（精）给老师一封信作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的给老师一封信作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师一封信作文 篇1
此时的我看像窗外，一片芳荣昌盛的景象，树木长的枝繁叶茂，阳光浓烈的普照着大地，夏天又到来了。对于曾经五年中的我，夏天代表着就学期的结束。新学期的开始，而在今年，这个夏天代表了我要离开母校，离开同学们，离开您。去另一个环境学习，一想起这些我的心里就充满了难过与不舍。
怎么也没想到六年就这样过去了，快的好像从未开始。在刚入学时，对于懵懵懂懂的我来说，老师就是个严厉的角色，而当我踏进教室第一眼看见您时，什么严厉呀都被我抛之脑后，您那双含笑的眼睛肿满是慈爱。哦，对了那种感觉更像妈妈。从那以后我喜欢上了您，您的课我都能听的格外认真，但当时的我是那么渺小，就像一堆沙子中的一个一样，放在人群里就找不到了。而又是您发现我那一丝闪光，那蕴藏着的梦想，您那一次次眼神的鼓励，话语上的安慰，让我如浴春光，渐渐地褪去胆怯，褪去了自卑，真真切切地改变了，微笑成了我的代言。一转眼一个纤瘦腼腆的小女孩，成了一个自信开朗的大女生。
您虽然以温柔著称但也有生气的时候，记得二三年级时，平时不怎么做家务活的我，被您分到星期二扫地。在那天，您让身为组长的我拿簸箕和扫帚去扫垃圾，却发现我连簸箕也不会用，您写的异常生气，大声责备我：“沈楷艺，你怎么连簸箕都不会用？！难道你连家务活都不会做？你怎么不自立一点！”我顿时无地自容。后来，我也想了：父母不能养我一辈子，我也要学会做一些事了。从那以后，我开始生活自理了。
六年了，当别班的`老师换了一个又一个而您还是默默地陪在我们身边，当别人说我们班不好时，您也只有默默叹息您了解我们每一个人。六年了我们对您也有着深深的感情，当别班人说您好温柔时，我们也会高兴半天。再三四年级时你做了一个小手术，别的老师来教我们，他讲得神采飞扬，详详细细可我还是更喜欢您温柔的声音。如春雨润物般滋润我的心灵。这就是所谓的思念，留恋的感觉吧。
钱老师感谢您对我的谆谆教诲，感谢你对我的一次又一次的鼓励。感谢你给我的一次又一次的机会，我永远不会忘记您，老师谢谢您！
祝您心想事成，新福安康！！
此致。
敬礼
您的学生xxx
20xx年5月26日
给老师一封信作文 篇2
顾老师：
您好！
告诉您，寒假里，我们到上海科技馆去游玩了。我们坐了两个半小时的汽车才到了那儿。导游给了我们4个小时的游览时间，我想：4个小时是那么漫长，我一定要看个够。
我们首先来到了“生物万象”，那里有水生景观、鸟类王国、昆虫园、蝴蝶谷等。蝴蝶谷里的标本各式各样，千姿百态。我看了这些美丽标本爱不释手。
我们又到了儿童科技园。这里能让我在娱乐中增长知识。我懂长知识。我懂得了不少知识，比如：声波是怎样形成的，气压的作用……
我最喜欢的要数“设计师的摇篮了”观众可以自己动手设计，体验一下设计的乐趣。我设计了家居。在房间的写字台放一台计算机，写字台的`右侧放一个书架里面装满了书。书架旁边是一张高档的床。把房间装扮得格外温馨。我们还去了地壳探密、视听乐园、智能之光。都使我增长了不少知识。一眨眼4个小时过去了，我依依不舍地离开了科技馆。好了就谈到这儿吧。
祝您
心想事成，万事如意，！
您的学生
给老师一封信作文 篇3
敬爱的XX老师：
您好!
最近身体好吗？特别感谢您的教导。因为您让我知道，人有不同的地方，也有相同的地方。
记得那一次：我们洗完澡的时候，才刚过一会儿，我就情不自禁的谈起了陈老师的.事情。在这儿，我想给您说一声对不起。我根本就没有把您放在眼里。我就一直说，您的脸一直变。等我说完的时候，您走了。我跟魏龙彪又争吵起来。我也是一不小心的说了不该说的话。我说：“我就不愿意呆在这个班。”这也是一瞬间，魏龙彪就去告我。我恳求的说：“我不是这样想的，我是一不小心，嘴也是不由自主的说的。”我拦了他一会儿，就放手了。因为，我知道我说了不该说的话。就这样，在站队的您说让靳浩然点人数，意思就是我说了不该说的话，让我好好的反省反省。他们走了以后，您把我叫到了身边，就给我说了许许多多的话。您说话的时候，我知道自己犯了错误，所以我哭了。最后，快到教室的时候，您特别关心的我，让我擦了眼泪，进了教室。
陈老师跟您有一个共同特点“幽默”。原来，陈老师在的时候，也会给我们说说笑话。但是，说的时间有时候短。您说的时间很长。这就是共同中的不同。还有，您和陈老师也有不同的地方。陈老师非常温顺，而您非常严厉。俗话说的好：严师出高徒。陈老师就是因为太温顺，所以我们在纪律方面不行。您来了，就把我们训的一个个跟“机器人”一样听话。这让我知道，您和陈老师有着很大的区别。
给老师一封信作文 篇4
敬爱的老师：
您好！我是第一次写信给您吧。在这之前，我一直就想执笔对您诉说我对您的思念之情，那是浓浓的师生情。
还记得吗？刚上初一的时候，您在第一节数学课上给我们布置练习题，可是我却害怕犯错误、会被挨骂，而迟迟不敢动笔。您呢，走过来问我说：“为什么还不动笔呢？数学可是需要多练习的。”我有点紧张，怯怯地说：“我……我怕出错……”“嘿，这算什么理由呢，这不就好比人吃饭么？难道你会被噎着而选择不吃饭吗？”说完，他双手放在腰后，腰杆挺得直直的，头也不回地离开了教室。
老师，您不仅在第一节数学课上教会了我何为“实践是检验真理的唯一标准”的道理，您还是我在前进路上的一盏不灭的灯光。
我的数学成绩向来就不太好，在初二开始之前，我一接触到函数就顿时头大了，难道我天生就不是学数学的料吗？我站在教室外的走廊上，倚着墙，独自看着被夕阳拉长的影子——真单薄！此情此景，我不禁黯然落泪，我真的是笨蛋啊！老师拿着饭菜经过时，恰好遇见了我，他放下饭菜急匆匆地问我道：“怎么，哭了呢？”我抬起核桃似的眼睛，说：“老师，怎么办？我对函数是七窍通了六窍——一窍不通啊！”我的眼泪更是顺势一个劲儿的直流。这时，老师从他口袋里拿出一张纸巾，递给我说：“快擦擦吧！眼泪可都是父母的珍珠哟，掉了那么多珍珠，你老爸老妈会心疼的啊！”“没关系的'，每天放学后你留下了，我帮你开开‘小灶’吧。”自此以后，我的数学成绩更是突飞猛进，期末考试还拿了几次的满分呢。
老师，我直到现在也难以忘怀您那挺得直直的腰杆；您那偏心的“开小灶”；您那炯炯有神的眼光；您那海纳百川的胸襟；您那知识宽广的头脑；您那幽默风趣的肢体语言以及善意的话语；您那对教育事业的热忱；您那满手粉笔灰的传播知识的手……还有，还有您那一颗爱护学生的心！
老师，您知道词典里的“您”字是什么意思吗？其中一种解释是第二人称称呼，是礼貌用语；还有一种则是把“你”放在“心”上。俗话说的好，“一日为师，终生为父”。老师，我一刻也不会忘记您那诲人不倦的话语！我会一直把“你”在我的“心”上，因为，我永远也不会忘记我们彼此之间的师生情谊！
此致
敬礼！
您的学生
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