写给同学的一封信（通用10篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的写给同学的一封信（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
写给同学的一封信1
亲爱的超超：
你好！
超超，你现在过得好吗？你还要上补习班吗？你怀不怀念去年过年的那件事情。我们点了一个鞭炮，过了很久都没有炸，走过去一看，“轰”的一声，泥土溅到我们身上。现在想想就觉得有点好笑。怀念那时候钓鱼，我们都钓疯了，钓了一条又一条，真是太爽了。
先不说那些了，我来说说自己的事情。一天晚上。我正在洗脚，水很烫。所以我就把脚搭在桶子上。时间一分一秒地过去，我总觉得我想拿东西，就把手伸向桌子。还没等我拿到，桶就翻了，里面的水全倒了。我赶紧出去拿吸水拖把把水吸干。爸爸正好看见了，就问：“怎么了？”我回答：“桶子里的水倒了。”爸爸听后就大发雷庭，说：“你怎么连洗脚水都倒了？你那时候在干什么！”我没有回答，等爸爸把水吸干，就问：“脚洗完了吗？”“没有。”“赶紧去拿水盆洗，以后再也不能用桶子洗了！”唉！我好命苦啊！但是后来我还是用的桶子。
今年过年你回不回来？要是回来我们又玩什么呢？我们该玩点新鲜的啦。我还有今年的计划，考完试后做完作业，就要去旅游，然后再回来。超超，你的计划是什么呢？
祝
学习进步，天天开心。
写信人：
日期：
写给同学的一封信2
亲爱的同学：
岁月流逝，物换星移。转瞬间，高考正向你走来。在这众目聚焦的时刻，请相信：我，此时的心情和你是一样的。
回首过去的日日夜夜，秉烛而读的你遥望星空憧憬着美好的未来；辛勤劳作的父母静静地等候着乳燕归巢。
现在，已到了最后冲刺的时刻，这是一段最难忘的日子，也是一段倍受煎熬的日子。这更是一段刻骨铭心的日子。也许你的内心正充满焦虑和压抑；也许你的眼里下噙满泪水和迷茫，在高考行列中备战的你，学习的辛苦，竞争的激烈，作为一个过来人，我是知道的。有人说过：相同的是生活，不同的是人生。相同的生活造就了难以计数的庸碌之辈，不同的人生也成就了许多可歌可泣的圣者贤人。不经历风雨哪能见彩虹。所以，我还是要提醒你：坚持住，千万别泄气，趟过这条河，迈过这道坎，人生不应有遗憾，前面就是一片蔚蓝的天……
亲爱的同学，父母，师长是你最可靠最坚实的支持者，他们都在默默地关注，也在无声地祈祷。相信自己，也许今天的努力，你无力把全部的人生敷演成皇皇巨著，但总可以将它熔铸成人生中的一篇精短的美文，清丽隽永，赠人馨香。
面壁十余年，在你生命的历程中只是过去的一瞬，在你中学时代的最后时刻，我要对你说，跳起来吧！摘那个又红又大属于自己的苹果。有了这段迎考的历程，你的生活定会因此而灿烂，你的人生也会因此而美丽，你的生命更会因此而辉煌！因为你正用汗水和心血书写自己的历史，改变明天的命运。
储满自信，尽舒青春腾飞的翅膀；扔掉包袱，笑对眼前严峻的挑战。我衷心地祝愿你们能以强健的体魄，扎实的功底，饱满的热情，昂扬的斗志，轻轻松松走进考场，潇潇洒洒走过考场。待那丰收季节到来之际，让我们再尽情地欢呼！你的前程会因此而远大，你的父母会因你而骄傲！
来吧！让我们携手前进！勇者无畏！行者无疆！
最后，祝你马到功成！
写信人：
日期：
写给同学的一封信3
同学们：
你们好！
上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。
由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。
第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用？
文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢？你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。
如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。
第二个问题：第六段环境描写的作用。
这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。
首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”
不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节？猜测一下他为什么布局？”文中写了几次季节呢？显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢？因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢？就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的'伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。
所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。
这些愧意从哪里看出呢？“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。
第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义？”
我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。
第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用？
我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。
再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。
写信人：
日期：
写给同学的一封信4
亲爱的三班同学们：
你们好！
和你们在一起学习了六年我感到很开心。因为这六年来我在你们的身上学习了太多的的优点，我也在这六年中我也学了很多。谢谢你们在这六年来对我的关照。
六年前当我们每个人都小心翼翼的走进这个学校的时候，当我们有缘又被分到同一个班的时候。从那时起我们就成了一个集体。当我们在举行比赛的时候看着同学们为了班级在努力拼搏的时候，我看出了同学们对班级的团结与友好。当我们发生了一些小矛盾的时候，我们也能很轻松的化解了矛盾。现在我们要分别了，我希望同学们一定不能忘记其他同学，不能忘记当年我们的约定。
以前，我看着其他班干部都收老师表扬的时候，我想我也要当班干部，就算当不了班干部我也要做班干部们最得力的助手。当时的我觉得当班干部特别的累，可是当我看见辜云剑再为大家服务是获得了大家的一致好评之后，我改变了我的主意。开始了我的“办公”之旅。后来老师也对我刮目相看，我就想：当时我的决定是对的，还好没有放弃，若放弃了现在哪能有这些收获呢？
当上次我和杨源浩发生矛盾的时候，他弄坏了我的杯子，我弄脏了他的衣服。我俩就在这两个矛盾中度过了两年。后来进过我们的协商我俩搭成了协议。打平了！
我要感谢：杨源浩、辜云剑、彭怡婷、胡俊洁等同学，是他（她）们教会了我在学习方面的一些困难。我特别要感谢辜云剑，是他将我的自信心“涌”了出来。
毕业即将来临，我相信我们的友谊是永远不会蜕变的！
在此我祝大家考一个心满意足的中学！
写信人：
日期：
写给同学的一封信5
同学们：
你们好！每天忙忙碌碌地穿梭于人海之中，与各种各样的人打交道。然后，还要疲于学习。
一天之中几乎很少有时间会是多余的。即使有时间，我们也会懒在沙发上，或者窝在被子里，一响贪欢。什么时候能
端起一本书，静静地坐在椅子上阅读呢？
所以说，我们读书，是一件奢侈的事。渐渐地，我们远离了书本。再然后，我们似乎觉得阅读对于我们并不重要。其实读书可以拓展我们的课外知识，也可以让我们懂得许多道理，真是何乐而不为啊！所以读书对于我们小学生来说，是很重要的。
还有一些人，在上课的时候偷偷看课外书，因此就拉下了课堂知识，老师上课讲的全是精华，一定要认真听讲，所以这个做法是不对的。表面上看这些人很珍惜每一分每一秒，但却耽误了老师讲的课，真是不应该呀！
思前想后，一天十几分钟按道理应该很容易腾出来。然而我们会为自己的懒找借口，或用于看电视，或用于睡觉。于是，十分钟没了，又十分钟没了。就这么的大把大把浪费时间，
所以就让我们一起读书！读好书吧！希望那些不爱读书的同学们，渐渐爱上读书！
此致
敬礼！
写信人：
日期：
写给同学的一封信6
亲爱的新疆同学：
你好！
我是胡彦喆，我有一双明亮的眼睛，高挺的鼻梁，红润的嘴唇，胖乎乎的脸蛋，我是一个性格开朗、勤奋好学的阳光男孩。相信你认识我之后，一定会和我成为好朋友的。
我真希望你能来到我的家乡——台州，这里气候宜人、山清水秀、风景优美、物产丰富，是一个美丽的滨海城市。我家乡的景色美不胜收，有远近闻名的天台山石梁瀑布、千年古刹国清寺、临海古长城，仙气缭绕的神仙居……这些名胜古迹像一幅幅山水画，让我的家乡如同画卷一样引人入胜。而最迷人的要数椒江城区的景色了，这里耸立着一幢幢高楼大厦，休闲广场和公园随处可见，在春暖花开的季节里，桃花、梨花、樱花、玉兰花都盛开了，我们的城市就像一个大花园一样美丽无比。我们这里的特色美食和水果种类繁多，有酸甜可口的蜜桔，有令人垂涎欲滴的杨梅，有鲜美无比的海鲜……如果你能来到这里，我一定会当一个好导游，好好地招待你，让你大快朵颐。
我的学校——椒江区实验小学，是一个美丽的花园式学校，有小山，有操场，还有五彩缤纷的花草树木，这里每天都能听到琅琅的读书声和优美的歌声，学校的塑胶操场就像绿色的大草坪，踩上去软软的，下课了，我们像一只只活泼可爱的小鸟飞出教室，到操场上尽情地玩耍。有的拍皮球，有的跳绳，还有的踢毽子……宁静的操场成了欢乐的海洋。真希望你能来到我的校园，和我一起读书、运动、游戏、歌唱。
我从书上知道你的家乡——新疆在祖国的西部，是祖国版图上一个神奇而美丽的地方，那里有一望无际的戈壁沙漠，千年不化的雪山，一碧千里的草原，成群结队的牛羊……我憧憬着去新疆骑一下高大的骏马，尝一尝香喷喷的手抓肉、羊肉串、奶茶，跳一曲欢快的新疆舞，吃一口吐鲁番的葡萄……你能当我的导游吗？希望你能给我回信，让我们交流一下学习上的问题，交流一下自己的兴趣爱好，我等着你的回信哦。相信我们一定会成为好朋友。
祝学习进步，生活愉快！
写信人：
日期：
写给同学的一封信7
尊敬的江云：
你好！我是班长赵熙。其实，我不说你也是知道的。至于为什么要写这封信，我也说不清，可能是因为你做的有些事情我看不惯吧！今天，就好好和你谈一谈，希望你听听。
（做好自己）
你喜欢在《先锋作文》这款软件上发信息说同学们这样做得不好，那样做得不好。可是我想说，你真的真的没必要管这些没必要的小事呀！你专心做好自己难道不好吗？
古人云：彼说长，此说短 ，不关已，莫闲管。希望你能做一个眼不见心不烦的人。江云，我真的真的希望你能够做好自己，不要去管他人的闲事，如果自己都没有管好自己，为什么还要去管别人呢？我真的你的正能量爆棚，非常非常喜欢管这些鸡毛蒜皮的小事，可是你管这些事的时候，同学们有赞成你的吗？
做好自己就OK了，现在是学习的重要时刻，如果有时间去管同学的话，还不如多刷一刷题，多巩固一下老师所讲的知识，多花一点时间在学习上。
（患难与共）
江云，我知道你和铭鸿绝交了。你们认识快十年了，在一起都是9年了，不知道你们为何这么绝情，为何要绝交呢？我是一个女生，你们男生脸翻得很快，你们都情感也很复杂，我也不是很了解你们，毕竟我是女生。
主动去和铭鸿和好吧！220多天以后就要中考了，希望你们彼此之间不要留下遗憾。我知道，江云你不好意思开口、迈不开腿去说去做和好这件事，但解铃人还需系铃人。我也想你们能和好，但是我的能力也是微不足道，我去说也是没有用的。
最近你很烦恼，但只有铭鸿能让你开心快乐，去和他和好吧！不要留遗憾了，铭鸿，这段时间也不是很高兴，说不定你去和他说“铭鸿，我要和你和好。”说不定他会很听了会很开心的。
（学习成绩）
江云，这次我语文考了109分，而你考了99分被陈老师用戒尺打了一顿。你微笑着对我说：“语文老师力的没有用多大，一点的不疼……”其实，我知道你身体不疼，而你真正痛的是你的心……
不说了，语文也不是很好学，你要继续加油！
我上晚自习去了，记得早点来，不要让我们在教室门口等你来开门哦！
写信人：
日期：
写给同学的一封信8
xx同学：
您好！
时间过得真快！转眼间1000多个昼夜过去了。每当看到你，我都会想起李白的一句诗：桃花潭水深千尺，不及王伦之恋。
记得那次，学校开运动会，你参加了200米赛跑。赛前你刻苦练习，一直说：我能行，我能行。哨声一响，你用尽全力跑，终于追上了前面那个故意用脚绊倒你的选手。当时我立马跑过去把你扶起来。仔细一看，我大声说：流血了。你最好退出比赛！而你自责的说：不行，我不能当逃兵，我不能抹黑我的阶级，我当然可以。说完，你站起来，一瘸一拐地向终点线走去。比赛结束了，我们班出人意料地赢了。当你走回教室时，全班都站起来为你鼓掌。
还有一次，试卷发了，我只考了81分。我悲伤地躺在座位上。然后你走过来温柔的对我说，怎么了？你考试不及格吗？我点点头，你看完说：“没关系。如果你这次在没有考好，那并不意味着以后。不然你每天下课都来找我，我帮你补习，争取下次考个好点。”看着你清澈的儿子，我的信心突然倍增。有你真好！
另一次，放学后，天空中有一场讨厌的暴风雨。我没带伞。我心想：妈妈病了，爸爸不在家。现在怎么回去？过了一会儿，雨没有停，我决定自己跑回家。没走几步，突然觉得下雨了。原来你看到我没带伞回来接我。我看着你被雨淋湿，说，谢谢。于是我们一起撑着伞走回家。雨和风的滴答声似乎在为我们演奏音乐。到我家没多久，发现衣服都干了，而你的大部分都湿了，头发也全湿了。我对你说：进来把衣服擦干，不然会感冒的。但是你笑着说：没什么，别忘了，我是女的！看着你远去的背影，我的心是温暖的友谊是阳光，让灵魂一起成长！友谊是春雨，让微笑绽放！友谊是翅膀，让幸福并肩飞翔！愿我们的友谊长存！
写信人：
日期：
写给同学的一封信9
董卿汝同学：
你好！
今年，我们通过我们班杨老师的介绍认识了你，知道我们可以通过写信的方式来交流，我心里非常的高兴和激动，也非常期盼有一个新朋友。
我是一个比较内向、胆小的女孩，不太爱说话，上课也不太爱举手发言。现在，我正在努力改变自己，让自己变的勇敢起来。但是，上课的时候我可是非常认真听课的，从来不开小差的哦。我的兴趣爱好也挺多的，比如：跳绳、打羽毛球、游泳、转呼啦圈等。虽然平时话不是很多，但有时和同学们玩起来也挺疯的。
我的家乡在九华山脚下。但是，我最喜欢的还是九子岩。春天，那里气候温暖，漫山遍野的野花，有时候还有一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了！夏天，气候凉爽，还可以在七步泉看看瀑布；秋天，红彤彤的枫叶更是美丽；冬天，山上白雪皑皑，是欣赏雪景的最佳场所。一年四季，景色迷人，各有特色。爸爸妈妈会在空闲的时候带我去爬爬山，呼吸一下大自然的清新空气。如果以后有机会的话，我想带你一起去爬山。
我很想和你做好朋友，你呢？
祝你学习天天向上！
写信人：
日期：
写给同学的一封信10
亲爱的初一（3）班全体同学：
你们好！
不知不觉，我们成为同学已经将近一年了，关系也从开始时的生疏而变得熟络起来，无意识的，脑中映出你们的笑脸便会禁不住扬起嘴角。
记得初一上学期的朗诵比赛吗？排练时，我们一个个无所谓的样子，可把班主任气坏了，可真正比赛时，我们简直不能更认真了。夺得第一名时，每个人的脸上洋溢的都是幸福的神色。不知你们有没有发现，我们看着对方的眼神默契多了呢？
我们为同一个荣誉骄傲过，当然，也为同一件事伤心、气恼过。
这学期的期中考，因为老师对我们的数学进行了全方位无死角的练习，我们班级取得了一个极好的成绩。看到这个结果，我们是欣慰的，这都是我们用汗水换来的呀！但当我们收到其他班的人在网上的“控诉”——说我们班主任泄题之后，我相信不光是我，你们也一定是恼怒的吧。但最后，这件事却在我们班的沉默中结束了，我们达成了共识——“清者自清”。发现了吗？这时的我们已经可以做到“同心”了。
现在，我们共同为班级定下了前进的目标，我能看得到你们都在努力。
你们的面孔，你们名字的一笔一划，我都不再陌生，三年里，我们会一起谱写青春的赞歌，会一起为了未来而努力，我们之间感情一定会因为那一颗颗默契的心更加坚固。你们让我懂得了拼搏精神，懂得了包容的重要，更获得了深厚的同学情谊……感谢你们！
我衷心祝愿你们会有美好的未来，也迫切地希望毕业后我们也依然牵挂着每一个人。
写信人：
日期：
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3.写给同学的一封信