谁的本领大_300字_小学作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的谁的本领大_300字_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
谁的本领大_300字_小学作文1
一天，小猴灵灵和小鹿花花在小河旁边争吵：谁的本领大。灵灵说：“我会爬树，我的本领大。”花花说：“我会跳远，我的本领才大呢！”他们争个不停，谁也不让谁。
小象灰灰听了他们的争吵的内容，走过来给他们出了个主意。他发现河对岸有一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子，就对他们说：“对岸有一棵桃树，你们谁先摘到桃子，就算谁的本领大。”当灵灵看着哗啦哗啦的河水，发愁地想：“我不会游泳，这么急的河水，该怎么过去呢？”当花花看着对岸的桃树，心想“我不会爬树，这么高的树，该怎么上去呢？”这时，花花灵机一动，想出了一个办法，对灵灵说：“我背你跳过去，你爬上树摘桃子，好吗？”灵灵说：“好”。于是，花花背着灵灵跳过了河，灵灵爬上树摘了桃子。
他们一边吃着桃子，一边说：“互相帮助才是最大的本领。”
谁的本领大_300字_小学作文2
冬天过去了，春天就要来了。
一天，风和太阳碰到了一起。太阳笑眯眯地对风儿说：“我们一起去郊游吧！”
他们高高兴兴来到山坡上，看到花、草、树木都枯萎着。
风对太阳说：“太阳哥哥，我知道您本领大，您让他们都健康成长吧！”
太阳若有所思，对风说：“你的本领也不小啊！请带上我温暖的光芒，去唤醒他们吧！”
风带着太阳的光芒，吹醒了嫩芽，吹绿了小草，吹开了花朵，吹响了小河。
第三天，风和太阳又碰到了一起，风得意洋洋的对太阳说：“太阳先生，你还敢同我比本领吗？”太阳说：“好吧，不过我们要请一位裁判。”太阳和风去找蜜蜂当裁判，蜜蜂说：“对不起，我要采花蜜，没有时间。”他们又去找蝴蝶，蝴蝶说：“对不起，我要采花粉没时间。”他们一连问了好几个小动物，他们都说有事，可是自己却在这里无事可做。
太阳和风惭愧的低下了头，发誓不再比本领了，因为他们知道了他们都有自己的本领，都有自己的优点， 也都有自己的缺点。
谁的本领大_300字_小学作文3
一天，彩笔和铅笔真论不休。
他们吵吵闹闹的，铅笔怒气冲冲地说：“我的本领大！”彩笔气势汹汹地说：“我的本领比你大，你只有黑色，你看我，有那么多颜色，美丽极了！”
它们都很生气，跑到校长那告状。铅笔说：“校长，彩笔老是炫耀自己有很多颜色，还嘲笑我没有用处！”彩笔听了很着急，说：“我的本领本身就比你大。”说完，他们又打起了架。校长说：“你们去闯江湖，谁的名声大，谁就赢！”
于是，它们去闯江湖了。彩笔染红了桃子，人们以为桃子熟了，便把桃子摘了下来，咬了一口，人们感到很酸吐了出来；彩笔把河水染成了五颜六色。铅笔被老师拿去当上课用品，铅笔在被人使用时，它会认真地写好字。
几年以后，彩笔和铅笔回来了。校长发现铅笔变成了一支短铅笔这让校长大吃一惊。最后，校长对铅笔说：“你的本领是最大的！”
大家与校长告辞了，在路上，彩笔很羞愧了，不停地说：“你的本领大！”
谁的本领大_300字_小学作文4
有一天，一只梅花鹿在小河边悠闲的散步，突然一只小猴从树上冒出来，梅花鹿吓了一跳。小猴说；“我会爬树，我的本领比你大。”小鹿不服气地说：“我的四条腿比你长，我会跳远，能跳好几米，我的本领比你大。”
它们的战争很激烈，吵醒了正在睡觉的大象伯伯。大象听到了它们的争论，揉揉眼睛伸了个懒腰，懒洋洋地来到它们面前，指着河对岸的果树说；“你们谁能摘到果子，谁的本领就大。”
小猴说；“我先来。”它飞快地跑到河边，可它却不敢过河，因为河很宽，河水很深。梅花鹿笑嘻嘻地走过来，它前腿一跃，后腿一蹬，很轻松地跳过了河，可是它够不到果子。小猴灵机一动，想到一个好办法，它对梅花鹿大喊道；“我会爬树，你会渡河，我们合作一定能摘到果子。”
小鹿又来到小猴身边，小猴爬到梅花鹿的背上，梅花鹿带着小猴过了河。小猴爬上了树摘到了好多果子，它们一起回到大象伯伯身边。大象伯伯说；“团结的力量最大。”
谁的本领大_300字_小学作文5
本来铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒是好朋友。
直到有一天，铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒在评比谁的本领大。
铅笔自豪地说：“要比谁的本领大，肯定非我莫属！人们写作业、记笔记都要用我。”橡皮听了，连忙说：“人们写作业、记笔记是要用你，可是要知道，天下没有十全十美的人，当然也没人不会写错字，人们写错了字，就要用我了！”卷笔刀听了橡皮的话，觉得也不服气了，对铅笔说：“你虽然好，但是人们写字时间长了，你的笔芯就会变粗，就要用我来帮你卷尖！”铅笔和卷笔刀吵了起来。“静一静，大家听我说，”铅笔盒骄傲的说，“你们本领再大也没有用，因为你们要用我来装！”一旁的书听见了，说：“你们谁能不用橡皮擦，不用卷笔刀，不用铅笔盒装，谁的本领就最大！”大家听了，羞愧地低下了头。
从此，铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒还是像以前一样团结。
谁的本领大_300字_小学作文6
大象和小猴是好朋友。
一天，他们为谁的本领大而争吵。大象说：“我能把一棵大树连根拔起。”小猴说：“我能灵巧地爬上树，摘一大筐桃子。”“我的本领大。”“不，是我的本领大。”正当他们吵得面红耳赤的时候，小松鼠路过这里，她问：“你们在争吵什么呢？”小猴说：“我们在讨论谁的本领大。”“不要争吵了。”小松鼠说。小猴答道：“不行，我一定要知道谁的本领大。”小松鼠劝解说：“好吧，你们先渡过这条河，到河岸边那棵苹果树上摘三十个苹果，谁最先返回，就算谁的本领大。”话音刚落，大象几步就渡过了河，但是他却连一个苹果都摘不到，只好垂头丧气地回来了。河水太深了，小猴过不去。“怎么办呢？”他自言自语道。突然，他灵机一动，对大象说：“你驮我过河，我来摘苹果。”于是，大象背着小猴来到苹果树下，摘了三十个苹果，又快速地返回去。
小松鼠问：“你们明白了什么道理吗？”“团结力量大。”他们异口同声地回答。
谁的本领大_300字_小学作文7
有一只活泼可爱的小猴子，他觉得自己的本领大，因为他会爬树。
可是有一天，一只可爱的小梅花鹿说：“我的本领是最大的，因为我能蹦的高高的。”小猴说：“我的本领的，因为我会爬树，还会在树枝上倒挂金钩。”就这样。他们吵来吵去，你一言我一语。
大象刚好从这儿路过，听见了两人的争吵声，就说：“你们看见河对面的那棵苹果树了吗？你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。”小猴和小鹿一起想办法，他们想啊想啊，终于想出了办法，小猴说：“小鹿，你站在水比较浅的地方。我从你背上跳过去。”小鹿说：“那好吧。”就这样，小猴儿过了河，摘到了果子，然后又跳到了小鹿的背上回来。大象说：“你们那本领都很大，。”小猴儿对小鹿说：“小鹿，我们一起吃果子吧！”小鹿说：“好呀，好呀，我可喜欢吃果子啦！”
就这样，小猴和小鹿，一边吃一边笑，他们可开心了。
谁的本领大_300字_小学作文8
一天，小猴和小鹿碰到了一起。小猴挺起胸膛说：“我会爬树，你敢挑战我吗？”小鹿说：“你的本领我可不会，那你一定也不会我的本领吧。”说着他们就争吵起来，都说自己的本领大。
这时，大象被他们争吵声给吵醒了。大象说：“你们在吵什么呢？”小鹿对大象说：“我们在吵。”大象说：“你们谁能摘到河对岸上的果子，就算！”
这时，小猴心想：我不会跨过宽宽的小河，但我会爬树。”小鹿心想：我虽然会跳过小河，但不会爬树。大象说开始比赛时，小鹿轻轻一跳，跳过了小河，但小猴还在水边急得团团转。
大象说：“你们想想办法，能不能更快的摘到果子？”于是，小鹿又回到小猴身边，小猴爬到小鹿的身上，成功过了河，摘到了果子。大象说：“你们现在知道了吧！团结力量大！我们每个人都有自己的本领，要正确看待别人。”
谁的本领大_300字_小学作文9
我们人有四个小伙伴，嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵，有一天我感冒了，鼻子弟弟罢工了，呼吸不到新鲜的空气，眼泪直流，鼻涕不停往下流，我整个一天都没精神，上课也没有精神。嘴巴妹妹这时候得意洋洋地说：“这下轮到我发挥作用了，我只要微微张开口，就可以代替你呼吸，看我的作用多大！”这时眼睛兄弟说话了：“我的作用才大呢！”没有我发挥作用，你的世界将一片黑暗，主人天天不爱惜我，天天上网、打游戏，把眼睛弄坏了，看不见东西，他将会寸步艰难，我的作用才大呢。这时耳朵姐姐插话了：“没有我耳朵给你创造声音，你就是再看得远，听不见别人的指令，就是看得见，听不见别人的声音；就没法与人交流，主人就会终身孤单！”
这时主人要吃饭了，鼻子马上得意洋洋地说：“闻到香味，主人才会觉得肚子饿，我的作用才大呢！这时四个兄弟姐妹吵得团团转，都说自己的本领最大，主人说：“你们四个兄弟谁也不能缺了谁，如果我要下棋，没有眼睛看不起来，吃饭没有嘴巴不行，没有耳朵，听不见声音，我上学走在马路上会发生危险，鼻子是呼吸空气的，离开空气，主人我就离开世界了，你们四位都很重要！”
谁的本领大_300字_小学作文10
我的本领最大，我可以为人们搬木头，造新房！”啄木鸟听了，不愿意了：“我的本领最大，要不是我给树治病，你能为人们搬那么好的木头吗！”老牛觉得自己最有用的，所以就留到最后说：“我的本领最大，要不是我来种粮食，人们哪有这么大的力气！”三个人争执不休，于是吵到了猴子法官那里去评理。
猴子法官听了，让它们交换工作：牛去给树治病，大象去犁地，啄木鸟去搬木头，一个星期后，再在这里集合。第二天，新的工作开始了。牛去给树治病，不但没治好，反而把树根给咬坏了；大象去犁地，不但没干好，反而把田地给踩烂了；啄木鸟去搬木头，木头那么沉，它搬的慢极了，糟到了工人的批评。
工作的第二天，它们就不干了，提前来到了猴子法官那里，猴子法官说道：“怎么样，干不下去了吧！每个人都有自己的特点，都对人类很有用，你们不要再吵了！”
三只动物听了，开心地笑了，它们以后再也不会吵架了。
谁的本领大_300字_小学作文11
大青树下，小动物们正在议论一个大难题：谁的本领最大？
蚯蚓第一个爬出来，扭动着身体说：“我的本领最大！我能疏松泥土，地球没有我们，植物很难生长。”
小狗跑过来反对道：“不对不对，我的本领最大！因为可以给人们看家、指路、破案……”
小猴飞快地爬到树桩上说：“错！我的本领最大！我能爬那么高，你们行吗？”
一只青蛙跳到树桩上说：“你们说的都不对，我能吃害虫，农夫们都称赞我是吃害虫的小勇士，所以我的本领最大！”
他们你一眼我一语，互不相让。
大青树听了小动物们的话后，慈祥地说：“你们不要争了，大家都有自己的特长，不要只看到别人的短处，要发现和赞美别人的长处。”
动物们听了大青树的话，脸红的像苹果似的，低下了头，大家都为刚才的话感到难为情。之后，他们懂得了欣赏和称赞别人，再也不比谁最厉害了。
谁的本领大_300字_小学作文12
大森林里，住着小猴、大象和熊猫。
小猴和大象是一对老冤家。他们一见面，就要吵架。今天，他们又见面了，当然就要吵架了。
“我的'本领最大。”小猴跺着脚说。“我的本领才最大。”大象甩着尾巴说。“我的本领最大。”“我的本领最大。”大象说：“要不我们去找最公正的熊猫伯伯评评理。”小猴不服气地说：“去就去，谁怕谁呢！”于是，他们就找到了熊猫伯伯，把事情一五一十地告诉了熊猫伯伯，熊猫伯伯说：“和对岸有一颗香蕉树，你们谁能先摘到香蕉，谁的本领就最大。”
话音刚落，他们就像箭一样跑到了河边。小猴一看，傻了眼，这么深的河水，我怎么能过去呢？这时，大象说：“你骑到我的背上过河吧！”于是，小猴就骑到了大象的背上到达了河对岸，可是大象又犯愁了：香蕉树这么高，我爬不上去，小猴也背不动我，怎么办呀？”于是，小猴就爬到树上摘了两根香蕉，分给大象一根。大象又让小猴骑在他的背上过了河。熊猫伯伯吃惊地说：“你们是怎么摘到这些香蕉的？”小猴和大象就把事情的经过讲了出来，熊猫伯伯说：“你们只有相互帮助，才能取得胜利。
从此，小猴和大象成了一对十分要好的朋友。
谁的本领大_300字_小学作文13
一天晚上，我在做着美梦。可一会儿，我就被吵醒了。我侧耳听了听，发现吵闹声是从文具盒里传来的。我打开文具盒，原来是里面的文具在吵架呢！
先是铅笔芯跳出来说：“我的本领大，我可以帮小主人在英语课上写出端端正正的单词。”
橡皮听后，气汹汹地叫起来：“哼，我的本领最大，如果你写错字了，还要我来擦。”
铅笔听了，大声说：“那小主人不写字，你不是没用了吗。”橡皮听了，脸有点红了。
蓝色水笔说：“还是我的本领最大，语文课上，小主人用我写出了整整齐齐的字。”
红色水笔听见了，气愤地说；“哼，如果没有我，你能找出错字吗？你还要我来帮你批改错误的。”
就这样，它们一直吵个不停，都在说自己本领最大。于是，我就跟文具们说道理：每一个文具都有自己的本领，只是用途不同而已，不存在谁的本领大，谁的本领小。只有大家一起互相友爱合作，才能为小主人的学习提供更好的帮助。
文具们听了，都脸红了，然后认真地点点头，从此又开心地生活在一起了。
谁的本领大_300字_小学作文14
眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他们却争吵了起来。
只听见眼睛傲慢地说：“行了，行了，你们就别争了，小学生走路的时候还需要我来给他们看路呢！我的本领最大。”
“得了吧，你竟瞎吹，要我说呀，还数我的用处最大。你们看，现在的小学生们，一跑步就流汗，假如没有我存在，他们的汗都会流到眼睛，他们就看不见了，所以我的本领最大。”眉毛不服气地说道。
“你们的本事再大也没有我的本领大。如果没有我的话，小主人就没有办法吃东西了，你们再争论有什么用呢？怎么样，你们应该甘拜下风了吧！哼，还是我的本领最大！”嘴巴得意洋洋地说道。
这时，小主人听到他们争论不休，慢条斯理地对他们说道：“其实你们的用处都很大，每个人都有自己的长处，但是你们都不够谦虚，你们瞧瞧鼻子，同样是我们的帮手，他却没有骄傲，而你们却‘满瓶不动，半瓶摇’”。
听完主人的话，眼睛、眉毛和嘴巴都惭愧地低下了头。
谁的本领大_300字_小学作文15
文具讨论会╠╠“谁的本领大”开始了，铅笔、钢笔、橡皮在一起讨论谁的本领大。
墨水、削笔器也跑了过来。钢笔说：“我会教小红写字……”话还没说完，墨水打断了他的话，说：“什么？！没了我，你哪写得出字来？我的本领大！”铅笔小弟说：“小红一岁的时候，是我教她生字的。我的本领大！”削笔器说：“没了我，你怎么办。我的本领大。”橡皮小妹什么也没说，默默地完成自己的任务。过了很长时间，铅笔钝了小红就拿削笔器削，削笔器不给铅笔削，铅笔还是钝的，说：“明天再削，不行的话就丢掉。”又过了几天，钢笔的墨水完了，小红去吸墨水的时候墨水不给钢笔。小红说：“明天再吸，吸不着就丢。”文具盒妈妈说：“孩子们，你们各有各的本领，但谁也离不开别人的帮助，大家应该互相帮助才对！”他的儿子们受到了教育。
第二天，小红再试，全都好了。
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