生活作文

时间：2024-12-21 16:20:44 生活作文我要投稿

实用的生活作文【精选】

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的生活作文8篇，欢迎大家分享。

实用的生活作文【精选】

生活作文篇1

　　今天，我特别高兴。你想知道为什么吗？嘿嘿！那就听我说吧。告诉你们，我要用显微镜来观察人类身上的细小生物。

　　我首先观察的是人类的皮肤。我用胶带粘在自己的手上，然后再把胶带给撕下来，贴在切片上，放在显微镜上观察。我先观察的是放大40倍的皮肤，睁大右眼向里看，哇！我的皮肤看得一清二楚。它的形状是线条状的，上面有小黑点。像冬天窗上结的窗花。它的颜色也挺像窗花的，是白色的。但是，它的周围有一些小黑点，我想那大概就是手上的细菌吧！

　　接下来，我观察的是放大100倍的皮肤。没想到，放大到100倍的.皮肤变得模糊不清。但是，我还是能隐隐约约看到线条状的皮肤。

　　它的颜色有所改变，既不是白色，也不是黑色。而是透明的带有黑色小点。怎么样？很神奇吧。看着这些细小的生物，我心想：原来，人类的身上还有这么多的秘密呀！

　　然后，我又把我的皮肤放大到200倍。哇！放大到200倍的皮肤就更神奇了。它的形状根本看不清，好像是无形的。可是，它的颜色并没有变，还是透明带小黑点。今天我通过显微镜看清自己手上有这么多的细菌，决定以后要更注意卫生，不要乱吃脏东西。

　　大家看了这么多的细小生物，会不会着迷呀？大家如果有兴趣的话就跟我进行下一个研究。

　　我马上要用针扎破自己的皮肤，观察自己的血液。说实在的，我一点也不怕，勇敢的扎破了自己的皮肤，把鲜血挤在切片上，放在显微镜上观察。我先观察放大40倍的血液，血液的形状呈颗粒状，像药粒一样。血液的外面一圈是白色的，中间是深红色的，集中起来像珊瑚礁。美丽极了！

　　然后，我又把血液放大到100倍来观察。血液放大到100倍时，形状没有改变，还是颗粒的形状。外面一圈是淡红色，里面是白色。

　　看起来像一块红白相间的饼干。但仔细一看，还是觉得更像珊瑚礁。

生活作文篇2

　　或许没有爱，就没有我此刻的自我。

　　安逸的生活需要满载的爱。

　　因为爱，能温暖，爱，能满足，爱，能改变，爱，能感动。

　　没有爱，或许，所有人都会变得悲伤，孤独，憔悴。

　　所以，让我们来寻找生活中的爱吧！

　　那场大雨中，朦胧的雨，让我看不清前面的路。可是，那对父子的背影却十分清晰。

　　父亲背着儿子，儿子依靠在父亲的背上。他们并没有拿伞，仅有一件陈旧的蓝色外套披在儿子的'的背上，外套已经湿透了，可披在那小男孩的背上，却感觉很温暖。

　　父亲近50岁，穿的很邋遢，雨水打落在他憔悴的脸上，直滑落到几近发霉的上衣，肮脏的灰色衬裤，看他的样貌，一眼便可看出是一名工人。

　　儿子约6岁左右，只露出小小的脸蛋，似乎睡着了，他紧紧地抱着父亲的胳膊，依靠着他。

　　路上有不少人瞧望着这对‘奇特’的父子。一位10岁的小女孩，举着一把粉色温馨的雨伞，她看了这父子俩很一会儿，似乎下了决心。

　　她走到父子俩的面前，将雨伞举向那位父亲的头上，用像太阳一的笑容，对那位父亲说：“这把伞送给你们，”父亲愣了愣，有些奇异地看着她。下一秒后，女孩便向雨的尽头跑去。

　　看着她的背影，我不知觉地感到羞愧，她—有着充满爱的一颗心，将爱献给所有人，这小小的几秒中，便足以看到人没有爱心的社会现象，即使有，却又不敢用行动来表现。同时也看到了爱的献出那感人的一幕。

　　那位父亲双眼泛着泪，看着远处的女孩，眼神中，满是感激。

　　生活中的爱太少了，我们要奉献出自我的爱给别人。

生活作文篇3

　　广东潮汕，几乎每家每户都隐居着一位美食鉴赏家乃至厨神。这样的家乡，每每让我流连忘返，深陷其特色美食中。喜甜的我最不能忘的还是家乡的糖水海石花。

　　潮汕人的夏天一定浸没在一碗清凉沁脾、晶莹剔透的海石花中。大口地喝一碗海石花，条条银丝、口感近似果冻的海石花带着蜂蜜的柔顺在舌尖上滑过，专属它的海洋味儿在口中悄悄蔓延，扩散开的凉爽让人回味无穷……

　　犹记七岁那年间，我还是第一回瞧见生长在海边礁石上的，那样不一样的海石花。七岁的女娃娃手抓一把铁丝耙子便跟着父亲出海，寻觅海石花。越过散落在海面上的岩石，等海水退去后，我们挤进石缝，被海水侵蚀得不成样子的珊瑚坑坑洼洼，呈气泡状，迎面扑来的海水的腥味让我有些不适。父亲用耙子熟练地反复耙打着珊瑚，呈红棕色的、羽状的海石花便脱落，落进簸箕中。这丛生的藻类竟是海石花？！我细细地揉搓着藻体，却有粘腻的触感。细细看来，依附在珊瑚上，直立生长的海石花在海水的浸泡中与盛开的花朵的确相似。

　　新鲜的.海石花采摘回来，就被奶奶晾晒在阳台，并且洒水五到六次，这时，大股的海腥味散发。奶奶重复了几天这样的做法后，原本呈红棕的海石花，此时脱了水后，却是金黄色通透的海石花干。错综杂乱的羽状枝条缠绕，凑近观察好似白鹿之角。

　　奶奶将晒干了的海石花浸泡，同时清洗干净。水中的海石花就如其名，向外伸展的剔透的藤枝有如白玉藤蔓，随着水纹的拨动而荡漾起来，蜿蜒舞动。将海石花熬煮，水的用量也是十分讲究。一两海石花一般放十八到二十碗水。海石花的熬煮除了不断的搅拌，一点点拿捏到位的白醋即能去腥，还能让口感变得不一样，奶奶一边搅拌，一边不断地教我制作海石花冻的工序秘诀，至今我仍然记得十分清晰。

　　“米醋放了进去，海石花才能散发出胶质……”奶奶又说了许多。溶煮成胶需要三个小时，奶奶将煮成的浑液舀出，我帮着她一起将其倒入纱布中，用纱布滤渣，再将滤出的清汤装进容器中，嫩黄的滤液此时全然没了先前的腥臭，这是成功的前兆了。经过几个小时的冷却，自然凝固后呈啫喱状，外状Q弹神似果冻，晶莹的海石花冻惹人怜爱，透亮清澈使我迫不及待想将它吞入腹中。

　　有些店家想要让口感更佳，便会买了水果、坚果碎等加入其中。但在我的记忆中，只有将海石花冻加工成条条粉丝状后，加入糖水或蜂蜜才能留住海石花的天然口感。一碗海石花便是我夏天的全部，潮汕人的盛夏亦是如此，在没有空调的年代，沁人心脾的海石花伴着海洋的味儿，犹如夏至凉风，掠过人家的屋房，拨动家乡人的心弦，捎走一天的燥热。

　　简单的调味——糖水海石花，不仅是海洋与礁石的碰撞，更是潮汕百姓淳朴与智慧的结合。

　　如今再吃到海石花，心中只剩无尽感叹；再品一口，家乡这道特色美食永驻心中。

生活作文篇4

　　渐渐地，我们的生活已与互联网密不可分。在这个繁华的时代，科技步入城市的每一个角落，不知不觉间，取代了曾经熟悉的生活。

　　不知你是否见过，红绿灯交替闪烁的街道，来往行人尽管匆匆，却紧抓着手机；公车上，人们大声谈话，有的不顾他人开始放音乐，打电话，还有的只顾着玩游戏，不知不觉坐过了站；校门口，孩子们急切的奔向父母，奔向温暖的港湾，而父母们却心不在焉。

　　手机的出现为人类带来许多便利，相隔万里的谈话，便捷的搜索网站，自由拍照，地图，天气，时间，日历；同时，也使人类变得懒惰。有了度娘，就不愿搜集资料，一小段的碎片化阅读并不能令人深思并沉浸其中。我们的生活被电子产品分割成了一块块，该坐车时看书，该写字时边听音乐，该吃饭时发微信，该睡觉时追剧看动画片。作息成了一团乱麻，说是能一心二用，实际上是在不合适的时候做事情。

　　还记得小时候的生活有条不紊，做完一件事再接着一件；还记得看书的时候一看就是几个小时，却不觉时光流逝。我们早就深陷其中不可自拔，并为日复一日过着这样碎片化的.日子而沾沾自喜。我们应该试图去改变些什么？放下手机，捧起书本吧！电子阅读是方便，而且不需光源，但你能在电脑上写旁批吗？你还有翻动书本时的自豪与满足感吗？那一本本经典，那些触动你的名著，只有书本才能唤起最初的感动。

　　或许我们早已忘却了以前的生活，但熟悉的记忆还存于脑海之中。如今被碎片化支配的社会不可能在复原，人们迫不得已接受。不是人在改变时代，而是时代在改变人。碎片化的生活固然有缺陷，原来的生活也适应不了高速运转的世界。人是动物，所以会学会在这个时代生存的最好方法，我们是为了生存，而不是享受。

　　无论我们如何怀念，也回不到以前，我们能办到的只是做好我们自己不被淘汰，利用好，每一分每一秒时间就像海绵里的水，愿挤总还是有的。我们生在这里，就要活在这里，尽管生活被碎片化，仍有一颗恒定的心。

　　科技在飞速发展，时代在持续进步，碎片化已成为社会发展的趋势。我们无力改变这一切，也无人能改变这一切。接受吧，这是一次推动，一次更新。一次对人类科技的推动，对人类生存的更新。我们的推测未必正确，我们的猜想未必错误，这是属于我们的时代。所以努力前进吧！向着那未知的未来！

生活作文篇5

　　外公家的屋前有一个大花园，花园里种了许多植物。有花、有草、有果树，那里是我童年的乐园。

　　阳春三月，那花园成了花的海洋。瞧，那梨花开了，白色的花骨朵儿随风起舞，有几片花瓣迎着春风离开了“梨树妈妈”，飘落下来，像给大地铺上了白色的地毯。看，那边的樱花开了，粉白色的樱花也争先恐后的绽放出来。像似和梨花一争高下。这时的园子充满了花香，引得蜜蜂采蜜忙,好一派忙碌的景象。

　　在外公家的园子里，是我和哥哥留恋忘返的地方，那里是我们童年的嬉戏处。我和哥哥总是喜欢在树地底下扔石子、扔泥巴，看谁扔的准、扔的远。有一次，我和哥哥又在树底下玩耍，不远处有一朵紫色的野花正盛开着，远远望去就像一把降落伞，圆圆的花开在绿色的茎杆上，好看极了。于是我们以小花为目标开始用小石子疯狂地乱扔，你一下、我一下,正玩的起劲时。突然只听一声惨叫，外公不知什么时候从那里冒了来出来，手按着头，好像有血流了下来。我们吓得抱头乱窜。现在想起来，真是可笑。

　　夏天我和哥哥喜欢顶着热烈，在园子里打篮球，可我们却老是闯祸。瞧，那天我们又在打篮球，那时我力气小，总是投不进。于是我乱投一气，没想到力气用过了头，篮球顺着窗缝钻进了屋里，把睡午觉的外公吵醒了。外公走到窗边说：“小心点，不要把窗户给打破了，”说完便把篮球扔了下来，可那篮球却没进我怀抱，而是顺着篮板投进了篮框。球进了我却看得目瞪口呆，心想外公不是广电站站长吗？何时成了灌篮高手了。

　　秋天的'时候，园子里的果子熟了，梨子又黄又大，咬一口，果汁顺着嘴角流了下来，甜极了。还有青的、紫的葡萄，一串串挂在棚上，随手摘一颗放在嘴了，那种滋味真的无法用语言形容。秋天的花园更是醉人的美景。

　　冬天的花园是一年四季最荒凉的。但是在白雪皑皑的时候，我和哥哥在那里打雪仗，照样可以玩的不也乐乎！

　　童年的记忆总是让人难忘，我更是难忘外公家的园子。那里有我童年的足迹，有童年的欢笑，有童年的梦想，有童年的趣事……

生活作文篇6

　　要求回放：

　　在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写出得好的装订成一本习作集。

　　要求分析：

　　1、小学语文课标明确：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。只要求小学生"能把自己的见闻感受和想象写出来。"因此，这节习作指导课只是把上节课（口语交际）中了解到的有关“生活中的中国传统文化”写下来，这是对学生综合性学习成果的一种展示方式，也是检查学生对搜集到的资料进行整理、描述的训练过程，是对本单元重点训练项目的检验和升华。

　　2、学习段式，作文时注意做到表达清楚，描写具体，还可以发表自己的看法或写出自己的感想。

　　习作范围：

　　1、学会把综合性学习（口语交际）中搜集到的资料或看到、听到的、自己感兴趣的中国传统文化知识写下来。

　　2、可以写本次活动过程。

　　教学目标：

　　1、学会把综合性学习（口语交际）中搜集到的资料或看到、听到的、自己最感兴趣的内容写下来。

　　2、引导学生学会按一定的顺序介绍一个传统文化。

　　3、把学生的习作装订成册，让学生有成就感，培养学生的习作兴趣。

　　课前准备：

　　1、组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。

　　2、各小组将自己的资料（文字、图片、实物、手抄报等）展示出来。

　　3、推选一名同学作为小组“代言人”，准备代表本组向全班作介绍。

　　4、中国传统文化调查表。

　　教学难点以及对策：

　　1、第一个难点是要解决写什么的问题。要解决这个问题，必须在综合课时做好做足前期工作，要让学生充分了解生活中的'传统文化。让学生明白，这次写作范围很广，可以介绍一个文化传统，一个风俗习惯，一处人文景观，一个古建筑，一种民间工艺，一个戏曲，甚至于活动的过程可以写，同学们活动中的表现也可以写。只要是你感兴趣的，都可以写下来。

　　2、第二个难点是解决怎么写的问题。学生通过综合课的学习，对中国的传统文化有了一点简单的了解，但没有头绪，在脑海里是一团乱麻，不知道如何把这些材料组织起来，整理好，形成文字写下来。

　　3、本次习作训练的难点还在于它的综合性，在于如何体现着一个学生的认识能力与运用语言的能力。因此，如何突破难点？我想，应该结合这个单元的重点训练来进行，在前面几篇课文的教学中，提前渗透，有意识地指导。如在讲《赵州桥》《一幅名扬中外的画》时，要引导学生了解课文的表达方法，学会如何按照一定的顺序来介绍一座桥，介绍一幅画。在进读《孔子拜师》《盘古开天地》时，要引导学生体会如何把一件历史故事介绍清楚。

　　教学过程：

　　一、再现传统文化，体会写什么。

　　1、回忆上节课口语交际内容。

　　你知道哪些中华传统文化？举例说说。

　　2、你最喜欢我国的哪个传统文化？你最想向大家介绍哪个？

　　（1）、学生展示，老师小结。中国的传统文化包括：

　　一个神话故事、一处古建筑、一种民间工艺、一种戏曲、一幅名画、一个节日、一个传说、一个吉祥物、一个习俗、一个少数民族……[1] [2]

生活作文篇7

　　一层层光点染开来，笔尖是一圈彩色的光影，是文字的彩虹。宁静着的嘀答嘀答，微笑着的沙沙作响。似乎某一只小土拨鼠在好奇地啃咬时间，时间在笔尖流动，文字中游走。不急不缓，不躁不乱，时间一笔一画写下我们的语言：你好，生活。

　　柳絮带着冬天雪花的誓言，拥抱柔软的春天，调皮、天真又恼人。翻翻飞飞，是它的优美；洋洋洒洒，是它的陶醉。一个午后，伸手抓住一只作怪的白絮，瞧它可怜巴巴的.样子，于是送它飞走。柳絮美得惊心动魄，调皮得令人心恼，但微微一笑，让它调皮去吧，美了岁月就好。柳絮耳语生活，生活弯眉微笑：心若不伤，风又奈何；你若不伤，岁月无恙。树叶斑驳，一串串的叶子串起高山大海，连接远方。绿色在徜徉，留恋天空，依偎三季。在树下，从这头走到那头，思绪跨了漫漫世纪。

　　绿色点燃的画桥，细条勾勒了月光，细语生活，生活素手抚额：你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。

　　留恋着清水悠悠，心念着星空辉辉，此时此刻之情淡了一季的梅花。何不心儿宽、眸儿亮、不埋不怨，浅笑盈盈，遇上一场美丽的意外，可以侧手歪头，唇角翘起：你好，生活。

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