一年级数学上册《认识6-9》的教学反思

时间:2021-10-01 19:26:34 教学反思 我要投稿

一年级数学上册《认识6-9》的教学反思

  今天学习6-9,还是老问题,进度慢,慢在课堂管理,纪律方面,老是有小孩走神,发出声音,摸摸这个,看看那个。把数字6-9都写完了,但是习题没做。早上第一节课在4班,整个课堂气氛低迷,小朋友萎靡不正,蔫头蔫脑,像泄了气的皮球,本来调动学生的积极性方面我就做的.不够好,今天气氛出奇地沉闷,怎么调动都调动不起来,太累了。嗓子也受不了。5班纪律要好一点,但是明显也没有前几天好。许睿聪、钟一宏、胡文博、孙昊天,经常大声讲话,纪律性很差。那些写完数字拍了好几下手的,随便喊老师的,甚至下位的,一定要严格要求,严厉批评,批评也要讲究艺术,艺术从何而来,看书学习。人数太多,老师顾不过来,可以同伴互相欣赏,觉得写得好的就可以推荐给老师看。

一年级数学上册《认识6-9》的教学反思

  在教学6-9的时候忘记让学生用手指表示了。在看图数数的时候节奏太慢了,应该一开始引导孩子按顺序数数,数的时候把话说完整,图上有几个什么等等。

  最后教学语言要简洁,课前准备要做好,严!!!!在一年级培养行为习惯的时候严格要求,不能有丝毫放松。

【一年级数学上册《认识6-9》的教学反思】相关文章:

一年级数学上册教学反思:《认识方位》04-22

一年级数学上册认识钟表的教学反思04-02

《认识时间》数学教学反思11-17

数学《认识时钟》教学反思10-09

《0的认识》数学教学反思10-08

数学认识角教学反思12-15

《认识物体》的数学教学反思04-27

数学10的认识教学反思08-10

《6~10的认识》一年级数学上册教学反思04-03