工科学生工程安全素质培养的探索与实践
摘要： 高等学校工科学生的社会职业定位是工程师,工程师的主要工作是从事工程的规划、设计、实施、运行和管理,其工程行为对工程安全具有至关重要的影响.随着现代工程向大型化、综合化和复杂化方向发展,工程安全已成为人类社会面临的.重大问题,解决工程安全问题的根本途径之一是加强和改进高等工程教育,致力于提高工科学生的工程安全素质培养.对工科学生的工程安全素质培养,各高校可根据自己的专业优势和服务需求面而独具特色,以适应社会对工程安全人才多样性要求.湖南科技大学在工科学生的培养中,从培养目标的改革中加强了对工程安全素质的要求;从培养内容的改革中加强了对工程安全知识的传授;从培养方法的改革中加强了对工程安全技能的训练;各项改革中的措施在实践中取得令人满意的效果. 作 者： 赵文武 谢东海 罗一新 ZHAO Wen-wu XIE Dong-hai LUO Yi-xin 作者单位： 赵文武,ZHAO Wen-wu(湖南科技大学机电工程学院,湘潭,411201)谢东海,XIE Dong-hai(湖南科技大学能源与安全工程学院,湘潭,411201)
罗一新,LUO Yi-xin(湖南财政经济学院(筹)工商管理系,长沙,410205)
期 刊： 中国安全科学学报 ISTICPKU Journal： CHINA SAFETY SCIENCE JOURNAL 年，卷(期)： 2007, 17(2) 分类号： X925 关键词： 高等工程教育 工科学生 工程安全 安全素质 人才培养【工科学生工程安全素质培养的探索与实践】相关文章：
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