我的暑假生活教学反思
身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的我的暑假生活教学反思，欢迎大家分享。
本节课，学生说的欲望非常高，听的同学也十分认真，课堂气氛空前高涨，达到了我意想中的效果。通过这次口语交际活动，不仅提高了学生的'口语表达能力，还让学生明白怎样的生活才是快乐而有意义的。上完这节课后，我的感受颇深：
第一，设置“语境”，让学生有话可说。这节课的引入，我运用了多媒体课件，出示小朋友看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业的情景。从而拓宽了学生的思路，调动了学生生活积累，激发了学生的欲望。
第二，多向互动，发展学生的“语技”。口语交际课是学生与学生、教师与学生之间在交换思想、看法、意见时进行的心与心的对话。本堂课，做到了真正的互动，学生与学生,老师与学生，多层次的交际，使学生真正进入角色，进入生活，提高了学生的交际能力。
第三，准确及时的评价，体验到语言的魅力，获得身心愉悦和审美感受，激发了学生对美好生活的热爱。
不足之处：应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求进行，教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。
【我的暑假生活教学反思】相关文章：
《口语交际》暑假生活教学反思09-05
我的课余生活教学反思11-03
我的暑假生活01-10
我的暑假生活02-13
我的暑假生活04-22
我的暑假生活04-22
我的暑假生活07-26
暑假的向往教学反思12-03
我的暑假生活-暑假趣事09-01
安全的生活教学反思01-13