【篇一：家庭色彩组合】
彩虹由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成，
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。我家嘛，是蓝色爸爸+黄色+紫色宝宝=快快乐乐的家。蓝色是爸爸，天空的颜色是瓦蓝色，而天空又是十分宽广；大海的颜色是蔚蓝色，而大海又是一望无尽。爸爸是家里的顶梁柱。无异议的，他自然是蓝色了。
黄色是妈妈，黄色是温柔的色彩，全天下所有的妈妈都是和蔼亲切的。黄色也是代表太阳光的颜色，而妈妈也和太阳一样发着光。同时，黄色更是收获的色彩，妈妈培育了我们，不久的将来，收获的将是我们的感恩之心！
紫色是宝宝，紫色是一种暖色。不知怎么，我对它总有一种亲切感。紫，读起来多么流畅，多么动听。家中有这么一点紫色，是多么温馨，多么好看啊！紫色是公主的颜色，因此也显得格外高贵。
【篇二：我们的组合“S5”】
关于我们的组合，大家一定很陌生吧，因为我肩挑着将我们组合发扬光大的“历史”使命，所以，现在我将我们的组合介绍给大家，有意报名者请拨打1234567，不会有人接电话。
我们的组合由五人组成，三男两女
首先，出场的是我们组合的“老大”，他就是英俊潇洒，风流倜傥，玉树临风的钱潜同志。钱潜同志担任八零八班班长，平时团结同学，尊师守纪，学习优异。
接着出场的是我们的“袁咪咪”同志，大家不要误会，袁咪咪的真实姓名叫做袁力，由于生着一对小咪咪眼，故有了如此外号。喜欢胡歌的朋友们注意了，我们的袁咪咪同志简直是胡歌的翻版，一个模子印出来的。而且袁咪咪同志有一个特点，他的脸蛋一个星期比一个星期白一层，于是我和郡便追着问他是用了什么洗面奶，可后来我们才发现自己错了，人家那是“天生丽质” 。
然后出场的是我们组合最甩的宋扬帆同志，老宋平日里活泼乱跳的，组合的名字就是老宋取的，因为老宋的宋字头字母为“S”，所以他便为我们组合冠以“S5”的大名，无人反对，他一人赞成，所以这个名字便得以保存。不过最近老宋暗恋起我们班某一女生，结果为伊消得人憔悴。
最后只剩下我和郡儿这两的大女生了。哎，说来忏愧，我们两人除了语文老师偏爱一点，其他的老师好像都有一点怕我们了，因为我们两个大女子太过于疯癫（66作文网 www.66460.com），不过这就是我们二人“臭味相投”之处吧！
我们五人可以算是“铁哥们儿”了吧！老钱的霸道，老袁的幽默，老宋的沉默，郡儿的疯，我的颠。这五种元素混在一起，居然成了无价之宝，这个无价之宝就叫作“友情”，
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《组合话题作文》(https://www.unjs.com)。也许，随着时间的流逝，我们的友情会随着时光被淡化。也许现在我们是好朋友，长大后是死对头，也许，许多年以后，我们见面时却装作不认识擦肩而过。
太多的也许，所以我们要好好的把握现在，珍惜眼前的人，不要失去了才后悔，人的天性就是这样总是在失去后才动得珍惜，让我们现在开始好好的珍惜吧！
【篇三：“F4”组合】
在我们班中，有一个神气的组合，叫“F4”。你一定认为“F4”是四位帅哥吧，那你就猜错了。“F4”是四位女孩子。下面我来为大家介绍下这四位厉害的女孩子吧。
“F-1”，她头发短短，跑步飞快，她那红红的嘴唇上，总是带着似笑非笑的神情，她就是一个酷无敌的假小子，她的名字叫李悦。她数学很棒。田径赛中，虽然她是一个女孩子，但她却一点也不逊色于男孩儿，常常获得女生比赛第一，成绩甚至超过了优秀的男生。李悦为人开朗大方，活泼而有活力。这就是我们的“F-1”。
“F-2”，一张浑园的脸蛋，四六分的刘海，两弯淡淡的眉毛，一双如星星般会说话的大眼睛，一张话如泉涌的嘴巴，一双敏捷的小手，一对健步如飞的长腿。她总是把头发扎得高高的，像个“马尾巴”从头顶上垂下来，神气极了。她曾在全国双龙杯美术大赛中获得优秀奖，她也是一个活泼好动而又外向的假小子，每当上体育课的时候，她总会像一匹小野马似跑来跑去，活蹦乱跳。她是个“直肠子”，为人率直开朗，她的名字叫刘译婷。这就是组合中的“F-2”。
“F-3”，她浑身生气盎然，好像一朵吸饱了露水的鲜花，清新而散发着香味，这位可大有来头了，她是“班花+才女”。长得靓，学习又好的她拥有很多fans。她的眼睛永远是那么地闪烁有神，她的嘴巴永远是那么地能说会道。她拥有很好的口才，同时她也拥有很棒的思维能力，她的语文作文写得好，数学的解题方法很灵活，英语的作文也很有趣。她爱阅读报刊，知识面广。她活泼可爱。她叫杨北晨。她就是我们组合中的“F-3”。
“F-4”，学过舞蹈的她身板子永远是那么挺直而柔软，她的英语可好了，她曾获得过好几会英语作业三等奖，还获得过全国英语比赛三等奖，她有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上最引人注目的地方是她的眼睛和眼睫毛，那水汪汪、黑晶晶的大眼睛及大眼睛上镶着的一排乌黑发亮而又纤长的睫毛，真是令人羡慕。她大方而又活泼，开朗而又机灵。她叫丘坤怡。她就是我们组合中的“F-4”。
记得在F4组合的初期，F-4的数学成绩老是跟不上，F-3的英语经常掉队，F-2在饮食上老是挑三拣四，影响了身体的发育，F-1的脾气很暴燥。而当她们组合在一起后，她们相互帮助，相互鼓励，取长补短，很快就克服了各自的缺点。
“F4”，构成了一个完美的组合。她们学习上相辅相成，共同进步；生活中互相照应，解决困难；她们健康活泼，充满活力；她们尊师爱幼，热心助人；她们活跃在校园内外，感染着班里班外的同学们；她们是一个优秀的组合。