小学语文教案设计

小学语文教案设计

时间:2018-11-09 小学语文教案

  教学要求:

  1、学会本课8个生字。2、看图读熟词语,初步认识常见的体育运动项目。

  教学时间:两课时。

  第一课时

  教学要求:初步看图读韵文,认识常见的体育运动项目,学习基中八种学生较熟悉的体育运动项目。

  教学过程:

  一、导入。今天,我们来学习一篇归类识字课文,是和体育运动项目有关的。板书:识字5

  二、初步看图,读韵文

  1、请小朋友们观察书上的图,看看有哪些运动项目,哪些是你熟悉的哪些是你不太了解的。

  2、自由读韵文。要求:看清章节,读准字音。

  三、图文结合,理解词义

  1、在这些运动项目中哪些是你熟悉的,请提出来,如果能向同学们说说相关的知识就更好。

  2、根据学生回答,相机出示图及相关词语。

  四、借助拼音,读准字音

  1、学生自由认读。

  2、反馈检查。

  五、识记字形,指导书写

  1、给“球、足、射、击”找朋友。

  2、学生看笔顺图,记忆“击、足、泳、射”的笔顺。

  3、反馈“足、射”的笔顺。

  4、说说怎样记住这些字。

  5、学生描红,师巡视指导。

  六、小结

  第二课时

  教学要求:继续学习其余的四种体育运动项目,练习感情朗读韵文。

  教学过程:

  一、复习巩固

  1、抽读生字新词卡片。

  2、书空“球、排、射”笔顺。

  二、继续看图学词语:

  1、出示图及词语:

  2、读准字音。

  3、这四种体育运动项目,现在你们了解吗?谁来说说看?相机介绍:

  “竞走”是田径运动赛项目之一,走时两脚不得同时离地,脚着地时膝关节不得弯曲。“铁饼、铅球、标枪”可以示实物让学生认识认识。

  4、助图画,看拼音练读上述词语。

  三、根据意思归类读韵文

  1、的3个词语呢?(是投掷运动项目)

  2、现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动项目)第二组的3个词语呢?(是常见的田径运动项目)第三组按要求归类读词语。[

  3、用多种方式练读韵文。

  四、巩固字义,指导书写

  1、做游戏:采用巾图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应,帖对的同学领着大家读一读。

  2、学生在书上描红“竞、铅、标”。

  3、说说怎样记住这3个字。

  4、学生完成《习字册》上“竞、铅、标”的书写。

  5、听写生字词语。

  五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)

  六、作业设计:

  1、比一比,再组词

  球()足()篮()跳()泳()走()蓝()逃()

  2、写出带有下列偏旁的字。

  木(……)钅(……)氵(……)