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第七周实习总结 -实习学习总结
从这一周开始，我能分到的就只有一节四(4)班的信息技术课，突然让我去带班的就不算了，因为实际意义不大，我要做的就只是维持好班上的纪律，让孩子们做作业。下面，我就主要针对教学工作和班主任工作两方面进行总结。教学方面，我就给四(4)班上了《认识"画图"新朋友》第一课时。不知道怎么的，我们班学生上电脑课的纪律越来越差。是学生们都不怕我这个实习老师了吗?是我还不具备教师威信吗?还是我的课不够吸引?这节课下来以后，我一直反复思考这个问题，很想把原因找出来。可是，我反思不得其解。我承认上完这节课以后，自己很受打击。其实我一直关注有效控制课堂纪律的方法，也在我们班上尝试，但到现在还是找不到一个适合我们班的方法。例如，我在班上用口令--"一二三，坐端正；小嘴巴，不说话；小眼睛，看黑板"。刚开始的一两节课，这小口令对于学生们来说，还是有效的，能够马上控制课堂纪律，让孩子们坐得端端正正。但是，时间长了，孩子们念多了，就变成说到做不到了。不单只说口令的声音变得越来越小，而且学生们完全就没有做到口令上要求做的事情。后来，我又尝试用鼓励法。在课堂气氛开始混乱的时候，我就对全班同学说："老师最喜欢坐端正的小朋友了。"没想到这句话对于四年级的学生还是挺管用的。只是好景不长，这句话在同一节课里面讲第二次的时候，已经完全不起效用了。控制课堂纪律，一直是我要面对的难题。班主任工作方面，我策划的《四(4)班，我的家》主题班会在这一周如期开展。在上两周我就写好了主题班会的方案，就用一周的时间让学生们自己组织排练，因为这一次的班会是由学生们自己主持的。整体的开展情况还算是比较顺利，我个人比较满意两个主持以及四个负责朗诵的同学的表现比较满意，他们还是准备得不错的。但是班会的后半部分就不怎么好了，班会前安排好要回答问题的同学，没有准备好怎么回答，回答的声音又不够响亮。这是我第一次上的主题班会，这次班会表露出来的问题，将会是我以后准备班会课的重点。还有，原任班主任也就我这节班会课做了点评，并且布置了下一次班会的主题内容。下一次的班会，我会对每个环节都做好设计，尽量给孩子们一节有组织有纪律有意义的主题班会。在班主任工作方面，原任班主任不但跟我进行工作安排的交流，也把老师多年来工作得出的经验传授给我，我受益匪浅。还有，这一周我跟建梅都被安排到居委会去做人口普查的工作了，我们的实习内容还真"广"。
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