成长的作文

时间：2025-01-29 09:48:34 成长作文我要投稿

（优）成长的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的成长的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（优）成长的作文

成长的作文篇1

　　人生中会有无数次奋斗，它们会使我们变的成熟，坚强，我在奋斗中成长。只有奋斗，人生才不会平淡如水，才会让人回味无穷。

　　我从一年级开始学习拉二胡，一开始，我看着一拉弓，就发出声音，挺好玩，就认真学起来。可没过多久，我就觉得索然无味了，拉的时间越来越少，一次比一次差。这时，有一个和我一起学二胡的小伙伴高兴地拿着一张二级优秀的证书给我看，说：“我都考上二级了，你怎么什么也没有呀？”我十分羡慕，在那一段时间里，我每天都拉的.很认真，经常受到老师的表扬，看着其他小伙伴，一个个羡慕的样子，我不禁得意起来，又不常常练习了，水平立刻直线下降，就这样学了下去。一晃三年过去了，我虽然技巧有些增长，但比起其他几个小伙伴可就差远了。有一天，又有几个小伙伴拿着一张证书来了，“看，七级良好，怎么样，我厉害吧？你怎么还是一级也没考？”听了他的话，我不禁怔住了，对呀，他们都有了，我呢？我咬了咬牙，说：“祝贺你，但你等着，我一定会超过你！”从此，我真正开始苦练二胡。在我的努力下，我的水平如芝麻开花——节节高，与几个小伙伴的距离越来越近。终于，老师让我考八级，在考场里，我拉起悠扬的乐曲，令评委们拍手叫好，终于获得一张八级优秀的证书。经过努力，我又考上十级，其他小伙伴都说：“你真行！”我也露出了会心的笑。

　　在奋斗中成长，奋斗让我的人生十分充实，我爱在奋斗中成长。

成长的作文篇2

　　成长，无外乎幼时与今日。其中，过程便是成长，其中滋味各不相同。不同的人生经历，不同的成长环境，决定了成长的味道如何。但回头想想，幼时的自己多么可爱。现在自己笑话幼时的自己，但你再大一些时，保不齐你会笑话现在的自己。归根结底，成长是苦乐交织的。

　　昔：现在，我不禁想起幼时的自己。那一年，世界水资源匮乏，很多地方闹旱灾。我是一个生在农村的孩子。从小便听到“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语。真的，我很忧国忧民，自己虽不太懂什么事情，但总想做一些事情。我想到了一条计策，当时心想：既然种瓜得瓜，种豆得豆。我何不种水?这一下世界得救了，我心中暗暗自喜。我拿出一块钱买了一瓶矿泉水，“熬”过了那无聊又无味的课程。我终于回到了家，我在门前水池边挖了两个小坑，将矿泉水全倒了进去。心想大功告成了。晚上看电视时，我自己得意的不断发笑，母亲问我原因，我也避而不答。几天，我去查看时，发现水已经干涸，但我还是坚信自己的想法。到最后，当然是以失败而告终。此后，这件事也就不了了之了。

　　现在回想起来可以说那时真是幼稚之极。自然，人成长了，心智也成熟了，当然觉得那时自己很幼稚了。成长，就是这样莫测，年龄不同，心智不同，自然滋味不同。

　　今：成长之烦恼，岂一言可将之说尽。叛逆的心理注定要成为了各青春期少男少女的心结。我喜欢将心中所想写在小本子中。一次，我本子上的一张页子掉了，被一位同学捡到了，他不愿还给我，竟在班上大肆宣扬，搞的我颜面尽失。我心想，以后要我让我知道你的秘密的话，恨不得在学校广播上到处宣扬。否则，难解本人心头之恨。唉!成长的烦恼咋就这么多呢!成长路上的.烦恼扰得我不能安宁，小时不可一世的本人彻底无耐了。

　　成长，究竟是什么?究竟是何种滋味?它为何让每一个为它而乐，又为它而忧呢?我不明白，这究竟是为何?究竟是何种原因?我想探求却又无法给以准确答案的疑问。

　　至此多年，多年寻找答案的我却只能模糊的回答我当初提出的问题。成长是一种过程，由幼到大的过程。它交织着苦乐，缠绵着高兴让人为之而忧。因为人的感知是发展。

　　成长，苦乐交织的成长!今?昔?品味今昔，品味成长。每时每刻，每一个不同的环境万物，酸甜苦辣，皆可分为苦乐。

　　成长，亦是如此。

成长的作文篇3

　　晕黄的灯光下，我凝视着一杯茶，茶叶在沸水的冲泡下冲突、浮沉，最终舒展开来，渗出绿意，散出清香……成长也是如此吧，自己面对，自己经历，自己突破，然后脱胎换骨，看似悄无声息，却又有迹可循。

　　这一届学生是真正的“00后”，他们灵动活泼却不够沉稳专注；他们喜欢探究但思考不够深入；他们真心热爱班集体，却不愿拾起身边的一团儿废纸……他们有着这样那样的优点，也有很大的成长空间。作为老师，我们要做的也许只是引导、激发学生，让他们更好地实现自我教育，自主成长。

　　于是，我让学生制订了属于自己的成长计划，用便利贴为自己做好成长记录。

　　九月中旬的那个午后，太阳热情依旧，我们班的孩子们正在热烈地讨论着初中生应该拥有的十大习惯，以及细化后的行为准则。教室里你一言，我一语，好不热闹。三节课后，孩子们终于总结出了初中生应该做到的27个具体行为

　　并把这些记录在精心准备的《我的成长足迹》的第一页，然后选出自己最需要提升的3～4条，写在一张便利贴上，贴在自己的桌角，每天标注自己的完成情况，以帮助自己养成良好的习惯。

　　看着他们那认真专注的表情，那清晰的字迹，我突然觉得成长已悄然开始。孩子们每天按照便利贴上那简简单单的三四条要求自己，并努力做到精益求精。

　　小宝是我们班最调皮、最爱说话的男生，他的便利贴上第一条就是：上课铃响闭上嘴。每当上课铃声响起，他就立刻紧紧地闭上嘴，瞪着大眼睛左看看，右看看，等到

　　老师都来了，他的桌上却还是空空如也，连书都没有。看到他每天都在这条后面打上一个大大的红对勾，甚至还画上笑脸，我真是哭笑不得，不过我忍着什么也没说。一周过去了，我收上了第一周的成长结果：孩子们将第一周的便利贴标好日期，粘贴在《我的成长足迹》上，并作了总结。

　　当我看到小宝的总结时，我震惊了：“我特别爱说话，小学六年没有一节课不说闲话，可是这个星期，我真的做到了每节课都不说一句闲话，我很满足。我知道我很差，但我会一点一点地进步，一天一天地长大。老师，你会相信我吗？你能帮助我吗？”

　　我真的`很庆幸自己当时没有批评小宝，没有打击他的积极性。每个孩子成长的基点是不同的，但他们都有成长的诉求，我们应该给他们自主成长的空间，而不是把每个孩子都放在同一个水平线上衡量，剥夺他成长的权利。

　　在第二周的便利贴上，小宝的第一条是：上课铃响闭上嘴，准备出学习用品。我轻轻地抚摸着小宝的头，笑了——这是属于小宝的成长，要靠他自己来完成。

　　一周又一周，《我的成长足迹》上的便利贴越来越多，孩子们的好习惯也越来越多。成长的足迹就这样在小小的便利贴上呈现出来，简单明晰又坚定不移。

成长的作文篇4

　　暑假我来到丽江，这里的游客好多。爸爸说：“让我锻炼一下，赚点零花钱。”我说：“好啊！”于是，爸爸就帮我进了雨伞、雨衣、鞋套、口琴。只要是下雨天就卖雨伞、雨衣、鞋套。没下雨就卖小口琴。我的小摊就在店门口摆起来了。

　　在体验中成长丽江的天气就像善变的小孩的脸，说下就下。那时我的.生意是最好的，看着落荒而逃的游客我就会大声的吆喝起来，他们都会过来。我让他们试穿，买的多还给他们让价。不下雨的时候，我就卖我的小口琴。这个口琴很小只有小拇指大小，四孔八音，吸进呼出都能发出声音。而且颜色很丰富多彩，还有十二生肖、卡通图案的。卖口琴很费劲要一边说一边吹，但是可以吸引很多小朋友光顾。一天下来能卖出好几十个，我的小钱袋也是鼓鼓的。

　　这次体验不仅让我学到了本领，还赚到了零花钱。爸爸妈妈也对我的表现很满意，理特别美滋滋。

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