家长会发言稿之“阅读”
接下来我要说的一个关键词是“阅读”，也是今天最重要的主题。今天，我要给家长们推荐一本书，是美国的吉姆·崔利斯写的《朗读手册》。如果可以，我希望所有关心孩子的教育人士以及家长们都该静下心来聆听吉姆·崔利斯的《朗读手册》中的字字句句。在座的家长都知道阅读很重要，但是又有几个知道不阅读的危害呢？那么，不阅读，又会怎样？
吉姆崔利斯在《朗读手册》中提出一个定律：
1、你读得越多，知道得越多。
2、你知道得越多，你越聪明。
3、你越聪明，你在校学习的时间越长。
4、你在校学习时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。
5、你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。
6、你的文凭越多，你的寿命越长。
反之，以下定律也成立：
1、你读得越少，知道得越少。
2、你知道得越少，越早辍学。
3、你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。
4、你越早辍学，入狱得几率越大。
何况，吉姆崔利斯还有这样确切的数据在告诫人们——
82％的受刑人员都是辍学的学生。
低识字率阶层中的受刑人员，是一般人中受刑人员的两倍。
60％的受刑人员是文盲。
63％的受刑人员是累犯。
吉姆崔利斯还总结一条：这些学生辍学离校是因为他们不会阅读——这影响到成绩单。改变毕业率，就改变了入狱人数，也就改变了整个国家的风气。一个国家的高中毕业率愈高，入狱人口就愈少。
阅读带来的好处可以归纳为两个简单的公式：
你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。
你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
因为这样鲜明的观点，我把吉姆崔利斯的《朗读手册》介绍给大家。如果我们像作者提倡的那样，把阅读放在高于一切的高度，我们的教育，还会难吗？
在所有阅读的因素中，最容易影响孩子看书的是老师和家长所持的态度。举个例子，如果你没有得感冒，又如何将感冒传染给别人呢？如果你自己不喜欢阅读，你又如何能影响别人去看书呢？
语文不是靠人教的。语文是没有人能教会的，是自己读书读会的。身为语 文老师和班主任，我一直在努力使您的孩子爱上阅读，那么身为家长的你呢？
在教室里，他们的阅读兴致那么浓，回到家为什么就不读书了呢？原因之一是家里有电视的诱惑。把孩子从电视机前转移到书本中来，的确要花很大的力气，需要家长的配合。但，我了解到，更重要的原因是，孩子回到家感受不到读书的氛围，因为身边的至亲都不读书。一般而言，不爱读书的孩子后面肯定挺立着一对很少读书的父母。
不要埋怨孩子不愿写作业，不要埋怨孩子被游戏或电视迷住，不要埋怨孩子玩物丧志的德性，家长要检视自己给孩子营造的'环境里是否时刻充满着书卷味。如果家长是爱书的，这些孩子的父母在孩子心中永远是智慧型的，值得崇敬的。
当你把孩子弃于房间的一角，要他面对书本时，你此时在干什么？或许是忙家务，或许是聊天，或许是电视，或许是玩电脑，你是否抽出一定的时间陪孩子聊聊书中的内容？你是否建立了自己的家庭阅读机制？老师一直倡导的家庭共读，你是否真正重视过？
孩子爱不爱读书，真的不是老师一个人的影响。尊敬的家长，我们的孩子已经是三年级的学生了，也许你认为孩子已经大了，怎么还要陪同读书？假如，在前两年，你一直以一个不爱阅读的形象履行着父母的职责，那么，你的孩子不爱读书就无可厚非了。要想有所改变，从现在开始，作为父母，也要开始自己的阅读生涯。去读一读《朗读手册》吧，它告诉你，为孩子朗读，陪孩子阅读，任何时候都不会为时过晚。倘若实在做不到为孩子朗读，那么，就在家庭里制定一个小小的计划，每天早上或晚饭后，用半小时，搁下所有的工作，家庭成员都来读自己爱读的文字。把这样的活动当作一项神圣的仪式来完成，你试试，不用三个月，你就会发现奇迹的。起步晚不是关键，觉悟才是关键。没有父母的榜样作用，在这个声光电色的多诱惑环境中，孩子怎么会爱上书本呢？
“生活向学校提出的任务是如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反映出来：学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”这是苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中的话，希望能够给你一些启发。
很多家长看到孩子的考试成绩不理想，就去买回大量的练习卷，或者送去补课，这些孩子每学期各种试卷比别人做得多，可成绩总是没有多大提高。除了阅读，神仙也帮不了他。每天让孩子浸在习题中，把老师布置的阅读作业放在一边不管，孩子已经没有阅读的习惯和兴趣。积漏成习，你的孩子现在连在语文课上的阅读都跟比上其他孩子了，阅读成了孩子的致命伤，怎么能优秀起来？唯一的补救就是读书，先从朗读开始。坚持每天让孩子朗读半个小时，比做四五个小时的习题有用多了。而且用来补习跟买试卷的钱，还不如用来买课外书。
我认为小学生要少做试题多读书；少咬笔杆多朗读。事实上，但凡爱开口朗读，爱手不释卷捧着书读的孩子都会成为优秀的学生。
一个好老师，首先要让学生有足够的热情去读书；一个好家长，应该要给孩子的童年时代留下家庭读书的幸福时光。
在一本名为《最受美国人喜爱的诗》中收录了史斯克兰吉利兰的《阅读的妈妈》这样写道————
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有————
我有一位读书给我听的妈妈。
多么打动人心的童声啊，除了阅读，我们能给孩子什么呢？阅读有多么重要，家长们心中应该比之前有了一个更深刻的认识。
下面，我再用一个故事来说明读书与成长的道理：非洲大草原上有一种草叫毛尖草，此草号称是“草原之王”。可这种草的生长却耐人寻味，在刚开始的六个月内生长非常缓慢，甚至看不出在长高，草原的任何一种草都比他生长的快。等到六个月之后雨季来临时，它却以每天一尺半的速度疯长，在四五天的时间内就可以长到一米五到二米的高度，可以说生长的速度之快令人震撼！科学家研究后发现，在刚开始的半年内它并非不生长，而是在发育他的根部，半年内他根可以长到二十八米长。这个故事，让我想到了一句话“厚积而薄发”，如果毛尖草没有前期根部生长的积累，也不会力压群草成为“草原之王”，它也告诉我们要想有所为，没有厚实根基是无法完成的，即使侥幸成功也会昙花一现，就好像是一幢高楼没有坚实的地基一样迟早会倒塌的。不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。读书也是同样的道理，如果没有坚持阅读的习惯，如果没有足够的知识厚度，那么就会常有“书到用时方恨少”的窘迫。也许在孩子阅读的第一年、第二年、第三年你并没有发现他的迅速成长，但是其实他的知识根基一直在延伸、一直在延伸，总有一天它们会让你像毛尖草一样迅速的成长起来。
要想让您的孩子成为像毛尖草一样的人吗？那就先让你的孩子爱上阅读，博览群书，而后厚积而薄发吧！
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