《维生素C的故事》教学反思

时间:2021-07-16 16:44:13 教学反思 我要投稿

《维生素C的故事》教学反思

教学这一课抓住哥伦布情感线索,感受人物心理,探究发现维生素C的过程。哥伦布的情感变化是串联整个故事的一条比较明显的线索。教学中紧扣这条线索,不仅能突出重点,而且有利于激发学生的探究意识,使学生更好地把握课文主旨。教学时,着重引导学生体会,哥伦布在航海不到一半路程看到已经有十几个船员相继病倒时“心情十分沉重”。那些病重的`船员为了不拖累大家,主动要求留在荒岛,哥伦布“噙着眼泪点了点头……”的矛盾心情。当哥伦布的船队胜利返航接近荒岛时,哥伦布心情“越来越沉重”。当看到那些船员劫后余生时他“又惊又喜”。此时引导学生以“重逢”为题,想象说话:那些在荒岛上的船员是如何活下来的。通过探究他们所吃食物发现治愈“海上凶神”这种怪病的良方,从而揭开它神秘的面纱。

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