今天，老师跟我们做了一个时间游戏，让我深深的体会到了时间的宝贵性，
两分钟到底有多久作文
。首先，老师刚上课就发给我们每天一本书，她神秘地说："请你们每天拿出一张纸。"难道老师让我们写读后感？”“会不会是摘抄好词好句？”正在我疑惑时老师说“这不是让你们看书比赛而是抄书比赛！”“天哪！怎么办？”我只好使出看家绝活——“自创连笔”，小学生作文大全
《两分钟到底有多久作文》(https://www.unjs.com)。开始，随着，老师一声令下，同学们马上就拿起笔写起来。随着时间一点点的流逝，的手像拧上了发条，唰唰地写个不停，我的纸上龙飞舞的字越来越多，说时迟那时快，老师提醒说：“一分钟过了！”我惊呼：“哦，太快了！”原本紧张的心更紧张了，我的手越来越累，也越来越酸，胳膊似乎都不听使唤了，字也变得更潦草了，真希望时间更慢一点再慢一点。“１０。９。８。７。…。。２１时间到！”随着老师的倒计时令下。我几乎不敢呼吸，只得把笔一扔，趴在桌子上叫道：“累死我了！”“悲哀啊！写得太少了！”哎！两分钟太少了！
正当我们趴在桌子上交头接耳[注: 形容两个人凑近低声交谈。]时， 还算幸运，我的努力没有白费，我写了７１个字，接着老师把我们请进了客厅，老师又发出了新的指令：我们来第二个活动。
“现在你们每个同学选一个拿手的动作。”“小意思”我想一个在体校最拿手又有难度动作——金鸡独立
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