(精)生活的作文3篇
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的生活的作文3篇,希望对大家有所帮助。

生活的作文 篇1
今天我们跟着导游去了大连的“鸟语林”。
我们先看到了鹈鹕,它的羽毛白白的,嘴巴下面有一个大袋子,我从课外书里知到鹈鹕嘴巴下面的大袋子是用来装鱼的,我还知道鹈鹕在吃鱼的时候,鱼尾巴还在外面,鱼头却已经被鹈鹕消化掉了,鹈鹕的消化能力好强呀!往前走我们又看到了火烈鸟,它的两条腿长长的,有的'火烈鸟羽毛一半红一半白,有的火烈鸟羽毛是全红的。有几只火烈鸟把一只脚勾起来,把头埋在翅膀里,它们正在睡觉呢!我们又看到了山鸡和锦鸡,山鸡羽毛的颜色是灰色的,锦鸡的羽毛是红色的,尾巴长长的,羽毛五颜六色,很鲜艳。那里还有孔雀,有白孔雀和绿孔雀,非常漂亮。
我们还看了鹦鹉表演。第一个项目是“骑车”,鹦鹉用嘴衔着把手,脚踏着踏板骑,它很聪明,骑到桌子的边沿就停下来了。观众响起了一阵热烈的掌声。第二个项目是“投篮”,鹦鹉用嘴衔起球,投到篮筐里,球进了,接着它又继续投球。第三个项目是“滑滑梯,”鹦鹉飞到滑梯上,再用脚“嗞溜”一下滑下去了,真有趣!鹦鹉还表演了踢球、算数……鹦鹉真聪明,居然能够表演这么精彩的节目!
生活的作文 篇2
在日常生活中,幸福无处不在,可每个人看待幸福却都是不同的。幸福是当你拿到满分时,长辈的一句赞扬;幸福是当你依偎在妈妈的怀抱里,那一阵阵温暖;幸福也是当你失败时,朋友给你的一声声安慰……但我却总是陶醉在校园那散发出的幸福气息中。
早晨刚进到校园的我,便听到一阵阵校园中特有的气息。哦——原来,这是花儿的娇笑声;大树的命令声;体育老师的哨声;训练队同学的喘气声;以及教学楼里传来的朗朗的读书声……一切的`一切,在我听来都是那样的动人。我的嘴角不禁向上扬起一记幸福的微笑,心想:我真幸福!能有这样的学习环境伴随着我成长。
第一节课,是数学课。教室里,并没有因为学习的压力而严肃,反而充满了愉快的气息。我的眉毛微微皱起,嘴巴向前噘了撅,自言自语道:“哎呀!怎么都解决不了啊!”这时,周老师微笑的走过来,问道:“怎么了?一向百战百胜的郑嘉琦,今天也失败了?”我一偏头,回答:“周老师,别挖苦我了。告诉我怎么解吧!”周老师点点头,拿起纸笔,便在我的本子上圈圈点点。我认真地听着,时常问个问题,周老师的微笑不见了,取而代之的是认真。几分钟过去,我在书上写完最后一个字后,嘴角又扬起一记幸福的微笑。我用手支着头,心想:呵呵!又解决了一道难题,虽然是在老师的帮助下完成的,但是并不可惜!我真幸福,有老师的帮助、照顾……”
下课了,走廊、教室里同学们各干各的事。瞧,刘杨正埋着头安静的画画;李泽妍则在教室里提醒同学们注意安全;邓楚楚站在椅子上,像男生般大声呼喊;黄思远和吴希平则坐在位子上低声谈笑。然而,他们的脸上却都挂着微笑,这种笑是发自内心的笑,是幸福的、快乐的、满足的大笑!被他们所感染,我的嘴角又扬起一记幸福的微笑!我激动地想:我真幸福!下课时,能有同学的陪伴,能有同学的提醒,也许再多的困难有了幸福都会迎刃而解!
……
我走在放学的路上,脑海中浮现的一幕幕,全是学校里发生的事情。我思潮起伏:也许幸福就是满足。在校园内,能够有老师的鼓励,同学的帮助,植物的芬芳。这一切,不都叫我满足、叫我幸福吗?
生活的作文 篇3
“什么?你要去旅行吗?”我困惑地问。堂兄点点头,说:“是的,我必须把洋娃娃留给你保管!”这就是我的梦想!
周六,我堂兄开始旅行,下周六再来也意味着在这7天内,这个洋娃娃将是我的!不要说我有多幸福!这个洋娃娃漂亮,白皙的皮肤,刺眼的`眼睛,金色的头发,还有紫色的衣服。这是完美的。
时光飞逝,我的表弟从旅途中回来,我看着洋娃娃,它似乎有一种吸引我的魔力。我堂兄伸出她的手。我以为她要我要一个洋娃娃,所以我把洋娃娃藏在了她的背后。我没想到她手里有8个巧克力。堂兄笑了笑,说:“你不是说喜欢吃东西吗?正好,这里还有8个。”
看着表哥的状态,似乎我忘记了洋娃娃,这大大增强了我的自信心。我认为这个洋娃娃属于我!之后,我焦急地坐在表弟和姐姐之间学习。大姐看着我,理解了我的想法,然后大声念了这句话:“只要一个人诚实地生活并有信誉,他就有很大的笔财!”我听了,立刻明白了,从柜子里拿出娃娃,交给了我堂兄。我的堂兄大吃一惊:“谢谢,我差点忘了,但我相信你会把它给我!”我放开了笑,感觉很放松。
这件事给我很大的启发。诚实是每个人心中的美德。在学校或社会中,我们必须诚实。一个有正直的人无论在学习还是生活上都会取得成功!
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