重温。我们每一个人的青春，像一个红艳的果子，悬在生命树的枝头。干净的像圣果，不要虫子的侵蚀，不要风雨的摧残，在上方炫耀着奇迹。用心品尝，永远是种奇妙的感觉。我不需要我的青春学会隐蔽自己，有着不为人知的秘密，只要单纯的它，简单的它。与父母交流，诉说长大的感觉。我不用漂亮的发夹，不穿俏丽的衣裳，正正规规的很好。我听见了，青春之芽破土而出的声音，我看见了，萌发的芽正在成长。化不开的夜，化不开的青春浓郁地散发着，沁入心扉，使人心灵明亮。
成长
踮起足尖，旋转与华尔兹中，那轻柔的舞步像是停止不了，我站在那里，久久流动着成长的旋律，带着一点酸涩，一种懵胧，更携着一些迷茫。惶恐的心情在成长面前安定下来，成长需要稳重，不是吗？
成长是杯浓咖啡，散发着香气，呡一口，苦涩中有点甜，在口中一点点释放，一点点化开，过后，带给人一种奇妙的感觉。成长仿佛匿身与点点滴滴。
成长的作文 篇2
岁月在指缝间不容察觉得逃走，流光在易碎的晓梦中悄然蒸发。蓦然回首，才惊觉岁月已将您的青丝染成了白发，皱纹也爬上您的眼角。而您的关爱与呵护拨动了我们的心弦，伴随着我们茁长成长，成为我们在坎坷不平的成长道路上勇往直前的力量！
我是一名高材生，在竞争激烈的小升初考试中脱颖而出，跨入了文轩的门槛，成为其中的一员。而这样品学兼优的乖乖女却让您担心，您那眼角的一丝皱纹也是为我而生的呀！就在前期的考试中，不知怎么的成绩一落千丈，我拿着残酷和充满耻辱，迈着沉重的步伐，有些胆怯的推开办公室的门，而您早已坐在那儿等候我的到来。您翻阅着我的试卷，那一个个红色的划线在冷白的灯光下显得格外醒目。忽然您的垂睫颤动一下，您用余光扫了我一眼，那眼神中充满了疑虑。我知道您是因为那些错题都是由于我平时粗心大意、不细心造成的。
您安抚似的拍拍我的肩膀，语重心长的说：“佳欣，认识到错误就要改正，人这一生就是要不断学习和磨砺自己，方才能成大事。学习并不是人生的全部，但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么？成绩只是次要的，关键是要养成良好的学习习惯。俗话说‘细节决定成败，习惯决定命运。’学习的过程也许是痛苦的，但学习之后收获的喜悦和自豪感也是无法比拟的，调整好心态，老师相信你。”老师的眼神中流露热切的期望和信任。我望着老师的'双眸，心里暗暗发誓：老师您放心吧，我一定不会辜负您的。我拿着试卷走出办公室，走向下一个出发点。新的挑战又即将开始，我不会再畏惧路上的风雨荆棘，因为在我身旁总有一个人给我支持与鼓励。
泰戈尔曾经说过“不是捶的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”真正的教育不在于严厉的批评，而在于真情投入，在潜移默化中影响我们，指引我们走向正确的人生道路。
岁月在指缝间不容察觉得逃走，流光在易碎的晓梦中悄然蒸发。蓦然回首，才惊觉岁月已将您的青丝染成了白发，皱纹也已爬上您的眼角。而您的关爱与呵护拨动了我们的心弦，伴随我们茁壮成长，成为我们在坎坷不平的成长道路上勇往直前的力量！
成长的作文 篇3
成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折。但只要我们肯开动脑筋，再稍微转个弯儿，就可以得到正确答案。
记得有一次，我们上闻达英语课，老师突然问了一道思维题|：有一个人想带一只鸡，一只狗过河；河上有一只独木舟，一次只能带50公斤。人重40公斤，鸡生10公斤，狗重15公斤。如果带上超过50公斤的东西的话，船就会沉没。老师说：给你们5分钟时间，开始计时！
在这5分钟内，班里的同学有的在纸上奋笔疾书，有的在小声交谈，有的'在埋头苦想，甚至有人想抄袭别人的。这里，老师宣布：时间到，班里的同学踊跃举手。有的说两个都不要了，有的说不要狗了，有的甚至说让鸡自已划过去接狗。。。唯独我，静静地坐在那里，一言不发。等全班同学都说完了，讲够了的时候，我才缓缓地举起了手。：LILI，你来说。老师点了我的英文名，要我站起来回答。我慢悠悠地站了起来，缓缓地开口先把鸡运过去，因为40+10=50公斤，再让狗游过来。这是个逆向思维的题目。我的话让大家都惊呆了，可能因为我很少回答这类的题目吧。
这次的经历让我明白了关键时刻要懂得换个思维想想，也让我懂得了上课要积极举手发言的道理。
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