诸葛亮的学生作文

时间:2019-04-22 19:22:44 关于作文 我要投稿

关于诸葛亮的学生作文

  篇一:诸葛亮,我心中的偶像

关于诸葛亮的学生作文

  《草船借箭》这篇文章,讲的是在三国时期发生的一件关于诸葛亮的事,这篇文章的主人公是诸葛亮。当我读完这篇文章后,深有感触。

  在我的心中诸葛亮是一个心胸宽广,宽容大度的人,他不会因为周瑜算计他,设圈套来陷害他,而与周瑜斤斤计较,跟周瑜闹僵,而是用自己的行动证明给周瑜看,你是算计不了我诸葛亮的。

  在我的心中诸葛亮是个胆识过人的人,他很自信,觉得自己猜测的是对的,所以诸葛亮才会在船上尽情地饮酒取乐,游手好闲,与鲁肃谈天说地。就因为他有胆识,所以才敢在回去的时候吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭。”

  在我的心目中诸葛亮是个神机妙算、料事如神的人,在《火烧赤壁》中,诸葛亮把从曹操那里借来的箭,又归还给了曹操,诸葛亮还回去的箭,是带有火的,直射曹营,射死了许多曹军;在《空城记》中,诸葛亮用了空城计把曹军退了回去;在《草船借箭》中,他居然能够知道周瑜要算计他,要他出洋相,一心想把他干了,让他下不了台。他还知道鲁肃的为人是忠厚守信,不会告密的,所以,诸葛亮就是利用鲁肃的这个特点,来对付周瑜,才能造好船,要不周瑜知道了还不搞破环才怪呢,他还算准了第三天会大雾漫天,如果靠近曹操的水寨,不停地敲鼓和呐喊,曹操看雾这么大,是不会轻易动兵的,就因为,诸葛亮识人心,才会最后借箭成功。

  诸葛亮,你真是我的偶像,心中的实力派偶像。

  篇二:浅谈诸葛亮

  诸葛亮在有的人眼里,是一位智者,什么事情都做的很好,被万人传颂、受万人敬仰。可是我却不那样认为他,他有些事做的不太好。

  他在赤壁之战前,“草船借箭”,现在已经是一段千古佳话,可是我却不那么认为。如果曹军放火箭么?他,必死无疑。可是,郭嘉早亡,不然,他必死。

  赤壁之战后,他明知曹操对关羽有大恩,还叫关羽去把守华容道以致曹操逃脱,别人都说他那是挫关羽的嚣张气焰。其实不是,他以为关羽如果捉住曹操,那样一来,关羽的知恩图报就是虚伪的了,关羽的名气就会打折扣。如果没有,他有可以不杀关羽,借机巴结关羽,他早就料到刘备和张飞回说情的.,说以叫关羽去华容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操,那样一来,天下大势一目了然。就不是三分天下了,应该是和东吴平分天下。

  别人都说他料定魏延谋反,让马岱杀了魏延是对的,别人也都以为魏延真的谋反,其实不是,在《九州春秋》中纪录诸葛亮说的一句话,诸葛亮说:“若延不归,军便自发。”由此可见,他早就料到魏延会不走,他还不事先叫人带魏延走,导致来了一个马岱斩魏延。可怜的魏延死了连名节也没有。

  他明知关羽骄傲,还叫关羽守荆州那么重要的地方,以致吕子明白衣渡江、奇夺烽火台、关羽失荆州,败走麦城。着是他借孙权之手杀关羽。

  他六出岐山,自不量力的以为凭借自己一个人的力量可以打败魏国,以致穷兵黩武,加快了蜀国灭亡的时间。他应该利用蜀国易守难攻的优势发展经济。可他没有,最后累死了。

  在有的人眼里,诸葛亮是智者,是一个神。可是,他的一生有太多的沽名钓誉,是一代智者,也是一代愚者。

  篇三:我眼中的诸葛亮

  很喜欢看那些名著,所以我对那些名著里的人物都非常的熟悉,就说说诸葛老师吧,诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相,在我的眼中,诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。

  让我们试着想一想,假如诸葛老师不跟随刘备帮助其实现三国鼎立的局面,而是投奔曹操,成为曹操的军师,他们的军队一定会势如破竹,无人可挡。况且曹操已经消灭了北方的袁绍,只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投奔了曹操,上有诸葛老师掌管一切,下有郭嘉、徐庶等人周密筹划,诸葛老师也可免除凡事事必躬亲,一统天下指日可待。可他偏偏就要去帮落魄的刘备,这一帮,诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完;这一帮,天下多少人去参军,多年的大大小小的混战,致使百姓受尽战乱之苦,颠沛流离;这一帮,牵扯多少英雄好汉争相残杀,血流满地;这一帮,硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的决心;这一帮,究竟有什么可执着的?

  如果反之,诸葛老师投奔曹操,天下必定统一,百姓必定安居乐业,不受战乱折磨,曹操也可以实现了统一天下的愿望,英雄们也可结为兄弟,而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死,又有什么不好?老百姓不管谁坐天下,只关心过上真正属于自己的幸福、太平的好日子!所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误,至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

  同学们,你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗?

  篇四:谈诸葛亮

  其实,历史对诸葛亮添加了过多的赞扬,却没有人真正地批评过他。

  大家翻开历史书,蜀汉为什么会灭亡呢?其实刘备临终对诸葛亮说要他辅佐刘禅,可是他却一切包办,导致刘禅没有任何办事能力,因此后来信任宦官,导致蜀汉灭亡。

  而且,诸葛亮没有把他的本领找个继承人继承衣钵。他在一出祁山时就在天水收了姜维,可一直到临死,他都没有认真教育过姜维,只给了他一本书。

  还有,诸葛亮把荆州占住不放,结果与东吴不和,直接导致了关羽的牺牲,间接让张飞与刘备都相继被害。

  接着,我们就要讲到诸葛亮一生中最大的荣耀与错误——征南蛮、伐北魏。

  其实,当时诸葛亮刚刚打下川地,百姓刚喘息一两年,又劳师出征,劳民伤财,实不可取。而且,当时的天下大势是与东吴有不和,后方不固,而魏虽撤胜诸葛亮一筹的司马懿,但急切之间,曹睿还是会首先把兵权赋予他。因此,天时不利,地利不得,人和不顺,诸葛亮的出征实为徒劳之举。

  按当时的大势,如果诸葛亮还算有一点眼光,应该派精兵猛将把住北、东、南三个关口,尽力与东吴和好,这是外交;整理好政事,再教教刘禅基本的为君之道,此为内政;最后,再广泛培养人才,精中选精,给自己找个徒弟,再给国家找些栋梁之才,这才是长远之计。等到大势有变,曹睿被麻痹,司马懿真正被疏远时再出兵,起码成功的几率要大得多。

  所以,我觉得诸葛亮是一个可悲的人。

  篇五:诸葛亮

  一看题目,大家就基本知道了我要写的人,那就是诸葛亮,但是,此“诸葛亮”非彼诸葛亮,大家平常了解的是文学名著《三国演义》中上知天文,下知地理的诸葛亮,但和我此次说的诸葛亮有天壤之别。

  前不久,班级中举行了一个活动:“让名著中的人物走上舞台”。

  此次活动是通过演课本剧让剧中人物的形象鲜明,栩栩如生,,此例活动少不了我,于是——开工!

  我们演的是课本剧《草船借箭》,诸葛亮扮演者:张朔源;周瑜扮演者:李新书;曹操扮演者:汪远达;鲁肃扮演者:张宇晨(大)……其余一律跑龙套。

  四位主角是天生的喜剧演员,《草船借箭》 会变成什么样呢?

  “第一集第一条,开拍!”我努力地喊道,如果不喊,那群玩儿疯了演员们就听不见了!一阵寂静,又开始哄笑。忍住——忍住——终于开始了,可内容使人哈哈大笑。

  “周都督,叫先生来有什么事?”“诸葛亮”装模作样地坐下说。“先生,现在军中缺箭,请先生造十万支箭。这是军事,请先生不要推脱。OK?”“不OK,你说造十万支就造十万支?几天?”说完,手掠过“周瑜”的头。“十天行吗?”“周瑜”强忍住怒火,“温和”地说。“三天就行。”“诸葛亮”台词全忘,胡乱说。

  强忍——强忍——

  “为什么动我?”“你又为什么动我?”……不久,两人“扭打”在一起。我彻底忍不住了……火山爆发了。

  “记住,这是在演戏,不是第二次世界大战。”“这是演员吗?演员有这么不敬业的吗?”“别打了,再打扣‘违约金’。”……说了一通,没一个人听,而且还上课了。我还是算是个导演吗?

  终于又下课了,再一次彩排。吸取了教训,四个主角和导演进行彩排,跑龙套的一律不用彩排。少了二十多个跑龙套的后,果然不那么乱了。

  “第一集又第一条,开拍!”我又喊,因为——四位主角又打起来了,还因为一点小事:

  “让不让人活!”我恼了。“不让——”四人异口同声,我倒——

  最终,一次彩排都没成功,可是,我们仍然上了“舞台”,取了“最佳人气奖”(因为我们的草船借箭是笑声最多的,最长的)。

  篇六:让我感动的诸葛亮

  “话说天下大事,分久必合,合久必分!”自幼起,我就从《百家讲坛》里听著名家津津乐道《三国演义》,最出神入化的莫过于大先生——孔明,常言道:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”可见他的才华横溢,非同一般。

  相传孔明是一位身高七尺、才高八斗的大学问家,他能一眼识破魏将司马懿的心思,巧用一回“空城计”。他轻轻一摇孔明扇,便有妙计横生;他默默焚香抚琴一曲,便能胜过百万精兵;他静静赏鱼半晌,便会闪现绝佳战略图,刘备三顾茅庐,不禁使刘备心悦“如鱼得水”。啧啧称赞声不绝于耳……

  东汉末年,天下三分,豪杰并起。一把鹅毛扇,一盏孔明灯是诸葛亮的代名词,他只身在茅庐中,却能明察千里之外,他的神机妙算无不令人称奇!他一生谨慎,长于巧思,从不打无备之战——当马谡违令,城内失守时,魏将司马懿引十五万魏兵逼近西,士兵纷纷无心应战,但孔明根据对方的实力,思量片刻之后果断下令:诸军各守城上巡哨的岗棚,如有高言大语者,斩首,孔明携两小童焚香弹琴,司马懿固然上当了。而现今物质生活优越的学子们,一到关键时刻,总或多或少的有临时走马观花,草草复习搪塞老师、父母,更缺乏一种责任心,我应时刻提高警惕,不打无备之战。孔明更能知已知彼,以不同的视角概括对方心理及天气、季节的情况做出不同的战术策略,如“巧借东风”。

  诸葛亮不仅是一个政治家,还是一个足智多谋的军事家,他为蜀汉基业“鞠躬尽瘁死而后已”,为天下大计,竟然一夜白头。蜀汉兴建五年,他率师北上伐魏。在出师前还不忘将国家大事——对后主嘱咐,激励子孙后背,我们都知道他不放心,但这是他的责任,是他的使命,是他的忠诚。他豪情万丈,大笔一挥,蘸着自己的心血,慷慨激昂的写下了千古表文:《出师表》,对于蜀汉而言,历史所书写的并不是一个完美的结局,留给后人的是欲语先流泪,连现实主义诗人、“诗圣”杜甫也曾泣不成声地喊叫:“出身未捷身先死,长使英雄泪满襟。”孔明,大丈夫独有的情怀——心系天下,怎叫世人所忘怀?

  诸葛亮,“受任于败军之际,奉命于危难之间”。在呕心沥血的二十几年中,他报先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”为名,自己完成霸业,但他为了使国家兴旺发达,他北上伐魏,谆谆教诲“阿斗”成为明君。

  啊,诸葛亮,你才华飞扬,令人称奇!

  啊,诸葛亮,你心系国家,坚守使命!

  啊,诸葛亮,你执着追求,忠心耿耿,怎不叫我感动,对您所敬仰!

  篇七:神机妙算的诸葛亮

  诸葛亮是一个似神非神的人物,能够知天文、晓地理、识人心,有神机妙算、呼风唤雨的奇异本领。

  诸葛亮有大智慧,善于把握天下局势,制定正确的战略方针,在我国四大名着《三国演义》里,罗贯中不仅充分表现了诸葛亮的政治智慧,还突出描写了诸葛亮的神机妙算,把诸葛亮描叙成了一个用兵如神的谋略大师,成为了中华民族无比智慧的化身。

  在赤壁大战中,诸葛亮的神机妙算更是大放异彩,在整个对抗十倍于自己的曹操大军中,诸葛亮成了战争胜败的关键人物。他首先舌战群雄,取得周瑜的支持,成功与孙权联盟,其次还能一眼看透周瑜导演的“群英会”、“蒋干盗书”、“苦肉计”,最后又能根据曹军的军事布置,提出“火攻计”。而“火攻计”需要东风,正值隆冬北风肆掠之时,群雄俱认为东风不可得,神机妙算的诸葛亮却神奇般的预测三日后必将东风大起,从而成功施行“火攻计”,大败曹操。

  在《三国演义》里众多英雄人物斗智斗勇的结果告诉我们,曹操之智不及周瑜,周瑜之智不及诸葛亮,因此,诸葛亮才是大智大勇的头号英雄。

  我认为诸葛亮的神机妙算并不是什么神力,而是因为他能细心观察、慧眼识人、精确计算才能够成为一位了不起的“神人”,在现实生活中,我们也应该学习诸葛亮善于观察,勤于思考。他是智慧的化身,在民间家喻户晓,妇孺皆知,有这样一句俗话,“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”。足以见他影响之深广,总之,诸葛亮是深受老百姓喜爱的一个人物。

  一千多年过去了,神机妙算的诸葛亮仍然活在人们心中。

  篇八:诸葛亮的故事

  《三国演义》中的诸葛亮大家应该很熟悉了吧!今天我读了一点关于他的知识,虽然大家对他很了解。但是关于他的一些事迹我还是简单的说一说吧!

  诸葛亮(181-234年),字孔明,号卧龙,琅邪阳都(今山东沂南县)人。他很小的时候父母便相继去世了,他和弟弟跟着叔父一起生活。诸葛亮小的时候非常勤奋好学。诸葛亮他每天清晨,雄鸡报晓后,诸葛亮便叫醒弟弟诸葛均,一同到山上去学习。他为了听老师讲故事,就想出了一个好主意。每当公鸡要打鸣的时候,便想了个办法,上学的时候带了点米,偷偷地喂給鸡吃。结果还是被老师发现了,收到了处罚。从这个故事里我很佩服诸葛亮,为了多学知识想尽了办法。他勤奋好学引起了老师黄承彦的注意,他感到诸葛亮这个温故而知新的办法很好。便号召学生们向诸葛亮兄弟俩学习,人们每天老远就能听到从山顶上传来的朗朗的读书声,如同我们现在的早自修读书。哈哈我们现在的早自习不会是跟他们学的吧!有这么棒的古人做榜样,还有什么理由不好好学习呢。所以我们要好好的读书学习,将来像他那样成为家喻户晓的历史人物。

  诸葛亮的有名的著作《出师表》、《兵要》、《心战》、《兵法二十四篇》等等。他不仅神机妙算而且善于思考,注重革新,研制了一发十矢连弩和适应山区运输的“木牛流马”等作战工具, 他的创新精神同样值得我们学习 ,我们的学习也是一样。诸葛亮可以学习的地方数不胜数,我在这里就不一一的介绍了。随着对诸葛亮的了解越来越多,我对他是越来越佩服了。

  我情不自禁的感慨:“啊!诸葛亮的一生真伟大啊!”

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