今天中午，我和何何一起去操场散步，
重回过去作文
。走着走着，我们看到了一群一年级的小正在排队散步。“哇！”何羽仪赞叹道，“他们排队也排得太整齐了吧！”
“要不我们排在他们的后面吧！”我提议到。
就这样，我和何羽仪排在了他们的后面，还学着他们的样子：踩在白线上，又一边举着手保持平衡。不一会儿，他们就发现了我们，不停地回头，还朝我们笑笑。
忽然，带队的生活停了下来，白了我们一眼，我们只好灰溜溜地走了。接着，她又开始凶巴巴地数落起一年级的小朋友了。声音凶得很。我也不记得我一年级时生活老师会不会这么凶了，有些事还是不要记得的好。
走着走着，我们又来到了所在的走廊。只见那里有两个大筐，里面放着一个个玩具。旁边一些二年级的小朋友正在玩这些玩具：两只手拉着把手，脚踩在踏板上，一压一放，就可以跳起来了。
我和何羽仪都觉得这实在是太简单了，就人手拿了一个，开始玩了起来。可是刚开始就被难住了：踏板下面有一个小球，刚一站上去就摔倒了，更别说在上面跳了。可是何羽仪毕竟是何羽仪，不一会儿就能站在上面跳个一两下了（注意，还是只能跳一两下哦！），
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《重回过去作文》(https://www.unjs.com)。可是我，虽然扶着墙壁，但是还是站也站不住。我用了许多办法，比如：先坐在凳子上，把两只脚放上去，再让何羽仪把我拉起来。可是，我一坐下去就站不起来了，只好把脚放下去再站起来。然后，我们回到教室，喊：“二年级那里有一种玩具，很难玩，能跳到五十个的就是天才！”不一会儿，就召集了五六。我们把他们带到了那里，果然，他们一个也跳不起来。这时，一群二年级的小朋友一边向我们跳过来，一边嘲笑我们：“我都能不拿着把手跳！”“我都能跳一千个呢！”“你们几年级的？至少有了吧！连一个都跳不起来，太笨了吧！”
面对他们的质问，我们只好说我们是三年级的，然后又灰溜溜地走了。
在回教室的上，我生气地说：“哼，到时候我给他们一道奥数题做做，他们就会知道我们的厉害了！”
这次重回过去，回得有点“糗”啊！
:张子钰