教师下岗没有什么不可以
近年来，随着市场经济体制的建立和学校内部劳动人事分配制度改革的深入发展，岗位聘任、公平竞争、能上能下、能进能出等新型用人机制也开始在校园逐步“浮出水面”。于是乎，长期吃惯了“大锅饭”，一向被视为职业稳定，“旱涝保收”的教师们也不得不面临下岗分流和再就业的问题。
对于许多企事业单位引入竞争机制，实施人员分流，从而导致员工下岗的现象，人们普遍持支持和肯定的态度，但对于学校是否也应该像企事业单位一样引入竞争机制，让老师们也可以“能上能下、能进能出”，人们却是众说纷纭，各执一词，甚至在教师队伍中，更不乏反对的声音。但笔者认为，学校不仅应该而且必须引入竞争机制，教师下岗没有什么不可以。
首先，教师只是一种职业，这种职业与社会上的其它职业相比，尽管有自己鲜明的“个性“，但同时，它也有与其它职业相同的“共性”。这个“共性”就是竞争的机制和对效率的追求，如果一种职业没有了竞争机制和对效率的追求，这种职业距离被历史所淘汰的命运就会为时不远。长期以来，我国对教师的管理是一种计划经济的模式，学校和教师之间确立或解除工作关系主要靠行政手段，没有形成真正的竞争激励机制，这就在客观上造成了许多教师缺乏竞争意识，不思进取，满足现状，“一只粉笔、一张嘴、一本教参”打天下“天天用，年年用”的现象，从而也影响到学校的办学效果和创新人才的培养。目前，许多行业都引入了竞争机制，实施优胜劣汰，人员分流的政策，学校同样作为一种行业，为什么就不能像社会上的许多企事业单位一样引入竞争的机制，让那些专业素质差，师德水平低的教师自动出局“另谋高就”？
其次，教师下岗是市场经济条件下学校发展的必然结果。现在是市场经济的年代，学校要想提高教师的福利待遇，激发教师工作的积极性、主动性和创造性，提高办学的效果，增强社会竞争力，“减员增效”就是一个重要的途径。而且，在市场经济条件下，学校只有顺应市场经济的客观要求，推动学校整体人才资源的开发，实现人才资源的良性循环，让那些专业知识扎实，师德高尚，责任心强，有开拓创新意识，深得学生和家长欢迎的教师走上更重要的工作岗位，才能增强学校办学的活力，提高学校办学的质量。在这个过程中，一些年龄偏大，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念陈旧，综合素质差的教师就必然会在竞争中被淘汰出局，学校也就不可避免地会出现教师下岗的现象。
可见，在市场经济体制逐步确立和完善的今天，在竞争意识已深入人心的时代背景下，教师下岗是或迟或早都要出现的一种社会现象。当然，教师下岗，决不是小事一桩，它事关教师的工资、福利、晋级乃至日常的生活等等切身利益，也必然会牵扯到千家万户，影响社会的安宁与稳定。因此，在教师下岗问题上，学校和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行政部门必须谨慎行事，坚持科学决策，以人为本的理念。
一是要优化教师聘任制，给教师们提供一个能够公开、公平、公正竞争的环境。一个学校的教师，“谁上谁下，谁进谁出”不能只由校长说了算，而必须由学校行政领导、教师职工代表大会和学生三方代表，根据教师一贯的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学实绩，并结合科学的、既定量又定
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