《阳光下的影子》教学反思
《阳光下的影子》教学反思
太阳的运动和影子的变化,对孩子来说并不陌生,但是这日复一日年复一年的重复变化,学生并没有真正理解其中的奥秘。因此本节课主要让学生通过模拟实验,知道太阳和影子的关系,发现太阳和影子的变化规律;知道可以通过影子的变化来推断太阳的变化;进一步感知人类生活离不开太阳。为了完成教学所设定的目标,我主要从以下几个方面来完成我的教学:
一、安排足够的时间让学生做实验。如果要在课堂上完成这个实验,时间是最大的'问题,所以课前这个实验安排学生周六完成。从早上10时开始记录。记录五六次。
二、神秘的大自然,总让孩子们充满好奇,小学生正是长知识,接受新鲜事物的成长阶段,总有一股一探究竟的劲。“千听不如一动”,我让学生自己做手影游戏,满足学生的好奇心。
三、我在教学中充分重视对学生自主实验能力的培养。小学科学教学中,实验课是重点。教师应让学生用科学实验的方法,去探索、认识自然界的事物的性质和规律,从而培养他们独立、主动的探索精神和动手实践能力,达到科学启蒙教育的目的。学生作为实验的主体,充分发挥自己的主观能动性,自主实验的能力,这不但利于学生实验能力的提高,也利于培养学生科学思想、科学方法、科学态度和创新意识。
这节课还有很我不满足的地方,在学生实验时,指导工作没到位,导致学生的数据不全面。
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